#魷魚遊戲 #完食短評 抄襲?神作?過譽?
~~Netflix 《魷魚遊戲》短評 ~~
a.k.a 評論集預告
▶「首先,如果你希望見到鬥智鬥力的通關快感,或者腦洞大開的戲戲設計:此劇並不算能夠滿足到你( 而宣傳未有控制好觀眾期望亦為可惜)。
但『魷魚遊戲』整季以來前半都有高水平表現:尤其是反襯現實社會殘酷的扣連、人性在危機下的陰暗與光明面、刺激度與殘酷度等等,雖然有一般韓劇節奏緩慢的問題,但基本都能捉緊觀眾情緒。
惟後半當秘密揭盅與最後對決的“魷魚遊戲”本身都頗讓人失望,看似未能傳達出自編自導的黃東赫(《溶爐》導演)背後想法,反落得俗套。
而如果將此劇分類為 大逃殺+遊戲(賭博)類, 由2000年版的大逃殺開始、 到飢餓遊戲、賭博默示錄、Liar Game 、 要聽神明的話、今際之國的闖關者等,在劇情上與“遊戲”上都找到相似的例子,但到底是”抄襲”或是”類同”則待觀眾自己判斷 。
總觀而言,在韓式的人性刻劃與故事上『 魷魚遊戲』 絕對值得您花八個小時去觀看與深思。」
⬛⚫▶下文劇透◀⚫⬛
⚫遊戲
『 魷魚遊戲』是傳統韓國兒童遊戲,遊戲本身是一種接近毫無限制地使用暴力的兒童遊戲, 在華文地區都找不到類似的例子 !(網上解說https://www.esquirehk.com/lifestyle/how-to-play-squid-game) 而在劇集之中除了開首與尾段的 解說外,都未有詳細解釋遊戲。
但其實 遊戲性質的無節制暴力、相對公平與及你死我活的戰鬥 正正是劇集背後的中心精神,劇集試圖以遊戲結連現實生活中(猶其是韓國本身)的殘酷現實環境,頭四個遊戲加午夜特別遊戲(一二三木頭人、碰糖、拔河、彈珠 加上 午夜大逃殺)與及讓玩家無條件放棄退出又禁不住誘惑回到遊戲等都完美地表達出導演黃東赫想表達的人性種種(由醫生帶出的作弊更是諷刺)。
可惜,玻璃橋與最終的『 魷魚遊戲』決戰
都使人失望,玻璃橋的純粹運氣與劇情功能性、魷魚遊戲的純粹武力與主角光環都可稱為失敗的選擇!
至於抄襲與否又或是能否青出於藍?!因為有太多例子可以比對就留待下周網台節目討論吧!
⬛下半部
除了玻璃橋與最終的『 魷魚遊戲』的失望安排,故事也未如理想,刑警線和VIPs線先不談其合理性,其本身與主線故事與中心思想都格格不入頗有畫蛇添足之感。而警察哥哥到底是剛失蹤還是失蹤已久都未有交待好(可能是我理解能力不足,還請大家指教)。
“老板”的秘密與主角最後的決定,前者帶出的漏洞尤其嚴重!
而主角最後的“決定”就流於理所當然,未有足夠畫面去交待心理轉變!這亦引伸出另一個坊間討論最多的地方(除抄襲 與 舔碰餅外😝):就是男主角的性格轉變,由早期懦弱廢柴到~英勇,如何由來?
如果加上一點腦補,可以理解為當 涉及生死或 身邊人的時候,他處事方法就會自然不同,由懦弱的個性到面對強權而不懼,當然,故事未有詳細交待,但觀乎對老人(聯想到的自己父親身份)對尚佑(同鄉之情而忍讓)對阿里與及姜曉的同情都可見一斑。
▶第二季?
在故事安排上,第二季的伏線明顯。但作為頗喜歡此劇的九叔到希望就此打住,或衍生劇補完刑警或其他地區的『魷魚遊戲』比較好吧...!
