#涉己事務》公視「家裡沒大人」❓ 討論之前,你該知道的 4 個數字…
今晚八點,#有話好說 談公視!
▍節目連結|https://www.youtube.com/watch?v=thKFC9ariyY
▍Podcast|https://link.chtbl.com/ptstalk-2021-09-22
公視董事會延任至今將滿 #兩年,下一屆仍然難產,為了化解公視董事會連續三屆無法如期改選的難題,#文化部 上週拋出《#公共電視法》修正草案,減少董事人數、降低同意門檻,並讓行政院長提名時指定一人為董事長。
文化部表示,過去為彰顯公視董、監事資格審查之嚴謹,規定由立法院組成 #審查委員會,對行政院提出的名單進行選任,並設 3/4 同意為門檻。但實務結果卻是,只要 1/4 的委員反對,就能否決多數,造成董事會組成一再延宕,上屆董事至今已經延任 727 天,仍然無解。
此次的修法重點,是將公視董事會從 17 至 21 人降為 11 至 15 人(其中 1 人為員工代表),審查門檻也由 3/4 同意降為 2/3 以上同意。另一變革則是將公視董事長的產生方式,由「董事互選」調整為「#行政院長 提名時指定」。
文化部表示,立法設計是參考行政院提名如 #NCC、#中選會 等獨立機關時的作法。有意見認為,指定董事長人選有利於執政權責相符,也可受公眾檢視、避免私下綁樁文化,然而也有學者批評此舉公然破壞公視的獨立性,將讓 #政治黑手 伸入公廣集團。
此外,公視 #預算 也是本次修法焦點。自 2001 年起,政府每年固定編列 9 億元預算捐贈公視基金會,從未調整,讓公視長期「接案」營運許多業務,如日前 #國際影音平台 爭議,也讓外界討論,法定預算與公視任務是否該重新思考?
《公視法》修正,是危機還是轉機?能解決長期懸而未解的問題嗎?今晚有話好說,我們自己先來談談公視法修法。
👤 來賓:
#邱家宜(第六屆公視董事)
#劉昌德(政大新聞系教授)
#莊伯仲(文化大學新聞系教授)
整理|郭凡傑、汪彥成
設計|汪彥成
💬 FB、YT 同步直播,歡迎參與線上討論!
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同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,ASP.NET 3.5程式設計第 12 次上課 今天上課的內容應該算是這個課程最重要的一部分, 學互動式程設沒學到如何連結資料庫等於沒學, 而今天的課程與其他的就技術如 ASP、JSP、PHP最大的差異, 就在學無須撰寫程式,即可完成資料庫的連結與資料的呈現, 除了高效率,穩定性也沒話說, 當然有...
產生方式 在 鄭麗文 Facebook 的最佳解答
【離譜、荒謬,更是國家之恥】
#民進黨一貫要求黨政軍退出媒體的主張,
但文化部預告修正「公共電視法」部分條文修正草案,
此次修法除了降低審查門檻、#行政院長還可指定董事長人選,
讓更多黨政軍疑似介入公共獨立性媒體的證據及程序浮上檯面,
而被質疑介入公視的那雙黨政黑手,卻都忘記自己……
⚠️1995年,民進黨主張黨政軍退出媒體,維護新聞自由。
⚠️2010年,民進黨發言人林右昌說,黨政介入公視營運,這不但離譜、荒謬,更是國家之恥。。
⚠️2020年,民進黨的手伸入公視,
文化部指揮公視製作國際頻道節目。
到了今天的大修法,都讓公視的獨立性大減!
公共電視的存在意義,是超脫政治黨派、
其價值在於獨立性,
可以不受商業或政府影響,
但民進黨現在為自己量身打造「媒體國家隊」,
還創世界先例 #行政院長還可指定董事長人選,
(台灣果然又走在世界的前面)
公視與政府不但無法保持距離,
還被貼身控制,獨立性蕩然無存。
❌今天的爭議在於,
民進黨主張黨政軍退出媒體,
自己卻爽爽讓三立林崑海自成一個派系,
還讓派系主播插旗不分區!
蔡英文總統8月的時候,
還在高雄市長陳其邁、立委趙天麟等人作陪下,
搭專機到高雄小港,再驅車到高雄市區
探視三立電視台董事長林崑海!
❌更不用提,以言論自由之名,行獨裁之實
關鍵的公視董監事審查委員門檻從四分之三的「憲法門檻」
降為三分之二「法律門檻」,
一舉推翻當年民進黨立委蘇貞昌、謝長廷、柯建銘的高標準主張!
公共電視董事產生方式的問題一直存在,
但不該用降低門檻,
而是要盤點檢討全面性問題!
媒體也必須保有獨立性,而不是由官派決定董事長!
#時空背景不同之術
#現在看到的民進黨
#是試圖掌控媒體資源的執政黨
產生方式 在 矽谷牛的耕田筆記 Facebook 的最佳解答
What Are Snowflake IDs?
