今晚 5/30 課程的募資期就要結束啦！ps.yottau.net/SLUXL
短短一個月的募資期間，
這小小的口條課能得到這麼多信任，心裡真是又驚又喜。
募資結束前，來聊一聊這心路歷程吧～
以前剛開始學聲音，只是單純為了配音，
我的師父周震宇老師給了我好多技巧，
我每天都窩在電腦前，對著麥克風，
錄音、聆聽、刪除、重錄、聆聽、傳給同學討回饋。
每天都夢想著，等我退伍，
就要成為一個專業的線上配音員。
沒想到，我退伍時，
周老師告訴我他不做配音了，專職教育訓練，
當時我忽然覺得不知何去何從，
而老師問：「鈞鴻，你要不要來當講師？」
意外地開啟了教學這條路。
剛開始當老師時，對教育哪裡有什麼熱情，
只是想要把被賦予的責任做好，
把師父教給我的課，轉述給別人。
但偏偏我是一個假裝外向的害羞鬼，
這講台上的工作，我怎樣自 High 都發光不起來。
直到有一天，一個結業大約三四個月的學員，
在臉書上傳了訊息給我，說因為我的建議，
他跟自己家人的關係有了改變，
才確實地覺得，自己正在做一個有意義的工作，
那是我的眼神裡第一次為這個身份有了光芒。
過了幾年，認識了葉丙成老師，
某一次閒聊中，他問：
「小虎，從你的專業，你對教育有什麼想法？」
我當時有個主題叫做「創造教學聲命力」，
為了這句話，我努力蒐集老師們遇到的問題，
改寫課綱，讓它自己有一套能前後呼應的邏輯。
在跟老師們互動的過程裡，
我越來越清楚老師們的工作狀況，
也更了解老師們所遇到真正的問題，
每次上完課，有新的發現，我就再改。
經歷了六年的更新與重組，
這堂課跟最初的樣子已經長得完全不一樣，
而我自己的知識與觀念也在過程中一直更新，
這也算是一個意外的收穫。
最後，
為了讓老師們在更自然的狀況下使口條進步，
技巧幾乎被我丟光光，只留下必要的思想。
這就是這堂線上課的前身－
「創造教學聲命力」的由來。
從意義上來講，這堂線上課，
除了將我十年的教學經驗去蕪存菁，
也為這跌跌撞撞的十年留下一座里程碑。
聲音是一個非常廣的領域，能學的很多，
很感謝 YOTTA 的伙伴願意配合我的任性，
讓我將課程的範圍鎖定在「口條訓練」裡，
不為了滿足所有人，而讓課程開展得無邊無際。
因為我認為，學習目標越清楚，成效越好，
即便範圍縮小可能導致購課數不那麼高，
我也希望能保持我在經營這堂課程時的初衷，
讓有需要的人能真正得到解惑，而不僅是搔癢。
現在因為要平衡家庭與工作的比例，
較少開實體課程與應邀演講，
所以我更期許這堂線上課，
能推廣給想上卻沒機會上到實體講座的朋友們，
包含學校老師、專業講師，
以及其他大量對著人群說話的工作者。
只要任何一個單元能讓你產生「啊哈」的想法，
我想，這堂課的誕生就有了它自己的意義。
謝謝大家募資期間的支持，募資最後一天，
我們再一起努力推廣一波吧！ps.yottau.net/SLUXL
線上配音員 在 [分享] 配音班心得分享- 看板C_Chat - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 TWvoice 看板 #1Qbxnuro ]
作者: raycyrus (QQ) 看板: TWvoice
標題: [分享] 配音班心得分享
時間: Thu Mar 1 16:40:22 2018
