#瑞典小學課堂觀察
我開始上班了，今天邁入第五天。
工作職稱是「學習輔導員」(Studiehandledare)，工作內容是協助到瑞典不到兩年的新移民學生適應瑞典學校與跟上課業。我們小鎮雖小但這一兩年來了一些中國的移民，所以對華語輔導員的需求變得多一些。一般來說，當學生適應了學校、課業也都能上手的時候也就是說再見的時候。
因為我要負責的學生是剛到瑞典的小學生，所以前三天跟著同事到不同的小學觀摩他們的工作情形，也見識到了瑞典小學生跟老師每天都在做什麼。
學生大概8點左右陸續到校，很多班級會有10-20分鐘的「安靜閱讀」時間，類似台灣的早自習，小朋友可以看自己想看的書。然後吃過午餐後再上個一兩堂課就放學，時間不一定但大概3點左右大家就差不多都放學了。接下來會有Fritids，類似台灣的安親時間，由課後活動的輔導員負責，需要留在學校的小朋友就會繼續玩、做活動。
瑞典小學沒有固定的上下課時間，不同科目有不同的課堂時數，有時候上20分鐘英文接著20分鐘數學，然後下課之後再上整整40分鐘的社會。下課時間長度也各有不同，目前看到的學校上午都只有一次休息時間，長度20-30分鐘不等。下課時間，所有的小朋友都不可以留在教室，全部的人都要出去外面玩，不管天氣如何，老師會把教室上鎖，大家都到外面去透透氣、活動筋骨才是最重要的。
課堂上老師講述的時間不多，大多時候老師只告訴你基本原則，然後就開始自己動手做，活動非常多，看影片、做自主練習、做手工等。四、五年級開始，學生就會有一台小筆電(在此之前是平板)，因此他們也開始練習用電腦做作業，打字、貼圖、排版就從這時候開始。
老師很多時候都要在課堂裡到處跑，協助學生完成任務，其實看起來比站在眾人面前講課還要辛苦，因為下了講台就是一對一的教學，課堂上通常有20位左右的學生，所以有時候真的是疲於奔命啊。但好險，有些科目或班級會有額外的成人進來幫忙，可能是助教，也可能是特殊教師或是像我這樣的輔導員，若是在老師同意的情況下也是可以協助其他小朋友的。
而我也終於嘗試到瑞典學校營養午餐(他們就叫學校食物，比較中性點)的「厲害」了.... 以前聽到小朋友抱怨就會覺得他們一定誇大了，但親身嘗試之後，真的覺得QQ
不好吃啊~~~~~
下次再來說午餐的事情。先祝我每天吃營養午餐快樂...........
*圖片是返職之後最令人開心的事情之一：每天上午又有fika了！
