【抗戰曙光─德式中央軍(第一部:建軍)】魏澤爾練兵
中原大戰後,暫時解決內部紛爭並樹立領導權威的老蔣得以開始推動各項政策,同時,在內戰中證明自身實力的魏澤爾也得以獲得較大力度的支持整頓中央軍。
首先魏澤爾開始強化對特種兵的建設。
在魏澤爾之前,國軍隊兵種概念非常模糊,最好的例子就是所謂的「交通科」。在1928年成立的交通科,需要負責部隊人員、武器裝備、後勤補給物資的運輸流通事宜,還有資訊的傳遞。不懂什麼意思?那我換句話說:只要涉及交通載具,還有資訊流通,交通科都必須管。結合實際業務就是:衝鋒的戰車是交通工具,所以交通科要管;運糧的馬是交通工具,交通科要管;傳遞資訊以及物資的鐵道系統是交通工具,交通科要管;負責溝通的通訊設備也是業務範圍,所以交通科要管......天哪!這業務量之龐雜,簡直把交通科往死裡逼,不僅人員負擔過重,而且大雜燴的結果就是造成效能極差,樣樣有但也樣樣鬆,這無疑成為德國顧問重點改造的對象。
因此在魏澤爾任內,他首先讓交通科分成兩個團,第一團負責通信事宜,第二團負責汽車及鐵路部隊(恭喜以後不用再管牛驢馬羊了),之後更讓讓通訊業務從交通科獨立,正式成立陸軍通信兵團。另外他還建立工兵、輜重科、通信科等學校 (也就是今天陸軍後勤訓練中心 、陸軍工兵訓練中心、陸軍通信電子資訊訓練中心的前身),可謂今日國軍眾多兵種的老祖宗。
而眾多特種單位中,魏澤爾對於炮兵的改良尤感迫切。炮兵,作為戰場上最重要的支援部隊,中國在這方面的建設卻是慘不忍睹 數量缺少、器材老舊落後、缺乏瞄準及觀測單位、廠牌不一造成後勤極大負擔,而且操作人員缺乏訓練更沒有新式火炮運用的概念。
魏澤爾對此特別建立炮兵射擊訓練場督促官兵勤加訓練,並採購新式火炮成立新式炮兵旅,日後的國軍炮兵部隊,基本都延續了魏澤爾訂定的訓練模式,而這也是魏澤爾練兵期間,影響最為深遠的環節。
在強化特種兵的同時,魏澤爾對於陸軍中的主角─步兵,也開始整頓。
提到民國初年的歷史,相信大家立刻會聯想到一個狀況:軍閥混戰。各大派系之間的戰役,像是:直皖戰爭、第一次直奉戰爭、第二次直奉戰爭、反奉戰爭......規模動輒超過數十萬人。但詭異的是,我們對戰役的記憶只有誰跟誰打、最後是誰贏,可中間過程是一片空白,甚至連傷亡數字都沒有確切結果,因此也沒聽過哪一場民初戰爭會用上「慘烈」的形容詞。難道大家不覺得奇怪嗎?
