#每週三出色溝通力100問
#第6問
昨天助理來到家中看著我桌上
拼了1/3的拼圖說:
這只有咖啡和白色的拼圖也太難了吧!
我從來不會想過要玩拼圖。
我邊看著電腦邊跟她說:妳可以試著拼拼看
大約十分鐘後她興奮的大喊了Yes,
又過不到五分鐘第二片也被她給拼出來。
我走到她身旁問了她:妳是怎麼找到這兩塊的
她指著一片全白的說:
這片是我從全白那堆根據缺洞的形狀,
把不是的先刪除,再細看後就找到了。
再指著另一片有咖啡有白的說:
我先仔細觀察紋路,
把很像的都拿來放放看,試到對為止。
這兩個拼圖方法
「刪除不是的」、「可能的就比看看」
讓我想到正在科技業從事業助工作的Lisa
她是個綠橘人(善於解決問題,提出有效率的方式,行動又快)
不過藍色極低(不善於表達情感)
加上對事不對人的個性,
讓她在業助這角色上很辛苦。
這段疫情期間正巧Lisa也離開了工作,
正在找尋下一份工作機會的她,
問了我:卡姊妳覺得我適合去擔任半導體的PM
還是去做人資的招募、也或者金融產業的產品設計。
我總共問了Lisa二個問題,
先問她:妳怎麼會想做招募?
Lisa回說:工作可以和人接觸、
面試需要有觀察人的能力、
同時像業務一樣KPI需達成的挑戰。
在我分析招募真實工作後:
根據用人主管需求,將規格建立在人力網站,
負責過篩履歷,通知面試和結果,
面試和最後決策權是用人主管而非你。
自主性高的綠色人聽完後自己剖析說:
我喜歡做決策,
加上我藍色性格不顯要,我想這不是我要的。
接著第二個問題是:妳分析自己
在半導體擔任PM和金融產業產品設計的優勢是什麼?
Lisa綠橘性格反應很快,一針見血的說
PM我曾經做過一年,也待過科技業,
唯有對半導體產業不熟;
而金融業我是經濟系畢業,
金融商品設計就像研發工作,
我具具備著高綠色性格相對很適合。
我簡單幫Lisa做了結論:
半導體業有相關工作經驗,
不過對專業內容不通,
金融產業,無工作經驗,
但對內容相對是了解的。
Lisa聽了聽後很開心的說:
卡姊,這跟我想的很相符,
經你這麼引導思考後,
我想綠橘的我去金融業會比半導體來的更具挑戰和具有成就感。
不到十分鐘的談話,
Lisa就像在探索自己的職涯拼圖一樣,
透過性格和自己的背景、經驗,
來去「刪除不是的」,並把「可能的就比看看」。
兩個拼圖技巧,你也可以作為自我職涯評估的方法:
「刪除不是的」:了解實際工作內容,
可以問正在做這工作的朋友,
再比對自己的強弱性格,刪除不適的。
「可能的就比看看」:從所學背景、
過去實務工作經驗搭配自己性格的優勢,
也能加入未來期待的自己做評估比較。
沒有什麼一定是最好的工作,最適合自己的工作就是好工作。
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本文作者:出色溝通力教練 莊舒涵 卡姊
卡樂思管理顧問有限公司總監,
企業指定頻率最高的出色溝通力Colors知名講師。
十年來擔任企業溝通力講師,
學員累計超過3萬5千人次。
世界冠軍吳寶春師傅也都曾經上過他的課;
線上課程《出色溝通力》
《讓主管懂你挺你的向上管理課》
也有近千位的學員參與自主學習。
著有《麻煩主管請不要再找我碴》
《讓人無法拒絕的四色人格溝通》
《不再討好所有人》等書籍。
其中《讓人無法拒絕的四色人格溝通》
2018出版一周旋即榮登誠品實體書店商管書籍排行榜。
卡姊部落格:https://careerdreams.pixnet.net/blog
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直覺職掘 獲桃園社會企業創業競賽冠軍
國立臺北大學經濟系校友林潤千與友人合作創辦的「直覺職掘」團隊,參加桃園市第五屆「桃園社會企業創業競賽」於7月18日決賽獲選為冠軍。
「直覺職掘」是本校創新創業中心輔導的創業團隊之一,曾獲教育部108學年度「大專校院創新扎根計畫-創業實戰模擬學習平台」獎勵。
「直覺職掘」設立宗旨是「將不同的職涯選擇推廣給孩子知道」。
團隊認為每個人一出生都有屬於他的職業潛能,只是在逐漸長大的過程中,因為升學主義,很少有機會去探索不同的職涯選擇。
