其實我是一個只喜歡做重點的媽媽。
我很怕變成一個嘮叨的媽媽。(這個當然也有壞處,比如小熊常常忘東忘西,個性還是傻呼呼)
有小孩之前我從來沒有發現:我很喜歡教小朋友。
課程當然是免費的。免費的老師比較大,因為可以挑選學生。(沒有學生敢賴皮不寫作業因為⋯他們怕被開除)
這個還是國中一年級的成語課本。小熊不是一個很容易頓悟的人,但是我發現只要畫圖他就會記得。
我總共只有五個學生,從小學二年級到國中一年級,要有辦法一起上同樣的課。
大部分的孩子都是跟小熊一樣,叫做獨生子女。很喜歡有同伴一起學習,即使是線上上課。
後來他們也開始用各自的理解畫成語。小孩的想法非常有趣。
我給他們出各式各樣的功課,包括翻譯英文漫畫⋯大家無聊的時候可以仔細看,都做得不錯唷,比我有創意!
孩子最偉大的地方,並不在於他們有可塑性,這三個字是控制狂的想法,在我看來,是在於他們有創造力!
說真的我自己覺得我蠻會教小孩的,他們都很期待有一天能上實體課喔⋯⋯


看漫畫的壞處 在 長臉夫婦漂流記 Facebook 的精選貼文
時隔一年,天下雜誌 再次分享這篇採訪
300多則留言,清一色說我是富二代靠爸族
上次看到這些攻擊,還有些生氣和委屈
但這次居然多出了一點點開心
謝謝鄉民幫我圓夢,我真的好想當富二代啊~
-
在台北上學的壞處,就是同學一個比一個有錢
我從小就不時和父母抱怨
為何我們家沒別人有錢、為何我長得不帥
(深受主流價值觀荼毒的孩子…)
當同學拿著最新的Gameboy、討論新一期漫畫
我插不上話,因為沒有零用錢、爸媽嚴禁電動電視漫畫
我只能另闢蹊徑,拼了命的用演講朗讀冠軍、籃球田徑、拉琴打鼓以及名列前茅的成績,去贏得同學的喜歡和接納
大學時期我最討厭的地方,就是夜店
畢竟錢、車、顏值,都不是我的強項(好吧我承認我也不幽默風趣😭)
畢業之際,看著同學家裡已備好美國MBA學費
而我實在狠不下心直接負債400萬,只好忍痛放棄美國夢
同時暗自訂下目標,要賺得比他們多得多
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這篇本來是想說,我因為沒有富二代的資源,所以只能另尋出路,用別的方式證明自己
但隨著追憶這些年的心路歷程
我也嚴重意識到,因為兒時的經歷,讓我對於「高富帥」所謂旁人的肯定,有著畸形的渴求
過去10年憑著一股不服輸的氣,為了讓看衰我的人心服口服,稍稍獲得了一些小成績
但當看到酸民的誤會和批評時,一切的努力好像在那一刻都灰飛煙滅,我又要起身更努力的證明自己
這種為別人而活的日子沒有一個盡頭
接下來10年,我想做的,是治癒自己的童年
去接納自己的不完美,接納有人不喜歡我
而且我知道,上帝、家人和你們這些好朋友,認識我也接受我
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所以當鄉民再次說我是富二代時
我學習欣然接受
畢竟,哪位爸爸不希望自己被別人說有錢?
(許爸爸微笑點頭)
看漫畫的壞處 在 家庭兄弟 Facebook 的精選貼文
週四我回家的時候,
瓜妞很小聲的跟我說
「不要打開冰箱喔」
.
凱蒂接著跟瓜妞說
「你幹嘛講這樣」
.
我一聽到覺得很奇怪,
但是聰明的我馬上就聯想到父親節!
(有時候我真的是很恨我自己怎麼那麼會聯想XD)
不過我打開冰箱大致掃一遍也沒看到什麼東西,
想說還是就不要戳破好了當不知道哈哈哈哈
.
週五晚上一回家,
凱蒂將她做好的巴斯克和瓜妞畫的卡片放桌上,
忽然是覺得有種奇妙的開心感,
算是第一次度過女兒慶祝的父親節了,
謝謝你們兩個這麼用心~
/
瓜妞出生的兩年內左右,
我一直不太能調節自己已為人父的心態,
生活之中突然多了很多事情,
煩惱的、擔心的、花費的都不斷增加,
每天自己可使用的時間減少一大半,
並且和另一半的摩擦機率也增加,
畢竟多了一個人加入在生活中,
我們需要重新適應彼此的時間分配和育兒價值觀,
對我來說這真的不是件很容易的事,
當然這期間小孩的事情還是都有盡力去完成,
也有發生許多令人開心和感動的事,
但對於以前只有兩人的自在我還是很依依不捨。
.
人心最大的好處(也是壞處)就是「習慣」了,
習慣了之後就覺得沒什麼,
加上瓜仔的出生,
身為爸爸的自覺就漸漸跑出來了。
現在瓜妞越來越可以溝通,
也很慶幸她是個很貼心很乖的小孩(尤其跟瓜仔一比),
還有特別感謝凱蒂能體諒我的難處和固執。
.
雖然我還是很懷念兩人年輕時那些自由時光,
但只要再撐個大概18年左右就能回歸了吧哈哈。
.
祝我,祝我爸,祝各位爸爸,父親節快樂。
.
最後分享之前看漫畫,我很喜歡的一段台詞,
「其實我的內心和小時候相比沒什麼變化,我只是一直以理想的大人為目標,裝出一副大人該有的樣子,大概到死之前我都會這麼繼續裝模作樣下去吧。」
.
/
這套素T、背心、圍裙下擺層次,
用斜背包點綴上身裝飾,
下身褲子小腿白襪色塊層次,
整體做上寬長下合短的比例,
色系上是綠帽、包、褲子呼應增加協調。
.
