#陽明交大新設憶卿醫院 公開說明會(內附說明會簡報供參)
#醫院是社區的一部份 尊重.照顧.友善都做到了嗎?(提供說明會問答逐字稿)
由醫療財團法人竹銘基金會籌備的憶卿醫院,目前委由醫師唐高駿擔任院長一職,今偕同陽明交大校長林奇宏、竹銘基金會和院長、營建單位召開公開說明會。
「交大蓋醫院」直到「陽明交大蓋醫院」是許多市民好友陪著 文政從里長到議員持續關心的議題,我也把市民好友的疑慮跟意見一一彙整,請院方做詳盡的說明,也希望所有市民好友能一起關心這個議題,為社區居民甚至整個城市發展提供更寶貴的建議!🙏
說明會問答逐字稿如下:
《交通問題》
#出入口停等期間塞車問題
Q:未來地下停車場或醫院出入口的排隊動線可能導致食品路、博愛街塞車?
A:醫院汽車停車場出入口規劃於內部道路,入場排隊空間有50M;地下停車場停車閘設於地下層,停等長度從1F-B1約50M 。另於外部路口決策點設置標示牌面引導車輛,並於尖峰時刻請交管人員協助指揮。
#醫院營業後交通影響
Q:醫院開始營業後,將帶來大量的人潮.車潮,是否評估過交通影響?
A:經交通車流檢討 ,尖峰時段為179輛/時。相關進出動線、臨停及停車場進出皆於院內解決。而醫院假日不開設門診,與周邊假日觀光潮車流量衝突較小。
#周邊停車位問題
Q:醫院開發後停車位的設置量是否能應付需求量,避免衍生停車需求外溢影響附近居民?
A.醫院依營運計畫中門診民眾、陪診家屬、及員工來評估人次,另參考新竹地區醫院之運具使用特性及交通部新竹市有關運具狀況統計資料來計算停車需求為470席、機車500席。假日時,院方內的停車位也可與周邊停車場互補供外部使用 。
《環境相關》
#噪音
Q:救護車噪音嚴重影響學生就學權,現在馬偕醫院已經對他們非常困擾。
A:救護車於夜間(晚上10點至隔天清晨6點)配合降低至95分貝以下,並於到院前100公尺關閉鳴笛(只開紅色閃光燈)。
這部分仍然存在對學子上課時間的干擾,因此文政建議對這部分向校方多進行了解與溝通,不讓噪音影響學區上課。
#汙水處理
Q:民眾在意醫院汙水流向,怕影響飲用水,請問醫院的廢水排放規劃?
A:醫院的汙水處理為最高等級三級處理。除將生化需氧量(BOD)控制於30以下,還有設置氨氮及磷酸鹽處理。另汙水經醫院內設置專用汙水處理池處理後由專用下水道排出,並設置採樣井定期檢驗排放水質與居民飲水不交叉。
另針對周遭居民與校園連結之排水處理,學校、市府已規劃勘查,其完善解決問題。
#空氣汙染
Q:醫院實驗的相關廢氣排放規劃?
A:醫院依「固定汙染源空氣汙染物排放標準」規劃設計,採多重汙染防制措施,維護空氣品質。
#垃圾及醫療廢棄物汙染
Q:醫院營運後將產生大量的垃圾及醫療廢棄物,請問有無相關處置方針?
A:醫院無論有無汙染的垃圾都會先收集在院內地下室,並依醫療廢棄物處理法委託合格業者處理。
#急診與鄰房共處問題
Q:急診區與鄰近民宅間的圍牆會如何做處理?如何避免民眾從家裡窗戶往外看就會看到急診造成民眾恐慌?
A:周邊圍牆會保留並做美化,急診周遭的既有樹木高約6.5M~14M可作為急診視覺屏障,樹冠以上居民視線僅看到塔樓的側牆。
#綠化
Q:如何綠化?請提供更多積極面之環境友善承諾?
