看了這篇文才知道到底是什麼 ( ´_ゝ｀)
好吧 不要對小學生構成壓力就好
看了3，4天马来文科教导爪夷文字的课题。
今天容许我来跟你分解一下，看看你是否真的了解自己以为“知道的”。
1. “爪夷文”不是阿拉伯文，这是一种拼音符号，爪夷文书写的依然是马来文，只是转换了承载字体。20世纪初，马来文/印尼文改用罗马字母，类似越南换了罗马字母取代。但同样字母组合的词句，不懂那语言的人是完全搞不清楚意思，顶多能别扭的拼出读音。
2. “爪夷文”跟传播伊斯兰没有直接关系，不该自己陷入宗教恐惧。就像部分穆斯林看到十字架就敏感。可兰经内的经文，一般穆斯林虽然能背诵，但是没有精通阿拉伯文的宗教司解释，他们是不明白的。你不能说学英文／罗马字母就会被基督教传教，学习中文就会被共产主义教育。
3. 这不是另开新科目，多一门语言让学生学习。只是包含在马来语课程的极小部分“趣味课”，算是介绍这语言背后历史文化，仅占课本，5页左右，并不包含在考试内。这跟中文课程里包含书法，任何族裔的华小生都需要学习。
但是并从来没改变或冲淡了其族裔的本质。
4. 普遍潜藏的种族沙文主义，欢迎异族学习中文，但是非常介意华人学习被他们看作“较低等”文化种族的一切。择优这种潜意识作祟，今天如果英文课/生物课/哲学道德加入拉丁文介绍的话，应该华社反对不会那么强烈，甚至觉得孩子该认识一下，能提升气质。
5. 功利主义也是人群中的一派，凡是考试没包括的，不知道对未来钱途有什么助益的，都反对花时间学习。除了“爪夷文”，甚至还有许多华小早就抛弃或冷落的艺术课，体育课等等。殊不知，知识易学也能被复制或因应时代淘汰，只有人格和心智思维才是最重要的，也是人的根本。
一门语言或文字都是一套思维逻辑的程式，往往一个人转换语言使用时，言谈举止，思考角度等都会随之改变。多语言学习就能加强创意思考和促进大脑皮层内知识库连接。
最后，我的立场是不反对在马来文课本中加入简单爪夷文的”趣味课“。政府和教育部门的政策宣导真的太差劲了，每次都先执行政策才来宣导，让有心人扭曲和利用。笨！
