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#愛吃妹吃台南
#tainan
餃子控可以收藏 店家服務也很好！
主打煎餃跟鍋貼 午餐很適合來一份呢
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#特製黃金鍋貼$90
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他們家鍋貼比別人還大顆 飽滿的內餡
一份十顆真的超級飽😂
特製化多了蛋香味
也有酥脆的煎餃 兩種選擇❤️
整體份量真的十足！
#台南#台南美食#台南小吃#愛吃妹吃台南#中西區美食#中西區#明仁鍋貼#小吃#銅板價#鍋貼
地址：台南市五妃街283號
營業：12-19:30
指數：🉐🉐🉐🉐
謝謝小編私心送的中秋禮盒🎁和特製化的名字🤗
真的超級愛！！！🤩
吃貨的我！它真的…狠好吃！甜而不膩、口感又有層次！真的是夠簡單夠好吃🤤
謝謝 @j.d_gift ❤️
#mooncake #moonfestival #簡單李 #❤️
「特斯拉在 AI Day 上發表的 DOJO 超級電腦中，使用的 D1 晶片，如今成為效能最強大的晶片。「Intel 為何落後給 NVIDIA？是因為在深度學習的需求下，GPU 的細粒平行計算架構更適合神經網路使用。」Steve Jurvetson 指出，基於人工智慧的需求，像 Tesla D1 這種特製化的 ASIC，將會是未來電腦運算能力的領先者，並讓摩爾定律再延續至少 20 年。」
今年ROG推出了超火的電競筆電Zephyrus G14，但今天要跟大家介紹的是跟機能潮牌ACRONYM合作的ROG Zephyrus G14-ACRNM 聯名限定版！
ROG Zephyrus G14-ACRNM這次帶來的驚喜,除了與市售不同的消光黑質感、內建8組由ACRONYM操刀設計的動態編程LED影像、特製化說明書、獨家設計的瓦楞紙箱、可當作筆電袋重複使用的氣柱袋、特製版的變壓器..等等還有26道塗層的極致色彩學的8色鍵盤！
而這次準備的彩蛋「The Brain」也是要靠玩家去探索解鎖!
「精確的說，ACRONYM這次與ROG推出的不是一台筆電，而是一場遊戲，筆電只是這場遊戲的載體」---有膽才能玩出新高度。
現在在潮牌時尚電商MiTCH就可以入手這台限定版的ROG Zephyrus G14-ACRNM！
https://mitch.com.tw/p/PSJ20090000W9?utm_source=rog&utm_medium=machi_fb&utm_campaign=rogacrnm&utm_content=2010&utm_term=productpage
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「ひまひまチャンネル」や「ひまひま家」の朝ルーティーン動画で、以前からちょいちょい登場していた「ママが作った化粧水」。コメントで多くの人から「化粧水の作り方を紹介して〜」というリクエストがあったので、今回はそのママ特製化粧水の作り方を大公開しちゃいます！
ドラッグストアで買える材料で簡単に作れる化粧水なので、すぐにマネして作れちゃいます♪
ただし肌につけるものなので、あくまでひまひまママの場合の作り方紹介ということで、ご使用の場合は十分に注意していただき、個人によって差があると思いますのでそこは責任は持てませんのでご了承ください。
▼ひまひまのグッズができました！
https://muuu.com/videos/5569e3200c31c43d
ひまひまチャンネルの新サブチャンネルを開設しました！その名も「ひまひま家」。この新チャンネルではひまひま家の人々の普段の様子を随時公開していきます。
突撃したりドッキリしたり、趣味や普段のようすなど、ゆるめですがひまひまファミリーのことを中心に動画をアップしていきます。
#ひまひまママの化粧水 #化粧水の作り方 #ドラッグストア材料
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楽曲提供：Production Music by http://www.epidemicsound.com
今日立法委員林佳龍在教育委員會針對特教問題質詢教育部長蔣偉寧。林佳龍表示，以目前特教學校約為四百個學生，這些專業類別的工作人員卻只有編列一~二個名額，教育部應提高特教學校的專業人員比例，並與衛生署協調，讓醫院醫療資源多多支援學校，降低特教學校負擔。林佳龍要求教育部亦再加強校園管理，避免如在同一校園內會有欺負智能障礙學生或其他障別學生的情況。
特教生與特教班數量近年來都有增加，跟少子化方向脫鉤，特教學校作為一個專業教育學校，需有物理治療師、語言治療師、職能治療師、社工師、心理師。林佳龍表示，以目前特教學校約為四百個學生，這些專業類別的工作人員卻只有編列一~二個名額，當家長帶孩子去醫院排語言治療或者職能治療要排上好幾個月，於是往往會回來要求學校提供，而學校卻是以一比四百的比例在負擔工作，造成許多專業職能的人員工作量過大。
林佳龍指台中社會福利機構瑪麗亞愛心家園為例，雖然是社會福利機構不是特教體系，但是卻是35個院生對一個社工師，教育部有沒有將特教學校的專業人員提高比例的規劃? 蔣偉寧表示，目前特教老師不是全是專任，有很多事兼任，教育部願意從師生比來看此議題，但是更重視每個學生是否駔道特製化專案的輔導。
林佳龍表示，教育部應該跟衛生署協調，例如語言治療或者職能治療診療過程非常久，讓醫院醫療資源多多支援學校，這也是降低學校負擔的方法。蔣偉寧表示，如果是必要的協助，教育部願意跟衛生署來合作，目前也的確朝這個方向努力。
林佳龍指出，由於智能障礙障別的人數一直都是各類障別之首，在少子化的衝擊之下，許多特別障別的專屬學校像是台中市啟聰學校或是台中啟明學校卻都在收智能障礙障別的學生，以台中市啟聰學校為例， 全校學生總人數408人，收智能障礙的學生已經遠遠超過啟聰的學生，教育部如何確保聽障生還能受到應有的教育資源嗎?
蔣偉寧表示，身心障礙有的是多重的，在教學時不會合併在一班，但是為了資源要做有效的使用，合併在一個校園是必要的，教育部會再加強校園管理，避免如在同一校園內會有欺負智能障礙學生或其他障別學生的情況。
林佳龍最後表示，特教特綱基層教師反映不好用， 新的課綱現在正在試辦，但各縣市的作為不一，新的課綱何時會實施?教育部答覆，目前是課程調整原則在試行中，試辦兩年會檢討再發布，明年暑假試行結束，會盡快發布。
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