「你未來想要做什麼?」是每個人長大都會遇到的問題。
如果從國中就開始思考與探索,將有更多的機會替未來做準備。
因此,團隊從2017年開始就在國中舉辦職業探索工作坊,除了介紹給國中生不同職業的選擇外,也透過實作讓學員體驗不同職業的工作型態。
藉由系統性的引導方法、反思活動,從中培養學生「做選擇的能力」,也就是「跟隨自己的直覺,挖掘內在的職業潛能」。
受到疫情影響,今年暑期採行線上課程方式舉辦職業探索營。直覺職掘團隊表示:「老實說,在辦這場線上營隊的過程經常感到焦慮,因為這也是我們第一次嘗試,把職業體驗搬到線上執行。」由於線上課程和實際講課畢竟不同,講師、助教們再三測試過,還是會擔心孩子的反應不好。在第一場線上營隊課程試驗之後,他們的擔心都是多餘的,因為課後獲得學員9.2分的高分回饋。「營隊最大的收穫是,認識自己平時不會接觸到的職業~開拓自己的視野!」、「我在這裡體驗到了平時不易接觸的實作課程,謝謝你們讓我的暑假生活有不同以往的體驗。」學員經由營隊的探索,啟發日後職涯的想像,也讓團隊對未來的課程規劃充滿信心!
「直覺職掘」臉書
https://www.facebook.com/VocationalWorkshop
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2021-07-19聯合報
桃園社會企業創業競賽 135組團隊線上參與創紀錄
https://udn.com/news/story/7324/5611284
2021-07-18 台灣好新聞
桃園社企競賽突破疫情限制 135組團隊online角逐大獎
http://www.taiwanhot.net/?p=949287
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最近越來越多以前沒聽過的新工作: AI 標註師、AI 訓練師、無人機機師…
104 人力銀行調查,AI 職缺 6 年成長 9 成📈
不但資訊相關產業開缺,非資訊相關如製鞋紡織、廣告行銷、傳播出版等,對跨域 AI 人才的需求也快速攀升
企業也願意給更高的薪資,同類職位的跨域人才,薪資最多可高 1 萬元💰
去年台灣微軟提出培育台灣 20 萬數位人才計畫
除了推出 AI、雲端等課程免費上課考照
今年更與 104 職涯學院合作舉辦「科技即戰力職人計畫」校園活動
幫助學生及早了解數位科技力對職涯的重要性,主動學習第二專長✌️
國立高雄大學率先響應,超過 8 成學生都來自非資訊領域
包含應用經濟系、運動健康休閒學系、語言相關科系等
東吳大學和更多大專院校也加入行列,為台灣搶先培育未來 AI 生力軍
看完整報導👇
https://aka.ms/MSTW_042601
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#Microsoft #Azure #AI
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訂閱:https://www.youtube.com/c/laowaibaba/?sub_confirmation=1 前幾個禮拜我們下了決定要帶六個孩子去台中的逢甲大學逛夜市。我岳父以前在逢甲大學當經濟系主任,教了很多年,因此逢甲是我太太的地盤。她很喜歡逛夜市。
我這個鄉下的老外覺得很有趣,東西很好吃,但是因為平常人很多人,(而且大家會一直看著我們)所以回到家會覺得很累。但是為了讓孩子們創造一些不一樣的回憶,也給他們機會吃和喝台灣有名的小吃和飲料,我們只能"回娘家“,去逛很棒的逢甲夜市。
我們去的時候是學期快要結束的時候,所以學生都在預備考試。比較有空間,也不用把孩子抓的那麼近。大家都很全的,很開心的吃美食。
請你們在下面分享你們喜歡吃夜市的什麼食物。謝謝收看,也謝謝大家的支持與鼓勵!平安喜樂。
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以下為本段內容文稿:
我聽過一個很有趣的故事,在這裡跟你做分享哦!