前陣子參加了配音班，從中收穫很多，希望可以分享給更多有興趣的人，一起進入這個圈
子。底下會分享以前同學的心得，因為他實在寫得太詳細了，所以我只先簡單介紹上課的
老師有哪些。
每一期的上課老師似乎都會有些差異，我這一期上課的老師有以下幾位：
林順郎老師：老師是非常有經驗的錄音師，很輕易的就能聽出同學的問題
陳幼文老師：卡卡西、奈洛、李嚴(炸鳳尾蝦)的配音員
王華怡老師：巧虎、武藤遊戲、阿尼(南方四賤客)的配音員
崔幗夫老師：如仙如夢(上海灘賭聖)、龜婆(九品芝麻官)、Anita(公子多情)的配音員
李英立老師：賣岔(動物方程式)、曹操夏侯惇董卓(真三國無雙2)的配音員
而底下心得提到的石班瑜老師和胡立成老師則是周星馳與吳孟達的配音員，我這一期沒有
上到石老師的課，而胡老師則是在2015年逝世了，非常可惜。
下面開始是比較詳細的介紹與心得
介紹緣由
要介紹的是對於我到目前為止的人生，影響很大的──XX配音班
因為我在這裡學到的東西太多太多了。可以說不是單單只有配音而已，沒辦法想像自己只
是上個配音班而已，竟然可以碰觸到這麼多東西。所以，希望能傳授給大家一些觀念，還
有配音班對於配音的一些想法和知識。也可以讓大家知道配音到底是怎麼一回事？我在這
裡也學到很多以前認為是對的，但其實是錯的觀念，而現在有了老師們教的正確觀念。所
以，只要想起過去那些錯誤觀念，就覺得自己很愚蠢。好啦！講那麼多廢話，我要開始正
式介紹
我加入的原因
我先開始說說我為什麼想要學配音好了。我就是個阿宅，我直接講。我當初是因為喜歡
中文配音員而想要去學配音，但多少也有少到一些日本聲優影響。再來，可能就是對許多
配音員的假聲感到很有興趣。我想說自己能不能夠像他們這樣發出美聲，或是很酷的小男
孩的聲音。最後，真的是想演各式各樣的角色。就因為抱持這個崇拜和一點都不專業的情
結，而去報名配音班。
我報名時，跟林老師（他是我們配音班最主要的老師，也是台灣眾多電影的錄音師，
混音師等等）說「我很崇拜ＸＸＸ以及ＸＸＸ，我覺得他們配得生動，而且那麼快就上線
，演技在網路上也被很多人說好。」然後，老師說「等你學了之後，就不會覺得他們配得
很好！」我剛開始真的都覺得林老師在胡說，自認為自己耳朵沒有問題，老師有些觀念都
和我認知的不同。但到最後，真的是我錯了，徹徹底底錯了。
概念導正
我想說明很多想學配音的人不應該有的概念，我是從林老師那裡學到的，大概說明幾點。
１.不要以為來這裡是學變音的。我剛開始去時，還以為可以學到一些變音的技巧，而擁
有
七彩的聲音。但實際上到了學期末，我們都沒有學到變音。但也不是說以後就學不到，畢
竟台灣很缺配音員，各種年齡層的配音員不多。所以，如果真的想要成為配音員，多少會
學到。
２.不要擁有，來這裡學配音之後，就能當上配音員的想法。我不是要粉碎那些想成為配
音
夢的人。首先，有些人就是不適合，可能練習好多次還是放不開來。再來，就是當上配音
員其實是很難的事，超級難，需要靠長時間的努力和毅力才有辦法成功。石班瑜老師有一
個故事，我聽了只能說感動。他能成為大家所熟知的配音員，這真的是背後有許多辛酸。
我覺得，現在配音員真的很缺乏這一種精神。
３.態度要正確。其實我剛開始的態度很不正確，我就像是希望來這裡學完之後就能夠跟
班
，跟班久了就可以成為配音員而去的。但是，如果一直拿這種態度去學習，只會越學越爛
