【國中生用繪本學英文,適合嗎?】
你是否曾經有這樣的疑問:很多人推薦用繪本學英文,但對年紀大一點的孩子,例如國中生,不會覺得無聊或幼稚嗎?
資深英文教師,同時也是繪本教學達人 #李貞慧 認為,只要選對繪本,就能讓孩子自然而然習慣英文的語感與用法,提高孩子的學習動機⬇
📌親師必修,讓孩子說得一口好英文的關鍵
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#英語學習 #繪本融入教學
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過80的網紅Birgitte Yuzhen,也在其Youtube影片中提到,🍀一對一教學課程實錄🍀 ❗ 此影片已經當事者同意進行錄製。 ❗ 本片是以學習者的母語(中文)進行教學,也可提供英文來輔助德語上課哦! 🔸課堂中融入TPR肢體反應法,讓小小孩做中學。 🔸運用繪本、兒歌輔佐刺激幼兒、兒少的德語興趣。 🔸多種活動變換,活化上堂氣氛及營造有趣氛圍。 「雨蓁老師」成人孩子...
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你是否曾經有這樣的疑問:很多人推薦用繪本學英文,但對年紀大一點的孩子,例如國中生,不會覺得無聊或幼稚嗎?
資深英文教師,同時也是繪本教學達人 #李貞慧 認為,只要選對繪本,就能讓孩子自然而然習慣英文的語感與用法,提高孩子的學習動機↙
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李貞慧老師的學與思 #英語學習 #繪本融入教學
繪本融入教學 在 科教館GO好玩 Facebook 的精選貼文
【STEAM繪本教學研討會】
今日邀請美國科學教師協會主席 Professor Christine Anne Royce、國立中央大學 朱慶琪教授及臺北市立大學 劉淑雯教授進行專題演講,與國內教師們分享何謂STEM科學繪本,如何運用繪本融入教學設計,引導學生發現問題,進而解決問題。
最後的實務論壇中邀請永春高中、南港國小及文化國小分享STEM科學繪本融入各科教學的執行經驗。
另外,目前在本館9樓圖書館展出的知識性繪本書展策展人,分享知識性繪本在台灣的發展脈絡,並提供老師們在教學情境佈置的新想法。
本次研討會推薦的優質英文STEM繪本,將一併展出,歡迎大家前來觀賞。
#62歲館慶活動 https://goo.gl/y1V2DF
#年代久遠的藏書還是很有價值的
#知識性繪本的時空之旅書展至12月9日
繪本融入教學 在 Birgitte Yuzhen Youtube 的精選貼文
🍀一對一教學課程實錄🍀
❗ 此影片已經當事者同意進行錄製。
❗ 本片是以學習者的母語(中文)進行教學,也可提供英文來輔助德語上課哦!
🔸課堂中融入TPR肢體反應法,讓小小孩做中學。
🔸運用繪本、兒歌輔佐刺激幼兒、兒少的德語興趣。
🔸多種活動變換,活化上堂氣氛及營造有趣氛圍。
「雨蓁老師」成人孩子最暖心🌞陪伴者 the warmest companions
♥️Amazing Talker 專職老師
♥️華語文教學研究所♥️文藻德語系🇩🇪畢業🎓♥️曾到海外交換及實習
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繪本融入教學 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「送餐阿嬤」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
✹臺灣第一套老幼共學.代間學習原創繪本✹
《送餐阿嬤》、《我的阿公阿嬤同學》隆重問世!
《送餐阿嬤》
滿足阿嬤為什麼會去送餐呢?
在關懷據點的阿公阿嬤,
進行哪些有趣的身心靈活動?
讓這本繪本啟發孩子,
學習尊重和關懷年長者;
並提供長照機構辦理活動參考。
送餐阿嬤,是現代的魔法阿嬤
〜讓孩童關心長輩並了解老年議題〜
作者鄭博真與插畫家陳雨潔聯手創作《送餐阿嬤》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,啟發幼童關懷阿公阿嬤,促進世代交流,讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重長輩,了解老年議題,在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《送餐阿嬤》
這本繪本描述滿足阿嬤到社區關懷中心擔任志工,幫忙送午餐給其他老人吃。社區老人在關懷中心共同製作和享用午餐,並且參加一些活動。老人們相互照顧與支持,刻畫人生最美的風景。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:陳雨潔
「 繪本,不只是給小孩看的!」我記得我非常熱誠的在 ArtCenter College of Design 教室對著老師與同學喊了出來。身為獨生女,有著兩邊的阿公阿嬤陪伴長大的我,常在老人之間周旋騙糖果與零食,也對這議題有著深刻的體會與理解。希望能藉由書中表情豐富的人物與鮮艷的顏色,讓所有的讀者能理解人與人之間互相的關懷能帶來的影響。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
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繪本融入教學 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「我的阿公阿嬤同學」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
✹臺灣第一套老幼共學.代間學習原創繪本✹
《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》隆重問世!
《我的阿公阿嬤同學》
幼兒園孩子和長照機構阿公阿嬤,
怎麼像同班同學一樣,
展開活潑有趣的活動呢?
讓這本書啟發孩子,
建立對長輩的正向態度;
並提供規劃代間學習活動參考。
跨世代混齡共學,傳承生命智慧!
作者鄭博真與插畫家吳嘉鴻聯手創作《我的阿公阿嬤同學》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,啟發幼童關懷阿公阿嬤,促進世代交流,讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重長輩,在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《我的阿公阿嬤同學》
描述一所幼兒園和一家養老院互動的情形。幼兒園老師設計方案,帶領孩子到養老院,和老人一起活動。透過這些代間活動,老人傳承智慧與文化給小孩,小孩學習尊重和關懷老人。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:吳嘉鴻
自由插畫創意工作者,喜歡作夢玩耍,喜歡收藏與接觸大自然,總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤,夢想在我的畫布與筆尖上,碰出一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫了將近30年還不夠,因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經出版過幾本書,也是個教創意的老師,還養育了兩個可愛又有創意的小孩。
出版作品:《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。
創作故事/繪本:《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
出版社粉絲頁: 大好文化
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