事實上,民國時期的內戰絕大多數都是擊潰戰。
啥叫擊潰戰?就是雙方拉好架式,接下來正面互懟,之後勢弱的開始敗逃,勢強的開始追擊;追的那一方主要也不是殺敵,主要都在搶物資或是抓俘虜,逃的一方就比較累了,除了考驗心肺耐力,過程中還要順便扔掉軍服裝備,準備隨時回老家。
覺得老ㄕ瞎說?那我舉幾場比較有名的內戰戰役。
首先是皖系軍閥段祺瑞討逆擁護清朝復辟的張勳,當時段祺瑞只開了一炮,張勳手下的5000辮子軍立刻四散逃跑,而且為了避免逃兵身分被發現,他們還立刻割下辮子扔的整個北京城到處都是。這場戰役結果,累壞了負責掃大街的清潔人員,可人實際上死沒幾個。
再來是國民黨北伐對決直系軍閥吳佩孚,當時雙方在汀泗橋戰鬥決戰,吳佩孚還設下督戰隊,號稱退者殺無赦,好去激勵底下士兵跟對方硬剛,結果還是國民革命軍比較凶猛,擊敗吳佩孚的2萬大軍。可國軍最終統計戰果,也不過是傷敵數百、俘虜2千。當時人對此戰的評價是:「吳佩孚的兵不怕死、國民革命軍是不知死。」描述當時的作戰說到底就是比誰膽大。
由於比的是短時間的一鼓作氣,民國的內戰其實有點像放大版的群架,雙方盡量召集人馬後是一擁而上的混戰,什麼戰術展開、兵種配合全都用不上,敗退的人則一潰千里,完全無法組織像樣的反擊或是徐徐而退(請大家務必記住這一點,這樣的場景將在之後的描述再次出現)。
所以在1930年,國民政府曾頒布三種師級單位的編制:
甲種師
每個師有3旅,每個旅有2團,支援部隊另有1個騎兵連、3個炮兵連、3個工兵連、1個輜重連、1個通信連,以及師直屬特務連。
乙種師
每個師有2旅,每個旅有3團,支援部隊跟甲種師一樣。
丙種師
每個師有2旅,每個旅有3團,與前兩種師相比,支援部隊少了特務連、通信兵連。
這三種編制的共同之處,就是塞滿6個步兵團,企圖利用龐大人數進行密集的正面進攻,體現當時中國內戰的用兵習慣。
當然,若要追本溯源,以上編制其實是參考一戰前的歐洲各國,尤其是德國在一戰初期就是3旅2團編制。可在一戰開打後,各國很快發現,當密集式的衝鋒遇上機槍陣地無疑是送頭自殺,而且龐大的人數容易造成調動上的笨拙,單位間的通訊流暢更是大打折扣。所以各國,尤其是強調機動作戰的德國,早已對編制進行改組調整。
所以當魏澤爾看到中國軍隊在一戰已過去10多年,卻仍使用在實戰中被驗證為落伍的編制,很快提出德國在一戰後的師級新編制:2旅4團。並讓陸軍第2、3、9、25、87及88師接受新式訓練以及部隊整編,這六支部隊就被冠上「整理師」的名號,其中尤以87、88兩師的執行最為徹底。
這時就要岔出去先提87、88,這兩個會在之後描述中成為主角的部隊歷史淵源了。
時間追朔到1924年,蔣介石就任黃埔軍校校長的時候,為了維護校長安全於是成立的衛兵隊,隨著時間發展,衛兵隊開始不斷擴張成特務營→警衛團→警備師,甚至後來擴增成警衛第一師跟警衛第二師(從百餘人擴增成2萬人,這發展夠猛吧)。
之後在1931年,這年蔣介石被迫下野,由於要警衛的對象消失了,部隊也只好改名,警衛第一師改名國民革命軍陸軍第87師、警衛第二師改名國民革命軍陸軍第88師。現在知道為何這兩支部隊為何會被重點照顧了吧?因為他們可以說是蔣介石的御林軍,是關係最鐵的部隊。
被視作鐵桿的部隊,當然不能讓等閒之輩率領。87師的師長王敬久,88師第一任師長俞濟時、接任師長孫元良,他們都有一個共同身份─黃埔軍校第一期畢業生。他們對於曾經擔任黃埔軍校校長的蔣介石極度忠誠,同時也在中央軍將領裡資歷威望最深(畢竟所有從中央軍校畢業的人都要稱呼他們為「學長」),由此可見蔣介石已經把德式訓練新軍和自己牢牢地綁在一起。
同一時間,蔣介石的小舅子,當時主掌財政的宋子文找上魏澤爾表示:「我底下有支部隊,希望你們德國顧問能來幫忙訓練 (然後小聲表示:如果你願意,我可以給你很多方便喔)。」能夠跟管錢的建立好關係,魏澤爾自然樂見其成,這也讓一支當時頗為特殊的部隊也染上德式訓練色彩,那就是歸屬財政部管轄的「稅警總隊」。