。也因為這樣，剛開始練習時，我不喜歡練習的那些段子（因為是愛情戲）。我就因為，
我不喜歡，我沒有經歷那種事這些想法去配。一開始，就被老師說我聲音都是平的。我原
本不相信，但我回去聽聽看錄下來的聲音之後，真的好糟糕！！！所以，在那之後，老師
的話我全部的話我都聽進去。進步自然來了。
４.不會一定要問。這是在念書時代大家都一定有學過的吧！其實，老師們都超級熱情的
，
真的是不怕你問，只怕你不來問。
５.我們是學配音的，配音就是「演戲」。這一點真的是超級重要！因為很多人都以為配
音
只是拿著台詞，讀著搞念一念就可以交差了事。但是，這是真的在演戲。我們所學的大部
分都是在演戲，就算學期末也不一定能夠把它們全部都學好。（演戲要學的竅門太多太多
了，不可能在２個月就快速學成。）因為是演戲，所以就要把自己完全融入角色。不能有
那種我只是在配音，幕後工作別人看不到我的臉的想法。因此，通常判斷配音員的好壞，
都是從看他的演技開始。演技都學不好了，還有資格算配音員嗎？
６.還有，最差勁的是，抱著我來學配音就只要配動畫的想法。這是林老師很不希望一般
想
成為配音員的人，會有這種想法。因為，配音基本上是工作，既然是工作當然也要試著去
接受，去嘗試看看，把自己越磨越厲害。配音的範圍，不可能只侷促於動畫這領域。所以
，抱持我只想配動畫想法真的很差，應該抱持怎樣配音我都能接受。
７.管他是不是在練習，這就是「工作」。林老師說：「我不管他是個好作品還是爛作品
，
只要別人交給我處理，我當然要把它做到完美才可以。」配音也是同樣的道理。因為，有
人會花時間看配音員配的作品。當然身為一個配音員，也應該不浪費那些人的時間，把作
品中的角色盡全力演到好，不可以有混口飯吃的想法。連練習的時候也是。
配音技巧
我不敢說自己的配音技巧有多好，畢竟我到現在還是在練習當中。要成為一個專業的配音
員真的很難，比大家想像中還要難，我當初還以為自己演技以及說話方式還可以。上麥克
風之後才知道，跟我想像中不太一樣。我跟初學者不同的地方是，因為我不懂，我剛開始
上麥克風都不會緊張，林老師就說我這是「攏呆」。但到後面漸漸了解配音之後，我真的
開始緊張了，連拿張紙都會發抖。
接下來都是我從老師們和學長姐們那裡學來的技巧，我用我自己的方式去說。可能會有人
很以為我很自以為，不是個配音員還講那麼多。但是，這是我真的有學到的，不然我也不
可能打出來。林老師常問我：「你覺得你這兩個月學到什麼？」我學到很多，我就大概呈
列最主要學到的，有商業機密就不能說啦。
放開來
這種說法看似很蠢，但是卻是一開始一定要學習的。可能有人學到最後都放不開來，反而
浪費學習那些配音的時間和金錢。石老師說：「面子（面紙）算什麼？才值那幾塊錢而已
！」剛開始學配音就是要放開來，不要一直想著，好丟臉，有人在看，我才不是這種人！
我演得好爛不能被別人看到……等等。這樣真的永遠配不出來。如果真的很喜歡配音，根
本沒有必要把自尊心放在很高的地方。
發聲方式
有些人可能因為小時候說話的方式習慣了，而沒注意到自已的發聲部位有問題。所以，就
有可能產生鼻音很重，或是過度可愛的卡通音，還有一些是像我這樣口齒不清。林老師說
：「你這喉嚨是用來說話的，不用喉嚨說話，你生這一個喉嚨幹嘛？」