就是呢,有一對新婚夫婦,他們到賭城拉斯維加斯去度蜜月,他們花了1000塊美金,在賭場裡玩了一天;結果呢,跟大部分人一樣全部輸光了。
到了晚上,他們回到酒店準備休息的時候,丈夫發現喔他自己的口袋裡,還有一個價值5塊美元的籌碼;上面呢莫名其妙的貼著一張,寫著數字17的紙條。
丈夫呢,就認為這是神對他的某個暗示,所以呢,他都沒有換衣服,就穿著睡袍直接跑到樓下的賭場裡,把這個籌碼壓在數字17上面。
結果還真的被他壓中,賠率是一賠35。他獲得了175塊美元,他又繼續把這175塊喔,壓到17上面。
結果又贏了,獲得了6125塊,接下來呢有如神助,他不斷的把他的賭注押在17上面,而且不斷的贏了。
幾局之後呢,他的賭金累積到了2.6億美元,哇賽!這是個天文數字啊!
然而當他把全部的賭資都壓到17的時候,最後一次,幸運女神離開了他,賭局的結果是開18,他輸掉了所有的錢,於是呢就悻悻然的回到房間。
在房間裡的妻子就問他說,你剛才急急忙忙去了哪裡?他就說我剛剛又去賭賭了幾把。
而妻子問他說結果怎麼樣?他淡淡的說,沒怎麼樣,我輸了五塊錢。
好的!這個故事說到了這裡,你聽到了什麼?你可能會對於那2.6億感覺很後悔,甚至於你會覺得如果是你的話,你可能早就收手了。
那當然了,我相信你自己一定會收手,但是呢,我更相信人性。
然而今天呢,我不是要跟你討論收不收手的問題哦,我要跟你討論的,是他最後的反應很有趣,在他的主觀認知裡,他不覺得自己損失了2.6億,他只覺得自己損失了5塊。
而這個5塊,是他從一剛開始就進場的籌碼。這中間到底發生什麼事了?他怎麼會對這中間的差異,有這樣子自我合理化的解釋呢?
其實這樣的狀況,透過這個故事產生了一個極端化的效果,可是你我生活當中,就沒有過那種經驗嗎?
比如說吧,你如果在路上撿到了1000塊,這個時候你對於這1000塊的感受,你會把它當1000塊嗎?
當你在花錢的時候,在動用這1000塊的時候,你真的會很理性的把它跟你自己,透過你的勞力賺來的1000塊,一樣的等量齊觀嗎?
我想是不會的吧,如果再延伸來看,每當你領到三節獎金、年終獎金的時候,那一陣子會不會特別的大手大腳啊?
好像在那個狀況底下,錢已經不是錢你;可以對它有更多的自由,但是其實這背後叫做是更多的揮霍。
可是如果是一樣數字的錢,是你領到的月薪,你還會這樣花嗎?
再來,繼續談消費。你去買東西的時候,你用現金支付,跟你使用刷卡支付,我不知道你有沒有體會到,它在感受上的細微差別?
好像當你不是拿貨幣,一旦你是用信用卡,你有沒有感覺好像要你拿五千塊,我們俗稱的五張小朋友,你會感覺到很痛,你可能會猶豫再三。
但如果你是刷卡呢?刷個五千,甚至於是刷個一萬二,你可能都有點無感耶!當然了,最有感的時候,就是你收到信用卡帳單的時候嘛!
所以喔,我常常遇到許多案例,他其實在財務上很困擾,真的仔細的去分析,並不是他賺的錢不夠,而是他常常在某些時空、某些狀況底下,他並沒有把錢當錢。
我們假設一個狀況哦,如果剛剛講的那個故事的主人翁,他每一次下注,他每一次賺到的錢,他都把它記錄下來、他都把它記帳。
其實不要小看這個動作喔!讓他每一次賺到的賭資,而把它記帳的那一刻,它同時也給自己的心裡一個很強烈的暗示,什麼樣的暗示呢?
