他靠「繁星」上台大被同學排擠 自爆學測成績：很內疚
#領口的荷葉編：靠繁星錯了嗎QAQ?
#繁星 #台大 #學測 #成績
繁星爭議 在 東森財經 Facebook 的精選貼文
同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過32萬的網紅熊貓團團，也在其Youtube影片中提到，我知道這決定會有爭議，不過真的不忍心阿.... ►立即訂閱，關注最新影片動態：https://goo.gl/P1DiOf ►【Minecraft】UHC 直播精華播放清單：https://goo.gl/WynAud ------------------------------------------...
「繁星爭議」的推薦目錄：
- 關於繁星爭議 在 東森財經 Facebook 的精選貼文
- 關於繁星爭議 在 PTT Gossiping 批踢踢八卦板 Facebook 的最佳貼文
- 關於繁星爭議 在 Facebook 的精選貼文
- 關於繁星爭議 在 熊貓團團 Youtube 的最佳貼文
- 關於繁星爭議 在 ERNEST案內所 Youtube 的最佳解答
- 關於繁星爭議 在 林佳龍 Youtube 的最佳貼文
- 關於繁星爭議 在 Re: [新聞] 酸民口中「不公平」的繁星計畫，教會我如 的評價
- 關於繁星爭議 在 現今繁星推薦制度的爭議點- 心情板 - Dcard 的評價
- 關於繁星爭議 在 香山高中繁星點點破除明星學校迷思 - YouTube 的評價
- 關於繁星爭議 在 [論卦] 繁星計畫的公平性? - PTT 熱門文章Hito 的評價
繁星爭議 在 PTT Gossiping 批踢踢八卦板 Facebook 的最佳貼文
@@
[新聞] 亞洲才備取！溪高男45級分繁星上高醫牙「我成績爛」 台大生傻眼 https://disp.cc/b/163-dtp0
繁星爭議 在 Facebook 的精選貼文
&&& 預言大賽得獎公告 &&&
蔡黃汝 預言 大賽抽獎囉～
每一個花粉編劇都非常用心
給女孩與男孩
另外一種可能
其實面對生活與感情的大小事
給自己另外一個角度思考
會不會我們都能給自己一個完全不同的答案
讓我們一起努力吧！
廢話不多說
趕快來看看你有沒有得獎呢？！
接下來花粉編就來幫忙公布隨機抽出的幸運兒囉！！以下抽中的15位幸運粉絲朋友，每一位得獎朋友記得私訊您的真實姓名、手機號碼及通訊地址，我們會將獎品用普掛的形式寄送給您！
（三位香氛手作課的幸運得獎者，小編收到你的私訊，會再提供相關活動辦法給你喔。）
溫馨提醒～本活動僅寄送台澎金馬等地，如是海外的朋友得獎，得委由台灣朋友協助代收喔！
首獎 香氛手作課 三位
幸運得獎者：（臉書帳號）
Jane Huang
陳則儒
戴佳儀
貳獎
ChocolaBB 膠原錠 五瓶
幸運得獎者：（臉書帳號）
劉至展
Ming Fen Wang
陳昭瑋
周翊綺
林淯筠
紗奈潤澤乳霜 罐裝100g 五瓶
幸運得獎者：（臉書帳號）
黃乙珊
林秀佳
YC Huang
謝承聖
I-Chen Dora Yang
Dr. Cink 保養/面膜三件組 乙份
幸運得獎者：（臉書帳號）
寇克
Dr. Cink 保養三件組 乙份
幸運得獎者：（臉書帳號）
Ellen Yeh
恭喜以上得獎的幸運粉絲，沒得獎的粉絲朋友也不要難過。我們還是會持續舉辦活動，大家一定要記得鎖定粉絲團喔～
記得得獎的幸運粉絲，請在03/11中午12點前（逾時不候），將您的資訊私訊給小編喔！！所有禮物預計最晚3/23會全數寄出，謝謝大家耐心等候。
注意事項
1．得獎者須提供台灣地區（台澎金馬）收件地址，若為海外粉絲請由台灣親友代為領取，謝謝。
2．以上活動內容，主辦單位保留修改或取消之權利，如有任何爭議，以主辦單位認定作為最終認定。
3．主辦單位：寬宏音樂、繁星浩月娛樂
#ChocolaBB
#ChocolaBB膠原錠
#紗奈
#紗奈潤澤乳霜
#DrCink
繁星爭議 在 熊貓團團 Youtube 的最佳貼文
我知道這決定會有爭議，不過真的不忍心阿....