A:基地周遭既有大樹保留,可做為院區綠色背牆,也做為居民景觀視野,主入口建立綠蔭廊道,並延伸至校園內部,基地內除機車道及人行道,盡可能增加綠化面積。
《其他議題》
#醫院建設期程
Q:醫院何時興建、何時完工?
A:預計於2022年底開工,預估2027年完工(視建照許可取得時間,預計4-5年完工)
#基地是否受斷層影響
Q:基地位於新竹第二斷層,有無影響建築?
A:鄰近醫院的新竹斷層為第二類活動斷層,依中央地質調查所定義,在過去10萬年至1萬年內曾活動者為第二類活動斷層,設計上較不需要考量影響。但有一鄰近本案的第一類活動斷層「新城斷層」(過去一萬年內曾活動者)距離基地約5.1公里 ,將列入分析近斷層效應之影響並進行耐震考量及設計。
#蓋醫院必要性
Q:新竹醫院密度已經很高了 ,除了交大博愛校區附近的馬偕醫院、台大新竹分院,甚至國泰醫院和國軍新竹醫院也都在車程十分鐘以內的距離,為何還要再蓋陽明交大憶卿醫院呢?
A:陽明交大憶卿醫院以「智慧醫療」為特色,推動學校教學研究跟未來產業發展結合。同時也會針對陽明交大的強項,例如神經學、癌症、帕金森及仿生醫院等進行研發與強化,並加強健康促進醫療環境的提升,希望讓新竹人不用離開新竹就能獲得完整、完善的醫療協助與服務
#智慧醫院內涵
Q:院方一直強調智慧醫院,請問與一般醫院有何不同?
A: 智慧醫院所建置感知器,將環境中的溫度、濕度、空氣品質、感染棄物、人流量實時傳遞到雲端資料庫,系統無時無刻進行自動化監測、調控,為醫院內病人、工作人員的健康,提供最高標準的保障。
智慧醫院中所有的資料皆是數位化,個人健康資料(Personal health record)安全地儲存在雲端資料庫·人工智慧進行數據運算,實現流程自動化,資源優化配置,並提供可靠、科學的臨床決策建議,輔助醫師的診斷與治療,例如:當一個病患需要特定的藥物治療,醫師可在電腦中獲得病患完整的就醫過程、用藥紀錄,以給予病患整合性的治療建議。
#醫院與校方的營運關係
Q: 醫院與校方的營運關係如何?是否黑箱作業,財團掛勾洗錢?
A:
1.學校及政府不用出資,由校友捐建蓋醫院,完成後捐給學校(國家)
2.實質為國家掌控,基金會為財團法人,受中央及地方主管機關管轄,並需資訊公開,董事會半數以上董事由學校指派,且陽明交大校長為當然董事。
3.基金會扛起營運責任,基金會與校方產學合作營運醫院,向校方付費租用土地及房舍,營運虧損·由基金會校友捐款負擔,若有盈餘則35%以上提供予校方作為研究教學使用。
以上提供說明會訊息供參, 文政這邊也持續跟在地 綠水里大小事 黃千芳 里長詢問相關建議,務必要達到尊重多數,尊重少數,維護居民權益,保障居民生活環境的任務!
