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首先，盤古初開有天有地有盤古，但係無質數（Prime Number）存在，所有數學概念都係人製造出嚟😌 換言之，製造嘅人必然有佢嘅目的、有佢嘅考量，其實包同唔包都得，正如你早餐食飯定食麵都唔會死，但你梗係會食個好味啲嘅😋⁣
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後來，大家都決定，質數係唔包1嘅，最細嘅質數係2，然後一路數落去：2、3、5、7、11、13⋯⋯全部都只能被1以及自己整除。⁣
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有咩好處呢？就係天下間嘅所有正整數，都能夠寫成呢堆數字相乘，專稱Prime Factorization。⁣
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尤其是將所有質數由細至大排，再填佢哋嘅次方，仲會變成獨一無二嘅表達方法！😎例如：⁣
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12 = 2² x 3¹⁣
30 = 2¹ x 3¹ x 5¹⁣
90 = 2¹ x 3² x 5¹⁣
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試諗吓，如果你包埋1落去，咁就失去咗獨一無二嘅特性，因為1嘅幾多次方都係1⋯⋯例如：⁣
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21 = 1¹ x 3¹ x 7¹⁣
21 = 1² x 3¹ x 7¹⁣
21 = 1³ x 3¹ x 7¹⁣
……⁣
其實「21 = 1嘅999999次方 x 3 x 7」都得，咁就嘥曬啦！⁣
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有咩嘥咗？獨一無二嘅特性代表你可以用嚟編碼呀！用返上面嘅12、30、90做例子，你可以：⁣
用21代表12⁣
用111代表30⁣
用121代表90⁣
（我唔講點解，你估唔估到？）⁣
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考吓你，根據呢個編碼方法，請問301001代表幾多？歡迎作答👇🏻⁣
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從中文大學風險管理學士畢業之後，鑽研超速學習法（Ultralearning）及教育心理學，將高效學方法先行用於自己身上，無間斷學習新知識；四年後重返校園，完成中文大學數學碩士（大數據分析）課程，期間考入門薩學會（Mensa），實證超速學習法。⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣
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🏆座右銘⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣
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好多人以為自己因為對數學無興趣，所以數學低分；事實剛好相反：因為自己數學低分，所以對數學無興趣。試諗下，若然你有歌神嘅聲線，你仲會對唱歌無興趣嗎？⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣
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支持中華隊！也為台灣選手加油！

看到奧運場上，中華健兒們，台灣選手們，那麼努力的比賽奪牌，說真的，在台灣吵「出賽名稱」的人，不會覺得不好意思嗎？

先都別吵了，大家一起來「支持中華隊」，也為「台灣選手加油」！

1948年，倫敦奧運，中華民國派隊參加，隊名是「ROC」，IOC編碼為「CHN」。

隔年1949，兩岸分治，中華人民共和國創立，三個月後（1950年1月）就火速與芬蘭建交，就這麼巧，1952年的奧運，在芬蘭赫爾辛基舉辦，中華人民共和國獲准出賽（編碼PRC），「漢賊不兩立」，中華民國「宣布棄賽」。

宣布棄賽之後，台灣可沒事閒著，中華民國政府努力運作下次奧運，等到1956年澳洲墨爾本奧運的時候，中華民國再度使用「ROC」出賽，編碼CHN，這次輪到大陸棄賽，而且這一棄，就棄了28年。（1984年洛杉磯奧運，才又重回）

接下來，就是兩岸不斷角力的階段。

1959年，國際奧會因為受到「壓力」，要求中華民國必須以「台灣」或「福爾摩沙」名稱出賽。

1960年羅馬奧運，中華民國舉「抗議」牌進場，隊名叫「Formosa China」，使用的IOC編碼，變成「RCF」。

四年後，東京奧運，因為台日有邦交的關係（1972年才斷交），聖火甚至還傳到台北來。那年我們出賽，被要求叫做「Taiwan」，舉牌下方加註中文「中華民國」，然後IOC編碼變成「TWN」，選手的身上，依舊掛著青天白日滿地紅的國旗。

