黃偉民的前因後果20120918 ─ 我勸天公重抖擻
將中國歷史科刪除為必修科之外，香港人的民族認同感，就無法凝聚起來。網民對收復上水運動大叫過癮，但對保衞釣魚台，提不起興趣，就是初步顯示的現象。
國民教育不能取代中史科目，因為它的本義在於對權力和金錢的崇拜，而不是在歷史教訓中痛定思痛，摸索成長。
大陸反日暴民，都是年輕人為主，在盲目愛國教育薰陶下，認為三十年經濟改革成功的中國已是強國崛起，仍被日本欺凌是孰不可忍。北京政府則看準愚民政策成功，利用民間力量助其對外外交。
看在香港人眼裏，只覺愚蠢，低能和不知所謂。
但香港人的民族本位失了，年輕人只關心本土事務，不再關心中國的未來方向。這就是羅范椒芬叫停中國歷史科的罪惡。
今日是九一八，中國近代史上的大日子。一九三一年九月十八日，日本佔我東三省，史稱瀋陽事變。六年之後，一九三七年七月七日，再進一步正式全面侵略我國，國府遷都重慶。史稱七七盧溝橋事變。
甲午戰爭之後，日本有計劃地侵略中國，已是基本國策。島民心態，要對外尋找土地。偏偏中國近百年的歷史沉淪，給予日本無數機會。
陸沉未必由洪水，誰為神州理舊疆。
四九年中共立國，六一年，毛澤東對來訪的日本國議員説，感謝日本侵華，造就共產黨坐大的時機，中共立國，拜日本所賜。
六十三年來，為鞏固政權，推行的國民教育，以愚民為目的。盲目愛國，坐井觀天，造成億計遠離國際水平的國民。
蒙以養正。古人以教育為國家第一大事。蒙是教育，所謂啟蒙。養正，是培育一個人的完整人格。教育只有一個總目標，就是培養學生的獨立人格。
中共背道而馳，教育以磨滅人性為目的，致使今日的人性亂局。
在大陸，走上街頭的抗日暴民，固然是官方鼓動和安排，但他們內心，確認今日中共，已經強大到足以與日一戰。這就是愚民的國民教育的禍害。
易經復卦初九：
不遠復，無祇悔，吉。
走得不遠，沒有到懊惱的程度，就要回頭，最為吉祥。
永久擱置國民教育，重新將中國歷史列為必修科，對香港，就最為吉祥。
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