歡迎市民好友提供您的建議👂:https://reurl.cc/a92KlG
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弱勢原民學童黃筱雯拿下東奧銅牌 - Home+中嘉家和有線來相挺
[記者姜志剛/新北報導]為臺灣摘下東奧拳擊銅牌的黃筱雯,奪牌後身世曝光,命運乖舛的她,選擇用拳擊重新翻轉人生。位於新北市三峽區的熱原拳擊隊也在努力地希望透過拳擊運動來改變弱勢孩子的未來!Home+中嘉家和有線電視,長期關心在地弱勢族群,除了定期資助物資給華山基金會、台灣兒童少年希望協會之外,也會不定期的資助在地弱勢團體。有感於新冠肺炎疫情期間,弱勢團體依賴的捐贈減少了許多,對孩子的照顧受到了影響,於是在了解熱原拳擊隊的需求後,便立即採購了一批物資以解燃眉之急,希望成為孩子們堅強的後盾。
新北市樂窩社區服務協會最初成立的目,主要在關懷都市裡生活的原住民青少年,他們因經歷如家庭破碎、經濟貧窮、學校霸淩等種種傷痕,甚至遭遇外貌、種族等歧視等傷害,教練老師們希望透過拳擊運動,培養起他們的自信心,用愛心及耐心陪伴他們,讓曾經失去方向的孩子,能夠重新找到人生目標。理事長楊佳賢表示,協會的孩子大部份都來自中低收入戶的家庭,疫情期間孩子不能來協會、又遇到父母親失業等,平時三餐都成了問題,因此需要募集物資送到家戶去,讓孩子們不致於餓肚子,感謝Home+中嘉家和有線電視聽到了我們的需求。
Home+中嘉家和有線電視董事長特助薛宏基表示,感謝新北市樂窩社區服務協會的社工老師及拳擊教練隊教練,對這群孩子們無微不至的照顧,家和身為在地媒體,在採訪地方新聞的同時,也會特別關注弱勢團體的需求,除了善盡企業責任定期資助弱勢團體外,也希望能整合在地資源,一同關懷在地原住民孩子,讓這個社會更美好。
社區照顧黃源協 在 南投縣議員莊士傑 Facebook 的最佳解答
❤️防疫送愛挺弱勢❤️
今日好開心唷!因為人間處處有愛心😘
我們 #友傑照顧關懷協會 #友傑居家長照機構 發起《防疫送愛挺弱勢》活動,有好多廠商出錢出力一起響應此活動,讓今日發放 #物資活動 圓滿順利。
士傑在此感謝 #白代表 #復興里長 #姚美輝骨科外科 #黃子卿診所 #光璟禮儀 #谷昌億生技 #樂家藥局 #玖爺法式甜點 #國豊當鋪 #蔡成緯先生 熱心贊助參與~
感謝您們🙏👍😘
社區照顧黃源協 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的精選貼文
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阿滴的影片:在憂鬱症中掙扎了一年,我學到的事:
https://youtu.be/vJanWrA_ZQM
#阿滴 #憂鬱症陪伴
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另感謝「伊甸基金會活泉之家」提供下列資訊,以協助精神疾病照顧者
■ 精神疾病照顧者專線
- 服務對象:疑似或已診斷有精神疾病者(失智、自閉、智能障礙除外)的照顧者或陪伴者
- 電話:02-2230-8830,因應疫情增開二線 02-2230-7730
- 時間:週一到週五 13:30 - 20:30
- 通話費:須支付市話費用,無通話時數限制
- 服務內容:從醫院到社區之精神健康照護及社會福利補助相關資訊與資源連結、照顧技巧、情緒抒發等等
- 專線特色:以家人陪伴家人、由照顧者接聽照顧者,培力具照顧者或陪伴者身分的志工成為接線者,分享經驗,形成同儕支持;然近日因三級警戒尚未解除,基於安全考量,目前皆暫由工作者接線
