關於 現在進行式動詞變化 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

你知道「補假」的日文怎麼說嗎？

嗨大家我是芬泥，上班第二天大家都還好嗎？

我上個週末都在準備這禮拜的全日文口說讀書會，自己越準備越興奮感覺一定會很好玩😂
其中一個聊天主題我訂為「連假」，因為不管是留學期間或跟日商同事之間，這主題的出現機率實在是太！太高了（扶額頭）

隨堂問問大家，知道以下這些字的日文怎麼說嗎？
1、連假
2、補假
3、特休

不知道的話歡迎這週末來找我們一起大講日文唷！知道的也要來啦🤪
詳細資訊跟報名頁面傳送門：https://tiffany.pros.is/3eg4gg
折扣碼我放在留言區，期待見到你們🤍

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一些口說讀書會ＱＡ
Ｑ：讀書會有程度限制嗎？
Ａ：有的，需要至少學過動詞變化て形、た形、現在進行式。之前有購買換成日文腦線上課程的同學約為收看完15小時課程的程度喔。

Ｑ：讀書會只辦在台北嗎？
Ａ：目前是的🙏

Ｑ：N1可以參加嗎？有年齡限制嗎？
Ａ：程度限制只有設低標，其他同學我們會以報名時填寫的日檢級別作為分組參考。沒有年齡限制喔！

其他問題歡迎留言問我，報名記得使用留言區的折扣碼唷！

「快速複習N3文法！」

後天就是日文檢定了，我們前幾天分享了「N1N2文法彙整」，

今天來整理「N3常見文法」，以條列方式呈現，幫助大家考前快速記憶，將這篇存在手機裡，進考場前拿來複習一下吧~

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🔥【原因理由】🔥

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📘 から：
個人主觀判斷，多用於敘述自己的意見，語氣較不客氣直接

📘 ので：
依情況客觀判斷，多用於敘述客觀現象，聽起來較有禮貌

📘 做錯事情，或是商業場合時，多用「ので」

📘 語氣強弱：から＞ので＞ために

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📘 ために：
「から」＋文章用語，中文「由於～的關係」，表示客觀推測

📘 「ため・ために」二種說法幾乎沒有差別

📘 「ために」可以用於表示「原因」和「目的」，建議直接以前後文來判斷即可

📘 「し」：用於連接二項以上的原因，句中第二個「し」也可以用「から」代替

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🔥【相似口語用法】🔥

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📔 〜なければならない：
必須～、用於社會的規範規則

📔 口語用法：
〜なくてはならない、〜なきゃならない

📔 〜なければいけない：
不得不～、用於比較個人的事情

📔 口語用法：
〜なくてはいけない、〜なくちゃ、〜なきゃいけない、〜なきゃ

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🔥【動詞ば形相關】🔥

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📕 「〜ば〜ほど」：
愈～愈～，前後會使用相同的動詞，口語會話常會省略成「〜ほど」

📕 尋求對方的指示：
〜ばいい？（～才好呢？）

📕 表示肯定：
〜ばいい。（～就好了）

📕 表示反問：

〜ばいいでしょう？　
〜ばいいじゃない？
〜ば？
（～不就好了嗎？）

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📕 表示後悔：
〜ばよかった（早知道就～）

📕 常用於抱怨：
〜ばよかったのに（你之前～不就好了）

📕 〜さえ〜ば：
「〜ば＋加強語氣」，只要～就～

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🔥【じゃない相關】🔥

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📒 「〜じゃない！」：
「不是～嗎！？」，聲調下降，表示質疑的反問