►立即訂閱，關注最新影片動態：https://goo.gl/P1DiOf
►【Minecraft】UHC 直播精華播放清單：https://goo.gl/WynAud
------------------------------------------------
※參賽名單：風珀/小雞/知足/舞秋風/筱瑀/阿比/巢哥/堯/傑瑞/殞月/鬼鬼/納歐/法師/團團/米妃/憂比/繁星/哲平/蹲蹲/雪兔/西瓜/巧克力/什錦/巧克白一隊3人共24人
※紅色隊伍(我的夥伴)：蹲蹲、小雞
------------------------------------------------
►《Minecraft Tuesday》第18屆 UHC 大賽直播完整記錄：正在處理中
►上一部影片【Minecraft】安價生存大冒險 EP.9：有沒有見過周公掌管的附魔室?!：https://youtu.be/0uZdOkW5XDs
------------------------------------------------
►創世神官方網站：https://minecraft.net/
►音樂來源：フリーBGM DOVA-SYNDROME、youtube音樂庫
------------------------------------------------
※團團還會在哪裡：
►臉書粉絲專頁：https://www.facebook.com/panadatuantuan/
►直播記錄副頻道：https://goo.gl/EpYdFQ
►合作邀約：panadatuantuan@gmail.com
繁星爭議 在 ERNEST案內所 Youtube 的最佳解答
《你的名字。》助興片: 新海誠與宮崎駿3大厲害之處
想和我一樣30天升10000訂閱：http://goo.gl/zNT6Ck
歡迎大家收睇Ernest DoCRAZY，早陣子《你的名字。》的影評片超越5000likes，多謝咁多位觀眾支持！今日就找數為大家送上助興片講下新海誠和宮崎駿兩位大師的不同。（URH!）日本動畫界新晉大師新海誠嘅《你的名字。》大獲好評，在全世界大賣，有些人叫他「新宮崎駿」我不明白，他是新宮崎駿，咁新海誠呢？是否原本有個人叫海誠，所以他叫新海誠，你搞到我好亂呀！其實我想說新海誠和宮崎駿的作品根本截然不同，新海誠不能取代宮崎駿，反之亦然。今次的突破5000likes助興片主題就是要探討新海誠和宮崎駿動畫裡各人的特色。兩位大師的動畫都各有千秋，極具個人色彩。講多無謂，食多有點濟，去片！
1. 個人背景
新海誠是文學系畢業，酷愛村上春樹，所以他對文字的敏感度很高，會常用獨白交代主角的心理變化，每一個畫面都頗有書卷味，尤其在一些遠鏡的風景畫面，就儼如文學作品的篇章，即使抽繪風景都能用上細膩的筆跡形容，例如這個畫面如果是一篇文學作品的話：那天的黃昏是我看過最美的，只有在山腰位置向湖泊望出才能看到，泛紅的夕陽把依稀的霧微微照散，令湖面中心映照著波光粼粼的粉紅色光，山下的樹林仍少有地被霧氣圍繞，致使當時的樹叢仿要跟湖邊連為一體似的。新海誠的作品有很多場景建構都極具渲染力，所以作品特別富有文學氣息，而除了電影他還會出版小說以顯他對文字的忠愛。而宮崎駿比新海誠年長30年，出身也大不同，1941年出生的他經歷過日本在二次大戰後的時期，令他的作品會有反戰、環保和自強等觀念，大學讀政治經濟系更令他的世界觀擴大，由於大學還沒有漫畫社，因此加入了兒童文學社，並編導了幾套人偶劇。因此宮崎駿的作品往往也能令小朋友看得賞心悅目，如果新海誠的作品接近文學小說；宮崎駿就會是歷奇小說，他喜歡用角色之間的對話去推進劇情再以劇情的象徵物帶出所隱喻的道理。