稅警部隊
稅警總隊是在1930年,原先為了查緝走私鹽以及鞏固海關安全而成立,其性質有點類似今天的海巡署。至於推動稅警總隊的重要創立者,就是當時的財政部長、宋美齡的哥哥、蔣介石的小舅子─宋子文。
有如此雄厚背景的後台,加上當時洋人希望稅警總隊能發揮良好功用,好使他們能在中國擁有較穩定的投資環境,因此稅警總隊在補給裝備上非常佔優,人員素質也要求較高。
以裝備而言,稅警總團在1929年裝備了18輛卡登·洛伊德超輕型戰車(Carden Loyd Tankette)。這款由英國研發的坦克,就算是以當時眼光來看,都是迷你的存在,該車重約1.5噸(被稱為現代坦克雛型的法國雷諾FT-17坦克雖也是輕型坦克,但好歹有7公噸),武器只有一挺機關槍,裝甲厚度5~9公厘……這防禦力大概一把反坦克步槍就能輕易被貫穿。
即便能力值不高,這卻是當時國軍唯一裝備的坦克(順帶一提,最先裝備坦克的中國部隊則是東北地區的奉軍,他們所裝備的,是法國雷諾FT-17坦克,只不過奉軍的坦克沒有坦克炮,而是用機槍作為主武器,也就是說軍的坦克是改弱版)。稅警有坦克而陸軍沒有,用誇張一點的比方,就是今天中華民國海軍最強戰力是驅逐艦,但海巡署卻裝備了輕型航空母艦,形成一種警察比軍隊火力還強大的詭異場景。
(大概是察覺到詭異的現況,這批戰車在同年的3月1日就移交給陸軍教導第一師騎兵團接收,最初這批坦克部隊被叫機槍排,之後很快改名為戰車隊,國軍這才出現正式的出現坦克編制。)
以人員素質來看,稅警隊謝絕文盲加入,並要經過3~6月試用期通過後才算正式錄取,因此稅警的教育程度比大部分陸軍士兵都高的多,這也代表他們可塑性較強,能進一步接收更精深的軍事知識;而許多管理層的幹部更是留美出身,像第一代總團長王賡畢業於西點軍校(順帶一提,王賡最有名的事蹟並不是他的軍事成就,而是他的好友徐志摩綠了他一把,導致他跟妻子陸小曼離婚)、第一團團長趙君邁以及日後新成立的第四團團長孫立人則是維吉尼亞軍校畢業,所以稅警部隊當時洋溢著當時中國少見的美式訓練風格。
何謂美式訓練風格呢?我們不仿看看第四團團長孫立人是如何狠操他的士兵。
第四團的訓練內容如下:「早上四點起床後,先跑個3公里醒醒腦(嫌多嗎?放心,之後會增加到5公里),之後開始進行當天的戰術動作操演。每周操課六天,然後第七天休假......錯!是進行內務及武器檢查,不時再升級成高裝檢一下。行軍訓練方面,官兵一律揹背包(內含子彈50發、炒米2天份、手榴彈2枚、圓鍬或十字鎬、軍服、換洗衣物、日用品,也不過20公斤重罷了),身上掛著乾糧袋(通常裡面會用炒米)、水壺、子彈帶、槍枝(大約3公斤),在這種情形下一天要推進50~70公里(一種從北車跑到新竹車站的概念)。射擊方面,每名士兵需熟練操作步槍、輕機槍、重機槍、迫擊砲,並在每年年中進行實彈測驗,打得好就每個月發津貼2~4元,打不好,孫團長直接下場親自教學......然後把你給幹到飛天。休息時間,孫團長則會把全團帶到連雲港去游泳,時不時組織賽跑比賽。」
以上訓練我想用一句話粗略總結:保證讓你軍旅生涯過得很充實。
雖然軍官組成很美式,不過在中德軍事合作的大環境下,稅警總團的步兵依舊裝備德國軍械,為了學習操作,稅警於是和德國問問團合作,請了8位教官指導器材維護的事宜。
對於魏澤爾以及其他德國顧問來說,稅警雖然也接受指導,但純粹度畢竟不及87、88師等重點培訓部隊。而且稅警的作用也比較不用於戰場上的大規模軍事行動,所以並非關注的焦點。只是誰也想到,日後卻是這批稅警成為延續德式訓練最久的存在。
圖片為:
推測為稅警總團的士兵,可確定的是他們手持原產自德國的毛瑟手槍
穿軍服騎 車 在 泰泰有四寶 Facebook 的最佳貼文
2021.03.17
新粉們或許不知道有時候出現在泰泰文章中的"咩伴"是什麼意思,
其實"咩伴"就是泰文"แม่บ้าน"的中文音,
就是管家、幫傭的意思!