練習發聲方式很簡單，最簡單就是狗叫聲，也是從你的喉嚨發出低音。而在此時，可以摸
摸看自己的喉嚨有沒有在震動。再來，另一個發聲部位是丹田，就是在大概肚臍那一個方
向。可以用雙手緊壓自己的肚子，然後放聲大吼，當你發現你有一個流動是從肚子出來，
你就成功一半了。
還有，這是我有過的問題。我因為很喜歡把嘴巴張開，所以剛開始學配音時，我的呼吸聲
很大聲，可以明顯得聽到。因為我常用嘴巴呼吸，而配音工作則是一直用嘴巴講話，我自
然不習慣。正好我要減肥，我就每天去公園跑步，而且都一直把自己的嘴巴閉起來，自然
而然，我就很少靠嘴巴呼吸了，而是改用鼻子。
咬字正確
１.講話清楚：一定有很多認為這是廢話。但以台灣這種環境來說，除了台灣國語外，還
有各地腔調，以及早期從大陸來的後代們，製造出各式各樣的國語。也因為這樣，要說出
真正的國語其實也是難事。
我剛開始去配音班時，林老師說，我自我介紹內容他都不知道我在說什麼。因為我話很快
，又偷懶很容易黏在一起。中間省略。經過２個月後，我說的話至少比以前有更多人聽得
我在說什麼。因為，配音是靠聲音表演的，如果一個配音員，連話都說不清楚，配得再好
也沒有人會欣賞，光是聽不懂他在說什麼就不會想繼續下去了。
２.發音正確：這沒有什麼好多說，大家從小學學注音符號到大。有很多注音可能因為破
音字而會有各種發音，就因為這樣，我們必須去了解那個讀音的意思，才能念出正確的發
音。大家可以去看一下新聞，記者們或主播們「ㄦ」和「ㄜ」的發音有何不同。以及「ㄅ
」的正確讀音。
讀稿能力
１.讀稿：也可以說「背稿」。當有一件稿子放在你手上時，你可以花多快的時間把裡頭
的台詞看完後就記下來。但通常配音員在配完音後，就把台詞給丟掉了。一般配音員很忌
諱配音時一直看著台詞（因為那樣只是在自己演獨腳戲，不會注意到旁人和劇情）讀稿最
多只是訓練自己嘴巴對上螢幕的準確性，練習久就可以習慣不要依賴稿子。
２.改稿：稿子拿到手上時，為了讓自己方便配音，不受稿子和影片中人嘴型影響。通常
會看一遍後進行改稿，把看不到嘴巴得畫面記錄起來，哪些話需要斷句，那些話不太符合
台灣的人說話方式，哪些不口語化……等等都要校正，這樣才方便自己錄音，也可以讓聽
的人舒服。
３.不要趕台詞（不要一直看台詞）：剛開始學的人一定都會出現這一個問題，為了能夠
把話快一點說完，反而把話說得像機關槍一樣快，或是剛開始慢吞吞，到後來卻像趕火車
（有一個線上配音員一直有這個問題，每次看他配的動畫都很生氣）。我們上一屆學姊經
常提起這一點，她說「不要去理會那些接不上的話，如果繼續理會，你後面的話，反而都
無法配音。」
４.爆音：簡單來說就是因為一直在注意自己的台詞，而且一直想要趕台詞。造成當輪到
自己時，會發生說話像是爆發一樣，不只傷到麥克風，演出來的品質也不佳。
５.對嘴：也是要慢慢練的技巧，但通常技巧就是在看影片時，在稿紙上記下他們在這裡
說話的速度，和斷句之類的。要對嘴其實沒有那麼難，但是要靠經驗累積。
不要模仿
最近回去看新一期配音班之後發現的問題。因為通常一部影片，都可能提供原聲，而配音
員就會拿原聲參考情緒以及說話方式。但是，如果過度依賴原聲，可能會造成沒有耳機（
聲音）而沒辦法好好配音。就會引發一個很糟糕的情形，也就是刻意模仿原聲的演技和說
話方式，這樣就會造成自己沒有特色了。因為每個人都有自己的表演方式，自由發揮可能