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9/27 恭喜 向華、吳欣怡抽中書。請私訊收件人姓名、手機及地址,由出版社幫忙寄出,謝謝。
🤤【抽書活動】--《那一天,憂鬱症找上了我》
從拒絕承認到勇敢面對,一個記者戰勝憂鬱症的真實告白
#皇冠平安文化
。
請完成句子:
#搞笑的是我最害怕(什麼或什麼事)。
先填一下括號內的害怕,然後放著,文章最後會再談到。
。
憂鬱症是現代人的文明病,根源是為人我和諧而壓抑了太多自己真實和任性的部分。壓抑的部分恰好是人最重要的核心,往後會接連失去控制感、自信心,覺得自己不配XXX,像是進入半放棄狀態。
當事人先有失眠、焦慮及過度反應開始,生理表現召示著心理的不適,當事人仍然拒絕承認不一樣,被動等待事情好轉(以為自己就會好)。當累積一定程度就會「崩潰」,什麼秩序都不在了,正式進入憂鬱心理的自動化反應,當事人心裡還會這樣想:「一切都是我的錯,我很抱歉得了這種病…」(P75)
我發現很多人沒有盡早就醫,一部分是擔心憂鬱症的標籤,另一部分則是對精神科看診充滿錯誤的想像,尤其是認為一旦進入健保系統登錄,那個污點就會一輩子跟著。現實上,僅有少數職業會如此介意,而我的想法是,如果都不一定活得下去了,那麼「此時此刻」才是最重要的,先不要為明天擔憂。
本書作者原是記者,整本書算是故事、知識、心境求診的書寫。
#第一部:
記錄了他發現憂鬱症的震驚與如何逐漸接受,記錄了在韓國看診的過程,醫生的問診與反應,中間又怎麼用藥(及用藥知識),看了之後較能有正確概念。
#第二部:
他與家人、好友間的公開坦露,當承認事實並說出口,也有個明確的態度進行治療,對方反而知道怎麼相處,並成為當事人的支持系統。當然不會理解而隨便亂安慰的傢伙也大有人在,這時更不需要在乎他們,好好認同自己才是最重要的。
#第三部:
是個人自我覺察,憂鬱來時,情緒會讓想法不理性,而想法會召喚更負面的情緒,就陷下去了。作者有些方法,能練習讓自己覺察不合理的想法,緩降那個不安。
例如:情緒日記(P131,如下圖),重新評價焦慮程度;自我獎勵的貼紙;腹式呼吸。
#第四部:重新認識自己。
作者與好友約見面,讓好友以問問題的方式去理解他,如問:「你平常很樂觀正向,怎麼會這樣?」、「你之前受的沉重壓力是什麼?具體聊一下」、「什麼原因讓你下定決心去精神科?」、「你為什麼會覺得失去歸屬感?」
作者慢慢地回到一個狀態,重新認識自我,他看清什麼是生命裡比較重要的事,同時也學習到情緒能力--能自己獨立消除不安的程度。
最後還蠻有趣的,診所護士問:「請問您下次要預約什麼時候呢?」,他說「不用了,今天是最後一次。」
「天啊,太恭喜您了。」護士們立刻給予海狗式鼓掌。
畢業了呢。
。
#回到完成句子:搞笑的是我最害怕(什麼或什麼事)。
人所害怕的,會隨著心情不同而不同,可從此句檢查一下是否為不合理的信念,例如包含「應該」、「總是」、「一定」、「全部」…的概念
#例如:搞笑的是,我最害怕別人怎麼看我。
反論:人們的注意力通常是在自己身上,即使看別人而評論也只是一下下而已。
解決方法:你管別人怎麼看,反正也沒人看。XD
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當心理醫生的條件 在 Facebook 的精選貼文
你一定要懂「法」。
關於孩子在校課業與成績等權利的爭取,一切都先從「法」開始。因此,長期以來一直提醒特殊生的家長,一定需要熟悉《特殊教育法》。