1968墨西哥奧運，狀況與東京奧運相同。名稱Taiwan，編碼TWN，選手比賽，身掛國旗。

然後，最大的關鍵來了。

1971年，中華民國退出聯合國，中華人民共和國的國際影響力，已經不是剛創國時的吳下阿蒙。1972年德國慕尼黑奧運，中華民國爭取使用「中華民國」名稱出賽，IOC編碼，則用「ROC」。

這也是最後一次，我們用「中華民國」的名義出席奧運了。

1976年，加拿大奧運，在中國大陸的堅持下，加國要求我們使用Taiwan名義出賽，當時的行政院長蔣經國，宣布棄賽。四年後的1980莫斯科奧運，因為蘇聯率兵入侵阿富汗，美國發起抵制莫斯科奧運行動，我們也就順勢不參加。

1981年，國際奧會主席薩馬蘭奇，想出了一個讓兩岸都可以出席比賽的方式，讓台灣不以「國家」身份出賽，而改以「中華奧會 Chinese Taipei Olympic Committee」的身份參與比賽，名稱就叫「中華台北 Chinese Taipei」，IOC編碼是「TPE」，入場順序為「T」序列，使用會旗，以及會歌。

於是，1984年，兩岸又同時回到奧運場上，大陸叫「China」，IOC編碼「CHN」。這個奧會模式，讓台灣的選手，在過去將近四十年來，保證出席奧運比賽。

這也就是為什麼，2018年當「東奧正名」公投失敗之後，郭婞淳會說：「放心了」。她不是不愛台灣，而是擔心選手的「出賽資格」。

本屆奧運，俄羅斯因為之前的禁藥問題，改以「 ROC Russian Olympic Committee」俄羅斯奧會身份參與比賽，很多人又開始說：「那台灣也可以改成 TOC Taiwan Olympic Committee 」參賽。

是可以啊！誰說不行？我們當然可以去跟國際奧會申請改名看看。

但問題是，申請改名之後，國際奧會有可能同意，也有可能不同意。如果因此失去的當年「洛桑協議」保障的資格，變成像澳門一樣，無法重新加入國際奧會，那就會落得兩頭空，影響選手出賽的權益。

五十年前兩岸尚且針對名稱問題，纏鬥至此；五十年後的現在，中國大陸的國力、財力與國際影響力，早已不可同日而語，此刻申請換名，誰敢保證，對岸一定不會出手干預？我不敢說改名「一定不成功」，但確實存在「台灣選手無法再出賽」的可能，這最壞的打算，還是必須要顧慮的。

所以，我們的選手，就是「中華台北」的選手，為「中華隊」加油，一點問題都沒有！然後，每一位選手，都是台灣人，為台灣加油，為台灣選手加油！更是每一個台灣人，都應該做的事情。

支持中華隊，也為台灣選手加油！

選手在前線拚，我們在台灣這邊，就別吵了，先加油再說啦！

暐瀚 2021-7-29 de 台北

品觀點 20:00 線上見

亞歷克．羅斯綜合歸納出10大能力，是孩子贏在未來的關鍵。

1.文化的理解力與流暢度（fluency）

由於金錢、市場和信任逐漸編碼化，帶動了機器人、基因體、網路、大數據和各種新領域的創新和創業風潮，而且從全球一級城市迸發的這股風潮，將擴及大多數企業領導人從未到過的地方，例如愛沙尼亞。精通多元文化也變得日益重要，我們的孩子必須了解不同文化，用理解與包容去看待不同文化，未來才能成為一位國際人。

2.外語能力

羅斯受訪時，對台灣的父母提出誠懇建議：請務必讓你們的孩子學習各種語言。使用兩種以上語言溝通的能力，會變得愈來愈重要。前eBay執行長唐納荷告訴羅斯：「如果我現在才18歲，我會主修電腦或工程，並選修中文課。我的小兒子讀大一，他已經學中文4年了，還可能主修電腦科學。」