就會造成只屬於自己的表演方式（像我就是大哭吧！）林老師就很抨擊這一點，他說「你
（就是我）憧憬的那個配音員，其實他根本就是在模仿聲音而已，沒有用心配！」（這配
音員在巴哈人氣還滿高）
輕重音
以人的說話方式來說，我們會在重點的那些句子或詞刻意發出重音，來清楚說明自己想要
表達的內容。就像是同樣的一句話，把重點放在不同的地方，就會產生不同的效果。而詞
也是同樣的道理，這就是平常我們常用到輕重音的技巧。有時候可能會發現有些配音員講
話是平的，那就是輕重音運用得不好（但情緒卻到位的也有），同一句話可是有不同輕重
音表達方式。我只提兩個要點，剩下就是機密。
１.句子的輕重音：因為我剛開始（現在仍是）會放錯輕重音位置，林老師就教我的方法
是找句子的重點。他拿出我們練習台詞，有兩句是＂我父母給我一筆錢，那夠我用了。＂
林老師「這句話的重點在哪裡？」我「我父母給我一筆錢。」「這句話重點在哪裡？？」
「我父母給我一筆錢！！」「＂那夠我用了＂才是，搞了半天你在乎的只是錢。」當場羞
愧不能自我（怎麼可能？）我這樣說明應該是算清楚吧！？重點那句話要比非重點的話明
顯，也就是我們常說的＂說話要說重點＂
２.詞的輕重音：這是我取自胡老師（吳孟達配音員）講義中的一小段。「我愛你（是我
而不是他）」「我愛你（是愛而不是恨）」「我愛你（是你而不是他）」。這是算是基礎
的詞的輕重音。而最近林老師在教課時，他也有提到「在＂我的公事包掉了，所有資料都
在裡面＂重點在哪？」答案是「掉了」
看得懂戲
這是我林老師最主要希望我配音班畢業之後能進步最多的。因為我太過對於世事不了解，
而導致自己不了解社會上的人們在想什麼，由其是碰到愛情戲我根本就不懂裡頭的角色，
為何有這種狀況。而因此老師教這點，是希望我們知道這些角色得心情和為何會說這些話
。如果看得懂戲在演什麼，自然融入角色心情就不會演錯劇情了。
石老師有一回在講解台詞，我當時還覺得劇本寫得很爛，但石老師卻可以把每一句台詞，
為何那一個人會在這時候講出這一種話來。而因為這個人講的話，而引發的下一句話。我
當時聽到真的覺得好佩服，才終於知道原來這些台詞都是有它的意義存在，不是像我所想
的編劇爽怎麼寫就怎麼寫。
還有一次，是我們同學在練習時。石老師突然闖進來，說明這一段為什麼那女孩子會生氣
，為何生氣完又在哭。接著，開始說一些人生大道理。最後，我也領悟了。我當初在配的
時候，根本不知道這角色有這種心情，我只是知道她很生氣，很討厭她男朋友而哭。石老
師講解完之後，我又好羞愧自己看不懂亂配，但也使我看戲的技巧又更厲害了。之前有一
段時間常和弟弟一起看「零秒出手」，當我說出那些橋段會發生的事時，弟弟說「你怎麼
知道？」「配音班學的（我保證我是第一次看）」
情緒
我們配音班上的情緒課真是夠讓人爽快，授課的是石老師，石老師教的情緒課對一般人
來說，其實是可以發洩平常無法發洩情緒的管道。但對我來說，我這個過的不是那麼辛苦
的人，反而是學的很痛苦。一開始就是，要我們互相罵著站在自己面前同學髒話，罵到石
老師說可以才暫停（石老師會在旁一直說「大聲點！大聲點！」）。接著開始轉換成大笑
，然後學習大哭。這真的很恐怖，我的情緒就像是精神失調一樣。隨著石老師口中要我們
做的情緒改變，同學們開始變成異於常人，整個錄音室就像瘋人院一樣。出來錄音室後，