- 粉絲專頁:瘋靡 https://www.facebook.com/popularcrazy/
- 部落格: dep110.pixnet.net/blog
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各節重點:
00:00 前導
01:07 停止反芻思考1:陪他跳脫思考漩渦
02:17 停止反芻思考2:幫他看到其他面向
03:16 停止反芻思考3:試試平常不會做的活動
04:29 協助建立成就感1:嘗試多種事物
05:57 協助建立成就感2:記錄自己的成長
07:04 透過別人的經驗,重建自信
08:17 把他們當作一般人互動
08:50 最後的雜談
【 製作團隊 】
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社區照顧黃源協 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題: #校園愛發光 #安心就學文具券
11/20上午10點,內湖區公所第二會議室舉辦 #校園愛發光 #安心就學文具券記者會,由內湖區 #林菁區長,親自主持。主持人於現場採訪,並親自專訪了
內湖區 #林菁 區長
臺北市內湖社區安全與健康協進會的 #李明珠 理事長
並且原音重現當天的記者會現場:
內湖區 #林菁 區長 致詞
台北市教育局體育及衛生保健科 #李素禎 股長 致詞
東湖國小 #丁福壽 校長 發放文具卷經驗分享
內湖區公民會館 #黃穗蘋 館長 業務介紹
內湖區公所秘書室 #盧青華主任 分享
校園愛發光—安心就學文具券
哇!是地球儀吔!興奮的小朋友緊緊抱著夢想許久的地球儀,臉上閃著幸福神采,由於喜愛地理課程,夢想擁有一台地球儀,如今美夢成真的一刻,感動了身旁的丁福壽校長和安湖里尤樹旺里長。
東湖國小丁校長自擔任懷生國小校長起,基於教育立足點平等,避免弱勢家庭學童產生相對被剝奪感,針對校園內弱勢學生,特別結合地方資源,提供安心就學文具券給需要的學童購買所需文具及參考書籍。丁校長轉任東湖國小校長後,長期關懷地方弱勢家庭的尤樹旺里長,非常認同丁校長的理念,連續2年共同發起「校園愛發光--安心就學文具券」活動,夢想成真擁有地球儀就是其中一位獲得贊助文具券的學童。
長期以來社會福利透過立法訂定家庭貧窮線,並以現金補助弱勢家庭,不符合財稅審查條件的家庭無法獲得照顧與協助。內湖區林菁區長上任後對於區內的弱勢家庭非常關注,因此,得知東湖國小丁校長希望內湖區清寒學生能廣獲照顧,在安湖里尤樹旺里長的大協助下,獲得臺北市內湖區農會林明脩總幹事暨臺北市內湖港墘福德協會郭富雄主委支持贊助下,內湖區全部13所小學校長共同響應推動「校園愛發光—安心就學文具券」活動,期望區內所有弱勢家庭學童皆能藉由實物補助方案,感受社會善心人士、學校與政府公部門的關心照護,鼓勵學童勤學向上,努力奮發。
此次還結合臺北市內湖社區安全與健康協進會及內湖此區健康服務中心共同營造社區安全形象,除可藉由實物補助-文具券,讓受贈學童購買所需文具用品與書籍外,還可透過安全理念結合區內各文具業者成為校園愛心商店,守護學童。另外,培養獲得贊助學童成為校園安全小尖兵,達到施與受的意義。
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社區照顧黃源協 在 飲食男女 Youtube 的最讚貼文
香港的兒童遊樂場幾乎一式一樣,但在台灣,則有「共融遊樂場」,加入為身障孩子特別設計的元素,成為最溫暖動人的遊樂設施。
