創意手文化樣板間(新教室)將於7月8號隆重開幕!歡迎大家蒞臨指教。星期一到星期五的平常時間就在新教室上課。開幕時間7/4.7/12.7/15(星期日)上下午各有試聽課歡迎有興趣的寶貝與寶媽免費試聽。好東西要與好朋友分享,手繪插畫暑假密集班熱情招生中!意者請洽簡老師。
創意手文化的新形象,用「心」與你分享!
創意手文手全新的「CIS」耳目一新!
創意手文化讓雙手創造新的可能!
今天為大家介紹一下創意手文化的新的企業識別,創意手的前身為P O P推廣中心創意教室。創辦於1992年致力於手繪POP的推廣。透過手繪pop延伸出來非常多的手繪文化,像是創意插畫.創意剪貼.環境佈置.創意市集DIY.創意手帳.創意繪本.創意手抄報....等非常實用的手繪藝術。成為畫畫的一股清涼全部這些有錢大師親自研發獨創的創意手繪領域。
1.創意手的商標
用一隻手的圖形加上簡老師的心意符號「蚊香」,上面三個點代表的P O P. DIY以及IDEA三個意義就能構成創意手文化的企業精神。。這個圖形就像是一個皇冠代表著創意手繪的領導品牌,從1992年就堅持到現在把最實用的手繪文化推廣到每一個地方。
2.創意手的標準字
在標準字的選擇簡老師應用了一筆成形字,這個字體是簡老師發明的,應該是在華人世界當中最為權威。因為是手繪字體,就和創意手文化的手繪精神相吻合。與商標組合在一起就非常的貼切,整體視覺的效果非常的突出百分之百的手繪精神。
3.創意手的標準色
紅色是大家最容易接受的色彩,而且正面意義最多的紅色充滿了陽光.歡笑.喜悅與滿滿的愛。跟創意手的企業精神相當的匹配。只要是跟紅色有關係的正面態度創意手文化全面接受。搭配乾淨俐落的白色給人清新脫俗的感覺。紅色與白色的搭配相當的簡捷穩健,呈現踏實執著的經營理念。
4.創意手的輔助色
簡老師的十全十美創意手繪系統,有高達10種課程,1手玩(插畫啟蒙班)2手畫手繪插畫班3手繪(創意繪本班)4手創(萬用手抄報)5手作(創意市集DIY)6手工(紙藝DIY班)7手寫(手繪POP海報班)8手剪(創意大師剪貼班)9手設(創意設計師班)10手帳(創意手帳班)每一個班級都有自己專屬的色彩,每個色彩表達的概念與每個班相輔相成。有馬卡龍的淺色系與高彩度的深色,運用繽紛的色彩來區分各種創意手繪的系統。運用10種顏色來代表10種的班級更象徵著創意十全十美
。
5.創意手的吉祥物
創意手的吉祥物叫做「阿吉」,顧名思義就是取簡老師的名字「簡仁吉」的最後一個字。代表著每個吉祥物都有簡老師專業的精神,大家可以看到每一個吉祥物的手勢,都代表著非常有創意的概念。這是也是簡老師最精彩的上課動令!透過吉祥物的手勢來表現雙手可以創造無限的可能態度。每個吉祥物的表情動態以及配件都活靈活現,並運用輔助色來貫穿,每一個手勢也代表著不同課程的吉祥物。承先啟後前後呼應與色彩進行完美的互動。
6.創意手的標語
「雙手創造無限的可能」,就是創意手文化的宗旨。凡事只要跟創意有相關的東西,都可以運用靈巧的雙手去實踐.去創意.去思考.完成不可能的任務。唯獨只有運用雙手才有前進的動力,唯獨只有雙手才能化腐朽為神奇
。世界上的任何一件事物都是用雙手才有辦法去實踐夢想,只要妥善運用雙手.認真應用雙手.快樂應用雙手就能美夢成真!