就是這一筆錢,從他贏來的賭資,變成是他的錢。請問一下,你贏來的賭資你會怎麼花?而同樣的錢,那是你的錢,你會怎麼花?
你有沒有發現,你在花你的錢的時候,會不會更加的謹慎一些呢?
好!一樣的道理,現在的時代,如果不讓你用塑膠貨幣,不讓你用一些虛擬的支付,好像也蠻奇怪的,因為這畢竟是趨勢嘛!
可是你每當在做出這樣的消費,當你信用卡刷下去的那一刻,當你用線上支付支付的那一刻,你有沒有同樣的去把它記錄下來?
如果你有這個動作的話,你就會很清楚知道,那是你付出去的錢,那是你的支出,而不是一個簡單的動作而已。
你會發現喔,有時候信用卡可怕的地方就在於,你刷卡的金額不管是多少,它就是一個動作而已。
可是如果你是付紙鈔呢?你想想喔,如果今天要付出一萬塊,是十張一千塊耶!你怎樣也要數十次一千塊吧!這個動作本身,就足以讓你對於這樣的消費,更加的謹慎。
所以當我們談到這裡,你可能已經聽出來了,我在談什麼?我在談的就是「記帳」!記帳它不止記錄了我們的支出,也記錄了我們的收入。
然而不管你記錄的是「收入」還是「支出」,在你有「記」,不管你什麼樣的載體,你可能用APP、你可能用手寫。
當你有「記」的那一刻,你會發現那個錢,不管你用什麼管道取得?或者是你用什麼樣方式支付?在你記的那一刻,它就會變成是你的收入、跟你的支出。
當有這樣的心理框架之後,回頭看看我們這個故事的主人翁,他可能不會真的拼到2.6億。
他或許有可能在過程當中,他賺回了當初帶進賭場的1000塊美元,他就收手了,那又如何?至少他回本了啊!
可是呢,這個故事最後的結果,就是他沒有把錢當錢,所以這2.6億,成了他這一輩子永遠的遺憾。
而這樣的一份遺憾,我猜他可能需要花比1000塊,還要更多更多倍的錢,都不一定能夠彌補回來。
然而當你聽到這裡,問問自己,你有記帳的習慣嗎?你知道什麼叫做「有效的記帳方法」嗎?
更重要的一點是,就算你有做,那你知不知道,影響我們對財務、對金錢,其實背後有很多是我們的原生家庭,我們的內在心理狀態,帶給我們的影響。
如果你沒有去深入這背後最深的議題,你會發現,你可能在形式上做對了很多事;但總會在一些你不預期的地方,讓你的錢又不見了,又或者是讓你沒有辦法去享受到,你所累積的這一切的財富跟資源。
我常常說喔,人生應該是來享受,而不是來忍受的!而「錢」,往往又是最多人,對它最糾結的地方!
所以如果你想要從最核心、最根本的部分,去探索你自己內在的金錢觀念,到底從何而來?
到底要怎麼樣,真正的把錢當錢?到底要怎麼樣去管理自己的慾望,讓你養出富有的體質?