一說起每個人的童年,大家都會想到與朋友在遊樂場玩耍,盪鞦韆、溜滑梯、追追逐逐,甚為歡樂。可是,又有沒有想過,未必所有遊樂設施都適合身障兒童呢?兩年前開始,台北市、新北市甚至全台灣各縣市陸續出現「共融遊樂場」。有別於一般公園裏的所謂「罐頭遊具」,「共融遊樂場」是「台灣身心障礙兒童權利促進會」理事長周淑菁為了肌肉萎縮症女兒陳玟聿所推動的。
周淑菁女兒陳玟聿在10個月時被確診罹患脊髓型肌肉萎縮症,當時醫生說可能活不過2歲,女兒身體是處在沒有力氣的狀況,包括吃東西和拿東西都需要人協助,甚至睡覺的時候需要佩戴呼吸器。
「她也是個孩子,她也會喜歡去盪鞦韆與溜滑梯,但這些遊樂設施都不是為了她們設計。」周淑菁說,「小學的時候,下課時間同學們會約玟聿一起去遊樂場玩,但同學沒有注意到玟聿無法下場玩,久了之後她變得不想去玩,也覺得這些遊戲跟她一點關係都沒有。」現在已經15歲的陳玟聿,也早已經過了玩這些遊樂設施的年紀。「當時我不知道能做甚麼,我心裏也覺得很遺憾。」
2014年時,周淑菁在網路上看到國外朋友分享的有關「共融遊樂場」的文章,並且跟女兒分享這件事,女兒開心的跟她說「國外既然有了怎麼可以不進來呢?應該要讓台灣政府知道有這種東西。」在女兒的鼓勵之下,周淑菁就開始嘗試推動「共融遊樂場」,一開始是在網路上不斷地分享影片與照片,試圖引起大家的關注。
「可是因為我只有一個人,我又要賺錢又要照顧她,但那時候已經分身乏術了。」但女兒鼓勵她說,「如果不做的話就沒有人做了,那其他的孩子就會跟她一樣,一樣有這種沒有辦法遊戲的童年。」所以周淑菁就開始寫信給各縣市政府,但四處碰壁的她覺得很沮喪,但收到的回應都很官腔,讓周淑菁很沮喪。
後來終於有台北市議員看到了她的需求,收集資料後就在議會質詢。就在2016年終於催生出台灣第一座共融遊樂場,而且一口氣就推出三座公園,包括中研公園、碧湖公園與榮星公園。「我還記得中研公園落成的時候我們去場勘,每個身障的孩子上去都是笑呵呵的下來,因為他們不需要被攙扶,不用被移位。」周淑菁回憶說,「雖然這三個公園是中途變更設計,只有部分的設施改成共融遊具,但我覺得這是過程,我們至少要先有改變初步的改變。」
「所有的成果我只能說是因為女兒,因為她才有機會,共融遊樂場才能發展到現在。」周淑菁希望在女兒有限的生命裏可以有多一些時間陪她,「有時候我自己也很掙扎,因為很多家長都在家陪自己的小孩,可是我卻把時間都花在開會上,可是如果我不做這件事的話我不知道有誰可以來做。」
「我也擔心說將來如果她離開我的話我會不會後悔,說為甚麼沒有把時間花在陪她上面。但因為這是她希望我做的,那我就應該要把這些做好,不然就枉費了當初她的期待。」周淑菁說,「重點是我很愛她,我非常愛她,我才有辦法做到這些」
有時候,認識一個地方,可以從認識它的社區設施開始。去公園看小朋友玩耍、看看他們最真摰的笑容,也許會成為你旅程中最美麗的風景。以後去台北,有緣經過這些「共融遊樂場」,進去走走,感受滿滿愛意。
編輯:黃愷晴
來源:台灣《蘋果日報》
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一、背景
103年初大學畢業後,取得社工師證照。
104年初退伍後,開始到某間兒童機構工作至今,
兩年多的工作經驗收穫很多,工作的氣氛也很棒,
因此抱持著順其自然的態度面對考試,
雖然考上之後,緊接著要處理交接與趕紀錄,
但覺得有機會轉換不同的工作環境與學習也不錯
由於準備社工師證照與公職社工師的過程,
有許多B版的前輩分享考試心得,因此減少許多摸索時間,
考上也抱持回饋的心情作分享,
加上下午看到112的ivy大的心得
突然發現各科準備過程與書單有幾分神似,
因此期待未來版上有愈來愈多公職社工師的上榜心得文
分享內容也會有各科準備以及答題的方式
但因為每次考試的閱卷老師不同,每個人的情形也不同
可以多參考不同的上榜文再找到最適合自己的方式。