實務上,經常會面臨以下的一些情狀。例如兩個孩子一樣都在同一家醫療院所就診,一樣都被診斷為注意力缺陷過動症(ADHD),一樣醫生都開立了診斷證明書,甚至於一樣醫生都開立了藥物,無論是利他能、專思達或思銳。好吧,如果這兩個孩子在學校讓老師頭痛的狀況都一樣。
但是,擁有醫療診斷,並不等同於是特殊教育學生,除非孩子經過各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會(簡稱鑑輔會)鑑定、通過,而取得特殊教育學生的身分。
假如,這兩位孩子,一位經過特教鑑定取得特殊教育學生的身分。另一位則沒有通過鑑定,一般會建議轉為由校內輔導系統協助,或者家長因各種理由拒絕接受特教鑑定(一般是擔心孩子被貼上所謂的「標籤」)。
以往,取得特教身分的孩子,例如ADHD孩子取得「情緒行為障礙」,接著他的相關學習權利往往可受特殊教育法的支持與保護。例如《特殊教育法》第19條:
特殊教育之課程、教材、教法及評量方式,應保持彈性,適合特殊教育學生身心特性及需求;其辦法,由中央主管機關定之。
而這一點,往往是過去未取得特教身份與資格的ADHD孩子無法爭取的。
但現在通過的《學生輔導法施行細則》第7條(發布日期:民國 104 年 10 月 15 日),則詳列了以下的內容。
學校應針對介入性輔導及處遇性輔導之學生,列冊追蹤輔導。
學校得召開個案會議,針對前項學生之個別特性,訂定輔導方案或計畫等相關措施。
學校得邀請學校行政人員、相關教師、輔導教師、專業輔導人員、學生家長及學生本人參與訂定輔導方案或計畫等相關措施。
學校得視學生輔導需求,彈性處理出缺勤紀錄或成績考核,並積極協助其課業,不受請假或成績考核相關規定之限制。
特別是這一部分:
學校得視學生輔導需求,彈性處理出缺勤紀錄或成績考核,並積極協助其課業,不受請假或成績考核相關規定之限制。
關鍵是,那麼對於未取得特殊教育學生身分的ADHD孩子,如果屬於學校「介入性輔導及處遇性輔導之學生」,且有課業與成績需求,這時候則有了法源的依據。
但有意思的地方也在這裡。一般來說,校內對於特殊學生最為熟悉的人員,主要為資源班老師或特教老師。對於輔導系統來說,這部分相對會是陌生一些。未來,如果孩子的條件是:在醫療上,擁有ADHD的診斷,未取得特教身分。但他卻符合《學生輔導法》裡的「介入性輔導及處遇性輔導之學生」,那麼關於孩子日後在課業與成績的輔導上,特教系統與輔導系統如何合作與區隔,將會是一場微妙的互動。
但更重要的是,孩子的課業與成績的權利又多了一條法律來支持。當然,未來家長是否為孩子爭取特殊教育學生的身分,特別是ADHD或其他情緒行為議題的孩子又將會有另一番的考量。
關於相關法律條文的解釋,請特別留意在「應」和「得」之間。前者提供了相對的法律保障或義務,例如《特殊教育法》第19條 :「......『應』保持彈性,適合特殊教育學生身心特性及需求......。」後者則反映出,在親師溝通上所需說服力的重要性。例如《學生輔導法施行細則》第7條:「......學校『得』視學生輔導需求......。」—王意中臨床心理師
當心理醫生的條件 在 Dr. Grace Youtube 的精選貼文
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當心理醫生的條件 在 Simon Chau Youtube 的最佳解答
你是最高危生癌一族嗎? -- 勿對號入座
有些人極難生癌。生癌者總是有齊兩樣。
(也許是)祥哥獨家發現,當然未必值得諾貝爾醫學獎!
