【如果我們願意擁抱無英雄的生活,不如把蔣公銅像熔掉,改立一尊「總柴」像】
中正紀念堂內舊的銅像拆了,空著的地方要做什麼用?我認為這個答案顯而易見:為什麼不放上為中央流行疫情指揮中心「說話」的柴犬「總柴」雕像呢?
為什麼要放總柴?首先,他拯救了許多生命,反觀白色恐怖時代的獨裁者蔣介石,曾主持了數千個出於政治動機的殺戮。另一方面,和蔣公相比,總柴不是歷史偉人,就只是一個日常人物。
#中正紀念堂 #銅像 #蔣公銅像 #威權 #總柴
同時也有18部Youtube影片,追蹤數超過21萬的網紅堅離地球 · 沈旭暉,也在其Youtube影片中提到,《血統的原罪》作者、在台灣工作的馬來西亞華人杜晉軒,為我們講述了國民黨白色恐怖時代東南亞僑生受難的慘痛往事,值得和早前在景美人權園區對馬來西亞僑生陳欽生前輩的訪問相對照。究竟為什麼國民黨堅持東南亞華人「首先是中國人」?他們的經歷,對今日中國/香港,又有和啟示? Simon 沈旭暉 堅離地 Soci...
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白色恐怖為什麼是白色 在 台灣賦格 Taiwan Fugue Facebook 的精選貼文
【新課綱去中國化,那應該是說這句話的人腦袋空洞化】
吳淡如提到國一歷史課去中國化,說她很驚訝女兒和同學不知道孫中山是誰
那個不是課綱的問題,可能是課本還沒上到那裏的問題,也有可能是吳淡如自己女兒和同學程度低落的問題,我個人偏向解釋為前者。
以國中社會課綱來說,目前的教材應該是跑到學習內容指標的A~F,也就是台灣史的部分。在台灣史的部分,指標E日本帝國時期的台灣接下來就是指標F大項當代台灣,這部分的確跳過了中華民國建立史,因此國一學生不認識國父孫中山是非常正常的。
所以我們看後面的指標,國中社會歷史部分的指標在H~M的部分是屬於類似過去九貫課綱中,關於中國史的部分。其中 歷Ha是古中國時到隋唐的部分,強調在文化變遷(而不是歷史事件)上;歷Hb則是以宋元兩個商業大朝代為底探討與周遭國家的貿易、文化交流、軍事戰況等部分,強調區域內外的互動;歷Ia為明清的貿易與文化;歷Ib為晚清面對諸強列國的政治挑戰。
其後先跳著看後面的歷Lb大項,一個講近代的中國共產黨,另一個講近代的東亞國際局勢。
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最後最後,那些不去認真看教改內容,整天思思念念的國父、中華民國建國,這些中華民國統一中國派的人們所期望的中華民國史在哪邊呢?