Credit by: Wei-Yu Chen (感謝分享)
本文介紹了 Universal Unique Identifiers(UUIDs)的用途及其重要性,UUID 以固定且標準的方式為每個物件產生出獨立的 ID,且 產生出來的 ID 幾乎不可能會重複導致發生碰撞。
通常 UUID 由幾個部分組合而成,像是以時間、執行節點的 MAC address,或以 MD5 hash 來生成。UUID 以 128 bits 的數字組成,為了更方便識別及操作,通常都會以十六進制來表示,總長度為 36 個字(加上連字符號 -)。也因用來產生 UUID 的亂數種子包含了時間、節點資訊等參數,所以 UUID 也具有獨特性,在分散式系統執行也不容易發生碰撞。
而為了避免在你的 apps 裡實作 UUID 的產生機制,常見會使用兩種作法,分別是:Persistence Layer Generated ID 和 ID Servers。一種使用 Database 自動產生出來的序號來作為識別物件的 ID(如 MongoDB 的 ObjectID、MySQL 的 AUTO_INCREMENT ... 等),另一種是使用獨立的 ID server 來產生物件的 ID。
以 Database 來作為序號產生器會碰到一個問題,當你在每次建立新物件時,都會需要向資料庫讀取這個物件的「自動產生 ID」,假設應用程式的規模一大,效能勢必會大受影響。
而使用 ID server(也就是本文主要介紹的 Snowflake IDs)去產生 UUID 的話,就可利用架構於 app 以外的第三方序號產生器。以 Twitter 來說,平均每秒鐘有九千個推文,在高峰期間更甚至會出現一秒 143199 則推文的流量,他們所需要的 UUID 不僅要能夠支援龐大的架構,也需要在以非常快的速度產生出 ID,這也是 Snowflake 專案的由來。
因此,Twitter 以這幾個參數來組成 UUID:
- 保留不使用的位元,固定為 0 - 共 1 位
- Timestamp(以毫秒為單位) - 共 41 位
- 機器 ID - 共 10 位
- 序列號 - 從 0 ~ 4095 依序重複使用 - 共 12 位
雖然說以 ID servers 來產生 UUID 之後,效能還是會被這種架構拖累(必須在建立物件就去向 ID server 發送請求,並等待產生出來的 ID),但這種作法和資料庫系統相比起來已經讓效能降低的問題變得更輕微。
在本文當中介紹了三種常見的 ID 產生方式:在 local app 端產生 ID、在資料庫產生 ID、集中式的 ID server 產生 ID,這些策略的選擇也根據你的使用情境而定,畢竟沒有一種一套打天下的解決方案,在選擇時仍須衡量每個專案的需求。
https://betterprogramming.pub/uuid-generation-snowflake-identifiers-unique-2aed8b1771bc
產生方式 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答
ASP.NET 3.5程式設計第 12 次上課
今天上課的內容應該算是這個課程最重要的一部分,
學互動式程設沒學到如何連結資料庫等於沒學,
而今天的課程與其他的就技術如 ASP、JSP、PHP最大的差異,
就在學無須撰寫程式,即可完成資料庫的連結與資料的呈現,
除了高效率,穩定性也沒話說,
當然有人會擔心這樣的方式沒寫程式的感覺,無法控制結果,
以我超過十年的撰寫經驗,有工具輔助是非常好的事,
至少程式錯誤少,除錯的機會也少,加上 SQL產生工具,
快了至少10倍以上的時間,少了麻煩多了樂趣,
當個快樂的程式設計師不也是件樂事嗎?
當然若有時間,還是要學著用寫程式的方式解決問題,
但這應該是你們下階段的任務吧!先學會,再深入,
懂得利用工具筆寫程式還要重要,工具的使用就是一種進化,
有了 WINDOWS 誰還用 DOS?
有了 DREAMWEAVER 誰還用記事本寫網頁?
不是說DOS或記事本沒有存在的價值,重點在看需求。
此外,程式設計的學習需要實作,有問題需要不斷嘗試,才會學得好,
至於沒聽懂,可以藉由影音教學輔助學習,
另外,我也會補充資料在我分享給各位的 GOOGLE文件中,
這是知識的寶庫,也是老師多年實務經驗的累積,
有問題也歡迎提出,隨時都會盡力的回應各位,
另外,學期已將近尾聲,記得也要開始繳交作業了,
記得將你的上課練習壓縮成ZIP,到時候會教各位如何上傳,
缺的作業也記得找時間補上。
吳老師 2001/04/08
01ARRAYLIST&資料繫結.avi
02CH9-4-2&資料繫結OKavi.avi
03ch9-4-3自動加入where子句.avi
04了解web_config的相關設定.avi
05說明where子句的產生方式.avi
06加入textbox當成查詢.avi
07如何新增第二個查詢條件.avi
08ch9-5-2加入ddl控制項並取得資料.avi
09加入ddl的查詢條件.avi
10如何刪除資料.avi
公告:
此影音課程謹提供本班學員復習用,非學校必須提供課程服務,
是老師私下提供,勿再向外傳送,若非學員請勿加入論壇,敬請悉知。
吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/itctcaspnet?hl=zh-TW
YOUTUEB:
ASP.NET 3.5,吳清輝老師,文化大學,推廣部,人力加值,程式設計,WEB2.0,線上教學
產生方式 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
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吳老師 2001/04/08
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