幫大家說文解字的時間到嚕!
แม่ (讀音ㄇㄟ\):媽媽、母親
บ้าน (讀音ㄅㄢ\]):家、房子
合起來就是管理、打點房屋的人嚕!
一直都有在追蹤泰泰和四寶們的鐵粉就知道,
現在的咩伴其實就是前前任的咩伴回鍋啦!
想當年泰泰還沒有小白能開的時候,
哥姊們都是搭校車上下學,
如果泰泰要參加學校活動,
亦或是有臨時狀況要去學校處理,
咩伴就會騎著她的摩托車載泰泰去,
或者是她會主動幫忙去將身體不適的孩子載回來,
她甚至還幫泰泰找過嘟嘟車,
來接咱們(當時長輩來探親)去逛賣場呢!
因為她的積極和熱心幫忙,
因此咱們有革命情感!
又她和泰泰同年生、和泰泰阿母生日只差一天,
所以再加上深厚的感情!
而她疼愛孩子們更是不在話下,
時常都被說她根本就是四寶們的第二個媽哩!
這次她的回歸,
不意外地讓咱們大家的伙食滿意度大大拉了回來,
老杯和同事們不只一次說到其實前任咩伴做得也不錯,
只是在菜色的豐富度和搭配上,
現在的舊咩伴很明顯地讓人感受到她的用心啊!
而泰泰今天想說的是自己觀察到她摺衣服、分類這件事,
就能看出一個人的工作態度如何!
雖然說她以前就在這裡工作,
但畢竟隔了一年多再回來,
哥姊們不只長大了,
也因為換新學校所以年級大大地躍升,
除了哥哥就讀國一又是家中唯一的男孩子,
衣服當然很好認得,
但是大姊妹們都就讀國小,
衣服尺寸也沒相差太大,
泰泰就很好奇她是怎麼辨認出來的!
先說泰泰家中平日會出現哥姊們的校服有制服、童軍服、運動服和只有小姐姐會穿到的泰服,
又制服和童軍服都有各自的配件要搭配,
不只對應年級還分男女,
別說哥姊們自己,
就連泰泰一開始都還會搞混哩!
因為去年底是泰泰帶著孩子們去學校打點、採買,
所以自己算是比較清楚了解他們該如何搭配衣著,
而咩伴二月才回鍋上班,
一個星期中她會有兩天來打掃咱們宿舍,
一開始她收摺衣服時曾經問過泰泰幾次哪件是誰的,
到後來她就再也沒問過,
而泰泰觀察後發現她自己分類的正確率都很高耶!
某一次泰泰在旁邊看她收衣服分類時,
忍不住問她是怎麼分辨的?!
她回:「我一開始也搞不清楚,後來我會在前一天先記孩子們當天是穿哪一套衣服,這樣隔天去打掃時,就知道洗曬好的哪一套是哪個孩子的!」
泰泰不禁稱讚她很有小智慧呀!
