#困難的事我的事EP3 #日光實驗小學開學了！
最近有一件很溫馨的事情，想跟大家在周五晚上分享：
那就是，經過一年的協調籌備，由一群對於實驗教育懷抱熱忱的家長，自行籌設的實驗教育機構，終於在8/29開學啦！
這真的是很不容易的事 … 因為，高雄的實驗學校，目前在市區中屈指可數。
但，只要是掛上實驗小學的招牌，通常都是一位難求。
既然有這樣的需求，為何實驗教育的推動，這麼緩慢？
🧐🧐🧐
因為，要興辦實驗學校，需要有異於常人的毅力。
不只是課程設計與一般學校不同，衍生出的師資培育及行政協調 … 對於一般學校來說，都是額外的困難事！更何況，要克服家長端的阻力，那更是 …
除非，校長很支持，而且，能夠說服老師，來嘗試看看；而且，家長要能夠：不反對。
👣故事正式開始👣
去年九月，我接到一位家長的訊息，表示他們有一群家長，已經克服最困難的課程及師資安排問題，只需要尋覓合適的場地，就能夠開辦實驗教育機構。
我聽到家長很積極的找場地，但都碰壁的沮喪，只好先打腫臉說，「好，我來協調看看」。
當時以為，現在少子化，各個學校減班必然有空教室，應該不是問題。
但實際動手後才發現，#空教室不是你的空教室，都已經各有名目用途 …
⛔❌🚫⁉
好不容易找到一間出借教室給社大的小學，社大也很有意願跟實驗教育機構合作，看了一下，教室也不錯；但是，最終還是破局： #因為教室數量不夠。
於是，我又跟辦公室同仁搜尋，發現有一處遷校的舊國小校舍，前後有四棟，應該很有機會；但一問才發現，全部都被其他公家機關預訂了 …😫
然後，我們又找了第三間可能的學校，不過這一次，校長意願不高。
最後，我們找到第四間，這間位於市區中的郊區，學生流失嚴重，已經有併校危機；但，這都不重要，重要的是，第一次去的時候，就感受到校長對於學生的用心；
💘💘💘💘
這間學校的位置特殊，有比較多的相對弱勢家庭，父母多是藍領勞工，光是討生活就不容易。
校長說，不是每個學生都能夠成為五星升學班學生，所以，要怎麼替這些學生找到信心、找到未來的出路，是他很上心的一塊。
如果能在國中階段，先強調性向探索，不是輔導室發問卷做的那種，而是實際上，去開設不同的技藝課，讓學生從動手實作中，體驗自己的興趣在哪裡，會不會是個可行方向？
但，不要小看這樣的教學改變；這花了學校行政人員非常多的心力，跟不同的大學 / 科大合作，引進合作教師、設計課程、最困難的是，還要面對傳統的教學評量。
幸好，家長們並沒有反對，學校把升學國英數理化的時間，拿來上技藝課程，這是最慶幸的。
也是因為校長這樣的教學理念，所以我們跟實驗機構的家長去談的時候，馬上一拍即合！
心裡的大石卸下，總算踏出成功的第一步！！
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但是，以為就這樣一帆風順了嗎？錯！
就在談妥後，在今年五月，家長已經完成大部分的教室清理及裝潢，卻傳來一個驚嘆號！有市府其他機關，欲透過高層協調，去取得這間學校的空教室。
如果這個事情一旦發生，過去8個月的努力，將化為泡影。
我趕緊透過管道，詢問到底關鍵人物是誰？後來，我找到這位關鍵長官，溝通這間實驗教育機構，對於高雄教育多元化的重要性！並且已經付出的協調努力。重點是：家長這麼努力，為何不給機會？
這位長官也很阿沙力，馬上回覆我，「沒問題，我來處理！」
🍂🍁🍄🌼🌻🌞
上個月8/29，日光實驗教育小學，總算順利開學。雖然每個班的學生人數都不多（因為還在試驗階段），但是，走進每間教師，都可以感受到老師對於班級經營，有各自的用心特色在裡頭！
教室的黑板，是家長們自己動手做木工，就像一本還沒翻開的大書，每天下課之後，老師會在黑板畫上明天要上課的粉筆畫，然後第二天上課，一翻開黑板，就是要上課的故事書！（實驗教育的老師，難道一定都要會畫畫，人生真難XD）
我們那天參與的，是低年級的課程；老師翻開黑板後，用沒有課本的方式，幫小朋友講了一整堂，原住民族，在台灣遷移歷史的故事。
而另外一堂，則是佈置成海洋風格的教室，旁邊就是小朋友用蜜蠟捏成的鯨魚、鯊魚，所做成的裝飾。
高年級學生，正在品嘗食物，進行食材認識的食農教育。
🙆♀️🙆🙆♂️
如果，我們小時候，有些人能選擇這樣的教育，會不會，台灣會多出好多「專業職人」，在各個領域，嶄露專注的眼神；而不是等到30歲的時候，才發現，自己還是不知道，天份 / 興趣 / 能力，到底是什麼？自己定位在哪裡？
我們的教育，需要很大的解放多元，才能找到各種人才的可能性。
我很佩服這些願意投入實驗教育創辦的家長，畢竟，後面還有很多的嘗試及困難，得克服。
而，打破家長對於教育的既定框架，才是台灣教育翻轉的根本。
空教室不是你的空教室 在 [心情] 中午時段空教室的使用- 看板NTU - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
從這學期開始，每個禮拜三中午到普通102準備上567節的課時，心情都很鬱悶，往往一進
門就看到幾乎坐滿整間教室的人，一群一群捧著便當高聲談笑，盤據教室前方和中央的坐
位，導致接下來要上課的人找不到位置坐，往往只能等到快上課，一夥人開始撤了之後才
有辦法移動到前面。
幾週下來這樣的情形屢見不鮮，567節的課是我們的必修課，系上同學普遍對這樣的情形
很傻眼，這一群經常性在中午時利用普102吃飯聊天的人，的確影響到我們接下來準備上
課的權益。
教室裡不是不能用餐（我想大家多少會把中飯帶到教室利用上課前的空檔吃），也不是不
能拿來休息，中午時段大家都不好找地方歇一下，就近找個空教室修整無可厚非，但是，
可不可以請大家表現出一點最基本的尊重？
下節課沒有要使用這間教室的同學，能不能請你們自覺得往後排坐，也請盡量降低音量，
避免打擾要休息或要準備上課的同學。
教室是大家的，每個人都有權使用，但教室不是拿來玩樂和午餐聚會的地方，如果無法尊
重其他教室使用者的權益，就請大爺大姊您們不要進來，去其他可以放聲談笑的地方不是
大家都舒服嗎？
先前我們已經有向干擾情況嚴重的同學反應，但問題並未獲得解決（當然我並不確定每週
過來用餐的究竟是不是同一大群人），因此將這件事分享出來，希望往後大家都能互相尊
重。
謝謝。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.25.108
※ 編輯: violetsasa 來自: 140.112.25.108 (10/17 13:12)
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