💁♀【花蓮的第一場特教專案會議】💁♂
今年5月和議員夥伴及各市代、鄉代一起和特教家長聚會後,我們辦公室就一直在想要如何推進特教家庭處境改善的相關工作,左思右想,不如從讓特教家長和縣府相關局處直接對話開始吧!🗣
我們辦公室今天上午在議會3樓會議室舉辦「特殊教育身心障礙學生的生涯發展及其主要照顧者支持系統」專案會議,採 #世界咖啡館 模式邀請身心障礙者及其家長、相關專業工作者參與,針對特教生「#就學」、「#就業」、「#就養」、「#照顧者支持系統」四大主題進行分組討論。不只 立法委員 蕭美琴 辦公室主任林俞君、 張峻 議長助理梁哲彬、 張懷文
議員、 張美慧 議員、 Lamen Panay 蔡依靜議員到場傾聽民意,縣府團隊教育處處長 #李裕仁、社會處處長 #張逸華、衛生局技正都率員出席,家長們紛紛回饋「這是花蓮首度讓特教家長和縣府官員跨局處直接對話的會議」、「特教家庭的心聲總算有人聽見了」。👂
我希望透過特教專案,讓家長和縣府團隊進行直接的對話與溝通,期待能夠在社會上或校園內增加融合教育的倡議與宣導,讓一般社會大眾與特教家庭相互看見,增加理解的可能性。👀
就業組桌長 #王芯婷 分享特教家長最期望的是孩子們能夠學習照顧自己、自立生活,培育特教生就業,不只是一種自我價值的實踐,也是一種身而為人的基本權益,同時希望透過工作讓身障者不會退化、活化身心,建議能增加雇主端的教育宣導與獎勵,讓雇主願意聘用身障者。希望拆解在地產業工作項目,進行職業再設計,針對身障者的就業興趣,提供更多兼職或在家工作的選項、進行以就業者的職能再訓練,並改善工作環境的無障礙硬體動線設施。🧐
就學組桌長 #蔡逸勳 分享特教家長普遍擔負孩子照顧、就學通勤接送的重任,花蓮學校缺乏特教課後或暑期輔導課程、特教助理申請核定期過長讓家長擔心孩子在校安全、縣府提供的夜間或假日照顧支持系統少、轉銜階段的資訊取得不易;造成家長求職、經濟、照顧、資訊取得上的困難,提出希望市區的學前特教班能比照偏鄉能夠有專車服務、簡化申請特教助理流程、增加特教生學校課輔或暑期輔導時間等建議。🚌
就養組桌長 #王文娟 分享特教家長具體針對花蓮縣溫水復健游泳池暫停營運、無障礙廁所照護床匱乏、輔具中心缺乏兒童輔具等問題,具體提出建議縣府再多找亞緻會館討論特教游泳復健合作、在輔具中心規劃輔具展示空間等硬體方面的改善方案;另外針對身障領域社工不足、專業治療師不足、居服人員特幼照護之能不足等軟體問題,提出建議縣府提高專業人士薪資及員額預算編列、增加居服人員職能訓練等構想。🤔
照顧者支持系統組桌長 #鄭佩馨 分享特教家長花很多時間在照顧特教孩子,常遇到寒暑假、假日、課後照顧、小作所不足等收托、照護、職能訓練問題,尤其是花蓮缺乏罕病的衛教,讓罕病兒易受霸凌;缺乏身障社工或學校社工,家長端的喘息服務不足,支持系統又多以大團體活動方式進行,較難讓同屬性的特教家長進行交流互動;更期待能有諮詢統合的資源系統,整合公部門相關醫療、衛教、社福資源。👶
家長另外提出花蓮安置機構缺乏重症或情緒障礙的收容機制、身障相關補助通常只能擇一申請、特教生在校易遭受霸凌、照顧者與身障者雙老等議題,也有語言治療師建議一定要設置醫療院所聽力檢查、增聘公職語言治療師。👨⚕👩⚕
教育處回應目前將結合立委力量,向中央申請學前特教幼兒交通車新購車經費,針對轉銜教育的部分,每年10、11月各校都會辦理說明會,未來將更加強特教老師和家長的溝通,協助家長進行學校選擇。也將透過鑑輔會的機制充分協助家長,提供孩子最適的校園安置。🤱
社會處回應將針對身障者進行就業興趣普查,提供個別化的就業輔導服務。過去多由社工針對身障家庭個別需求提供服務,未來將更細緻的按身障家庭屬性規劃家長支持團體,並嘗試規劃舉辦年度身障福利資源說明會,提供公部門資訊,增加家長喘息與交流的機會、身障家庭雙老家庭服務的宣導,研議在花蓮推動時間銀行的可行性。💪