甚至於可以越花越有錢,你可以好好期待,我們即將在12月2號,即將要上線的【理財心裡學】這一門課。
這一門課是嘉玲老師,她打磨了很長的一段時間,幾乎從她大學時代就開始做準備了!因為她的大學唸的是經濟系,而後來你所知道的心理專業,是在研究所的階段所養成。
然而更重要的一點是,這麼多年來,我跟她,我們一直在實務工作裡前進,而這一份實務工作,並不是指個案的輔導而已,我們同時也是一個創業者。
所以呢,我們結合了這些經驗,跟我們實際教練幫助很多人,去穿越財務的困境,我們把它結合、打磨成為【理財心裡學】這一門課。
我相信它絕對是有別於一般你在市場上,能夠參與到的財務課程。
它能夠陪伴你,看見你內心最深刻,最需要了解的部分,請你期待我們在12月2號,要推出的新課程~【理財心裡學】。
歡迎你的加入,也希望今天的分享,能夠帶給你一些幫助,我是凱宇。
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然而如果你對啟點文化的商品,或課程有興趣的話,無論是線上課程,還是實體課程;我們在每一段影片的說明裡,都有相關的連結。
我們很期待你的加入,希望能夠跟你一起前進,謝謝你的收聽,我們再會。
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經濟系 相關 課程 在 [整理] 經濟系個、總體經濟學課程- 看板NTUcourse 的推薦與評價
適用:1. 本文章適用對象主要是給「經濟系」準備修課的學弟妹,
畢竟這兩門課就是為你們開的!(雖說有幾班經濟系學生才個位數 XD)
2. 次要對象為「農經系」準備修課或重修的同學、學弟妹,
不然留在系上修課應該只會聽到哀鴻遍野與黑特系辦禁止抵修......
3. 「財金系」為主的管院同學,如果怕卡課、太累、分數太殺,
輕鬆詼諧的黃景沂老師有開半年個體經濟,容易理解的程度甚至高於經原!
比較會要求的陳旭昇老師也開了半年總體經濟,保證不會像統計一樣虐人!
4. 雙主修、輔系的同學,以及真正想學好經濟的同學;
想打混摸魚的看涼度即可,沒必要細細看完整篇分析。
前言:小的因緣際會修過了多數經濟系將要開個總體經濟學教授的課,
基於很多非經濟系的大一、大二聽說社科院要搬回來,也都紛紛表示想要修;
但是評價有的很極端、有的沒評價,我也盡力把能找到的東西搬出來了!
所以本文盡量不以「推薦哪個老師」為宗旨,而是大略分析各個教授。
如果有其他修過課的同學有想法歡迎提出,我會考慮納入本篇編輯!
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個體經濟學:課程主軸應該不會有太大的差距,但是教授教學著重點不同,
使用的數學以及教學風格也會大不相同。
內容會因為 Price Theory 或 Hal Varian 編排上的順序不同,
但是該講到的重要概念幾乎都是一致的
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古慧雯 新社科 303 (加選方式三,Max = 120) 班次 01
(古媽) 上課時間「一 678」
死亡金三角
習慣不手工加簽,交給電腦跑加選方式三;除非有特殊原因不會碰到人工加簽單...
據說原因是以前加選方式為二,有人為了一張授權碼在全班面前大打出手......
跟總經老毛交情很好,拿手領域為賽局理論,會略著重教學(但今年不獨立開賽局論)
過去比較於別班會把財金投資學必備的 CAPM 多講一些,數理財務兼具!
教學順序照 Price Theory 這本課本,不強制買,且課堂強烈建議攜帶筆記本勤抄筆記。
以往教學難度是五班之最,需要數學頭腦去理解;和學長版對照下近年有變簡單一點點。
另外,近年開始有課堂報告的內容,所以課程大綱發下來以後盡快找組員吧!
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黃貞穎 新社科 403 (加選方式三,Max = 120) 班次 02
(天才) 上課時間「一 678」
加簽習慣是承諾只簽大四,除非能忍到人工加簽可以再求情一次;否則分發為主。
熱愛研究猴子!拿手領域為神經經濟學,關聯的實驗經濟學也會使用眾多賽局模型;
因此會著重賽局理論與相關實驗性章節,因此課堂會玩各式各樣的小遊戲!
自製投影片是用 Hal Varian 課本改編的,難度跟古媽班差距不會太大。(就是很難)
上課一般而言很難完全吸收,課程神紮實,鼓勵大家多發問!另外,題目設計非常靈活!
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蔡崇聖 新社科 502 (加選方式三,Max = 120) 班次 03
上課時間「一 567」
加簽習慣是先交給電腦,人工加簽為斟酌,希望人數控制在 100 人內的均衡。
老師拿手教學領域還有一門是下學期的賽局與訊息(改天PO),但個經班上,
會把時事拿出來結合個體經濟投影片大放送;但是課堂不著重特定方面,全面平均教學。
上學期偏 Price,下學期偏 Varian,但上課都是精美板書教學!