嗓子都啞了。但也是有好處的，因為基本情緒都被很誇張訓練過了，放不開這個問題也隨
之而散。
１.生氣：我們是用髒話來訓練這個課程，藉由對自己遇到種種事情的不爽，完完全全發
洩出來。拼命的大吼大罵，到最後都不知到要用什麼話來罵了，只能講著重複的話。但這
上麥克風練習時，可能因為練過這堂課，還滿管用的。真的可以將自己怒氣的情緒替入，
配到生氣到呼吸不順。
２.高興：林老師名言「我們笑沒有假笑，都是真的在笑」，如果在劇情中的人，畫面上
他有多開心，自己也要笑得像他一樣。這樣才能深入觀看者得心哩，假笑其實都是聽得出
來的。
３.難過：我覺得算是林老師在虐待女生，因為女生到後面練習時，幾乎都此類劇情。而
且，哭戲的種類不同，哭戲內的感情成分就不同。驚喜的是，這卻是我配音的轉捩點，自
從開始有哭戲之後，我就像是打了禁藥一樣，根本就是＂眼淚製成的人＂。但麻煩的是，
重新在練習一遍時，又要把情緒轉回來。提醒一下，配音的哭是真哭，沒有假哭。
４.替入：「你進錄音室之後，就像是要把自己的事的大衣掛在外面的牆上，進去之後就
用不到。」這是石老師說。配音就是真的在演戲，所以不可以讓真正得自己暴露在腳色上
。不管剛才和誰吵架，或是為某事煩心，進去配音室，自己就是要扮好要演的角色。
５.融入：就只是融入角色而已。但這個一般放不開的人都很難做到，就算演技有基礎要
做到也很難。融入角色時，我是拼命想著自己就是＂她＂，我因為她而有這種情緒。但也
會演錯情緒，因為我沒有經歷過那些事（愛情啊）。但林老師說過「難道你要演一個父母
被殺而要復仇的小孩，你就要真的要你父母被人殺才演得出來嘛？」，我就說「我知道，
林老師說過，只要用想像就好。」所以，在我的想像中真的談了不少次戀愛，還甩了很多
次人。知道配音有多好玩了吧！如果怕忘記情緒，我還會寫在稿紙上，但只是沒時間看，
因為光對嘴就很麻煩了（笑）。
６.不要超過影片上角色的表現：可能拿到台詞時，自己看到這個角色是這樣的台詞，但
實際上他的表情沒有那麼誇張，這時候就要記住這場戲主要在演什麼。實際上去演練時，
也要讓自己的臉部表情動的和影片中角色一樣，，想一想自己演的是怎樣的角色，就可以
讓自己融入了。如果演得太超過，反而會造成聲音和影片的不平衡，這種戲怎麼看都很怪
（像我就越演越超過）。
７.別人說的話要聽：在錄音時，為了讓自己情緒更帶入角色。通常錄音都不是只有自己
一個人。當有另一個人和自己演對角戲時，應該是注意他所說的話，並且就是當我們在對
話一樣，這樣自然而然也不會去一直看自己下一句台詞要說什麼，會因為對手帶動情緒，
自然而然就把台詞脫口而出。
氣聲
我們是人類，其實也有很多聲音，不是靠語言就可以表達出來的。那些就是「氣聲」。氣
聲是指我們所作的許多動作，都可以帶動出來的聲音。輕微的只是個躺下，明顯的就像是
跑步，難度高的就以武打片為例。配音時，都要注意到，這個角色，他這樣的動作是會發
出怎樣的氣聲。林老師說「有一個學姊，曾經為了昏倒的戲，而發出的氣聲做練習。」可
見氣聲的重要性，是不可以忽略的。
錄音室的規矩
因為我是很不守規矩的小孩，就像過動兒一樣，常把老師的工作室當作是自己家，所以也
因為在錄音的時候很不規矩，被老師罵過。所以，我想說幾點我在錄音時，覺得自己這樣
做很不好的事。
