9/29(二)
[100題生活題目]NO.62上課偷畫畫
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在整理之前的上課筆記時,
看到幾張在上課的塗鴉。
讓我不禁回憶這個上課塗鴉的習慣
是從什麼時候開始的呢?
這個習慣似乎是從2019的閱讀人高效閱讀課開始的。當時我為了解決書看不完的焦慮,從書上學了很多速讀跟拆解知識內化的技巧,但還是有像「窮查理的普通常識」的經典書籍我沒辦法看完,於是我拉著朋友去上實體課,就為了問講師一句:「我已經把書中20%重要的內容挑出來,略過不重要的80%了,但那個20%還是多到我吸收不了怎麼辦?」
當天去上課時我發現一件很可怕的事情,
相較其他連速讀還不會的同學,老師講的內容我大部分已經會了。
對已經會的內容,我很容易就分心,一分心腦袋就會神遊物外飄離教室外的建築物,躺在柔軟的白雲上看著藍天,編織美好的幻想和故事,忘記自己還在上課。
為了讓自己專心,我通常會把白日夢隨手畫在紙上,手有在動,我的注意力起碼在教室不會飛出去,因此上課塗鴉變成我的習慣。
一般人是上課無法專心才塗鴉,我塗鴉通常是為了幫助上課專心,把注意力拉回來,還有紓解緊張和壓力,也因此發生幾次小小的趣事。
🌞上課偷畫畫的小趣事
#高效閱讀力 速讀課
我曾經和藝術家友人上鄭俊德講師開的速讀課,因為部分內容我已經聽懂了,所以我就在筆記本上隨手亂畫。結果朋友看到以後默默的也拿出一張紙,開始畫暗黑系塗鴉,這時候我覺得有找她來真是太好了,她讓我感覺不孤單。回憶在學校時,設計科老師在台上口沫橫飛的講課,愛畫畫的人就在台下畫成一片,還玩起了畫圖接龍,這堂畫不完就連到下一堂,還掃描建檔傳給有參與畫畫的人(好孩子不要亂學)後來學到的速讀法讓我整合好幾本書的速讀方法+筆記,變成一套自己風格的速讀筆記術,然後看不完的書越來越多了。
#我是選書師 台南場
銀快老師會的東西很多,其中之一的專業就是為客戶依據不同的目的量身挑選適合的書籍,服務對象從國內衍生到國外,這需要具備廣泛的知識以及換位思考的能力。雖然老師說我為自己選書的技巧已經很純熟了,但為了能更全面了解選書的整體概念,我還是去上他在台南舉辦的實體課。那天非常臨時的受邀變成助教的身份,在休息時間去每桌發選書師桌遊,還有買營養品。其他時間我就在台下畫塗鴉筆記,把沒聽過的部分吸收並且畫下來。不過老師在簡報裡塞了太豐富的內容,導致我覺得撇掉他教過我的概念和書單,我沒聽過的部分已經可以再開一堂課了!
在課堂結束後我們去吃了飯,我不放過轟炸他的機會,掏出了塗鴉筆記繼續跟他討論不了解的部分約2個小時..直到他搭上火車為止。
(老師..真是辛苦你了)
#寫好一手硬筆字 寫字課
之前上寫字課的時候,Stella老師在前方滔滔不絕的講解關於寫字的應用,於是我就在紙上默默的畫了老師的頭像,原本以為坐最後一個位置不會被發現(座位是事先安排好的,讓進教室後想坐最前面的我好不習慣)結果我低估Stella老師的「利眼」,畫了幾筆後被抓包
「上我的課不要抄筆記,要練好字抄筆記是學不會的,筆放下來聽我講」我只好乖乖把筆放下來,結果這堂課是我圖畫最少全程最認真看簡報的課。
#視覺筆記煉金術 圖像溝通課
我和妹妹上邱奕霖老師的課時,因為畫圖的部分我已經會了,我好奇的是邱奕霖老師還歸納出一套自己的視覺模板,讓不會畫畫的人也可以快速上手,我想了解這個概念是如何產生的,並且觀察老師是如何教學和應用。
在老師教學基礎的畫圖方法時,我把手放在A4紙上描自己的手掌,再一個一個畫上指甲。因為我坐在最前方的位置,畫完後我覺得自己上課太混了,有點不好意思,於是就在每隻手指上寫下條列式的重點。
結果坐在對面的妹妹還以為我是用非常有創意的方式在畫視覺筆記,對我投以欽佩的目光。後來經由解釋才發現這是一場誤會後,她賞了幾個白眼給我(對不起,姐姐沒有你想的那麼認真)
#你是幾號人 彩虹數字分享會
我對數字又愛又恨,我喜歡數字的精確性,在時間管理和投資時幫我很大的忙,但我對數字的計算非常不擅長,腦袋會快速當機變成一片空白。所以朵希一開始講解每個數字的意思時,我火速抄起麥克筆把聽到的內容同步拆解成視覺化筆記畫出來,並且用超亮的粉紅色螢光筆塗成彩色,畫了至少有6張A4紙張才停下來。
面對其他同學黑人問號的目光,朵希還會幫我跟其他人解釋:「她的生日數字組成就是要用畫畫來表達她的想法,我等一下跟你們解釋為什麼她會這樣」還幫我說話真是善解人意(眼淚
#自由工作者知識變現 分享會
相較其他老師會設計學員互動的小遊戲,蕾媚媚老師偏重對學生的個人銷售特質和問題投以深度的對談和理解,以及上課前就分析學生的程度和類型,設計符合當天上課學生程度的講義,幾乎到了一對一諮詢的程度。
由於教的內容幾乎有90%都是我在自學時沒聽過的,屬於講師實戰的個人經驗,所以我埋頭在講義上猛抄筆記,連分心塗鴉的時間都沒有。
翻到講義某一頁,上面要你思考自己的個人特質是哪一種動物,並且畫出來。
講師說:「這一章節是為你設計的,在紙上畫你覺得代表什麼動物」哇~當下覺得超感動,能代表我的動物我覺得最貼切的是貓頭鷹了!開心畫了塗鴉上去又繼續上課,這個小地方感受講師的細心和幽默。
後來我回顧上課的講義,發現有畫塗鴉的筆記幾乎能記得老師的長相和聲音,以及教授的內容。
這也是視覺筆記的好處,能幫助左右腦連動,
以及加深記憶學習和刺激創意的能力。
你上課會偷畫畫嗎?