老師是個超級鄉民!熱愛上 PTT 的容易在放梗時共鳴~課堂教學難度適中,很好吸收。
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江淳芳 新社科 202 (加選方式三,Max = 120) 班次 04
上課時間「四 234」
加簽習慣也是給電腦加簽,詳細人工加簽就不知道了...一般而言不易塞滿。
老師的拿手領域是實證經濟學,個體會建立在大家可以上完有足夠基底入門研究去交教。
上課比較沒有週一的三位教授那麼有挑戰性或是趣味性,算是很中規中矩,內容也不難;
如果沒有經原基礎需要把書好好看熟,上課用 Varian 的課本為規矩板書教學。
沒太多互動,但能感受老師年輕、有親和力,據說和她在數學系的老公風格類似~
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金善鐸 新社科 306 (加選方式三,Max = 83,英文授課) 班次 05
上課時間「四 234」
加簽沒有習慣,因為英文教學註定讓這一班人數幾乎都會選不滿...忘了選再人工吧!
老師研究領域是政治經濟學,但是課堂據說比較不會特別提到,頂多帶過一下而已。
仍然以課本 Price Theory 為主軸循規蹈矩慢慢教學。只是英文有些人會聽不懂...
下學期會由偏向實驗經濟的金世旻老師接手,老師應該也是新老師;
整體而言因為是英文教學,難度比另外四班都低一些,但重點章節都會講清楚。
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總體經濟學:選擇的老師會決定教學的方式,連內容都會是南轅北轍,
決定了學派以後幾乎是定案了整體課程的導向!
如果選擇要去政府部門工作(考公職)或其他商管科所的強烈建議凱因斯;
如果未來真心有興趣往經研所發展,強烈建議有修過新古典!
另外,前三位老師都有課堂望向的一個著重點,後文會再提及。
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梁明義 新社科 201 (可容納 321 人,加選方式一) 班次 01
上課時間「一 234」 學派方向:凱因斯
著重點:經濟史 + 經濟思想史
身為央行的財務理事,對於政府政策、貨幣相關領域了解極為透徹!
上課可以參考 R. J. Gordon 的總體經濟學教材,但是仍以板書為主;
這班一向都是農經系和財金系的大本營,經濟系的學生好像永遠都是小貓幾隻......
然後農經和財金各有一份系上流傳的共同筆記,內容就是老師板書的大彙整了!
上課雖然什麼都會講,模型主要是 IS-LM AS-AD SP-LP 和成長模型,終會繞回經濟史。
另外課堂上會把新古典的內容痛電一頓,有凱因斯重砲手之稱,
考試、上課難度都適中偏高一點點,字要寫很多,理解、吸收率也偏高,內容非常豐富。
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謝德宗 新社科 202 (可容納 142 人,加選方式一) 班次 02
上課時間「二 234」 學派方向:凱因斯
著重點:貨幣銀行學
老師同時有教貨銀,應該解釋了上課為什麼永遠離不開貨幣的議題了吧?
之前翻譯過很多財金相關的教材,財金系同學有什麼關於未來的問題推薦的詢問對象!
上課以自編教科書的內容為主,會提早進教室開始抄版書;
但是正式開始上課後,坐太後面會容易聽不清楚!整體難度中間偏易,理論還是會講,
數學用得卻不多,而且始終會回到貨幣的主軸上頭。與銀行業關聯性高!
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毛慶生 新社科 303 (加選方式二,60 + 70人) 班次 03
(老毛) 上課時間「三 678」 學派方向:新古典
著重點:跨期替代效果 + 訓練經濟直覺 死亡金三角
加簽是經濟系必簽,其他系抽籤;撐到第三周有位置會給上。
老毛...前人之述備矣...需要微分和熟練的高中代數來面對辛辣深藍新古典的模型教學!
以後上課會用老師 2013 前後出版的古典新論;教學神紮實,難度更是五班之最!