歷Ka-Ⅳ-1 探討了中華民國的建立。
其餘 歷Ka-Ⅳ-2 指標探討新時代的文化變遷,歷 Kb-Ⅳ-1則是中華民國早期的外交發展。並且這些很懷念中華民國、很討厭日本人的國旗掛嘴邊支持者可以期待一下歷 Kb-Ⅳ-2 探討二戰日本軍國主義下," 東亞地區人民飽受戰爭之苦的歷程 "。
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整個國中社會科課綱,其實除了知識內容外,還有一些類似歷史探討的部分,分別是指標大項D、G、J、M、P、R,分別探討
台灣地方史、台灣地方史、以中國為主的晚清以前歷史探討、(東亞近代史)中華民國與中共/日本軍國/東亞各國、(世界史)古代與現代文化的探究、(世界史18世紀以後)現代國家發展的踏查
也就是社會科課綱已經規範好了建議的授課時數,並且額外需要統整與探究,以6個主題、於6個學期,分別在國中三個年級進行活動,上好上滿。
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吳淡如目前的女兒與同學還在國一,還沒遇到國父是很正常的。以課綱學習內容建議的授課時數進行統計,目前我暫時估計如下:
每學期建議13堂課+1~2堂歷史統整探究,實作課去掉,共78堂課
中國史相關部分:C 7堂、F7堂、H 6堂、I 7堂、K 6堂(大約有1/4為日本軍國史)、L 7堂(大部分為中共史與東亞現代史)。
撇開K 6堂中可能有一部分是日本軍國史、L 7堂全是中華民國以外的現代史,則以中國相關的歷史部分,為C~K共31.5堂左右,佔整個國中歷史比重估為40%;與中華民國相關的歷史部分,為C、I共14堂,佔國中歷史比重估為18%。
我總覺得這個課綱沒台獨到哪裡去,也沒什麼去中國化。
台灣史的部分雖有二二八與白色恐怖,但也沒少談兩岸夾縫之間的金馬處境與中華民國斷交困境。甚至國二還把日本軍國擴張對東亞小國的危害要好好討論一番。
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補充 - 其他有出現國父的地方 (我自己有教過憑印象列出)
[國小國語]
南一五上 服務人群 (課文第一句)
[國小社會]
翰林五下第三單元 中華民國時期 (電子書內還有長達7分鐘的孫中山介紹影片,結果2019年台灣史沒有放國父還被曲解說年表去中化的可憐出版社)
其他版應該也會提到,還請康南兩家出版社的業務,可在下面留言補充指出 - 大家其實都沒有消滅國父
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好的,現在哪位政治人物與名嘴作家還想要戰我?
吳淡如 的女兒與同學在台灣史的年表背漏是單純沒用功讀書。
嘉義大學應用歷史系教授 吳昆財 則是要嘛不懂教育,補風就捉影
為什麼要期望國一的學生這學期歷史才剛上而已,
就想看到前幾頁有蔣公看於逆流而上的故事呢?
證據擺在眼前囉,自己恐慌症發作而已。
白色恐怖為什麼是白色 在 陳奕齊 - 新一 Facebook 的最佳解答
🤔🤔🤔
✍🏿 可不可以有人告訴我,這些藍丁或白丁,牠們憎恨「綠」,到這種地步,是有什麼不共戴天的深仇大恨嗎⁉️
📣 牠們嘴巴👄的「綠」,是指涉「本土」嗎❓還是「台灣」呢❓還是單純的指涉「民進黨」呢❓抑或所謂各個「本土政黨」的支持者呢❓
📢 而且,我也稍微有讀一點書,也有一些政治參與跟觀察,的確一些所謂號稱「綠的政客」也真的挺垃圾的,但按照我淺薄的知識與認知,鄰國國民黨殺人放火、吃香喝辣、威權幫兇抓耙仔一堆⋯⋯這些人其實比所謂「綠的政客」更為可惡一百倍的惡質存在,為什麼牠們反而對「綠」如此咬牙切齒呢⁉️難道殺了牠們的父母親嗎⁉️
💥 朱學恒、黃暐瀚之流,是因為牠們其實也跟過去幹盡狗屁倒灶的藍黨是同一夥嗎⁉️是意識形態上的同一夥嗎❓還是族群背景是同一夥嗎❓抑或利益結構上的同一夥嗎❓還是國民身份認同上的一夥呢❓
🤦🏻♂️ 總之,我真的不理解,對所謂「綠」這麼痛恨❓這在台灣從國民黨威權統治,白色恐怖到民主化,國民黨都是最糟糕的存在,對鄰國黨痛恨我可以理解,但對所謂「綠」痛恨到這樣的地步,我真的沒法理解啊😮💨😮💨😮💨
白色恐怖為什麼是白色 在 堅離地球 · 沈旭暉 Youtube 的最佳解答
《血統的原罪》作者、在台灣工作的馬來西亞華人杜晉軒,為我們講述了國民黨白色恐怖時代東南亞僑生受難的慘痛往事,值得和早前在景美人權園區對馬來西亞僑生陳欽生前輩的訪問相對照。究竟為什麼國民黨堅持東南亞華人「首先是中國人」?他們的經歷,對今日中國/香港,又有和啟示?