１.不要發出雜音：雜音有很多種，像是紙張晃動的聲音，或是改稿紀錄的聲音，腳步走
來走去的聲音，敲牆壁的聲音，咳嗽聲等等。這些事我都做過，我記得最誇張的是，我走
路聲音大聲到，我出來聽錄音時，媽呀！怎麼那麼清楚，自那次之後，下次就不敢了。
２.尊重同學：因為我們通常練習至少會有兩個人，別人可是很認真在練習的，自己也應
該要尊重他人才行。我啊！有一次和一個同學演對手戲，在進入錄音室之前，那個同學跟
我講一個冷笑話，我就把冷笑話帶入錄音室。當我台詞講完後，我那同學還有一大段，結
果我就蹲在旁邊想著冷笑話憋笑。然而，那位同學竟然很認真念完，念完後再罵我多不認
真，死小鬼。但都是我的錯沒錯，誰教我想到笑話。
另一次是別人影響我，當我在醞釀情緒準備好大哭時，我那位同學竟然在那開始唱歌（因
為這一段沒有劇情），我就憋住，讓自己帶動要哭出來的情緒。好不容易哭出來，我那位
天兵同學開始他的台詞。沒想到竟然是＂廣播節目的台語賣藥廣告＂，我當場忍不住開始
狠Ｋ他幾頓。
３.不要發呆：這是很少有人會出現的傾向。我會發呆就是沒理由，我很多次都不知道為
何被帶入異次元去。等到我說台詞時，已經為時已晚了。
４.不要亂發脾氣：因為我對自己配音的要求高，所以有時候配音時，可能因為對不上嘴
，或是自己覺得演的很爛，而不小心牽扯到”萬年國罵”。實際上我罵過很多次都沒有事
，但有一次真的不小心被林老師聽到了。老師就叫我出來，要我演我剛才講國罵的那一段
戲，而且還是真人演出，嚇死我了（老林師在開玩笑）
老師們的期許
如果真的很喜歡配音的人，可以一起實行這一個企劃。胡老師說「現在電腦網路很發達，
你們可以到網路上罵那些配不好的戲，像是某些電視台的討論版之類的。這樣那些電視台
才會發現自己這些節目的配音很爛，而去做改善」所以，大家盡量罵中文配音沒有關係（
但不要沒看過亂罵），這是老師他們希望的。
再來也是老師們的期許，林老師說配音班成立的原因，是因為想要改善現在配音風氣。因
為＂劣幣驅逐良幣＂原理，我曾問過老師「老師說現在配音員很爛，但為什麼電視上都是
他們在配音呢？」林老師回「因為他們很便宜」我剛開始聽到時被衝擊到。但是在上完配
音課之後，真的有領悟到林老師為麼這麼說。大家可能看過國片台那幾部重播好多變的港
劇，或是武俠片，其實都是林老師在後製的。我曾看過巴哈有人問過為什麼港劇感覺配的
很適合，但日韓劇卻很差。因為，早期配音員是真的有演技在裡頭的（但有些線上配音員
還不錯，但不多）。但現在早期配音員卻漸漸轉行，像石老師當導遊，胡老師半退休狀態
。林老師希望能培育一些正確觀念的人去配音，所以才會成立配音班
期末感想
我的廢話很多，我對進配音班的感想，可是發自內心的感激。首先，就是林老師導正我錯
誤的配音觀念，讓我了解到什麼是真正的配音。再來，林老師的教學方式就只能說親切到
不行，所以我才可以大搖大擺的在林老師的工作室囂張。林老師肯教，只怕學生不敢學而
已。像是我們在練習時，林老師可能會直接對錄音室的人對話「你在緊張什麼？」「有必
要那麼生氣嘛！？」「好娘喔！」這些很直接的話。出來聽自己錄的音時，林老師則會在
旁邊嚴厲（親切）指導「你看你的聲音平不平」「你在亂哭什麼，都快要斷氣，亂演」「
天ㄙˇ（使）」因為，林老師會直接把問題給點出來，我們反而知道自己出錯在哪裡，也