上課畫畫有發生什麼小趣事呢?
和我分享吧!
遲來的教師節祝福,
也祝福各位老師
銀色快手(Silverquick)
鄭俊德
Stella Wu
邱奕霖
蕾媚媚
朵希・數字讀心術
身體健康平安,
教師節快樂。
#三妍良語的勵志實驗室
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"透過簡單的採訪,蕭老師告訴我一個秘密,其實他想投入線上課程開發的念頭,已經醞釀一兩年了。以前總因工作忙碌或動機不足的關係而一再延宕,這次他終於下定決心真的要做了!抱著「破釜沉舟」的心情,咬牙將五月份的邀課全部推掉了,專注地投入全部心力來製作課程,寫完了好幾本便利貼,期間也換了好幾次的排列組合。
為了讓學員得以更快速的吸收,蕭老師也在原本「PPT快製力」實體課程的基礎上,又多做了幾百張圖文解說,並加上每一集3到5分鐘的教學影片。為了提昇教學品質,他透露每段影片平均重錄3到5次以上。
錄製完線上課程,才是挑戰的開始。由於蕭老師自己的粉絲專頁一開始僅有不到300人按讚,雖然也花了幾百塊買Google關鍵字廣告,但並未帶來明顯的效益。後來,他也嘗試投放Facebook廣告,但卻不得要領,點擊轉換的效果也不彰。
蕭老師改弦易轍,決定從講師圈朋友的人脈著手,也針對六月的行銷計畫,擬定出預告、吸引、預購、上架和推廣等五個步驟的行動綱領。
他設計了「PPT快製力」線上課程的銷售頁(Landing Page),讓願意協助宣傳的夥伴可以轉貼分享。他還針對Facebook的圖文尺寸規格,預先準備了三套圖文素材(一套是抽獎文,另外兩套是教學文) ,方便朋友在分享的時候可以直接套用。
而在規劃預購的環節時,蕭老師也主動向多個粉絲專頁的經營者伸出橄欖枝,並陸續得到正面回饋,也達成了合作協議。他請粉絲們在各粉絲專頁留言+1,透過預告的方式來測水溫,並營造出蓬勃的買氣。這一連串動作的目的,無非就是要讓潛在的學員感知這項資訊,進而開始預購並創造購買熱度。
另外,為了刺激買氣,他也一口氣準備了八十七項好禮讓大家抽獎,包括微軟的Surface Pro與Office 365,還送上多位知名作家的親筆簽名書。蕭老師也不忘搭上直播熱潮,為了增添噱頭,還事先通知大家將在某個特定時間點,透過Facebook直播來公布得獎名單。
談到締造佳績的原因,蕭老師歸功於朋友們的口碑放送與大力分享,其次是幾個與簡報性質相關的粉絲專頁的協力宣傳。當然,課程本身的定位與目標群眾(TA)的設定,也是「PPT快製力」線上課程得以熱賣的關鍵之一。
可能是我本身設計也不特別強,所以完全可以從一般職場工作者的角度出發。我想告訴大家──儘管沒有什麼美術設計底子,但我仍可巧妙借用模板、工具來快速做出具有一定品質的簡報。
儘管坊間的簡報課程相當眾多,但蕭老師仍發現了市場的缺口:有一群職場人士時常需要製作簡報,但因工作忙碌的關係沒有太多時間可以做,往往也沒空研究太多的設計細節,卻又要兼顧一定品質的呈現。所以,讓他決定以「快速製作」做為這次線上課程行銷的主要訴求,不但順利地形俱了市場區隔,事實證明這個策略奏效,也獲得了諸多學員的共鳴。
蕭老師表示,推出「PPT快製力」線上課程的初衷,就是希望盡可能地讓每位學員在上完課程之後,就能利用這些簡單的步驟產生一定品質的簡報。也因為這樣,所以朋友們願意幫忙推廣,而上過課的學員們,也很樂意給予正面評價,並跟身邊的朋友分享,所以形成了口碑。"
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我是即將畢業,半隻腳踏入職場,又有Side Project、創業項目同時進行的Caillou。看到版上超多大神,真的是自嘆不如~. 我想應該很多朋友也一樣,一直最最最嚮往管顧,卻 ... ... <看更多>