衛生局回應長照2.0的服務對象不只是老人,也包含身障者,未來將針對特教家庭加強宣導,主動提供資訊,同時輔導各站點人員的教育訓練。雖現行法規沒有明定無障礙廁所內應設置照護床,但考量照顧者需求,目前慈濟醫院內已成功建置;衛生局也正在改建中,未來將作為其他單位改建參考時的示範點。🏥
我相信這次的特教專案會議是個開始,相信,在立委、議員夥伴、各級民代的關心下,將有助於縣府團隊與特教家庭進行後續的溝通與合作,讓花蓮的特教家長、身障家庭及身障者都有更好的福利資源與生活環境。👫
#花蓮縣議員 #楊華美 #新花蓮美一天 #特教 #身障 #專案
「王慧婷特教」的推薦目錄:
- 關於王慧婷特教 在 楊華美 花蓮縣議員 Facebook 的最佳解答
- 關於王慧婷特教 在 陳光復Chen Kuang-fu Facebook 的最佳貼文
- 關於王慧婷特教 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 的最佳解答
- 關於王慧婷特教 在 王慧婷老師... - 國立臺灣師範大學特殊教育系 - Facebook 的評價
- 關於王慧婷特教 在 【小人物大英雄】20120319 - 特教班的春天 - YouTube 的評價
- 關於王慧婷特教 在 資優生也是特教的範疇!」 l 北教大學姊l EP1 特教系在幹嘛? 的評價
- 關於王慧婷特教 在 特殊教育評鑑存廢特教團體與學校教師有歧異 - YouTube 的評價
- 關於王慧婷特教 在 特殊教育學系 - YouTube 的評價
- 關於王慧婷特教 在 特殊教育線上教學示例-讓重度障礙孩子在家也能好好學- YouTube 的評價
王慧婷特教 在 陳光復Chen Kuang-fu Facebook 的最佳貼文
縣政府辦的104年禮貌達人楷模暨榮譽服務學生表揚大會下午在特教中心頒獎,光復特地出席向獲獎學生表示祝賀及肯定之意。
光復一直覺得,禮貌不只是人際交往上的需要,更是發自內心對彼此的尊重與友好,期勉學子們能逐漸帶動周遭的親友,大家一起來營造澎湖成為優質、高品格、富而好禮的幸福城市。
104年禮貌達人楷模81人:
馬公國中鄭宇凡、鐘郁翔、徐皓明、黃仁貞、潘郁萱,文光國中洪暐智、趙郁銘、呂佳蓉、張宇廷、劉芸瑄,中正國中葉亦璇、林譽祥,澎南國中洪冠宗、陳思妍,湖西國中洪紹軒、王淑櫻,志清國中薛麗娟,鎮海國中楊映嫻,白沙國中張浿筠,西嶼國中賴念勤、薛采妮,望安國中吳紹齊,將澳國中陳伯瑋,七美國中許佳琳,鳥嶼國中吳淑萍,馬公國小洪浩容、王詠渝、洪維劭、陳文婈、陳鴻琳,中正國小許家禎、郭佳璇、陳柏廷、洪芷嫻、王俐霏,中興國小陳沂晶、洪語涵、陳海晏,文光國小林嘉辰、陳彥希,文澳國小陳亭諭、謝吉莉、歐靜珩、陳昱瑾、洪嘉宏,中山國小翁梓恩,石泉國小陳怡汝、邱懷萱,東衛國小戴品儀,興仁國小蒙雅婷,山水國小鄭奕涵,五德國小文淳怡,嵵裡國小李慶齡,風櫃國小董羿良,虎井國小陳柏諺,湖西國小陳昶安,菓葉國小莊惠雅,西溪國小吳承恩,龍門國小韓承恩,隘門國小鄭翔,沙港國小洪秀美,成功國小李瑋勳,中屯國小楊詒絜,講美國小張芳榕,港子國小潘亮茵,赤崁國小呂芷蘋,後寮國小鄭育菁,吉貝國小陳柏仁,鳥嶼國小吳淑琳,合橫國小陳怡蓁,竹灣國小陳怡禎,大池國小陳哲恩,池東國小李沛璇,赤馬國小顏彤翎,內垵國小陳冠佑,外垵國小盧家聖,望安國小許智文,將軍國小葉泉廷,花嶼國小陳芳如,七美國小朱嘉琪,雙湖國小呂容誼。
104年榮譽服務學生72人:
馬公國中謝亞竺、韓蕙如、蔡金呈,文光國中顏盈榆、許茗翔、陳嫻禎、莊崴鈞,中正國中黃俊銘、張茹菻,澎南國中顏亦堃,湖西國中陳欣潁,志清國中楊俊彥,鎮海國中張宗雁,白沙國中林冠群,西嶼國中洪慧、陳翔偉,望安國中許詠俐,將澳國中葉庭佑,七美國中朱翌昕,鳥嶼國中吳雅婷,馬公國小何劉禕禕、李晉源、吳璦真、翁顗媗,中正國小呂曜宇、許維中、蔡松廷、劉兆奇,中興國小王紹之、林余庭、俞沛喬、董奕寬,文光國小陳恩宇,文澳國小歐詠誠、甘宜婷、葉祺華、陳泓達,中山國小林家萱,石泉國小許孟蓉,東衛國小呂豪緯,興仁國小洪巧凌,山水國小陳明哲,五德國小柳欣潁,嵵裡國小李凱倪,風櫃國小葉政凱,湖西國小郭育岑,菓葉國小陳盈蓁,西溪國小林宜璇,龍門國小陳至先,隘門國小黃莉捷,沙港國小李宛蓁,成功國小李瑋翰,中屯國小鄭玉純,講美國小辛誌揚,港子國小楊晉德,赤崁國小呂雅筑,後寮國小洪嶼柔,吉貝國小謝宜均,鳥嶼國小吳宜靜,合橫國小賴念晨,竹灣國小許馨云,大池國小顏逸呈,池東國小顏誠毅,赤馬國小楊安妮,內垵國小陳建銘,外垵國小李奕洋,望安國小凌培誠,將軍國小劉亞茵,花嶼國小董佳欣,七美國小陳昱蓉,雙湖國小許世祿。