📒 「〜んじゃない？」：
「應該～吧？」，聲調上揚，表示推測

📒 「〜んじゃない！」：
表示命令，你不要給我～

📒 「〜んじゃなかった」：
表示後悔，早知道就不要～

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🔥【常見語氣詞】🔥

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📗 「な」：
自言自語的語氣，相當於中文的「～啊」

📗 「よ」：
表達自己的意見和主張，相當於中文的「～喔！」

📗 「ね」：
帶有向對方確認的語氣，相當於中文的「～吧？～對吧？」

📗 「よね」：
用於強烈確認、有時帶有懷疑的語氣，相當於中文的「～沒錯吧！？」

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🔥【重要名詞化文法】🔥

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🖥 只能使用「の」來名詞化的情況：

① 當代名詞使用時

② 表示五官感覺時

③ 特定動詞「待つ、手伝う、やめる、とめる」

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🖥 只能使用「こと」來名詞化的情況：

① 慣用句型（例：日本に行ったことがある）

② 和「決定」相關的動詞

③ 用於句尾時

④ 當作「事情」的意思

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🔥【形容詞語尾變化】🔥

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🔖 「形容詞＋さ」：
具體、可以測量或計算的事物

🔖 「い形容詞＋み」：
抽象、沒辦法測量或計算的事物

🔖 「い形容詞＋め」：
稍微～，相當於「少し〜」

🔖 「形容詞＋げ」：
看起來 ，相當於「〜そう」

🔖 「み・め」多用於「い形容詞」，不太用於「な形容詞」

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🔥【たい相關】🔥

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⭐ 第一人稱的心情：
使用「形容詞」、「動詞たい」

⭐ 第三人稱的心情：
使用「形容詞＋がる」、「動詞たがる」

⭐ 「〜たがる」多會使用現在進行式「〜たがっている」

⭐ 「〜がり、〜がり屋」則用於表示「具有該性質的人」

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🔥【日文樣態用法】🔥

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📘 「らしい」的二項用法：

①　經由聽到的資訊判斷，中文「聽說好像～」，例：今日の授業は休講らしい。

②　表示典型的性質，中文「真正的～」，例：彼は男らしい。

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📘 「〜っぽい」的二項用法：

①　〜感じがする，中文「看起來很～」，例：子どもっぽい。

②　すぐ〜，中文「很容易～」例：怒りっぽい。

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📘 「みたい」：好像～

📘 「ように」：みたい＋文章用法，中文「像是～」

📘 樣態「～よう」：沒有親眼看到、憑感覺推測

📘 樣態「～そう」：親眼看到、憑事實推測

📘 「そう」有樣態和傳聞二項用法，注意文法變化

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🔥【ように相關用法】🔥

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📗 「ように」：みたい＋文章用法，中文「像是～」

📗 「ように」文型用法和「みたい」相同：

ような　＋名詞
ように　＋動詞、形容詞、語句
ようだ。（句子結尾）

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📗 表示「祈禱」的二項句型：

①　〜ように願(ねが)う・祈(いの)る
②　〜ますように

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📙 引用的「ように」
＝ 引用的「と」＋要求，一般帶有要求對方的語氣

例：上司が部下に、先に帰るように言った。
（上司告訴下屬要他先回家）

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📙 ～ようにする：「儘可能～」，習慣的改變

例：始業時間の１０分前に出社するようにする。
（我之後儘可能提早十分鐘到公司）

📙 ～ようになる：「變成～」，情況和能力的改變

例：子猫は自分でエサを食べられるようになった。
（小貓變得會自己吃飼料了）

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🔥【表示目的】🔥

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日文表示「目的」的二大用法：

📔 ように：前面為ない形・可能形，或是表示狀態的動詞

📔 ために：前面多為動詞原形、表示「動作」的動詞，經常會出現助詞「を」

📔 口語會話中，經常使用「名詞＋ための」的簡短形式

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🔥【こと＋ある用法】🔥

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📔 動詞た形＋ことがある＝曾經～

太近的時間點不能使用， 一般會和「昔(むかし)、〜年前(ねんまえ)、〜の頃(ころ)」一起使用

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📔「動詞原形＋ことがある」：有時候會～　＝ときどき

📔「動詞原形＋ことがない」：平時不會～

📔「〜ことはない」意思不太一樣，表示「沒有必要特地～」之意， 差一個助詞意思會差很多～

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🔥【こと＋する用法】🔥

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📘 「〜ことにする」：〜を決める＋口語簡短，中文「我決定~」

例：タバコを吸わないことにした。 （我決定不再抽菸了）

📘 「～ことにしている」：表示習慣，中文「都會~」

例： 夜１１時までに寝ることにしている。
（我都會在十一點之前睡覺）

📘 「過去式＋〜ことにする」：就當作~

例： このミス、見なかったことにする。
（這次出包，我就當作沒看到）

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🔥【こと＋なる用法】🔥

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🔖 「〜ことになる」：變成～，表示非自己決定、不是出於自願的事情