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白色恐怖為什麼是白色 在 那些電影教我的事 Lessons from Movies Youtube 的最佳貼文
🔥熱播影集接近尾聲,快來看大家最想知道答案的6大疑問!
🔥白國鋒怎麼不會老?他為什麼可以當那麼久的教官?
🔥影集是遊戲的壞結局?還有哪些遊戲彩蛋?翠華中學還有秘密?新影片一次告訴你!
《返校》影集在Netflix首播後至今,一直穩坐收視排行榜,更是掀起了許多討論!這個源自三年前的同名遊戲IP,在影集版的重新詮釋之下,發展出了30年後的現代劇情線,並藉由對照原作中的各種情節來探討:『來到自由的年代,真的就自由了嗎?』!因為,即使沒有戒嚴時的種種限制,人們還是繼續承受著各種恐懼:不管是來自家庭、社會,未知的世界、過往的悔恨,甚至是自我欺騙,都使得我們無法獲得真正的自由⋯而這也就是影集版有別於原作的新意!
《返校》影集一共有八集,每週六晚上9點於公視主頻道和Netflix同步播出,並在隔天於公視+平台上架。目前已經播出6集。而原先超展開的學妹劇情線,在第六集裡又拉回到了遊戲IP的劇情主軸,讓我們感受到影集在嘗試創新的同時,不忘原作精神,更是誠意十足地埋下了滿滿的彩蛋!
所以在今天的節目中,我們會從之前推出的『無雷前導解析』以及『3大劇情線解析』,整理觀眾留言,列出最多人關心的6大《返校》影集問題,相信這些解答都會讓你更能感受到製作團隊的用心喔!
在繼續看下去之前請先訂閱頻道並且按下小鈴鐺,也歡迎到各大Podcast平台上搜尋『那些電影教我的事』,聽我們聊更多不同內容喔!
【影集版:前導解析】→ https://youtu.be/QcLSrWxc8_o
【返校影集版:3大劇情線解析】→ https://youtu.be/PFQO7-0v140
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剪輯: Bruce Lu
監製/編輯: 黃豪瑞 (Jasper)
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《返校》(英語:Detention),是一部於2020年播出的臺灣校園懸疑歷史驚悚影集,總計8集,改編自赤燭遊戲的同名電腦遊戲,由2020年公共電視文化事業基金會所發行,此劇集由蘇奕瑄、莊翔安、劉易三人執導,製作人林仕肯、林怡伶,於公視主頻首播,Netflix全球同步上線,公視+每週日上線[
此次劇集的背景設定是以原作遊戲中的輪迴結局作為衍伸,並更進一步擴展遊戲的世界觀,與2019年上映的同名電影《返校》並無任何關聯或是續作之意。
除了將原先發生讀書會事件過後的事發背景「翠華中學」拉到原始劇情的30年後——1999年[註 1]作為擴展,
更以雙主角的模式開啟全新的故事篇章。此外,於原作登場的臺灣民間文化與等元素信仰,在本作則是另一更加具象的形式作為呈現。
1969年,正值臺灣白色恐怖時期禁錮的戒嚴時期,位於分業縣金鸞鄉[註 2]的『翠華中學』傳出有師生因組織讀書會而遭到拘捕。
隨之,因檢舉匪諜有功獲頒榮譽狀的女學生「方芮欣」不知何故墜樓身亡,
因而令發生在校內的靈異事件傳聞不斷,校方只好請託城隍廟舉辦法會、鎮魂驅邪。
直到三十年過去,翠華中學威權的校風依舊。某日,從台北轉來翠華中學的轉學生「劉芸香」