癌症不是絕症。
癌症很少奪命:死於癌症者大多是嚇死毒死的。
癌症康復有很簡單自然人性的方法 ----未必是你以為那樣。
祥哥講你在別處聽不到的消息、信念、方法,
這是本系列的第9輯。
除了本系列之外,歡迎參考祥哥的其他有關影片----
祥哥講癌症綠色療癒
1. 祥哥癌症心醫(1)
https://youtu.be/_KtRm8HqXpM
2. 祥哥癌症心醫(2)
https://youtu.be/5fUIwua2jBc
3. 祥哥癌症心醫(3)
https://youtu.be/0P4tHNhl5Eo
4. 癌症是最容易醫好最容易預防的病
https://youtu.be/-2VTjkBfCKQ
5. 生癌有綠色出路
https://www.youtube.com/watch?v=xFicFSLJd2Y
6. 祥哥講心醫
https://www.youtube.com/watch?v=RqZUANCp5YQ
7. 祥哥講能量療癒
https://www.youtube.com/watch?v=XmCP_wwUXDk
見證----
1. 2個月食走了癌症: 肖芬食生食出了新生
https://youtu.be/u3F7BVfAg9A
2. 布生食生食走了癌症
https://youtu.be/8i-LNDCmtfM
3. 食生食走了前列腺癌: 范生分享
https://youtu.be/yq4vXfrDlNU
4. 食生食出新生:Lin食生走了癌症 1
https://youtu.be/3_9kCtBNxvM
5. 食生食出新生:Lin食生走了癌症 2
https://youtu.be/2kbefHXy28o
6. 布先生肺癌食生療癒
https://www.youtube.com/watch?v=XI-ChysO2zs
7. Donald 食生終於告別了癌症https://www.youtube.com/watch?v=1B0q8iykmY8
8. 乳癌3B期 阿Lin中西醫治療歲月
https://www.youtube.com/watch?v=E45_DJeV_gY
9. 癌症病情反覆 阿Lin遇上食生
https://www.youtube.com/watch?v=wb1temm_3OU
10. 阿Lin食生後 身體和心靈上的巨大轉變
https://www.youtube.com/watch?v=MNX3cj3ZCoQ
11. 阿Lin奇妙的食生經驗啟發了身邊人
https://www.youtube.com/watch?v=ZtfRhkamjNQ
12. 阿Liy囝囝血癌食生療癒
https://www.youtube.com/watch?v=59T2nJzIUqc
13. 食生後 血癌跟她兒子和解了
https://www.youtube.com/watch?v=AlGTDJ2c8Yo
14. Janette Murray-Wakelin 教大家:生了癌,怎麼辦?
https://www.youtube.com/watch?v=B2HmemcLGtc
15. Janette Murray-Wakelin 的食生食走癌症奇蹟
https://www.youtube.com/watch?v=voiOP57OyQU
本節目詳細內容,見周兆祥《癌症這樣送走》、《給患癌朋友的三十封信》
購買周兆祥博士的有關書籍:
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祥哥癌症綠色療癒系列:
1. 癌症全世界的10大誤解
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2. 癌症今時今日原來這樣將來更可怕
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3. 癌症原來是這樣搞出來的
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5. 癌症4個相信你難以接受的事實
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6. 癌症到來是救我們渡我們生命升班
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9. 癌症有什麼非主流醫藥的選擇
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12. 癌症不藥而癒的美麗奇蹟故事
13. 癌症康復機會自我測試
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聽足醫生話結果怎樣?