王慧婷特教 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 的最佳解答
這個好!提供家長、學生做參考...
國立台灣師範大學特教系學生實習社會技能訓練課程招生說明
辦理目標:為台灣師大特教系開設「社會技能訓練課程」之實習工作所需,特開設EQ訓練班
辦理日期:民國 100年 11 月 22 日到 12 月 16 日
(共計四週,每週兩次)
課程內容:小組方式訓練特殊學生一般人際交往所需之社會知能
地 點:台北市和平東路台灣師大特教系博愛樓二樓
招生名額:每班5-6人,兩班共計10-12人
主要對象:學習障礙、注意力缺陷過動症、與在普通班就讀之高功能自閉症學生(限國小六年級到國中學生),將分兩班上課,上課時間如下:
甲、週二、四班 7-9PM
乙、週二、五班 7-9PM
報名截止日期:10/14
參加成員優先錄取資格:
1. 學校或機構推薦者。
2. 未參加過類似社會技能訓練課程者
3. 能自行負責交通與安全,接送孩子,全勤者
4. 有醫師或學校正式鑑定之學障、注意力缺陷過動症、高功能自閉症;
5. 國中生或國小六年級;
舉辦單位:台灣師大特教系 任課與指導老師:王慧婷
電 話:02-77345019 傳 真:02-23413061
報名名單請傳真02-23413061或郵寄106台北市和平東路一段台灣師大特教系王慧婷老師收
報名表格單不夠者,請自行影印
台灣師大特教系學生實習社會技能EQ訓練課程之學員報名表
親愛的家長:
如果您覺得您的孩子在人際關係或社交技巧上有適應困難,又苦於無對策,您也願意抽空陪孩子到台灣師大來參加特教系學生實習課程中,針對輕度障礙或高功能身心障礙學生(注意力缺陷過動症、自閉症、亞斯柏格症、學習障礙)所辦理的社會技能訓練課程,您可以於10月14日以前,傳真下列報名表至台灣師大報名(02-23413061)。
本實習課程主要因應本系四年級學生研修「社會技能訓練課程」的學習需求所開設之實習課程,全部課程共計八次(自11月22日至12月16日,共計四週,每週兩次),共開兩班,週二四班,與週二五班,7-9PM,所有訓練課程將由王慧婷老師擔任指導與督導。
為了增進學生實習效果與學員訓練成效,我們會將報名名單依據下列標準選擇:(1)有醫師或學校正式鑑定;(2)國中生或國小六年級以上;(3)符合課程要求之性質之學生;(4)家長可以陪同上課者;(5)可以出席全程課程者,經錄取後,我們將在10月31日以前以電話通知您上課的時間與地點,所以請務必提供方便聯絡的電話或傳真。
再次謝謝您對我和我的學生的熱心支持。也歡迎參加。
台灣師大特教系
王慧婷 敬邀
2、 基本資料:
姓名:________ 學校名稱:_____縣(市)____國民中(小)學
現讀年級:__年 班級:□普通班 □資源班( 類) □特殊班( 類)
性別:□男 □女 出生年月日:__年__月__日 年齡:___
父親姓名:_______ 最高學歷:_______ 職業:______
母親姓名:_______ 最高學歷:_______ 職業:______
住址:________________________________
聯絡電話:______ 傳真:______ 臨時聯絡電話:______
家長是否將隨行參加? □是(誰?_________) □否
3、 相關資料:
1. 孩子的問題是否曾被醫師正式診斷過?