說真的,
當一疊校服擺在老杯面前時,
我想連他都無法辨認出自家小孩的衣服,
並不是說老杯對孩子不用心,
而是因為老杯的工作重點不在此,
所以他回家後只要陪伴孩子們、和他們一起分享生活點滴就行!
回頭說道咩伴其實也不一定要會分辨衣服啊!
比如前任咩伴,
她時常雙手一攤說因為她不知道哪一件是誰的,
索性就只摺衣服然後擺放在電視前的地上,
泰泰會再去將各人的衣服分類擺好!
並不是說前任咩伴這樣不對,
因為如果我是她,
我的確也可能會分不出來呀!
但現在的咩伴會很深刻的讓人感覺,
因為她許多用心的小舉動,
不只讓人看在眼底、感動在心底,
也讓她自己工作起來更順暢、更有效率,
更重要的是,
無形之中這都是一種加分啊!
衍伸到各行各業、各種職務上,
你/妳工作時,
是只求將事情做完即可,
還是會盡善盡美地兼顧到呢?
最後一樣都把任務達成了,
可是你/妳有得到附加價值了嗎?
泰泰覺得這很值得大家反思一下啊!
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【寫作也是一種大腦健身】
昨天一早到坪林看茶園(正在規劃一個茶學實地體驗與學習的課程),晚上趕回台北上「精準寫作力」。有位穿著軍服、少校軍階的同學趕進教室(上周第一堂臨時開會,無法來上課),原來她從台中山上騎機車到高鐵站,來不及換裝,就趕來台北上晚上的課程。
昨晚課程開場,我就分析、討論每位同學課後作業整體的寫作問題,以及逐段分析如何修改。接著才進入故事開場力的單元,如何在第一段、或是口語表達(或閱讀)一分鐘之內馬上就吸引讀者注意,大致了解整體文章的主題,以及願意開始花心思往下讀。
拆解完公式架構,馬上實作應用。我請兩位記者學員報告最近採訪的主題,以及各用一分鐘、應用故事開場力說出為什麼寫這篇、哪裡重要、吸引人往下讀的關鍵轉折點是什麼?
透過引導與思考,讓報導文章的主題逐漸清晰,哪些問題會吸引讀者,哪些重點問題需要回答。
課後,少校學員找我討論需求。原來需要寫出招募文章,但是不想都是老套,要有新的吸引人的主題與內容。
我的回答就是課後作業努力寫,我仔細改,最後一篇作業就是寫出招募文章,改到好為主。她開心地去搭客運夜車回台中。
我問她,以我的年紀,如果在軍中應該是什麼階級了?她說少將。
少將喔!但是以我1996年少尉入伍的資歷,她評估現在應該還是上校,還沒有升級掛星星呢。(因為我碩士畢業入伍已經26歲了)
送這張坪林美好景象的圖給大家。
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接下來是寫作正題,我分享一篇健身教練的文章,總共有四個版本,我放上三個版本,1.0初稿,2.0我修改建議(括號內都是我的建議),4.0是完整內容。這個呈現一篇好文章應該要如何修改調整的過程。
1.0<透過寫作認識自己>
精準寫作讓我認識自己的另一面。
因為邏輯不通、想的不夠透徹,寫不出文章是我當教練的困擾。如何讓讀者明白並認同我想表述的內容,是我報名「精準寫作」的目的。
第一堂課沒有讓人失望。整堂課是透過主題先行開場用邏輯支撐架構再補充細節最後用結尾呼應主題。老師強調如何將十分鐘的話濃縮成一分鐘透過3S(簡單、簡短、具體)把重點表示清楚。
透過回家作業,翻開指定書籍「精準寫作」我跟作者在書裡對話也跟自己討論。一步步調整文章架構、梳理邏輯脈絡。學會用完整的觀點撰寫文章。
自我檢示內在想法、明確表示自己的觀點就是透過寫作認識自己。
