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2021.05.25
【焦慮促進經濟】
#特教老師的日常48
你團購wordwall了嗎?
短短幾天，
大家在特教教材教具社團分享後，
wordwall團開了四次50人大團，
一團比一團還快額滿。
我們甚至有WW團主群組，
歷代團主傳承經驗。
在公佈延長停課的這天，
不到一小時，
五十人滿團且立馬匯款。
十萬業績輕鬆達成，
現在拿鹿角酒出來賣都會秒殺。
我們真的沒有業配，
但得到比分紅更棒的，
一大群一起前進的特教夥伴。
另外感謝俞君的大方，
同意公佈網址讓大家參考。
我說看俞君教數學很療癒，
原本茫然不知所措差點連追焦鏡頭都買下去，
看完教學影片心定了，
有方向了。
等明天俞君分享完，
換iPad+pencil狂賣囉！
俞君架的網站提供大家參考喔!
https://sites.google.com/swps.kh.edu.tw/speyuchun/%E9%A6%96%E9%A0%81?fbclid=IwAR2Gg-vXB87rfY4jktle5ydt79VNipF3iDTUAGCnzAhjdog38Yg6SmWPTPE
2021.04.29
《按下啟動鍵》
#特教老師的日常39
今天進普通班觀察一位疑似生，
分別看了音樂、健康和社會課，
滿滿三堂課，
包含導師和兩位科任，
在不同情境和教室的表現。
也剛好下課時發生和同學的衝突事件，
觀察到孩子怎麼應對不舒服的情境。
接下來要做的還很多，
已經和導師聊好幾次，
接著要和專輔聊，
和科任老師聊，
和家長聊，
說明特教服務、入班流程，
取得家長同意後，
有一連串的鑑定流程要走。
無數的質性量性測驗結果，
輔導紀錄、轉介前介入紀錄，
醫院診斷證明等等。
每個特殊需求孩子在取得身份都經過審慎評估，
這些無形的工作真的佔掉非常多時間，
有沒有可能讓部份工作專責化？
讓每個人都能找到適合的位置。
第十五位個案，
師生比1:8只是傳說，
本校十幾年來總是超量，
每個資源班老師都有爆量的個案。
2021.03.12@四維國小
#特教老師的日常26
《特教數學領域素養導向教學設計跨校社群》—破解分數
回應我對自己教學成效的焦慮，
這社群無論如何都不想錯過，
感謝朋友和他校老師協助，
順利更換鑑輔會時間，
才能趕上聚會。
終於完整聽到王玉珍主任課程，
先問大家「學分數孩子會遇到的困難」，
折色紙開始體驗，
操作教具、桌遊牌卡，
討論困難點如何破解，
迷思和解決策略。
只要二小時，
就能一路邊做邊談，
從二年級直到四年級課程，
玉珍主任太厲害！
讓我重組數學概念，
更高角度看整體脈絡。
雖然我第一單元分數已教完，
決定下週再用1-2節課帶孩子操作，
穩固基礎概念。
感謝美杏和四維夥伴主辦，
各校夥伴能一起討論一起成長，
真的很棒！
加碼ipad、軟體使用，
敲碗敲碗！
特教老師的日常26 在 特教來福SELife - 那些年，我的特教日常和我的資源班學生 獻 ... 的推薦與評價
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