例：日本文学の授業を取ることになった。
（我變成要修日本文學課了）可能是被老師要求要修

🔖 「〜ことになるでしょう」：表示推測

例：大学を卒業したら、実家を継ぐことになるでしょう。
（大學畢業之後，我應該會去繼承老家事業吧）

🔖 「〜ことになっている」：表示規則、規定

例：遅れる場合は、必ず電話をかけることになっている。
（若是會晚到，規定一定要先打電話）

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🔥【動詞意向形～よう的進階用法】🔥

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⭐「〜ようとする」：我正打算要做某件事，たい＋行動

例：出かけようとしたときに、雨が降り出した。
（當我正打算要出門時，就下雨了）

⭐「〜ようとしている」：正在努力做某件事

例：あの猫は小さい箱に一生懸命に入ろうとしている。
（那隻貓咪拼命想鑽進小箱子當中）

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⭐「〜ようとしない」：用於第三人稱，完全不打算做某件事

例：もう夜中２時だけど、弟はなかなか寝ようとしない。
（已經半夜二點了，但是弟弟一直不打算睡覺）

⭐「〜ようとしても」：即使想做也做不到，〜たくても無理

例：寝ようとしてもなかなか眠れない。
（即使我想睡，也一直睡不著）

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⭐「〜ようと思う」：〜たい＋實現可能性高，中文「我想要～」

例：猫をもう一匹飼おうと思う。
（我想要再養一隻貓）

⭐「〜ようと思わない」：強烈否定

例：あんな店、二度と行こうと思わないな。
（這種店，我完全不想再去第二次）

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🌟 實現可能性由低至高：

たい（想）＜ようと思う（想要）＜つもり（打算）＜予定（預計）

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🔥【動詞する進階用法】🔥

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✅「〜にする」：

①　表示決定，中文「我要～」

例：私はカレーライスにする。
（我決定要點咖哩飯）

②　表示動作，中文「將～做成～」

例：段ボール箱を猫の小屋にした。
（將瓦楞紙箱做成貓咪小屋）

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✅「〜がする」：表示聲音、氣味、味道

例：猫は赤ちゃんの匂いがする。
（貓咪有股小嬰兒的味道）

✅「〜をする」：表示五官和表情

例：子どもたちはいい笑顔をしている。
（小朋友們笑容十分燦爛）

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🔥【～にして相關用法】🔥

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📙「〜にして」：表示驚訝語氣，慣用法為「一晩にして、一瞬にして」

例：そんなことを言ったら、一瞬にして女性に嫌われるよ。
（你說那種話，一瞬間就會被女生討厭喔）

📙「〜にしたら」：表示站在某人角度思考，中文「對於～來說」

例：学習者にしたら、こんな固有名詞はわかりにくいでしょう。
（對於學習者來說，這樣的專有名詞不太好懂吧）

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📙「〜にしても」：表示不滿和抱怨，中文為「雖然～但是、話雖如此～」

例：仕事が忙しいにしても、Lineの返事ぐらいはできるはずだ。
（雖然工作很忙，但是至少可以回一下Line的訊息吧）

📙「〜にしては」：表示和正常情況不同，中文為「明明～卻～」
例：今夜は真夏にしては涼しいです。
（今晚明明是夏天、卻十分涼爽）

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#祝大家一次合格

#天気がいいから、もう散歩しません！

昨晚下班俐媽才剛post完如何勾雜誌重點的文章，
在訊息匣中又看到好幾個學生在詢問雜誌如何準備😅？課本單字背不熟怎麼辦😭？
看來大家危機重重哪😂😂
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今天請板橋高中的奕劭學長分享他的經驗，
你看！
他的雜誌內容不是只勾不會的單字，而是鉅細靡遺地把所有重點都勾選出來，完全洞悉出題老師挖克漏字的陰謀😈⋯⋯
至於把月考範圍單字自A～Z排好，他不但照俐媽的話做，而且連衍生字+網版重點都添上了！

你可以想像他高一6次月考中有4次不及格嗎？
因為不及格的那4次，
他都沒有照俐媽的話做呀😤😤！
浪子回頭金不換，
現在奕劭可是感化其他學生的好典範呢！
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From奕劭學長：

