【認識+練習 "同理心",線上講座說分明!💜】
「馬麻我要看手機。」
「手機? 我用好了,我們來玩積木。」
「不要,我要看手機。」
「看手機對眼睛不好,來,我疊三個了,換你。」
「我想看狗狗汪汪隊,從上次沒看完的地方。」
「等疊玩積木,爸爸回家我們去吃晚餐,你乖乖吃就給你看。」
「現在就要看,我很喜歡看啊,我要看啦!」
「我沒有不給你看,是聽不懂喔!我不是說……」
by 大班男與上班媽
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你覺得那位媽媽,可以怎麼說、如何做來展現同理心呢? 🤔
(當然,也許那時她自顧不暇,需要的是被同理)
上述的例子,是線上講座中的一個演練題;
透過簡單的觀察與思考過程,理解親子雙方當下的需求與感受。
當對方向我們表達情緒時,可以如何回答,
會讓對方感到被理解與接納?
當我們嘗試把自己帶入對話情境中時,
將會發現「同理」的關鍵,不在於說話的「內容」,
更非如模板句般的「我知道你現在….但是…..」,
而是「先懂再說」,及願意和對方從「心」開始連結的誠意。
#想理解感受練習更多同理心?
📌 線上講座內容
- 何謂「同理心」?
- "同理" 與 "非同理" 的差異
- 如何培養同理心?
- 同理心基礎句型練習
- 同理的精神
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📌 報名方式
- 時間:10/19 (二),9:20-11:40
- 地點:Zoom 線上會議
- 人數:5人開班,最多 30 人
- 報名表連結:http://bit.ly/3tDwBiK (歡迎分享!)
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📌 講座進行方式
- Zoom 會議ID、密碼、及其他資訊將於「行前通知」裡提供;
- 將提供整堂課的回放檔案供您複習 (限期 30 天),無須擔心若因臨時或緊急狀況無法即時上課;
- 您將被邀請加入此講座的臉書社團,對講座內容有任何問題皆可提出、討論,我也會參與其中。
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📌 線上講座帶領人:陳其正 (醜爸)
- 美國北科羅拉多大學諮商研究所畢業
- 專長: 薩提爾模式、人本心理學、正向教養、正念 (Mindfulness)、認知療法
- 育有三子,專職寫作、講課,及提供諮詢服務
期待見到你!😃
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#線上講座
#同理心
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,#獨家邀請故事達人劉清彥朗讀《我可以很平靜》 你或你的孩子── 曾因為外界環境很喧鬧,使自己焦慮躁動而無法靜下來思考嗎? 曾因為擔心、緊張、害怕或生氣等各種不安的情緒,而無法專注手邊的事情嗎? 常頭暈、胃痛,卻不知什麼原因嗎? 曾遇到挫折或困難,就責備自己,或是怪罪他人? 曾因為他人的批評,而心情...
練習同理心 在 Facebook 的最讚貼文
[週愛分享]崩潰寶典#27
從生活中同理孩子的心境 迎接生命蛻變的情緒練習曲
新的一集 熱烈上線 ⬇️⬇️⬇️
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歡迎收聽、訂閱、追蹤、分享
對孩子的愛總是一言難盡的我們,面對孩子人際受挫該怎麼辦呢?
/
人際關係本就是一輩子大哉問,
凱婷告訴你父母如何HOLD住著急,給予孩子肯定、鼓勵和陪伴,
協助孩子了解我們用經驗編織出人生地毯,走的坦蕩,走得紮實!
想想,人生拉到長遠
「作對了是友情,做不對是青春」
凱婷協助年幼孩子釐清困境,
看見困境背後更寬廣的人際選擇的可能性,
鼓勵孩子懷抱勇氣!
之盈告訴妳,時間拉到長遠,受情緒賀爾蒙炸裂的國中生
如何在生死邊緣中,和學生一窺內在盲點,突破盲點(腸)
窺見內心寬闊的情緒之海,將求死轉變成求生慾望,
迎接下一次迎面而來的生命挑戰!
PS:本集為約略三個月前預錄的內容。
本集重點:
1. 如何開導孩子面對人際關係困擾之友好關係?
2. 引導孩子重新定義每個人交朋友的型態,尊重並接納每個人對待「好朋友」的方式,不佔有、不強求。
3. 同理孩子的困擾,先與孩子的情緒「在一起」,別急著拋出我們認為「沒什麼」的答案。帶孩子看見不同可能。
4. 不僅父母換位思考孩子的想法,也引導孩子利用換位思考練習同理心。
5. 父母可以如何與孩子「聊天」,其實是需要一點點小小技巧的。
6. 青春期的孩子因為荷爾蒙的作用,孩子才會更衝動,協助孩子辨識困擾等級、為自己的情緒分層次、打分數。之盈在Podcast中有舉例精彩的引導與溝通方式喔。
#FACE崩潰娃的鎮定計
#黃之盈心理師的暖心園地
#Katy親子教養諮詢教練
#心理療癒
#正向教養
#覺知教養
#信任心教
練習同理心 在 創業小聚 Meet Startup Facebook 的精選貼文
領導不見得要靠強悍,也可以憑藉同理心,培養相互信賴的關係。 《我已經夠好了》引用英國護理學者泰瑞莎.懷絲蔓(Teresa Wiseman)的兩個建議練習同理心:
1. 以他人的眼光來看世界
2. 不評判
https://meet.bnext.com.tw/articles/view/45096?utm_source=copyshare
練習同理心 在 親子天下 Youtube 的精選貼文
#獨家邀請故事達人劉清彥朗讀《我可以很平靜》
你或你的孩子──
曾因為外界環境很喧鬧,使自己焦慮躁動而無法靜下來思考嗎?
曾因為擔心、緊張、害怕或生氣等各種不安的情緒,而無法專注手邊的事情嗎?
常頭暈、胃痛,卻不知什麼原因嗎?
曾遇到挫折或困難,就責備自己,或是怪罪他人?
曾因為他人的批評,而心情不好?
《我可以很平靜》和《我們都是人》
兩書將內在情緒圖像化、動作化,
陪伴孩子 #覺察情緒、 #調節情緒、 #轉化情緒,
以「正念靜心」的方法,讓心靜下來,專注現在,
透過探索自己與觀察他人,培養同理心。
◎套書內容:
《我可以很平靜:一起練習正念靜心》
一本透過「正念靜心」覺察和調節情緒,
讓思緒回到自己的身上,學習專注當下的書。
《我們都是人:一起練習同理心》
一本透過觀察、掌握自己和他人的情緒,
進而同理自己與他人,關懷世界的書。
★套組獨家加贈「30張正念靜心卡」:兒童情緒教育專家楊俐容設計
【各大通路販售中】
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在我們討論之前, 我自己對於這個題目的想法是, 透過同理心(不是同情心喔)的關懷,將心比心&感同深受的態度來建造一個信任並且安全的環境,進而達到可以雙向交流的空間。 ... <看更多>
練習同理心 在 童你講故事 《我們都是人:一起練習同理心》 - YouTube 的推薦與評價
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