二、歷次考試成績
103年地特(未錄取)
國文 申49 (37/12) 測 10 59
社會工作實務 (9/20/17) 46
法學知識與英文 40
社會福利政策法規 (10/14/17/15) 56
行政法 申論(4/5) 測驗20 29
總成績 44.83 錄取標準55.80
106年高考(錄取)
國文 申43 (37/6) 測 12 55
社會工作實務 (30/26/11) 67
法學知識與英文 46
社會福利政策法規 (16/27/21) 64
行政法 申論(3/8) 測驗34 45
總成績 57.03 錄取標準50.23
三、各科準備
(一)國文(因為測驗題沒有花時間準備,僅有分享作文與公文)
1.公文
只有閱讀青草茶的公文,因為這次公文似乎出了冷門題,所以用青草茶的架構,
只拿到6分,不過103年地特有拿到12分,由於國文分數佔分少
用青草茶的公文格式答題應不會差距太大。
2.作文
之前有爬文看到版面至少要寫到3~4頁,因此兩次考試都有寫到4頁,
公文因為會先寫,寫公文會直接從第五頁開始寫,接著再寫作文。
架構則是分成四段( 起 承 轉 合)
兩次拿的分數都剛好37分,但一定有寫得更好的版友,
所以想要把握作文的分數也可以參考別人的心得
這兩次的作文題目都蠻生活以及好發揮的,
個人因為平常喜歡棒球,所以就有舉王建民跟曹錦輝作為正反面的例子
然後把林志玲所散發的自信與題目引言的部分內容,引進第一段。
最後作為總結。
(二)行政法
這次行政法申論題明顯較難,
林清叔叔還開玩笑說是不是法制跟高考題目弄反了
因為自己的行政法也沒有考很高
申論題兩次考試只各拿9分跟11分,所以申論題的準備方式可以參考就好
選擇題有進步10幾分,主要仰賴林清叔叔的函授還有複習。
林清老師很用心在帶選擇跟申論,筆記可以讓初學者建立行政法的架構
而且會幫忙提醒重要的考點以及法條中的數字,
反覆看好幾次之後,就會慢慢有印象,複習也很重要
因此每看完3~4堂課程,會稍微消化課程內容,然後配合老師分享的PPT
自問自答該章節的內容與重點有哪些,因為老師都會帶考古題
如果考古題的答案在腦中完全空白,我會先回去看課本內容
由於老師帶的速度很慢,所以可以很完整地了解行政法內容
個人時間規劃上:
1.聽函授:
由於是兼職考生,行政法函授大約花費4個月聽完
函授主要集中在假日的時間聽,一天可以聽2片~3片的時間,
個人習慣是林清老師講完一個主題(例如:行政處分、行政罰法)
自己會先複習整章的內容,確認該章節與架構大致熟悉再繼續聽,
複習不完再用平日的下班時間或者空檔時間用來複習。
2.加深記憶複習與作題目(考前2個月)
因為下班與假日的時間有限,所以考前兩個月就開始進入寫選擇題庫的階段
另外會挪出一些時間準備林清老師提醒的「超級考點」或重要修法的申論題
但時間不太夠,因此自己先著重基本題與觀念,
至於條號以及太細的數字,就沒辦法花時間去記
為了加深記憶,自己會結合工作上容易碰到的行政法問題,
例如:低收入戶提供不實資料可能涉及請求權消滅時效、公法上不當得利之問題
因此自己會想辦法把行政法的考點結合實務,幫助自己記憶與聯想。
選擇題庫在考前兩個月時,有購買阿摩的vip(1個月100元)
然後用林葉老師的選擇題庫作練習(優點是下面有解析)
作久了就大概知道選擇題常考的重點以及容易混淆的題型
有些10天、30天,或者2個月、3個月容易混淆及錯誤的地方
我會用筆記或者紅筆作紀號
由於完整聽完函授之後,對於行政法有初步的認識與了解
因此選擇題也能掌握一些基本的分數,但是因為複習的時間不夠長
且題目與課本也還讀的不夠紮實,分數也只拿到45分。
參考書:林清 行政法總論 與DVD函授