上課會輔以板書,可以到線上尋找一份共同筆記,教學內容與該筆記近乎一致;
熱愛討論時事,心血來潮時點個同學,用字非常有殺傷力,請帶一顆強壯的心臟來上課!
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王泓仁 新社科 403 (加選方式二,120 人) 班次 04
上課時間「二 234」 學派方向:凱因斯
加簽會先拖延戰術,先給大四生簽完再說,作業交到第三週可能會給,經濟系沒有特權!
老師為人非常紳士,課堂吸收率為五班之首,難度偏易,沒有經原基礎一樣很好懂!
上課特點是全面板書,會討論時事、自發上台;此外,會叫全班上台單獨拍照,會記人!
更早以前和張俊仁老師搭配時會講基礎國際金融,近年好像是凱因斯講完淺提新古典。
原課本好像絕版了,大考共三次,但更重要的是希望經濟系同學多多舉手發言。
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蔡宜展 新社科 306 (加選方式三,Max = 83,英文授課) 班次 05
上課時間「二 234」 學派方向:未知,可能為綜合
應該會沿襲過去宮崎浩一過去的習慣用 Robert Barro 的書,也會有課堂報告;
一樣說到英文教學就會面臨學生選不滿的問題,但蔡老師英文算滿標準的!
老師過往都教研究所總體用 Matlab 等工具做總體實證,本課只會用簡單數學而已;
但是大學部教學應該只會要求一點微分的基本基礎,不可能逼大家會太多啦!
其餘資訊目前只透露了課程方向為著重經濟發展的部分,下學期由新老師盧姝璇接手。
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小結:
想學到最最紮實的經濟學知識,首推 古媽 + 老毛
想要在學習個體經濟學上自我挑戰跨領域極限,首推 貞穎
想要上最好在課堂上吸收的個、總經,首推 崇聖 + 泓仁
想中規中矩上課,能夠一步一腳印慢慢學上來的話,首推 淳芳
想要考公職,首推 明義
想走銀行出路的,推 德宗
特別為鄉民再推一次 崇聖
想上英文教學的同學找班號 05 就對了!
祝大家暑假愉快!想學好經濟學的各位開學能夠找到適合自己的老師 =)
(偷偷說一聲:我忘了 PTT 週日五點關機 ... 打好的 P 幣飛了! QAQQQQQQ)
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◢◣ ◢◤ 雲霞燦爛 絃歌鏗鏘 濟濟多士 聚首一堂 龍 的 傳 人
◢◤◥◢◤ 礪爾學 敦爾品 景前賢 而思齊 ╭┼╮ ╭┼╮ψw2
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◥◤◢◤◥◣ 合群力 集群智 光吾校而輝煌 │││──│││ n0
◢◤◣◢◤ 鵬程萬里兮乘風飛揚 育才為樂兮大道是彰 │││ │││ d0
◢◤ ◥◤ 實現三民主義 發揮民族精神 青天白日無疆 ╰┼╯ ╰┼╯
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.79.222.38
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1403386349.A.AF9.html
如果之後教授有任何變更會再修改喔!
※ 編輯: hsuzchan (42.79.222.38), 06/22/2014 12:35:23
目前只有這兩個系有學長姊流傳下來的紙本檔案。
如果今年有更動的話我再補上一些相關訊息 =)
這篇是同時找剛修完或修完一年的同學問完以後統合成的,
當然也包含老師開設其他班級中提到的部分~
不過他會上課跟學生說「有人在PTT上說上我的課要用數學,狗屎!」
※ 編輯: hsuzchan (140.112.218.131), 06/23/2014 19:53:57
至少現在在校生應該沒有人上過吳聰敏老師開的超級新古典總經吧 www
期中考以後好像就沒這回事了...不過考試老師會幫你微!
※ 編輯: hsuzchan (140.112.218.131), 06/25/2014 17:18:59
如果後班年有開課的話,到時候我再補上來喔 =)
※ 編輯: hsuzchan (140.112.218.131), 06/26/2014 01:40:26
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(由於我本身不小心睡掉了很多下學期的計量,此區補充當參考用就好!)