二十年來前線慘痛經驗分享。身邊無辜死掉了數不完那麼多位親人朋友,這可以當作是血淚控訴吧……
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當心理醫生的條件 在 Re: [疑問] 什麼人"適合"當諮商心理師? - 看板PSY 的推薦與評價
我喜歡C大說權力觀點,
因為定義者的確位居於比較有POWER的一方,
這可能也是證照化經常會招來攻擊的原因吧~
前面幾位伙伴說過的觀點我就不贅述了,
直接分享一個大家比較少切入的角度:承諾,
就我自己聽到的部分,包括我自己,
在諮商所就讀的人,幾乎有一半以上都曾經懷疑過自己到底是否適合當心理師,
(若被個案們知道不知是否會被嚇壞?啊哈哈)
而且這種懷疑經常都持續好一陣子,我自己三不五時就會來懷疑一下。
不過我始終沒有離開這塊領域,
首先是我對人,或該說人性很有興趣,
人性中幽微難解的那一塊,始終呼喚著我去把他弄清楚,
所以我喜歡跟不同的人互動,
嘗試透過更多的經驗來理解「人」,
所以我想是否適合,有個最重要的條件,
首先是他至少要對人、人性,或者人的行為思想之類的有興趣,
另外還有一點是對自己的探索感興趣,
這兩部分若都不成立,我想大概很難渡過漫長的養成訓練,
所以若說真的有所謂適合與否,
我覺得這個「動機性因素」應該是關鍵,
其他同理拉技術拉我覺得都還是其次。
其次我認為是承諾,
這部分就牽涉到一個人的執行與毅力,
就像是婚姻中需要雙方不斷投入努力去經營,
諮商這門XX(有人說是藝術,有人說是科學,所以我用XX來代替XD),
也需要心理師高度的投入心力與時間,
其實我覺得每個心理師都有自己的罩門,
並沒有誰特別適合,
特別容易同理他人的心理師,可能在界線與雙重關係上是很吃力的,
情緒起伏比較大的心理師,可能需要更多時間來消緩接案後的替代性情緒,
善於分析的心理師,也許需要花很多時間在溫暖與療效中取得平衡,
很以當事人為中心的心理師,需要學習如何面對缺乏動機或思考性弱的當事人,
諮商技術優秀的心理師,可能需要避免自己變成一個工匠.....
所以,願意不斷為了諮商而自我探索與學習的承諾度,
我想會比特質跟能力更重要。
至於I大提到的心理師自身狀態穩定度的部分,
我個人是這麼看的:
心理師某方面來說,在初期投入實務時,
穩定度其實可能都還比某些當事人低XD
尤其是還在實習的學生,
(我只說有可能,不是全部,請給這些新手一個機會,
老手畢竟都需要通過新手的艱困階段的)
這也是為何督導制度很重要,
因為透過督導,可以讓實習心理師維持一個最基本的穩定跟功能。
心理師自己都不穩了可以接案嗎?
我想這個問題需要回到諮商過程中,
心理功能不穩,與諮商品質有相關,但不見得有因果關係,
意思就是狀態不穩不見得會讓當事人察覺,
我們都以為心理狀態是一個持續穩定的狀態,
其實就像是憂鬱症病人也不會哭二十四小時一樣,
就算狀態不穩,只要在接案過程中能調整過來,
我倒覺得未必會損害當事人的權益,
否則心理師可能真的要當完人了....XD
關於創傷指數的部分,
我同意ly的想法,
人的狀態其實不該拿數字來評估,
(雖然為了方便篩選,還是有很多量表是可以使用的,
但那畢竟是參考,而非絕對的判斷標準)
在心理學上有個概念叫做「並存」,
意思是完整的我們有正面的特質也有負面的,
創傷跟療癒是可以並存的,
而這種並存的狀態,很難像是統計學一樣跑出一個數值來,
創傷比較重的人無法替創傷比較輕的人諮商嗎?