可以說點出越多錯，我們越爽。雖然，在學習的過程遇到不少瓶頸（還真不少），但因為
林老師用心親切的教學，我才能知道真正的配音。
當初，因為上班上課時間，根本就找不到適合我的配音班。但卻意外發現這裡，我剛開始
還覺得這一家配音班，根本和其他家比起來一點名氣都沒有，可以打的名氣，也只有靠石
班瑜老師和胡立成老師。但因為剛好離家裡很近（近到爆，才隔兩條巷子），想說試試看
。進來之後，發現自己沒有選錯配音班，砸下去的錢反而可以賺回來（像我現在回去幫忙
，也可以在聽一次課）。而且，對於這個孤僻的我，影響也不小。我沒有想到老師們竟然
那麼抬舉我，林老師還說「廢話！我教出來的學生當然是要有這種程度，因為是我教的」
有一次，林老師一個朋友，問我為什麼想要學配音，我說「因為很崇拜台灣配音員，但是
現在想一想覺得很蠢。」林老師問「那你現在最崇拜誰？」我二話不說（其實有想一下）
「當然是老師啊！！！」
老師，真的是太謝謝你了
題外話（算是重點）
我在開頭介紹緣由中提過，自己在配音班學到很多東西。但因為和配音沒有關係的，我放
在這裡。這也是我覺得配音班很棒的地方。
林老師，他人很好，因為老師有一個觀念，認為不能因為配音班結束之後，同學們就這
樣鳥獸散，不會再回配音班。他說：「我要的才不是你們的學費，我要的是讓你們了解真
正的配音。」大家可能以為林老師在那裡唬爛，但我真的把學費賺回來了。因為，林老師
想要跟學生們培養感情，就像交朋友一樣（林老師朋友真的不少，好常有許多電視工作的
人，來工作室找老師）。所以，林老師會請同學們吃飯，光是吃飯就可以補那些學費，加
上老師手藝很好，我每次都在那裡白吃白喝，搞到最後忘記跟媽媽說：要晚點回家，而媽
媽都會直接打電話給林老師。也因為這樣，林老師就很想要教育我這個小鬼。
我就常常留下來，聽聽老師們和同學們聊天，或是跟老師們聊聊配音以外的事情。從老師
們那裡學到做事情的方法哪些是正確的，哪些想法很好。林老師也常常批評我根本不像女
孩子，從我開始進去就把我全身上下批評的都很差，說我走路駝背，走路太大聲，太邋遢
，太懶惰，太孩子氣等等。我想都不想改的缺點，整天都在我耳邊一直念一直念一直念。
結果，我只是改了一點點，因為習慣太久沒辦法改那麼快，但至少林老師會不厭其煩得提
醒我。我只是想要學到配音而已，卻可以從這中間學到那麼多東西。我媽媽剛開始還覺得
配音只是唸一唸，不知道我去幹什麼？但是看到我可以在那裡那麼開心，媽媽也覺得我去
配音班真是對了，因為林老師導正我的各種不良習慣，媽媽以前想要導正我，但我太固執
而她只好放棄。能在配音班學到配音外，並且畢業後仍然可以繼續投入，這些事都是我當
初無法預料到的。人生，太不可思議了
以上就是之前配音班同學的心得，如果有其他的問題，也歡迎留言或是私訊給我，謝謝
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推 kopune: 年紀最大的學生是幾歲阿? 03/01 16:53
老師是說收民國67年以後出生的，因為配音需要快速的反應力，也需要很長時間的練習
※ 編輯: raycyrus (27.247.2.158), 03/01/2018 18:14:53
件事
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