陳旭昇 死亡金三角 (上學期)
叫做死亡金三角之一,不意外的是學到的東西確實超級札實超級多,三班中又是最難!
如果去看看其他系(像農經)就會發現旭昇初統教的內容根本是他系的高統!
有一本自編的中文課本,強度足以支援勝凱班的多數需求!上課另外會用投影片。
小考與作業次數非常多,良好的數學能力會讓你事半功倍,否則會很累~
另一個重點是有微積分當期初考,加簽也是看那次考試排名決定的!
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駱明慶 (下學期)
老師本身專精教育經濟學,在課堂上會有各種形式的結合讓學生多多練習~
因為會讓助教教學 STATA,也是經濟系未來幾乎所有研究必備的工具,所以這邊看助教!
課本用的是 Introduction to Econometric,不強制買,但是非常推薦搭配課堂投影片!
課堂吸收率幅度很大,後期章節在教學步調旁很容易一失足成千古恨......
最大的缺點也是我最大的遺憾:排在早九搭配老師的聲音真的太容易睡著了!
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張勝凱 英文授課 (上學期)
用書和駱班一樣,但是老師自己會非常偏重教學計量的實務領域,抄優質英文版書;
在三班中算是比較靈活、能有參與感的班級。下學期由產業組織領域新老師朱建達接手。
吸收率據說在三班中是最高的!期中考會多一次,期末最後會 Curve 調分(可能變低)。
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林惠玲 (一學年合開)
三班中較中規中矩,考試可以帶手寫大抄;步調不快,但是頻率需要學生的配合!
機率、統計都出自老師的自編中文教材,下學期後段會給心嵐姊姊接手教學計量基本理論。
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丁心嵐 (一學年合開) NEW !!
林明仁老師的得意門徒,以前的經原明星助教,也是做應用個體經濟出身的,
所以很懂學生大致的想法,會比較朝向讓大家能摸熟計量工具為主!
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其他課...不如妳直接說想要什麼課的評價吧!
修過的板上沒有我就PO,沒修過去問問學長姐~
※ 編輯: hsuzchan (61.223.17.61), 06/30/2014 03:41:19
※ 編輯: hsuzchan (61.223.17.61), 06/30/2014 04:18:16
※ 編輯: hsuzchan (140.112.218.131), 07/26/2014 18:19:18
※ 編輯: hsuzchan (140.112.218.131), 07/26/2014 18:23:15
貨銀的話經濟系學得跟國企、財金要的不同喔!
謝德宗老師教得像是總經貨幣部分延伸出去,習慣的人上得輕鬆
陳南光老師教得滿中規中矩的,Style 會稍微管院一點點(耳聞)
李怡庭老師教得相較下很難,經濟學知識一定要夠,否則老師當人不手軟
但是老師教得內容理解後會進步神速,又會留英文文章給大家讀
※ 編輯: hsuzchan (36.235.148.58), 08/01/2014 16:25:35
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黃景沂 新社科 202 (加選方式三,Max = 120) 班次 04
上課時間「三 567」
加簽習慣也是給電腦加簽,選不到必須出示前兩週電腦選課紀錄,限本系、雙輔生加簽。
老師的拿手領域是計量研究,個體比江淳芳難度再低一點,大一林明仁班慎入(哈欠)!
老師上課常常有些怪怪的笑點,但是會嘗試跟學生有點互動,內容不比英文班難;
上課用 Varian 的課本,搭配部份板書教學,不懂可以再問,一年課程上得很仔細。
該講的都有講,會搭配交了可能額外加一點點分數的作業,考試不難,很好吸收。
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※ 編輯: hsuzchan (111.80.48.138), 06/25/2015 16:29:03
105-1 有些變化,所以我把最新版全部錄成影片了: https://goo.gl/FyNEBL
有問題可以直接用各種方式回應給我,只要我有空就會給 你/妳 答覆囉!
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※ 編輯: hsuzchan (24.87.49.40), 07/22/2016 11:05:59
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