💯 其實勾雜誌的重點真的不難，而且學成之後看雜誌就不是一件難事了，但是勾雜誌有幾個大重點要注意一下：
1️⃣ 剛開始請先自己看過一遍再去看翻譯，否則你什麼都學不到。
2️⃣ 請一定要「自己勾」，不要認為看同學的就好，自己勾過才有印象。
3️⃣ 關於單字，我自己是把雜誌上面已經給中文的用一個顏色，還沒給中文然後也還不會的用另外一種顏色。
4️⃣ 就算已經勾完了雜誌中的單字，還是要乖乖背，不然考試的時候還是很容易卡死在文意選填以及填充題。
5️⃣ 重點就是你看過的文法(動詞變化、時態、子句、特殊句型⋯)、連接詞、介系詞、片語、搭配詞這些都一定是段考的大重點，然後要把文法名稱(如分詞構句、分詞片語、過去完成進行式、名詞子句、動名詞⋯)寫在重點旁邊，避免自己忘記。
6️⃣ 一開始勾的時候，一定會很容易背俐媽退貨，尤其是搭配詞真的很難找😵 但是就算被退，還是一定要再拿給俐媽看過一次，不然你還是不知道自己勾的到底對不對。

💯 關於從A~Z排每次段考的單字，也有一些要注意的地方：
1️⃣ 單字一定一定要自己手動抄過一遍，千萬不要想說可以跟同學借或是看課本就好。
2️⃣ 寫完單字可以連同片語也一起執行，以免在填空式翻譯時腦子忽然短路。
3️⃣ 每次排完一定要拿給俐媽檢查過一次，老師會幫助你額外補充一些字，也會順便幫你看看有沒有哪裡寫錯。
4️⃣ 最後一頁可以把這個月雜誌的單字也寫上去，跟著課內的單字一起背，就不會覺得怎麼有這麼多東西要弄。

💯 另外，網版講義和考古題真的是寶藏中的大寶藏，請好好的善用它們。
1️⃣ 要把網版看完，認真看完每一課，每一課的錄影老師都會補充許許多多不一樣的內容給你們，這是最基本的。
2️⃣ 選擇題一定要寫完，如果遇到不會的一定要拿去問，問到懂為止，不要自己裝B以為可以靠自己。
3️⃣ 翻譯題請寫完拿去給老師改，不要一直看詳解覺得看懂就什麼都會了。
4️⃣ 如果可以的話，把翻譯的句子背起來，段考命中率很高，可以直接套進去使用。
5️⃣ 單字填充題保留到段考前一個星期再做，方便檢查自己到底有沒有把單字背熟。

💯 關於EEC的閱測和文法講義：
1️⃣ 俐媽給你的單字你一定沒有辦法立刻全部背完，但是最少每次上完課要回去看過一次，上俐媽的課一定要體驗過一次大聲把老師問的單字喊出來的爽感！
2️⃣ 還有最基礎的：請把作業寫完。
3️⃣ 文法講義好好留著，到了高二三那個非常好用，不可以丟掉。

我是一個很不上進的學生，雖然我是最早一批加入威俐英文的人，但是在我一上的時候，為了跳舞完全不管自己的學業成績，尤其是英文，我更是直接放棄它了。
我是到了一下開始才跟著俐媽的讀書方法一步一步重新開始。
剛開始勾雜誌的時候，我幾乎每次交給俐媽不是被退件，就是通篇都是紅字痕跡。我那時候最常漏掉介系詞和連接詞，而且我的英文成績也是到了一下的時候我去找俐媽懺悔後才開始往上衝的。
一年級的前四次段考我沒有一次及格的(俐媽OS: 🤬🤬🤬🤬🤬)，在開始唸書之後，我有一段時間還會每天去找俐媽改雜誌和改網版講義背後的翻譯，我還會把每次段考的所有單字從A~Z全部排好，以免自己在考試的時候腦子忽然短路，還有在段考的時候，手寫的單字題一定要拿到至少八成以上的分數。然後因為段考非常講求答題速度，想單字題這種題目最慢最慢30秒就要生出答案了，否則後面的綜合題和閱讀測驗一定會寫不完。
你們才剛上高一而已，現在跟著俐媽，好好耕耘自己的英文，一定會比我當初強很多，加油！
最後，歡迎你們加入高中這個人生黃金階段！
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#威俐英文EEC
#俐媽會分享很多讀書祕訣
#俐媽的腳步要跟好跟緊
#台大明明為你的英文打好堅實基礎
#我們要贏在起跑點
#而且會一直領先下去