2. 作畫
因為新海誠不是一個做動畫出身，爸爸是做建築企業的社長。大學主修文學的他選擇不繼承家業，在從未正式修讀美術課程的情況下做自己喜歡的動畫，一開始筆下的主角樣貌和肌肉線條都較簡單，但每一幅構圖都畫得非常仔細，非常擅長利用光線和陰影畫構圖，「黃昏」是其作畫的主要元素；宮崎駿的作畫則多以藍天白雲為主，背景即使在虛幻國度都富有大自然色彩，他筆下角色的特徵非常鮮明，例如天空之城女主角的孖辮、魔女宅急便頭巾的蝴蝶結和幽靈公主的紋身等等，顯得他擅長形象化角色和仔細刻畫角色及物件的動作，所以宮崎駿的作品多數都是動感較強。
3. 主題 - 現實與虛幻
新海誠與宮崎駿作品其中一個最大分別就是兩者創作不同的主題。新愛誠多以愛情為主題，創作出不同關於距離的現實殘酷故事，題材比較寫實。有人就新海誠的作品是由距離說愛情，星之聲是時間的距離。追逐繁星的孩子是生與死的距離。雲之彼端，約定的地方是心之間的距離。秒速五厘米是實際的距離。言葉之庭是年齡的距離。你的名字是超次元的距離；宮崎駿則慣常建立虛幻國度，通常會在天馬行空的世界中畫出新穎的角色與物件來比喻現實不同的情況。
4. 世界觀與想像空間
新海誠曾說自己只是一個用動畫去細說愛情故事的人。他筆下的愛情都有只差一點點的感嘆、似有還無的感動，他會利用不同的元素例如「火車」、「平行時空」等去影像化愛情的距離。新海誠的作品是不太適合兒童觀看，故事通常都說述成年人對愛情的慨嘆，小朋友觀看可能會覺得偏悶或未有足夠的經歷去理解故事中的對現實社會的映照。更加有些畫面是兒童不宜！（笑）至於宮崎駿的作品厲害之處就是能讓不同年齡層的觀眾有不同的體會，小時候看會因為劇情和卡通覺得種種歷奇很刺激有趣，長大了會看出作品更深層的象徵意味。擅長使用這種隱喻手法說故事的宮崎駿，本身非常關心社會議題，以千與千尋為例，風俗產業（風月產業）是日本最受爭議的議題之一，片中女主角千尋工作的「湯屋」在日本也有妓院的意思，而千尋在「湯屋」的工作就是「湯女」，更有影射在妓院服務男性的性工作者，而片中「無臉男」給千尋很多金錢代表想「擁有她」，所以故事有在隱喻孩童出現在風月環境的問題，千尋就是一個想盡辦法逃離火坑的自強少女。宮崎駿的電影除了有愛情元素之外，還帶出這個世界不同的問題，逼觀眾反思人類生存在這個世界的價值，故事看似淺白但當中層次其實相當深厚。
所以結論是人比人，比死人，兩位大師各有特色和值得被欣賞的地方，大家繼續用欣賞的心去看電影就可以了。
（露面）喺呢度想同大家講見到我個樣唔好覺得驚訝，因為喺呢條片之後我會拍返多點露面片，同埋都藉此和大家宣布我將會在下年去日本留學一年，當然去到會繼續拍片，所以想在去之前拍多一點露面片熱下身。如果你睇到呢度真係好多謝你，而喺呢個時候我想同各位觀眾講聲多謝，呢排少出片係因為我又再次反思自己點先可以令我個channel好睇啲，而我覺得我呢半年能夠做到而家就來有3萬訂閱我真係好感謝每一位禁訂閱嘅觀眾，我咁長氣係因為我覺得喺我嘅生命入面有好多好支持我嘅人，而我走到每一個新階段都全靠有呢班人支持，我會好感謝所有支持我嘅人，今次咁感性因為我覺得無觀眾，唔會有咁嘅成績。之後嘅每一條片片尾我都會感謝你地每一位，做人應該要飲水思源，不應自滿，多謝所有睇過Ernest DoCRAZY嘅觀眾！我們下次見，Love you all！
如果你鐘意我啲片，記得like我fb同follow我ig同埋訂閱我啦！88
你的名字+明顯卻不容易注意到的彩蛋?!