感謝大家收看!
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其實這分級有些地方怪怪的,不過還是引用一下(笑)
※ 引述《kana1983 (勇者レベル1修行中)》之銘言:
: 聽 => D級 聽的懂遊戲配音
: S級 聽的懂日常對話
S (其實遊戲動畫中不少詞都故意用冷僻少用的…我還覺得比較難
: 讀 => D級 看的懂成年向漫畫作品(無誤XD)
: S級 看的懂一般文學
S
: 寫 => D級 在西恰文章推文裡推台詞
: A級 能用日文寫論文
: S級 跟2CH廚討戰
A (認真認為正式文章、論文寫法比去跟人打嘴砲戰文來的難)
: 說 => D級 能說出經典台詞
: A級 能跟日本人打屁聊天
: S級 成為聲優!!!!
A+ (曾經被日本大學生(20歲↑↓)、長輩誤認為是日本人過(不只1次)
也跟人面對面聊天超過1小時)
我學日文的經歷大略是
國~高中: 從0開始,50音七零八落,看到漢字就只能看圖說故事
電動打很大、漫畫看很兇、動畫買很猛,開始自學(H-game沒在碰)
大一: 認為自學沒辦法把文法搞好(即使聽力、日常口語對話都略懂一二)
因此考學校檢定,直接跳上大三正式日文課
(後來覺得這真是正確到不行的決定)
大三: 大四課程結束後,續上日文研究所課程
(大四途中加入某字X組,踏入同好翻譯界)
研究所第一年內考日檢一級過
第二年結束拿到日文學位
呃,此篇不是讓我來炫耀的(也沒啥好說嘴)
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簡單說一下我的看法
我認為日文對中文為母語的人而言,是起頭容易精進難
從完全不懂到有三級的程度應該不會有問題
二級會需要一點努力,但也不至於太困難
更別提如果只是要把檢定考過,其它隨意的話更是容易
(就背多分、或者靠語感直覺)
其實就原PO所問,要搞懂80%的動漫對話
依我看大約二級程度就可以了
但對話中時不時會出現口語的略語用法、一級文法,甚至是古語或方言
我認為還是多多益善,懂不嫌少
有人推文問說字X組的人程度都在哪邊
依我看法,除了少數幾個組之外,平均大概在二級~一級左右
會這麼說的原因是因為每當我發現有翻譯錯誤的時候不外乎(從多到少排列)
1.一級文法的錯誤翻譯
2.聽錯、句子中某部分無視或乾脆省去不翻
3.主詞動詞跟受詞相關的翻譯錯誤
4.口語(或略語)用法相關的翻譯錯誤
大部分的字X組,一集內我大概能挑出5~10個中等以上的錯誤
少數幾個組的意思就是比較傑出(錯誤<5)
以及特別糟糕的意思了(錯誤>10)
所以我才認為大部分都在二~一級左右
(你問我怎麼不看RAW?我偶爾也看RAW(尤其是還在字X組搞翻譯時)
但我喜歡看人家是怎麼翻的)
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對日文的要求再高一點的話,很多細節其實都被人忽略掉
比如說自動詞、他動詞的用法跟差異,助詞何時用該如何用
濁音促音長短音有或沒有
這些沒辦法直接分辨出來,或打字的時候會打錯,嚴格來說就是不及格
因為這情形代表文法上根本的錯誤
中文為母語的好處是看到漢字大概就可以知道意思,但同時也是個壞處
「落とす」跟「落ちる」
管它是自動詞還是他動詞,反正大概意思八九不離十
但這種思維就是精進的最大障礙
而我認為實質上日文精進本來就不容易
很多比較特殊的文法對於動詞或形容詞種類使用上都有限制
不單只是動詞或形容詞的形態有所限制
連使用的詞本身都有所限制
(比如說某些文法只能限定用表達情緒的詞,某些就只能用客觀判定的詞)
不要想說那種特殊文法不常用,或只有檢定才會考
其實不少都是常用句
再來就是依照使用的詞的些微不同
會造成整句話包含的感情也跟著有些微改變
「確か」/「確かに」這兩個詞(在表達機率上)有什麼不同呢?
「死ぬ」/「死んだ」/「死んでしまった」這些表達方式間有什麼感情差異?
「~と思う」/「~のではないだろうか」/「~だろう」/「~のではないか」
這幾個表達自己意見的文法,語氣強烈性的差別高低怎麼分辨?
開始去思考分辨這些差異,是往精進前進的一步
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另外就是正式的日文教育惠我良多
土生日本人教授全程用日文教課(學生也限定用日文對話)
內容除了制式的東西外也涵蓋生活跟最近的流行
閱讀的題材跟內容多是取材新聞報導、社論、雜誌文章、知名文學作品
文法跟單字漢字會從上述的內容中取出來做練習
教授也會另外準備正式文章寫法、敬語等其它講義
寫作文體多是用書寫語(書き言葉)
但寫作題目從上述的文章內容的感想、延伸、討論到自己去尋找新題目都有
口說跟聽力也很注重(每個月都會有口說跟聽力考試甚至要課堂演講)
或許我是碰巧抽到上上簽才會有如上的感想跟境遇也不一定
但我還是認為正式的日文教育是很重要的
有機會一定要多利用
如果沒緣分的話
就只能靠自己的努力去多學了
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即使我一級已經過了
我常常還是覺得自己需要學習的東西太多
學到越多我反而覺得越惶恐
覺得自己日文好像有一定程度了…但好像又什麼都不太懂
我是抱持著時時學習,有機會就多學、多查、多看、多思考
這樣的心情在學日文的
所以有機會就請多多鞭我吧
越鞭我我越爽(沒誤
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