我的課程在9比1線上學習平台上架了！
《24堂學了就想說的情境英文文法課》
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謝謝你們的耐心等候！🔥🔥🔥
一路看我從進度0看到進度100的你和妳。
做完的當下，內心頓時覺得空虛了一下
覺得太想哭，也太想笑了。

更謝謝不嫌棄我的你們，陪著我走過每一步路。

對我來說，
你們也同樣像是遙遠的朋友、老師，
卻也是真實的存在。
因為更多時候，不是我只為了自己做，
而是為你和我一起努力。
我常覺得如果我可以，
一定也可以鼓勵到你們也行，
希望你可以看見光線從裂縫中灑進。

赤手空拳，一定可以打出一小片天！
那片天不用太大，只要可以容納我們就足夠。

生命中的快樂，都在孤獨裡創造
我是倉庫的女人，我是Claire
如果學英文是一條漫漫長路，我陪你走過一段精彩有趣的旅程

【課程特色】
24堂課，一堂20分鐘，給你高度專注力
一半情境、一半文法
活潑講解，強調認知與溝通的重要

透過 24 堂情境英文文法課，只需要用我們原本就累積的生活經驗、理解能力，再去理解一次曾經困擾你的英文文法、單字、片語，你就能了解到自己具體會使用到哪些英文、又是如何使用、在什麼情境下使用。一旦你知道什麼情境，要使用哪些句型，你自然就不容易遺忘。

【課程大綱】
L1 - 一開口就有自信
L2 - 《句子的基本架構》S+V+O 五大句型-1
L3 - 《句子的基本架構》S+V+O 五大句型-2
L4 - 英文邀約快、狠、準
L5 - 婉拒邀約
L6 - 子句是什麼
L7 - 用英文道歉也能誠意十足
L8 - 主詞動詞一致性
L9 - 介系詞與介系詞片語
L10 - 跨國工作必備 1 : 開會英文
L11 - 跨國工作必備 2 : 遠距會議解決方案
L12 - 英文的比較變化
L13 - 英文說起來「更生動」
L14 - 打造殺手級英文簡報
L15 - 英文時光機 : 現在、過去、未來
L16 - 英文時光機 : 進行式、完成式、完成進行式
L17 - 小而美的三個字 : a/an/the 冠詞
L18 - 「蛤！為什麼這要用被動」主動 VS 被動
L19 - 用英文聊數字 : 金錢、數據、時間
L20 - Small Talk 辦公室的閒聊藝術
L21 - 英文提問高手：疑問句
L22 - If 和假設語氣
L23 - 英文動詞的得力助手：助動詞
L24 - 七步驟寫好英文商務 Email

【這套課適合誰？】
想要擺脫只為了考英文而讀英文的人
工作需要直接運用英文溝通力的人
想要在社交場合有自信說英文的人
想透過精進英文來達到升遷的人
想要獨自來一場全英文旅行的人
想要重新從學英文得到樂趣的人
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這一集和大家講講 grammar。基本的輔助動詞（也叫助動詞）包括 be, do, have 變化而成的 is, am, are, was, were, do, did, done, have, has, had，而它們第一個用途，就是輔助主要動詞去組成時態。

還有另一類的輔助動詞 —— 情態助動詞 (modal auxiliary verbs)，大家想認識的話會拍片再講 ：）


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Akira老師【每晚】螢幕【廣播教學】。
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更重要的是... ，週日還有生動的【廣播節目】唷 !
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原則上以如下方式更新:
週一：新聞日語 ( N3、N2、N1 )
週二：聽說技巧 ( N4、N3、N2、N1 )
週三：閱讀攻略 ( 全程度 )
週四：文法大綱 ( 全程度 )
週五：NHK氣象 ( N2、N1 )
週六：日檢考題 ( N3 )
週日：教學現場 ( 廣播放送,全程度, 月2回更新。)
其他：特製教學影片

教學影片分為:
トクセイ（特製 ,分為廣播節目與影片 , 廣播每月2回, 影片月末1回）
マイクロ（微型 , 週一至週六每晚螢幕廣播教學。）
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我們的使命:
由老師教你必懂的日文知識 ,
但也教你不懂時的自救之道。