因誤闖校園禁地『涵翠樓』[註 3]在意外中遇見方芮欣的鬼魂過後,逐步揭開校園過去塵封的悲劇真相……
李玲葦 劉芸香 翠華中學學生
1999年,和母親從台北搬至分業縣金鸞鄉,並於翠華中學二年忠班就讀的轉學生。
由於過去不健康的家庭關係及背負母親的沉重壓力,導致其養成內心自卑的壓抑性格。
在一連串的意外中闖入禁地並遇見方芮欣的鬼魂過後,雙方漸漸對其產生依賴。
韓寧 方芮欣 翠華中學學生(30年前)
就讀三年忠班,容貌清秀、成績優異的資優生。生前曾被肯定具有相當非凡的文學才華。
在三十年前(1969年)的讀書會事件帶來的愧疚感而選擇輕生[註 4]後,
在往後因靈魂徘徊於校園內不得超生,在封印的痛苦中記憶漸漸扭曲,自身的怨靈則徘徊於涵翠樓尋找新的附身對象。並試圖對當時的事件所復仇。
劉芸香周邊人物
演員 角色 介紹
黃冠智 程文亮 翠華中學學生
就讀二年忠班,劉芸香的同班同學,出身自道士世家,將繼承背負家族傳承使命的城隍廟第五代傳人。
嚮往著能夠離開金鸞鄉,前往外縣市的都市展開新的生活,實際個性相當真誠善良,在事件的過程也默默關心著芸香的安危,也因在校內成績表現不佳,因而成為校規制度中「鬼牌」[註 5]的配戴者。
姚淳耀 沈華 翠華中學教師
二年忠班的代班導,沈敬校長的獨子,懷抱著理想與熱忱的青年。
心底卻因成長於父親威嚴之下,有著脆弱的一面。
自從海外歸國返鄉後來到翠華中學擔任詩社指導老師,深受學生們的愛戴,一心想改革校中守舊封閉的制度。
趙正平 白國峰 翠華中學教官(年長時期)
陸軍中校轉調至翠華中學擔任30多年的教官,
視學校為反共基地,堅信終有一日重返戰場。
平時於校內皆以軍隊般的威權教條管束翠華師生。
羅光旭 沈敬 翠華中學校長
沈華的父親,三十年前在翠華中學擔任主任,因覬覦權力利用讀書會事件讓自己順利上位,
如今已成為翠華中學的董事長兼校長。
蔡瑞雪 蘇婕妤 翠華中學學生
劉芸香和程文亮的同班同學,二年忠班的班長,是位品學兼優的乖學生。
自從劉芸香轉學至翠華中學後,就默默經常關心她,直到發現芸香的情況有異時才漸漸疏遠。
鄭家榆 鄧馨予
(劉母) 劉芸香的母親
觀念保守的傳統女性,依賴著搖搖欲墜的家庭空殼。是劉芸香最大的精神壓力來源。
張翰 劉俊賢
(劉父) 劉芸香的父親
長年於中國大陸出差的台商,長期忽略劉芸香母子,也是劉芸香的精神壓力來源。
吳昆達 魏仲廷 翠華中學學生(中年時期)
因讀書會事件後的15年牢獄生涯而受盡折磨、未老先衰。
因解嚴而赦免出獄,卻因周遭都已家破人亡後而產生了創傷後壓力症候群,導致精神狀況異常,
因此而自囚在沒落的魏醫院中,時時害怕再次遭到政府的監控迫害。
方芮欣周邊人物
演員 角色 介紹
夏騰宏 張明暉 翠華中學教師(30年前)
曾於翠華中學任職的教師,因著對文學的喜好而與方芮欣兩人相知相惜。並意外產生了師生戀並親手做了一條白鹿項鍊贈與方芮欣。
最後在讀書會事件中遭到處決,是對方芮欣產生巨大影響的關鍵角色。
林志謙 魏仲廷 翠華中學學生(學生時期)
30年前(1969年)的魏仲廷,就讀二年仁班,讀書會成員。
房思瑜 殷翠涵 翠華中學教師(30年前)
曾於翠華中學任職的教師,外冷內熱,儀態萬千,結合智慧與美貌在一身。和張明輝一同創辦讀書會,對學生有種柔中帶剛的氣態。也因和張明輝接觸頗深關係,讓方芮欣誤會倆人有戀情,進而使讀書會被舉報。
楊閔 張佩樺 方芮欣的母親。
唐治平 方道勤 方芮欣的父親。