這讓我想到存在主義取向的前輩們,
我想法蘭克並不見得比他的個案們創傷程度低,
他只是透過存在主義的思維,
嘗試跟他在集中營的創傷經驗共處,
也許有時候仍免不了被這些痛苦所淹沒,
只是他不見得會告訴我們。
從我自己的經驗為例子,
這輩子我在許多事情上都存在著近乎創傷的經驗,
一直到現在,我也無法很肯定的說自己都已經處理完這些了,
我也無法百分百保證說,自己的狀態都很穩定,
因為在許多時候我也是頗不穩的,
就像是前面有位心理師伙伴分享自己容易有情緒起伏一樣,
我也有自己需要去面對的課題,
而在這些課題上,搞不好當事人的功能都還比我好,
但我還是會在接案前一定的時間內把自己維持到某個水平上,
也正因為我自己經歷過這些起起伏伏的狀態,
所以更能體會當事人的狀態,
加深同理的程度。
對我來說,諮商的過程不見得都是一種「學習」或「治療」,
比較像是透過一個聽得懂自己說話的人,
重新回顧跟整理自己,
能讓人「改變」的是「被理解」這個因素,
所以說,什麼樣的人比較適合當心理師呢?
我想,只要對人抱持著高度興趣,
又願意為此投注自己的生命,
是否能成為心理師,只是時間早晚的問題吧:)
--
我只能說我的故事,
讓你透過我的故事了解自己的故事,
但我們可以透過彼此訴說和傾聽的過程,
進行言靈的交換,
如此一來,我們不僅懂了自己,也懂了彼此。
---YUKI
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 60.245.65.133
因為這些在基本養成訓練中都是會不斷被提醒的,
跟「是否適合」可能比較無關,
這是我個人想法拉~
在比較不極端的例子中,
則仰賴心理師個人的自我覺察,
而我個人會覺得,自我覺察程度,還是跟承諾有關
因為自我覺察頗辛苦的,缺乏承諾的心理師通常不會持續進行這件事。
※ 編輯: ktcs 來自: 60.245.65.133 (10/29 12:45)
時間軸的意思是,不管我們擁有多適合或多不適合的特質,
這些都有可能在訓練與學習的過程中改變,
一個原本很能同理當事人的諮商師,
有可能因為生命中發生了某些事件,例如喪失親人或被個案傷害,
而變成「不適合」,例如變得冷酷無情或歇斯底里,
反過來說,也有人原本處於不斷逃避的狀態,
直到因為某堂課的學習或某天與朋友的談話,
因而改變了想法,開始認真面對自己的不足,
加入時間軸來思考,是因為到目前大家的討論似乎都停留在因果關係中,
也就是運用某種狀態來推論一個人是否適合,
但人都會改變的阿....無論是哪一個職業都一樣,
就像是許多行業中也存在著剛入社會時很熱情,十年後變成混吃等死的老鳥,
諮商界....我想也不乏這種情況發生,
在這樣的過程中,真的存在著判斷標準嗎?
(順帶一提,這樣的思維模式我覺得也跟諮商訓練有關,
我會傾向於做出某些判斷,但仍保留調整的空間,
這也是諮商師有時說話讓人覺得很煩躁的原因,
因為好像凡事都不太有定論XDD)
另外一個角色分配的狀況則是,
諮商師與所有人一樣都擁有其他社會角色,
當他走出諮商室,卸下諮商師這個工作身份時,
可能會因為其他的原因,而有不同的思考與行為模式,
就我自己看得到的部分,
有少部分的人,在諮商師這個角色上運作得很好,
能夠同理當事人心情,也很能給予陪伴或分析,
但~~在其他部分就.....恩,
我以前曾經因為這種矛盾而困惑,
不知道該怎麼看待眼前這個人,
後來我學會從情境脈絡的眼光來理解眼前這個人,
於是乎,我很少拿這個人如何如何就評論這個人是否適合成為諮商師,
當然,如果這位諮商師總是在設計他的當事人那就另當別論了XDD
講到這裡,我想我的原則還是回到諮商情境本身,
一個人的個性阿什麼的,的確可能會影響到他接案的狀況,
但人在不同的情境與時空背景下,
本來就會有不同的性格呈現與反應模式,
所以我個人覺得,用非諮商中的狀態去推論適合與否,
的確會有一定程度以上的可靠性,
但我傾向於保留彈性~
※ 編輯: ktcs 來自: 60.245.65.133 (10/29 14:30)
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