https://youtu.be/WcvvrLzpY9g
【你的名字。】不為人知的刪減情節大整理
https://youtu.be/xQfysVPkoVY
《你的名字。》詳盡影評: 時間線及劇情解析、象徵意義
https://youtu.be/6enmLc4gGSc
想留意更多我的動態，記得緊貼Ernest DoCRAZY
Ernest DoCRAZY社交平台：
Ernest DoCRAZY channel:
https://www.youtube.com/c/ErnestDoCRAZYTV
Ernest DoCRAZY facebook:
https://www.facebook.com/ErnestDoCRAZY/
Ernest DoCRAZY instagram:
https://www.instagram.com/ernest_pch/
繁星爭議 在 林佳龍 Youtube 的最佳貼文
有關近年高等教育評鑑制度引發的諸多爭議，林佳龍委員今天在教育及文化委員會質詢教育部長蔣偉寧表示，最該被評鑑的正是高教評鑑中心，因其角色和功能無法達成預期對大專院校校務改善及未來發展方向的協助。蔣部長回應評鑑工作在執行上確實出現一些狀況，各校把評鑑指標當作追求卓越的思考，造成一窩蜂的同質化現象，反不利高教發展，教育部已著手改進，未來將調整以自評為主，發展各校特色，目前已有多所頂尖大學和教學卓越大學提出自我評鑑的申請。林佳龍委員則要求教育部訂出明確的期程和目標，在三年內讓自評的學校達到一定比例，並應主動刪減高教評鑑中心的預算。蔣部長承諾會盡速擬定高教評鑑中心預算的進程和相關配套，送交林委員參考。
對於繁星計畫的招生名額，林佳龍委員要求蔣部長提出明年度及五年後的總體目標規劃，蔣部長表示今年度頂大繁星占招生名額10%、國立大學10%的目標已達到，至106年應可提高至15%。林佳龍委員呼籲教育部應在公平入學的前提下，鼓勵中南部的國立大學承擔更多的社會責任，提高各校繁星計畫入學名額(以不低於15%為原則)，讓在地及鄰近縣市的弱勢、優秀學子能夠就近入學，藉以拉近區域發展的差距，讓十二年國教的理念和大學之間進行良性的銜接與互動；以中興大學為例，今年繁星比例為，13.5%，應可考慮提供更多名額，讓南投或彰化等地不一定有能力赴台北就讀的學子，能夠就近入學。
現今教育資源和學費政策存在反重分配，亦即劫貧濟富的現象，林佳龍委員表示政府每年編列75億補助軍公教子女的教育費，教育部應提出具體辦法或政策，改善弱勢家庭就學的困境，但從102年度的總預算，卻看不出教育部提出任何積極的作為反映於預算中。蔣部長承諾會在年底前一定會提出未來的學費政策，優先解決反重分配的現象，讓弱勢的孩子能夠獲得公平就學的機會。林佳龍委員笑言蔣部長保證於暑假期間碰面喝咖啡的承諾，至今尚未實現，引來現場哄堂大笑，蔣部長尷尬回應將於今天質詢後履約。
另外，教育部仍編列支領月退休金的學校教職員子女教育補助費，由100年3千4百萬元， 101年及102年預算則增至4千3百萬元。林佳龍委員抨擊退休人員的子女教育費繼續由全民支付，是否有違公平正義原則？政府應考量社會觀感，一併列入改革，刪除此筆預算。蔣部長則表示包括退休人員年終慰問金等相關議題，行政院已成立專案小組，會予以通盤檢討。
繁星爭議 在 現今繁星推薦制度的爭議點- 心情板 - Dcard 的推薦與評價
註: 這邊討論的繁星多指後段社區高中繁星，名校繁星不在爭議點範圍內1. 後段社區高中段考題目有些只是課本改數字，或是發題庫給你背，說是努力兩年 ... ... <看更多>
繁星爭議 在 香山高中繁星點點破除明星學校迷思 - YouTube 的推薦與評價