有了以上基本要素就可以進行所有宣傳品與事務用品的設計,每樣東西都要環繞著這六大元素去進行創意變化
。就像這次新莊老街「創意手文化樣板間」開幕的整體企劃,運用了七彩繽紛的背景為主色調,進行系統的設計就能快速突顯出創意手的整體企業文化。當這套企劃推出的時候廣受好評,因為整個設計有很多的故事,有很多的話題,也有很多的巧思。其實這也是簡老師最擅長的「創意營銷」。若大家有這樣需求也可以請簡老師進行整體的企劃與設計。
精神標語班級 在 宜蘭縣議會議員陳文昌服務處 Facebook 的最佳貼文
本校因應新型冠狀病毒肺炎疫情防疫措施如下:
a.每年段發放一支耳溫槍,耳溫槍請用酒精棉球消毒,請各班老師每天早上7:45分前測量學生體溫後再進行打掃工作,若有遲到學生,務必請班上衛生股長或知老師測量體 溫,並於每日8:30分前將學生溫度測量表老師簽名後交至健康中心,由護理師核章後領回;為加速時效,班級導師若發現早上測量耳溫高於37.5度,請於測量表上用紅筆註記,並於上課時間觀察孩子精神及活動力,並請學生於10:10分大節下課主動至健康中心再次測量體溫。(棒球隊由教練統一測量並繳由護理師)
b.請各班老師每日放學前進行漂白水消毒(學生桌面、窗台、門把、開關擦拭及拖地),10:10前會調配好大桶漂白水於教師辦公室旁,請各班帶水桶領取,科任老師如有在科任教室上課,務必消毒;每周三下午總務處工友先生小姐會進行全校消毒。
c.學校已張貼相關標語海報於出入口,請校外人士進入校園先行於健康中心測量體溫,完畢後於右肩張貼黃色貼紙;若家長到班級接學生,若無貼紙標示,請導師告知家長至健康中心測量體溫後再行接送。
d.請導師提醒學生書包內備用一乾淨口罩,若學生沒帶,且出現身體不適之症狀,可至健康中心,護理師評估後另行給予,若有領取口罩之學生,請導師務必於聯絡簿上告知家長,隔天務必自行準備口罩就學。
e.教職員部分,請與學生相同,備妥一備用口罩,學校及幼兒園各備有一盒(50片口罩),備用口罩係屬防疫備用物資,提供學校臨時性發現教職員工,於校園內出現發燒、咳嗽、喉嚨痛、呼吸急促等不適或緊急狀況者配戴,非每人發1片之概念,若有上述症狀領取後須配合簽名,縣府有控管相關防疫物質。
f.關家長須配合防疫相關事宜,請導師將通知單於開學當日發給學生,並請於聯絡簿上註記。
g.各班學生位置安排請勿再以小組方式,學生座位間隔距離請依教室空間盡量延伸。
PS:本校定開學第一周為友善校園防疫周,加強宣導及落實防疫措施。
精神標語班級 在 蔣月惠縣議員服務專區 Facebook 的最佳解答
感謝!阿猴新聞網康宗正記者記錄第6定期會
蔣月惠總質詢
https://youtu.be/OYPufYi0J7I
不滿蔣月惠指控 潘孟安動怒
不滿蔣月惠指控受政治獻金
潘孟安動怒要求收回誣衊
〔記者康宗正屏東報導〕屏東縣政府核准刀鋸工廠在高樹鄉泰山村設立,引起當地居民反彈及抗爭,縣議員蔣月惠18日在第18屆第6次定期會施工總質詢時,質疑屏東縣政府一昧坦護刀鉅工廠,是不是潘孟安縣長收受了廠商的政治獻金。引發潘孟安的不滿,潘孟安立即要求蔣月惠收回這項指控和誣衊,兩人都動怒且高分貝回嗆,一時氣氛僵硬,會議也因而一度終止。
蔣月惠18日頭戴紙帽、手持抗議的標語,針對屏東縣政府同意刀鉅公司在水源保護區設置工廠一事,她說,高樹鄉泰山村位於美麗的185線旁,如今「土地蒙難了」,泰山村有2700人口,多數種植芋頭、鳳梨和玉蘭花,因為在水源保護區內,農民都不能養豬了,為什麼刀鉅工廠還可以設廠,標準不一,又說會增加就業機會,高度機械化、一年營收幾億元的工廠,只需十幾位人力,何來增加就業機會?
環評的審議過程疑雲重重,21位的環評委員只來了5位就通過初審,日前工廠附近埋設暗管,更是啟人疑竇。刀鉅工廠6月8日提出申請路權,縣府6月14日就通過,她申請案件3個多月才有下聞。蔣月惠生氣的質疑,縣府對刀鉅工廠的行政效率如此之高,是不是潘縣長收了政治獻金?