3.移動能力

未來最好的工作可能在任何地方，到各國短暫出差也可能成常態。要能把廣大的世界看成自己的家，想像自己總是在全球各地工作。羅斯指出，在愈來愈虛擬的世界裡，諷刺的是，你的護照上卻是能蓋愈多章愈好，這點比過去任何時候都重要。

4.數位能力

如果未來世界充斥著大數據、物聯網及機器人，那麼在這世界討生活的人就必須了解這些新科技，學習程式語言更有其必要性。

推特（Twitter）執行長多爾西認為，精通程式語言的好處，不只是為了當工程師或成為程式設計師；而是因為你能從中學習非常不同的思考方式。程式語言會教你如何抽象思考，把問題分解成小的部分後逐一解決，還教你理解系統，看到系統如何相互連結。所以，這些是你走到哪兒都用得著的工具，尤其當你思考如何創業和經營事業，甚至如何在企業裡工作時。如果你能把問題想清楚，這正是你從程式設計學到的本事。

羅斯問谷歌（Google）執行董事長施密特，孩子最需要學習的技能是什麼？他回答：「是培養分析能力。學習如何理解複雜問題，非常重要，人們現在做的例行工作，以後大部分都會交由電腦處理，但我們周遭的電腦還是需要有人操作管理，所以分析能力永遠不會過時。」

5.跨領域學習

必須有更多跨領域的嘗試，融合科學與人文，才能協助孩子為未來做好準備，因為在未來世界中，各領域之間的藩籬早已開始倒塌崩解。未來人才必須能夠跨領域整合，除了原本專業如數學、科學，還必須懂得例如經濟學、溝通、歷史、公共政策等其他領域的能力。

羅斯認為，從小學程式設計是因應未來世界主要的能力之一。

6.終身學習

過去認為拿到大學或研究所文憑後，教育階段也宣告結束，這樣的觀念早就不合時宜。如果不能持續不斷的學習，辛辛苦苦拿到的MBA或電機碩士學位可能在畢業15年後，就變得幾乎毫無用處，因為學校學習的知識往往沒多久就過時了。對於新事物，要一直有種飢渴（stay hungry）的求知態度。世界持續快速變化，必須一直調適自己。羅斯指出，未來能生存下來的，不是最厲害的強者或才智最高的人，而是最能適應變化的人。在變動的時代，能終身學習的人將比其他人更具有彈性應變的韌性。

7.EQ（情感智商）

羅斯提醒，未來機器人會很多，人類之所以勝出就是情感，能夠了解別人的感受，讀得懂人的表情等，這點要讓孩子從生活中培養。做人不要自私，缺乏同理心，要懂得與人相處，與機器人共處。

8.創新創造力

教育系統要鼓勵創新，就不能過度懲罰失敗。連賈伯斯當年都曾在NEXT電腦創業上跌跤，若他因失敗，失去創新的勇氣，就不會有今日的蘋果公司。「所以，不要懲罰失敗，」羅斯強調，因冒險而失敗並不丟臉，因為經驗的累積，能使先前的失敗帶來未來的成功；反之，因害怕失敗而不敢嘗試，自然也不會成功。羅斯指出，美國教育成功之處就在於鼓勵冒險，學生就算失敗，也不會被懲罰。他期許台灣要儘量鼓勵年輕人冒險，「否則會教出一堆員工，卻教不出一個老闆。」

9.學習如何思考

隨著機器人技術的發展，認知型、非體力勞動的工作也將逐漸自動化，人類和機器人的競爭將成為明日勞動市場的特色。學習如何思考，也是多位企業領導人提醒羅斯，他的孩子該著重的能力。要成為未來的職場主力，他們必須更靈敏，懂得如何思考，指揮機器人工作，而不是被機器人指揮。

10.解決問題的能力

羅斯預期，未來網路空間和大數據領域的大企業，大都將由年輕人所開創，他們成長於密碼大戰和數據高速增長的年代，從小習慣編寫程式。開創事業，從零開始，沒有前路可循，因此具備解決問題的能力，十分重要。

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