新竹市香山高中這幾年來辦學績效卓越，在地就學破除了明星學校迷思，近日 繁星 放榜，摘星人數再創新高！ ... 站前知名購物中心傳 爭議 青創業者合約遭砍. ... <看更多>
繁星爭議 在 Re: [新聞] 酸民口中「不公平」的繁星計畫，教會我如 的推薦與評價
繁星從十年前我在考大學吵到現在啊XD
要討論一個制度是否有問題，就應該回歸於制度面本質去探討，和
這個制度影響到的人數多寡、是否意外成就好人好事毫無關係。
第一點是目前繁星制度實在名不正、言不順，先來看看繁星對外宣
稱的「制度意義」︰
鼓勵就近入學？請設定跨區就讀者不得參與。
拉近城鄉差距？照理說繁星名額應該盡量灌注給偏鄉地區。
打破名校思維？那該限制前三志願沒有繁星名額。
幫助社會貧弱？最起碼要排富吧？更進一步是直接把名額開給中低
收入戶或身心障礙者。
結果繁星有附上哪項規定？一個都沒有耶。
一堆繁星生出自各種私立貴族學校或前幾志願明星高中，這到底是
繁星制度還是九大行星制度啊XD
現在的繁星，說白了就是教育部認為，「聯考成績」沒有參考性，
至少比「在校成績」還沒有參考性，故訂定了一套改用在校成績選
才的制度。
坦白講我一定程度上挺認同在校成績的重要性，首先一個人的實力
不該只由一次性考試的分數決定，其次許多人格特質無法從筆試中
判別出來。
如此想法是對是錯？非常值得討論，但不要掛羊頭賣狗肉，打著甲
之名做乙之事。
我亦無法接受教育部對於目前繁星爭議所提出的解釋，普遍最常拿
來護航的論點︰整體繁星生的大學表現勝過整體聯考生。
整體？可是並非每一位繁星生的聯考分數都低於聯考生啊，事實上
在前段大學科系裏，多的是為了省事而高分低就之人，我大學系上
有幾位繁星生原本正常落點是台大電機、國立醫科(明星高中全校
第一)，但覺得念交清也不錯，繁星上了就乾脆直接來讀，
這些人的大學表現優於一般聯考生完全合情合理呀XD
真正有意義的數據︰
入學成績明顯低於聯考生的繁星生，其大學表現和聯考生相較如何
？
繁星誕生至今也超過十年了，我相信教育部絕對有此類統計數據，
為什麼不公布呢？
第二點偏向延伸討論，聯考取才是你教育部所規定，繁星取才也是
你教育部所發明，不過此兩種取才概念卻近乎背道而馳。
如果繁星取才相對重視在校成績是較正確的作法，不等於告訴大家
你訂定的聯考沒有鑑別度嗎，每年逼二三十萬人參加一個沒有鑑別
度的聯考是衝三小？還不好好檢討聯考取才是否需要調整並改進。
如果繁星取才相對重視在校成績是較錯誤的作法，那他媽還留著這
制度幹嘛？
再強調一次，目前繁星制度和保障弱勢毫無關係。
仔細一想就會發現，繁星制度和聯考制度並存，本質上是極其矛盾
的現象。
第三點當然是現實面問題，或許在校成績很重要，可是華人嘛，你
我皆心知肚明……實行起來恐怕造成諸多爭議。
像我那屆時就有學校被抓到作弊，中部某間私立高中，把全校前
10%分數都調成一樣，製造出有10%的人擁有前1%成績，以爭取繁星
上榜機會。
類似的作弊例子是否會影響整體效益，如果長期而言整體趨勢會導
致在校成績沒有參考性，那這制度顯然就不能用。
先噴個消毒水，我當年是指考上榜XD 但在這要幫繁星生說幾句話。
我常常在思索一個問題，為什麼華人文明整體而言會被歐美海放呢
？
華人的考試取才非常有名，看似建造了一個「絕對客觀」的考核機
制，不過在高端人才的培育始終不如歐美「略帶主觀」的考核機制
。
這是否代表號稱客觀的考核機制有點問題？「絕對客觀」其實變成
了不客觀？或是很多東西不但無法客觀，反而是依靠主觀考核更為
可信？我真的不知道。
大學以上專業知識愈趨艱深，強調厚積而薄發，十年磨一劍實屬常
見之事，天分固然重要，能在困苦環境不屈不撓，不畏挫折繼續努
力的心態，更是無比重要。
而所謂的繁星生，普遍具備較為自律的特性，這點優於多數聯考生
，我想是不爭的事實。
或許像自律這類的「人格特質」，比起填鴨式的考試分數，對一個