其他演員
演員 角色 介紹
莊益增 程父 金鸞鄉城隍廟傳人
程文亮的父親,城隍廟的的廟祝,承襲家族志業,但完全沒有天分,期待受城隍爺欽點的程文亮能夠留在金鸞繼承家業。
是魏仲庭的舊識,當年曾旁觀讀書會事件的發生,但始終保持沈默噤聲。
王世緯 趙導師 二年忠班老師
因其以不當方式管教班級的作為,使得方芮欣在「聽見」芸香的怨念後,於深夜吸引剛下班的她踏入涵翠樓,並對其展開了「復仇」。
最後則因涵翠樓經歷的一連串的事件而嚇到失魂,隔日校方發現後則被送進醫院。
王渝萱 李子琪 翠華中學學生
就讀三年忠班, 曾是因家人的期望壓力而過度壓抑的「資優生」。
在前往校園禁地涵翠樓許願後,雖然成績立刻突飛猛進,但人卻因此變得詭異。
實際上則是在芸香來到金鸞前方芮欣的附身對象,因承受不住方芮欣的束縛,最終則在芸香及文亮面前走上自殺的道路。
張允曦 李麗芬 立法委員千金
李裕富立委的女兒,也是沈華的相親對象。
譚慶普 殷傳良 翠華中學校長
曾於翠華中學任職的校長,殷翠涵的父親。
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白色恐怖為什麼是白色 在 「白色恐怖」是怎麼來的?為什麼不叫「藍色恐怖」? 的推薦與評價
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白色恐怖為什麼是白色 在 Re: [新聞] 美智庫:台灣很容易在90天內被大陸擊敗- 看板Military 的推薦與評價
※ 引述《sanae0307 (防空棲姬人柱力)》之銘言:
: 英國在1930年代前民主早就成熟了
: 但是並不妨礙在1939後逮捕親德人士、解散政黨,把親軸心言論當作犯罪
成熟民主的意思就是:英國政府用來抓人的 Defence Regulation 18B 是有法律授權的
英國國會在德國入侵波蘭的前幾天通過了 Emergency Powers (Defence) Act 1939
敦克爾克前夕,還一邊打仗一邊修法,又修了一遍再去擴大權限
法治國家的意思就是,政府做事要有法律授權,法律需要民意機關授權
從來就不是你所謂:「承平時代政府才是以民選國會為核心」
「總體戰狀態的國家核心是國安會議和軍方,而不是民意機關」
不然你以為之前修全動法是修心酸的嗎?肺炎期間搞特別條例是太閒嗎?
照你的邏輯,通通等出了事以後直接緊急命令不就好了?
取締綏靖派我完全同意,但比起什麼「戰鬥意志」之類的政治宣傳
推文所提到的去好好整理一下戒嚴法、之後再看看還有什麼法案需要補強一下才是真的
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.71.212.194 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Military/M.1688408693.A.8DF.html
※ 編輯: RusevDay (111.71.212.194 臺灣), 07/04/2023 02:27:28
離間台灣人民哪有什麼好拿出來說嘴的?
當時拜登當選前後,還有一堆人在離間台美關係、煽動變相的疑美論的咧
有沒有人要去確認一下,路燈柱跟民主黨/拜登賣台論是不是同一批人在炒作的......
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