潘孟安聞言動怒,臉色鐵青的要求蔣月惠收回這項指控,他認為議員的質詢要有所本,不應在議會殿堂做不實的誣衊,請蔣月惠「自重而人重」,不要做這種影射。
蔣月惠也很不滿,她大聲回嗆「你不知道人民有多痛苦嗎?」她可以合理的懷疑,「有就有,沒有就沒有」,她拒絕收回她在議會說的話。
在兩人一來一往,高分貝互嗆時,擔任議會主席的唐玉琴見狀立刻制止雙方發言,在暫時冷靜後,再請潘縣長就蔣月惠的質詢回答。
潘孟安說,該用地在64年就劃定為丁種建築用地,業者提出合法申請,縣府依法核准。至於埋管部份,經縣府人員勘查結果,是承租的農民為預防淹水而埋設的,把水引到隔壁的溝渠,距離工廠也還有200公尺。
https://www.facebook.com/100001215589335/videos/1725609440822892/
https://www.facebook.com/100001215589335/videos/1725610327489470/
http://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/2226214
106/10/18日9點縣長施政總質詢:
失去地平線.我的故鄉屏東
屏東縣市好山好水好地理,是農業大縣
但農地非農用違反區域計劃法,亦或都市計劃或非都市計劃變更為甲.乙.丙.丁種工業用地或農地變更建地蓋房子
農地農用地方產業卻搞環境污染,當地居民精神倍受虐待.也影響地方房價.地價下跌
土地一直被自殺.居民不敢發聲.畏懼恐嚇.
話説了.被威脅
國小大學區制亂象.學校無法均衡發展
.政府失能.百性無奈.失去地平線.我的故鄉屏東
106/10/18日9點縣長施政總質詢:
左106.5.06相片有關頭前溪崁仔頂 大排溝被染紅右105.4.29相片
106/10/18日9點縣長施政總質詢:
106.5.06有關頭前溪崁仔頂 大排溝被染紅.播放影片
http://www.ltulove.org.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=563
請問縣長這家公司處理進度進展如何?
106/10/18日9點縣長施政總質詢: 有關萬人通行道路林森路一巷於1o5/7/29日封路.何時完成都市計劃變更道路.縣長積極爭取高鐵南延.請否先爭取林森路一巷道路完成通行以減車禍發生
林森路一巷連接著屏東大學民生校區及林森校區,附近有許多住宅區,多年來是住戶及學生必經之路,每天汽機車流量約有1萬台,土地歸還地主後,民眾需繞路通行,影響大量用路人之通行權益
106/10/18日9點縣長施政總質詢:
高樹泰山水資源地蒙難.農地有危
106/10/18日9點縣長施政總質詢:
高樹泰山美麗的185縣道旁.媲美日本.歐洲的廣大又整齊的農業地景.不要變得工廠林立
屏東縣高樹鄉泰山村,農業區內土地,將要興建鐵具工廠,引發居民抗議,擔心污染水源,破壞農地。
工廠興建地點,位於185縣道旁的田野上,空拍望去就在廣大鳳梨產區的旁邊,如此農業區,要蓋工廠?更何況附近還是水質保護區。
工廠的興建,在於原有工廠位於農地,臨時登記證到期,就找塊農地變更的丁種建地,搬遷過去,形成新的農地破壞,台灣農地就在大風吹的東趕西遷中,持續破壞。
這現象反映著台灣農業土地上,長期存在丁種建地的問題,當初為放寬工廠在農地設立,編出丁種建地,如今成為工廠「合法」進入農地的巧門,非法的趕不走,合法的更擴大。
開發案已過環評,一切合法,但是看看現場空拍照片,如此一往無際的農業區,適宜放入工廠嗎?當一家來,各家來,是不是又讓一塊乾淨農地,變得工廠林立。
農委會、縣政府,廣大農地是工業區嗎?保護農地,容許破窗效應,讓農地再度沈淪嗎?然後再來後悔、補救嗎?