人的未來有更大的影響？若是如此的話，繁星制度不失為一個可能
的解答，
簡單幾個結論︰
一、現有繁星就是一套在校成績取才的制度，和聯考制度向度相反
，與保障弱勢云云完全無關。
二、站在國家發展的角度來看，對於高等教育而言，究竟是聯考成
績較有參考性，還是在校成績較有參考性？
如果在校成績的影響確實大於聯考成績，我個人毫不反對取才
門檻改看重以往的在校成績。
而這些討論，教育部手裏絕對有統計資料可以給出答案，哪個
較好就該往哪個方向走，對的事情就要去做。
--
定逸師太大怒，呼的一掌，向狄修擊了過去，罵道：「禽獸！」丁勉搶上前來，也擊出
一掌。雙掌相交，定逸師太退了三步，胸口一甜，一口鮮血湧到了嘴中，她要強好勝，
硬生生將這口血嚥入口腹中。丁勉微微一笑，道：「承讓！」
岳不群沉聲道：「丁師兄，大家都是五嶽劍派的人，出手幹嘛那麼重？」卻聽陸柏哼了
一聲，說道：「他是北嶽的。」
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.37.133.130
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1554451825.A.963.html
這種超出或原本就具備該落點聯考成績的繁星生本來就該排除，否
則看不出繁星制度的意義。
其實我是認識低於錄取門檻6~7級分，大學成績萬年爐主的繁星生
，不過手中沒有大量類似資料，無法斷言。
這麼講也是，雖然學測也是會看重其他特點，但至少仍是建立在聯
考成績之上，我想一下要怎麼表達繁星帶給我的矛盾感……
我舉的那個例子，剛才查了一下是常春藤高中，全校254人中31人
同時排名前1%，若有大學為了推甄研究所這樣搞也是會被噴爆好嗎
……
其實寫到後半段時我冒出的疑問是，過往我們不斷推崇看似公平客
觀的聯考，但這個制度似乎沒有帶領華人走到世界領先地位。
現階段有沒有對於更好的制度？我沒有答案，可是我又無法接受現
階段的繁星。
或許從生涯發展的角度，繁星的考核說不定比聯考更好？抑或這方
法大錯特錯，讓那些人低分高就根本是浪費資源。
我真的很希望看到教育部拿出數據，受惠於繁星制度以較低分數錄
取較高志願者的大學表現。
一般提到近代歐美強權係指新帝國主義那批XD 墨西哥基本上被算
入第三世界，不過這是我沒講清楚。
中華文化推崇考試取才已經上千年了，然而近代世界史是東方還西
方主導，我想不用爭辯吧？當然了，文化的差距不可能是單一因素
造成，背後需要討論的東西有很多，有點離題。
怎麼會覺得這樣叫做「省事但不負責任」？正因為我也是華人，如
果此類文化是錯誤或不對的作法，我也有責任要去改變啊，畢竟你
我都推了一把。
要是真的不負責任，歐美崛起通通推給純粹運氣就好啦XD
顯然這癥結點會出在「國立大學」四個字上，絕對會有人說國立大
學肩負社會責任，招生制度當然要對社會大眾負責，不然各校自行
決定倒是不錯做法。
我隨便舉就舉出幾個更有意義的資格認定了，不否認那些資格勢必
仍存在爭議空間，但怎麼看都比現有制度來得好，目前繁星制度真
的詭異到令人懷疑是合法開後門。
「槍砲、病菌與鋼鐵」的確把你所說那些文化歸因於地理環境，歐
陸國家直到近代仍處於相互競爭的狀態，猶如先秦諸子百家爭鳴，
可惜東方過早形成大一統的國家，導致統御思想偏向穩定保守。
文化差異當然不可能僅取決於一個取才制度不同啊……說穿了取才
制度只是價值觀的一種表徵。
沒有人說差別完全是「只因為」取才制度好嗎，從頭到尾講的都是
台灣現有取才制度不甚完美，至少在高端人才培育明顯不如歐美強
權，代表這之中可能存在一點問題，而這個問題會不會來自考試取
才造成？我覺得有得討論啊。
母語因素不就是因為前幾代已經輸了，導致近代文明由歐美領導，
東方只能做為跟隨者。