于亮 3Q行政法的破題書
林葉 行政法選擇題測驗題庫
阿摩測驗練習
(三)法學知識與英文
聽賴農惟老師的103年憲法函授(10堂),英文與法學知識就憑運氣選答案
英文悽慘只有拿到10分,因為只有46分,就不在這邊獻醜了。
(四)社會福利政策與法規
由於法規都是考申論題,因此不像準備社工師證照需要記到數字、時間。
個人準備方式會著重大方向的議題,
並以林勝義與黃源協老師的課本作為工具書,
因此不會地毯式閱讀,當翻閱考古題或某個領域的議題不懂時,
我會翻閱兩位老師的書籍作參考,然後結合社區發展季刊與網路時事的資料。
因為近期的社區發展季刊主題為國際公約與保護性工作
且年金改革、兒少發展帳戶與長期照顧都是今年的熱門議題
三個題目可看出今年跟時事相當有關
另外,為了把時間用在刀口上,我會先熟悉常考的議題與時事
因此會先從考選部下載社會行政、公職社工與社工師的考古題
由於陳思緯的搶分題庫有參考答案,如果下載補習班網路的答案也OK,
因為個人習慣翻書,因此才選擇陳老師的搶分題庫
但不管補習班或陳老師的書,沒有一種答案是絕對的正確或完整,
因為考卷只有8面,每題大概只能寫2~3面,
補習班或書上的答案可能寫完一題就已經4~5面了,
所以書籍答案能作為答題架構,但要花時間找資料以及調整內容,
因為實際整理之後,自己會更有印象,就會變成自己的東西。
由於個人會視題目占分比例分配答題時間
這次考題有三題,分別為35、35、30分,
因此作答時間分配為:10分 審題與擬訂答題架構
前兩題各40分、第三題:30分
因為申論題要盡量把自己知道的東西作整理與回答地完整
因此10分鐘之內,會把腦中印象的東西先寫在考卷空白處
然後稍作組織與整理。
例如:考題1 提到社會投資的政策 是兒童教育發展帳戶
這題因為有稍微讀到林勝義老師的書
所以大概有引用兒童貧窮率以及發展帳戶的重要性作為前言
然後依據題意說明執政黨的政策價值觀點以及發展帳戶的理論基礎
由於發展帳戶沒有讀得很熟
有些政策內容以及經費來源寫錯,導致可能有被扣分
第二題考 性別平等政策與婦女福利權益推動的內容,因範圍較廣,且與時事題相關
所以有結合國際公約(CEDAW)、性別工作平等法、社會救助法、家暴法、
性騷擾防治法、性侵害防治法與特殊境遇扶助條例的法規內容
並論述政策內容與福利依賴、貧窮女性化與有助婦女生活福祉提升的關係
第三題則提到政策制定與修法的影響因素,因此也舉國民年金的時事
並說明社會結構(ex:軍公教的時空背景、世代不均)、
經濟結構(ex:年金永續經營、所得替代率過低、行業不平等)
政治文化因素(ex:執政黨的政策價值與意識形態)
參考書籍:
陳思緯 社會福利政策與法規 搶分題庫
林勝義 社會政策與社會立法
黃源協 社會政策與社會立法
社會時事新聞
社區發展季刊(圖書館、五南書局)
國家政策研究基金會(網站)
衛生福利部衛生福利人員訓練中心 訓練班 (網站)
(五)社會工作實務
這科偏重理論與社工實務的三大方法,
因為宋麗玉老師的社會工作理論 有把各學派整理成一張表
因此以那張表為架構,然後將考古題曾經出現的理論學派與考試內容
自己作筆記新增與整理,例如:各理論的假設、處遇目標與過程、優缺點
雖然熱門的學派常考,例如:優勢觀點、生態系統、任務中心學派
但有時候2、3年也會出現行為學派、女性主義與家庭系統理論的考題
如果熟悉每個學派,考出來也能幫自己拉分。
由於實務第二題有一個案例說明以及用家庭系統理論進行問題評估與處遇
因此剛好命中家庭系統理論的題目。
社工實務的考古題
因為時間不多,所以大多研讀陳思緯的社會工作實務
從中練習考古題,
團體工作則熟悉各個團體階段的重點與流程(從招募到結束)、社工扮演的角色