106/10/18日9點縣長施政總質詢:請縣政府正視高樹泰山民國76年列入水資源保護區,勿讓其污染產業進駐農地變更丁種用地破壞水資源地.工廠應回歸工業區,落實農地農用,俾保障農民求一口飯吃。
1.高樹鄉泰山村人數2千7百人有九成是務農村種植香蕉.檸檬.火龍果.酪梨.檳榔.晚香玉.其中以芋頭.鳳梨為主.玉蘭花面積也是南台灣最大。
2.請政府落實農地農用.拒絕農地變更為甲.乙.丙.丁種工業用地設廠污染當地生態。
3.104年福鑫刀鋸工廠購得土地.106年6月通過環評.106 年9月通過通行權10月1日進場蓋場房。
4.請求權責單位拒絕核發刀鋸工廠通行路權.阻止進場蓋廠房.工廠應回歸工業區
106/10/18日9點縣長施政總質詢:反對水資源區設工廠 高樹鄉民抗議播放影片
http://www.ltulove.org.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=565
請問縣長這刀鋸工場何時可撤銷工廠登記證?
106/10/18日9點日縣長施政總質詢:
全國唯一美麗140年恆春張家古厝竹塹
106/10/18日9點日縣長施政總質詢:張家古厝被竹塹包圍.相當特殊.但文資審議委員認為僅做防風用.不具防禦功能.不登錄為文化景觀
106/10/ 18日9點
縣長施政總質詢:爭取恆春張家老屋竹塹景觀 保留播放影片
http://www.ltulove.org.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=559
請縣長解釋何謂竹塹?
106/10/ 18日9點縣長施政總質詢:
106年9月11日不登錄.9月27號恆春張家古厝竹塹
被土地開發商 突擊拆,請問縣長有收土地開發商 政治獻金否則效率之快?火車站會到恆春嗎 ?不要亂喊 讓不肖份子在這裡炒地皮
106/10/18日9點
縣長施政總質詢:農地農用地方產業卻搞環境污染.半夜臭醒的真實噩夢.佳冬賴家村民養豬場前抗議.
http://www.ltulove.org.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=561
106/10/18日9點
縣長施政總質詢:話説了.被威脅業者卻疑似用假帳戶在議員的臉書中留言,要帶100人到她的服務處,還說「白天讓你表演,晚上讓你紅」,恐嚇意味濃厚。
屏東佳冬鄉賴家村數10位居民,上午前往村內的一家養豬場抗議,村民表示,這戶養豬場都在半夜偷排豬屎豬屎,導致空氣瀰漫惡臭,臭到連睡覺都會被醺醒,還有在外地工作的子女回到家,也被臭到連夜逃跑,不想回家,要求業者還給他們乾淨的空氣。
好臭好臭,真的被醺到受不了。賴家村數十位居民,11日上午拉著白布條,來到村子裏這家養豬戶前抗議。
佳冬鄉賴家村人口約有300多人,以養殖魚塭為主。村民說,以前也有人養豬,但只有兩戶,總共100、200頭豬,數量少也不覺得臭,但2年多前外地人進駐,替跨國大財團代養豬隻,飼養規模擴大到980隻,從此之後,豬屎惡臭就揮之不去。居民連家裡窗戶都不能打開,因為臭味馬上就會飄進來。
屏東縣議員蔣月惠也來聲援,業者卻大門緊閉沒有回應,卻疑似用假帳戶在議員的臉書中留言,要帶100人到她的服務處,還說「白天讓你表演,晚上讓你紅」,恐嚇意味濃厚。
議員質疑這處養豬場疑似超養,污水設備也不敷使用,要求有關農政單位和環保局要加強查緝,別讓村民天天高唱「豬屎徹夜未眠」。
(民視新聞/洪明生 屏東報導)
106/10/18日9點
縣長施政總質詢:業者疑似用假帳戶臉書留言
106/10/18日9點縣長施政總質詢:
請問縣長若千頭養豬就在您家後面每天聞臭豬臭尿味您會如何處理?