論人口基數，中國從來沒輸過吧XD
日本是東方最早、最徹底西化的國家呀，而且我上面講過了，從來
沒有人想僅用教育制度來解釋一切，想討論的是制度不夠好，文明
又不如人，造成兩者間差異的原因有哪些？是否有可能被教育制度
所影響？
這是提問，我真的很好奇答案。
科舉上千年了，考試取才必須絕對公平客觀，此概念深植人心。
我舉個例子，華人普遍抗拒考作文、考面試，大家都覺得主觀成分
太重，認為不公平，因此相對支持必定有標準答案的考題。
然而這種風氣某程度上限制了考試出題內容，考試出題內容又影響
到教育制度，如此種種積累下來，是否造成了人才培育問題？
我覺得你在紮一個稻草人猛打……講第三次了，我從來沒有直接把
原因歸類在此，而是探討一個可能性或原因，反倒是你一口咬定一
定不是教育制度問題，我比較難以理解。
祖先不爭氣的原因是什麼？因為在他們那個年代就出現落差了嘛。
既然不確定，憑什麼不能探討這個可能性？
當然不能一口咬定就是這個原因啊，事實上我也沒有說必定如此，
講第四次了，我是想找出造成兩者差異的原因，其中教育制度存在
滿大的分歧，是否有可能造成影響？可以討論啊。
這當然，人家當初領先你幾百年……有得追咧。
有啊你一直說怎麼可能是教育制度造成，不就是否定這個可能性了。
靠北我講第五次了，這次貼三行希望你看得到︰
沒有單純把取才或教育制度直接定為文明差距的原因。
沒有單純把取才或教育制度直接定為文明差距的原因。
沒有單純把取才或教育制度直接定為文明差距的原因。
肯定的是文明程度已有落差，我想找出分歧點在哪，也不是說每項
變因都會有影響，但就一個一個變因來分析嘛。
其中取才和教育制度確實是兩方文明的一項差異處，而這因素是否
有可能造成影響？我不知道，不過目前沒有明確證據表示「是」或
「不是」。
那既然無法確定，是對這可能性哪來不認同什麼啊……除非你有明
確證據或合理推論已經不是這因素了，OK，我絕對洗耳恭聽啊。
你是提出還有其他因素，地理、氣候……等，這我當然認同啊，本
來就不是單一因素，這並沒有證明文化和教育制度無影響。
什麼跳針扣你帽子？你要不要看你之前回推文？你不認同我提出教
育制度可能有問題啊，不就是否定了這個可能性。
然後不斷強調我不能只歸因於教育制度，我他媽解釋了五次，從來
沒有只歸因在教育，更沒有咬定教育制度必定有問題，你聽不進去
嘛，因為下不了台XD
ABCDE複選答案中，我認為A可能在其中；我強調了可能，接著你說
不認同，不認同這個「可能」，不就代表你肯定答案不會有A。
同樣地假設你說E可能在其中，我必須非常肯定答案只有ABCD，或
只在ABCD其中，絕對沒有E，才能不認同你說的可能啊。這不是很
基本的邏輯嗎？
台灣考試取才有沒有可討論處？上面提過了，華人普遍抗拒考作文
、考面試，大家都覺得主觀成分太重，認為不公平。
那為了怕這個不公平，僵化了考題方向，真的值得嗎？
唉又來了，怎麼一堆人都是想要爭輸贏……比起本質上的是非，表
面上的輸贏根本沒意義。
歐美強權那段，我提到了兩方教育制度不同，或許教育和取才制度
是其中一個造成差距的原因，如果有足夠資料佐證，繁星改用在校
成績考核或許反而更好。
一、我從來沒有咬死必定有這原因。
二、我從來沒有說只有這個原因。
只是這串文章最初是在討論教育和取才制度，我覺得去提氣候、地
理之類的扯太遠了。
接著你說不認同我講的以上那段，這不就代表你否定了教育制度造
成影響的可能性嗎？
結果繞了一圈回來說你不否認有可能，也承認有一定關係，那一開
始是在不認同這個可能性什麼呀？你自己就前後矛盾了啊。
「我覺得答案可能包含A。」
『不認同。』
「哦那你覺得答案應該是？」
『我不否認A可能是答案之一。』
……你不覺得這對話很鬼打牆嗎XD
還是只有你可以說有可能，其他人都不能說？
... <看更多>