#逼筆 ［30］
《偏誤》
「⋯⋯自己想出答案，和確認別人答案是否正確，哪一個更簡單？或者困難到什麼程度？」
我很喜歡東野圭吾寫的《嫌疑犯X的獻身》，與一般推理小說的架構很不一樣。這句貫穿小說的對話，讓我想到「確認偏誤」（Confirmation Bias）這個概念。
在《思考的藝術》與《黑天鵝效應》兩本書，作者都提到「確認偏誤」，並稱它為日常生活中最常遇到的思考謬誤。舉例看到（2，4，6，8）的數列，要學生回答這個數列是什麼規則，很多人會直覺：「這是一個等差數列，每個數字差2。」但如果更謹慎的學生會拿更多組數據去驗證，詢問是否正確，結果發現（2，3，8，12）（-1，3，5，8）⋯之類的數列也符合規則，（2，1，7，4）就不符合規則，最後才發現原來這是一個數字越來越大的數列。
作者認為由於現在資訊太爆炸，發生「確認偏誤」的機會就更多，我們常常要在資訊不足的情況做決定，有時看到一個標題或現象，沒有太多的背景線索，就下出非常主觀的結論。人類非常喜歡幫事件找到原因，即使沒有足夠的資訊或檢視。當處於「確認別人答案」的狀態，很快能得到一個貌似合理的答案，卻容易因此陷入「確認偏誤」之中。
有時覺得創作過程就是自己尋找答案，而欣賞一個創作者的作品，都像是看到一個題目，答案好像很明顯，背後卻藏了無數巧思與想法，如果只看表面就下評論，往往會錯過非常多精彩的故事。
#八三夭劉逼
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等差數列題目 在 [解題] 求解一題等差級數- 看板tutor - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
1.年級：國二
2.科目：數學
3.主題：等差數列與級數
4.題目：有一規律的數列1，1，2，1，1，2，3，2，1，1，2，3，4，3，2，1，1，2，…
請問此數列的1000項是多少？
5.想法：
目前只想到1.
1.2.1 （3項）
1.2.3.2.1 （5項）
1.2.3.4.3.2.1（7項）
然後想用1+3+5+7……但不知道要怎麼求第1000項，請版上數學大師幫幫小妹，感謝
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