縣長施政總質詢:實施大學區制政策學校大者恆大.小者恆小.學校無法均衡發展
中正國小 26 仁愛國小 56 海豐國小 12 公館國小 20 大同國小 7 鶴聲國小 46 凌雲國小 6 勝利國小 19 歸來國小 8 民生國小 12 前進國小 6 唐榮國小 13 民和國小 13 建國國小 6 復興國小 19 忠孝國小 35 和平國小 26 信義國小 24 瑞光國小 16 崇蘭國小 43 106/10/日教育處業務質詢: 實施大學區制,讓校校是優質學園 一、實施大學區制的想法 藉由大學區的規劃,以行政的力量來規範學校的規模,用最適經營的理念,來規劃學校特色,結合孩子的興趣,充分落實家長教育選擇權,以藍海的理念,讓學校間保有競合關係,而不是像目前紅海的競爭,到處在搶學生。 106/10/日教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施1.限縮學校班級數.全校最多不超過30班 1.就學校的規模而言 一些大型學校的規模應該避免過度的膨脹,如以每年級最多5班,全校最多30班(不影響行政編制),將過多的班級學生人數,可適度的疏散至其附近小型學校,讓小型學校每年級至少2班以上,對於學校的經營與特色的發展,有積極正面的幫助。 106/10/日教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 2.就學校的發展特色而言 以區域發展的概念規劃 2.就學校的發展特色而言 以區域發展的概念規劃,將區域內的4-5所學校為一聯盟群,規劃區域聯盟內每所學校發展不同特色,而學校呈現出來的特色結合孩童的學習興趣,讓區域內的家長來選擇適合其孩子就讀的學校,也避免家長長途跋涉的辛勞。以屏東市而言就可發展出約4-5個聯盟群,各聯盟群的學校間亦可就其特色教學進行同性質或異性質的專業成長與分享。 106/10/日教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 3.限縮大校班級數以解小校超額老師 3.就學校教師員額而言 大型學校因為班級數限縮而產生得超額教師問題,因鄰近小型學校或許接收大型學校過多的班級學生人數而有增班情形,這些小型學校就能接納這些超額老師,不會造成教師家庭生活上的困擾。 106/10/日教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 4.落實家長的教育選擇權 4.就學生的學習而言 因區域內的學校發展不同的學校特色,依學童的學習興趣,讓家長能就近去選擇符合學童興趣的學校,學校只有特色的不同,沒有明星學校、好學校的稱謂,校校都是優質學校、特色學校如此既能落實家長的教育選擇權,也能兼顧孩童學習權的保障。 106/10/日教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 5.讓每校老師皆能站在相同高度來進行教學 5.就教育士氣氛圍而言 小型學校教師普遍被家長誤解.而有教學士氣低落的現象,學校要去「拜託」學生來就讀,對教師的尊嚴影響甚鉅,如能讓每個學校的老師皆能站在相同的高度來進行教學,不僅能提升教師的工作士氣,亦可讓學校有努力發展的目標,就整體教育士氣的提升是有幫助的 106/10/日教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 6.班級數挪移.教育經費一樣 6.就教育經費而言 整體的教育經費不會因這樣的配套措施而有所增加,國小部分還是符合每班29人的規定,只是班級數的挪移,差距應該不大 106/10/日教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 7.少子化浪潮下.讓每校.每個學生都能有亮點表現 7.實施大學區制透過相關配套措施,希望藉由行政的力量管控整體的學校環境與規模,目前學校大者恆大,學校小者欲振乏力的狀況或許能有所改善。或許因為大型學校班級數的限縮,會有些執著於明星學校的家長有所不諒解,但在少子化的浪潮下,應該是要讓每個學校、每個學生都能有亮點出現,而不是只執著在某些學校。
106/10/18日9點縣長施政總質詢:
教育經費一樣.限縮學校班級數.全校最多不超過30班.請問縣長何時實施?
若教育不均等,未來付更大成本,資源集中在資優生,培育成果後,就業於國外,不回本國貢獻
弱勢中低學童放牛吃草得不到充分資源,學無所成,成浪子後,作奸犯科
入監獄終老
106/10/11日教育處業務質詢:實施大學區制政策.學校大者恆大.小者恆小.屏師附小一年級限四班能?一般學校一年級為什麼不能限5班.讓各校學生均衡發展.以解小校超額教師問題?
106.10. 18日9點
縣長施政總質詢:請縣政府正視工業用地閒置面積.設法條開罰佔用購地增值.應制約工業 用地 .出租方式
租地讓中小企業能夠 駐地營運
屏東人口沒增長就是地下工廠太多.把屏東的環境都污染了. 不是水污染.土污.空污.空中不時飄臭味. 環境沒搞好.當然沒有人想要住在這裡.
工業用地很貴.被炒到.正常公司跟本買不起政府要正視這個問題.大財團買工業用地閒置增值. 後再去買農地違反區域計劃法蓋地下工廠.
違反區域計劃法.歷史共業已久.中小企業開罰單不是解決根本之問題設法輔導合法去工業區
請清查屏東工業區有多少空地佔著不生產?
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