□還沒有
□是,(1)診斷機構或單位?__________________
什麼時候被診斷?__________________
診斷的名稱?____________________
(2)診斷機構或單位?__________________
什麼時候被診斷?__________________
診斷的名稱?____________________
2. 是否曾服藥控制症狀?□是(哪一種?_____多久?___) □否
目前是否仍在服藥?□是 □否
3. 他平時最喜歡做那些活動或興趣?________________ □不知道
他平時最喜歡什麼樣的讚美或獎勵?____________ □不知道
4. 家人平時對於他的行為問題如何處理?___________
您們所使用的哪些方法比較有效?___________ □尚未見有效
5. 孩子是否曾經參加類似的活動或訓練(含校內和校外):
□否 □是(有哪些?請繼續填寫訓練課程資料)
什麼時候:______什麼訓練:_________________
什麼時候:______什麼訓練:_________________
6. 他目前主要的問題行為有那些?(可以複選)
□干擾教師教學 □無法安靜在團體中 □成績是班級中倒數三名(或1/10)
□無法自行完成作業 □需花很長的時間學習新的事物 □常需別人講解說明
□無法管好自己的事物 □無法遵守諾言 □會說髒話 □很少朋友
□很難與人一起相處 □一般常用的應對行為表現很差 □較不成熟、幼稚
□容易發怒 □容易與人起衝突 □經常打人、攻擊 □會蹺課、逃學
□容易緊張焦慮 □自卑、沒有信心 □無精打采,經常提不起勁
□其它( )
7. 孩子上述問題中,您目前最擔心的問題有哪些?
8. 您和孩子報名的主要目的是什麼?希望獲得什麼?
9. 我們將開兩個班次,您依據自己能配合的時間勾選及填寫志願,不能參加的班次時間,請不要勾選或填寫志願,以免佔據名額。
甲、11/22至12/16,週二、週五晚上7:00-9:00…………………………………………( )
乙、11/22至12/16,週二、週四晚上7:00-9:00…………………………………………( )
10. 是否有推薦單位: □ 是,推薦人與單位簽名:__________________________ □ 否
全程出席課程之同意簽名:__________(與孩子的關係?____)
王慧婷特教 在 【小人物大英雄】20120319 - 特教班的春天 - YouTube 的推薦與評價
為您介紹一位,從事 特殊教育 工作超過20年,並榮獲2011年師鐸獎肯定的李靜芬老師。透過她的工作,一起來認識這群身心障礙的小孩。 ... <看更多>
王慧婷特教 在 資優生也是特教的範疇!」 l 北教大學姊l EP1 特教系在幹嘛? 的推薦與評價
每一個人都是世界上獨一無二的, 特殊教育 並不是只服務特殊兒童,在 特教 系我學到更多的是如何肯定學生、找出他人的亮點。每個人都有接受教育的權利, ... ... <看更多>
王慧婷特教 在 王慧婷老師... - 國立臺灣師範大學特殊教育系 - Facebook 的推薦與評價
王慧婷 老師徵求科技部研究計畫專任助理一名歡迎有興趣者逕與老師助理聯絡唷! 聯絡人:邱子淳聯絡電話:(02)7734-5044 ... <看更多>