公共事務學院與美國羅格斯大學簽訂雙聯計畫
公共事務學院積極推廣國際化,日前與美國羅格斯大學(Rutgers University)簽訂2個雙聯學位計畫,分別為3+2學碩士雙聯學位計畫以及1+1+1雙碩士雙聯學位計畫。本院為羅格斯大學公共事務學院在亞洲前三個,更是全臺灣第一個雙聯學位夥伴學校。
108年5月本院院長黃朝盟教授邀請美國羅格斯大學Dr. Yahong Zhang至本院進行學術交流,除了在本院進行Brown Bag學術沙龍演講,期間雙方商定共同推動雙聯學位,大幅簡化申請國外研究所的程序,更得以免除美國研究所入學必備的GRE考試要求,還可能在比一般人更短的時間內同時獲得美國名校與臺北大學的雙學位。本雙聯計畫歡迎公共事務學院所有系所的學生及雙主修本院科系的學生申請,最快預計2020秋季即可在羅格斯大學開始雙聯學位研修。
羅格斯大學創立於1766年,為一所頂尖公立研究型大學,是美國紐澤西州最大的高等學府,其學術聲譽在州內僅次於普林斯頓大學(Princeton University),羅格斯大學的前身名為王后學院,而哥倫比亞大學前身則為國王學院,因此過往羅格斯大學被廣泛認為是哥倫比亞大學的姐妹學校。2018年,羅格斯大學被《美國新聞與世界報導》發布的世界大學綜合排名評為全球第97名,泰晤士報高等教育特刊(THE) 2020年則將羅格斯大學排名全球第168名,實為世界頂尖大學。
羅大公院共有15個學碩博士班及學分學程,致力於公共管理、非營利組織管理及公共政策的教學與研究,並在全美公共管理領域名列前茅(《美國新聞與世界報導》全美排名約前10名)。此外,在公共管理的教育及培訓方面,羅大公院也是美國第一所獲得國際公共管理認證委員會(ICAPA)認證的學校。
本院積極推廣國際化,除了與美國羅格斯大學的雙聯學位計畫以外,本院也與多所國外名校推動學生交換計畫,如韓國國立仁川大學、上海華東師範大學、上海華東理工大學、上海華東政法大學,致力提升本院教師及學生的國際學術交流。
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中國高教 已超越美國?
#世界日報社論 圖片版權:路透
哈佛大學政府學院主任艾利森(Graham Allison)日前在「波士頓環球報」發表名為「美國第二」的投書,引用「美國新聞與世界報導」(US News & World Report)的排名,發現中國清華大學排名已經超越麻省理工學院(MIT),成為「全美」最佳工程學院。艾利森提醒美國人民,美國可能已經淪為「全球第二」,必須認清事實,以免在重大決策上導致災難性的衝突,以保護美國利益。
深入了解艾利森引用的這項排名,可以發現在全球十大最佳工程學院排名中,中國和美國勢均力敵,各占了四席。任何對中美兩國高教稍有瞭解的人,都會被下列幾個「亮點」吸引:哈爾濱工業大學超越了史丹福大學、東南大學超越了劍橋大學、大連理工大學超越了加州理工學院、華中科大超越了普林斯頓大學、江南大學超越了康乃爾大學。
果不其然,這項排名出現後,立刻被中國高校官網、媒體、微信公眾號、學生社團公眾號等,以前所未見的密度廣為報導。讀者們透過附加的「美國新聞與世界報導」原網站前往瀏覽的人數暴增,創造了大量閱覽流量,以及衍生的利潤,包括「京東商城」在其首頁上最大廣告欄所做的貢獻。
由於「美國新聞與世界報導」早在2010年,就已放棄原有的紙本業務、轉為網路型媒體,並強化各類「排名」、教育、健康、生涯、旅遊等綜合業務。但在其排名中,中國大學排名卻異軍突起,「好得讓人難以置信」,和英國的QS、「泰晤士報」高等教育增刊(THEs)、中國的ARWU等其他排名相當不同;除了考量層面不同、權數不一以外,令人懷疑其排名含有微妙的商業利益考量,想吸引大量中國讀者閱覽量,來賣廣告以提升自身利潤。
但就在中國頂尖高校陶醉在「中國第一」後沒幾天,中共中央紀律委員會卻公布18屆中央第12輪巡視中央直管大學的巡視狀況,認為清大、北大等14所著名的中國大學,存在著嚴重的「政治問題」。包括「黨的領導作用發揮不夠,落實黨委領導下的校長負責制普遍不到位,貫徹黨的教育方針不到位,高校紀委履職軟寬鬆」。
由於中央紀委一般只管到財務違規、貪污腐敗,這次卻管到了大學黨委會是否發揮意識形態的領導作用,頗不尋常而引發關注。由於習近平主席在2012年上台後,中共就加強控制公民社會的方方面面,教育部門還要求大學不再使用含有「西方價值觀」的進口教科書,這次巡視總結,是否會殃及高校的教育內涵,可能還需要時間觀察,但無疑地,已經對這些著名高校的「國際化」產生了壓力。
眾所周知,在國際大學評比中,「國際化」程度占有相當分量,而國際學者對各校的評價分量更重。為了在這些評比上超越其他競爭者,所有華人圈的大學,包括中國大陸、台灣、香港和新加坡等,都在強化使用國際語言英文的能力,包括英語授課和使用英文教科書。因此,不使用含有「西方價值觀」的教科書,和這種發展方向背道而馳,因為它將弱化這些頂尖高校吸收國際新知和進行國際交流的能力,馬上影響到國際間對中國頂尖高校的評價。
我們甚至可以說,就是因為這些年來「校委」的軟寬鬆、不到位,才讓中國大陸頂尖高校能相對自由地和西方先進高校合作交流,發展出其優勢特色。今天,若中共中央執意要「校委」發揮其意識形態的管制作用,立刻就陷入高校到底要姓「社」或是姓「資」的爭議,引發高校在教學和人事升遷上的矛盾,屆時將爭議不斷、影響高校健全發展。
過去同樣是「以黨領政」、「以黨領校」的台灣,早已調整、放棄這種政治指導學術和教學的辦學模式,台灣才能在幅員狹小、預算資源有限的情況下,仍有不錯的高校績效,值得大陸參考借鏡。
其實,中國高校迄今仍然要求學生必須修習馬列思想,只要強化教學考核,就能夠產生「抗體」,擁有在市場經濟中面對和處理分配問題的意識能量。在市場經濟逐漸成熟的社會中,仍然要求「以黨領校」,徒然付出不必要的代價,拖延中國高校追求全球卓越的時程,讓唾手可得的「中國第一」,停留在「中國夢」的境界,阻礙向上提升。
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