精準寫作讓我認識自己的另一面。
2.0
1.有練習魚頭句
2.但是沒有魚肉與魚骨
3.需要很多具體例子說明,包括自己到底遇到什麼挑戰,課程中實際學到什麼,可以應用在工作上
<透過寫作認識自己>
精準寫作讓我認識自己的另一面。
因為邏輯不通、想的不夠透徹,寫不出文章是我當教練的困擾。(有了魚頭句,但需要魚骨與魚肉,要舉例說明困擾是什麼,課程那天有提到很多物理學或是一些科學專業)
(其次,是否要對內溝通,課程也有提到,需要加一段)
如何讓讀者明白並認同我想表述的內容,是我報名「精準寫作」的目的。
第一堂課就讓我充滿挑戰與學習。(「沒有讓人失望」這句話很怪,刪除)。整堂課是透過主題先行開場用邏輯支撐架構再補充細節最後用結尾呼應主題。老師強調如何將十分鐘的話濃縮成一分鐘透過3S(簡單、簡短、具體)把重點表示清楚。
(補上一段,到底學到什麼,可以實際應用在健身教練工作上,這個之前作業架構都有說明,不要忘了)
透過回家作業,翻開指定書籍「精準寫作」我跟作者在書裡對話也跟自己討論。一步步調整文章架構、梳理邏輯脈絡。學會用完整的觀點撰寫文章。
自我檢示內在想法、明確表示自己的觀點就是透過寫作認識自己。
精準寫作讓我認識自己的另一面。
4.0<寫作也是一種大腦健身>
標題修改說明:「精準寫作讓我認識自己的另一面」,這個破題並不清楚,刪除比較好,因為沒有回答到底是哪一面,要換成新標題
我是一位健身教練,教練不只需要強健的身體,更需要溝通能力。(開場這個破題,讀者會馬上知道你的特色與文章方向)
我曾嘗試寫一篇關於「落枕」的文章,描述肌肉與測試的寫作過程,讓我感到困擾。因為不斷懷疑自己寫的內容不夠明確,也沒有想清楚,導致常常寫不出文章。
此外,內部教育常跟同事分享專業知識,同時還需要經營客戶關係。我鼓勵同事要多利用管道學習,但一段時間過去,同事們知道、卻沒有做出任何改變。
因為邏輯不通、想的不夠透徹,溝通表達一直是我的困擾,這是我報名「精準寫作」的目的。
第一堂課讓我充滿挑戰與學習。整堂課是透過主題先行開場用邏輯支撐架構,再補充細節,最後用結尾呼應主題。老師強調如何把十分鐘的話濃縮成一分鐘透過3S(簡單、簡短、具體)把重點表示清楚。
透過老師的引導,發現跟自己寫文章的錯誤相同。只有主題句少了邏輯架構跟細節描述,同事沒有進入你想表達的感受就不會主動改變。主題需要透過邏輯連接細節。文章的產出要靠正確的思路大量撰寫,溝通也是。
另外在課堂中學到的邏輯思考架構與連結,幫助我在評估健身動作時,想的更仔細。讓自己只用一句話就清楚說明問題,並讓客戶明白。
寫作力的邏輯思考除了強化寫作外也提升專業能力。因為身體也是一種架構。需要用邏輯思考連結訓練解決肌肉緊繃問題。
透過回家作業,翻開指定書籍「精準寫作」我跟作者在書裡對話,也跟自己討論。一步步調整文章架構、梳理邏輯脈絡,學會用完整的觀點撰寫文章。
我希望課程結束後,我的溝通表達能力跟健身專業一樣出色。(結論修改這個結語,才能頭尾呼應)
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寫作需要實戰練習,隨時引導調整,才能突破提升思考與寫作能力。這也是我開寫作課的目的與特色,你積極寫,我認真改,你積極調整,最後成為你想改變的自己。
精準寫作第21期,台北假日班(4/18+4/25)
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