社區則熟悉社區工作的方法,各個階段的重點及工作方法
由於實務有可能考團體、社區與方案,因此工作曾有接方案
大學也有設計與操作團體的經驗
因此我就把過去寫過的團體與實際執行的方案,整份計劃與團體內容記下來
如果考出來就可以抄上去(只要依據服務對象特性稍作調整就好)
因為這次考到「非志願案主」的強制性親職教育的團體課程,
題目又強調「增強參與者的動機」
因此就有把非志願案主與強制性的特色寫進團體設計與工作目的中
從團體的招募、課程、成果評估(問卷、事後追蹤其親職技巧的進步)進行說明
最後一題為倫理兩難題目
題目提到多重問題的案主,
在「機構資源有限、多元機構的協調與競爭」,可能面對的兩難議題
因此自己就舉實務上曾碰到的兩難
例如:保密與守法的兩難(案主想自殺)、資源分配議題(民意代表的關說)
專業價值與機構之衝突
(ex:機構透過活動表揚案主,藉此行銷機構,但與保密專業價值衝突)
專業價值與法令不足衝突
(ex:由於社工經常需假日辦活動或支援危機事件,一例一休的政策可能
阻礙社工員協助多重需求的案主)
由於考試的準備時間大多放在政策法規與行政法,
準備的過程主要著重考古題與複習不熟的理論或內容
因此也覺得這次很幸運出到跟實務經驗有關的題目
參考書籍:
陳思緯 社會福利政策與法規 搶分題庫
宋麗玉 社會工作理論
社區發展季刊
四、結論:
雖然全職工作的準備考試時間有限,不過工作經驗也可以成為考試下筆的題材,
這次的政策與實務考題,或多或少都跟工作有些相關,
而且社工實務跟法規是熟悉的考科,複習起來會更快
因此大多時間還是放在行政法
因為行政法對社工是陌生的科目,很多心得文都會提到行政法是決勝科目,
不過這次申論比較難,原本準備過程投入很多時間在行政法的申論練習。
因為準備時間不足跟紮實,分數也不太好看。
林清老師名言是「讀五遍就會上了」
不管是什麼科目,讀五遍離上榜之路就相當近了
準備公職社工有許多是現職的工作者,因此繁重的工作量下
要再兼職準備考試確實不容易,
不過工作過程大多接觸到經濟弱勢的兒少,
看到許多家長與孩子為了家庭奮鬥與奮發向上的過程,
也激發讀書的動力,
雖然未來不知道會分發到哪個單位
而且工作量可能只會很忙跟超級忙
不過相信不管到哪裡,或許都可以重新找到自己的定位與價值
也祝福有志考公職社工的考生能早日上榜!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.143.1.144
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1506179585.A.C64.html
就業市場上,行動諮商師可以接學校、學諮中心、機構分配的案子,
也可以固定在心理諮商、社區機構或者學校執業
相對的社工師比較缺乏這樣的市場,
社工長期處在高案量、高壓力、高工時的職場環境,使得流動率高
並不乏回捐薪資的機構,社工師也有社工事務所
不過設立還不太普及
心理師因為市場也逐漸飽和
有些心理師會在不同的機構兼職,行動心理師也要到處跑
因此不像正職有穩定的薪水
兩個助人工作的行業都各有辛苦的地方
心理系或許像您說的,聽起來很潮
不過有些人不太喜歡受限於公務體系的環境
心理師或許還覺得自己外面接案可能比公務員薪水還有優握,且自由與彈性更高
加上台灣與國外相比之下,對於心理諮商重視的程度仍有落差
或許未來政府更重視後,缺額可能隨著增加。
而且法學緒論跟行政法的分數很高
幸好工作氣氛跟環境不錯,不然也可能會離職XD
謝謝妳的祝福,希望我們都可以選到想要去的單位~
然後可以繼續撐下去 XD
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