Duzfreund可以用“你”稱呼的好朋友👭談談德文人稱代名詞🇩🇪
學德文的人一定對人稱代名詞不陌生,德文課本裡的第一課,我們就會學習du和Sie的使用方式,du對應中文是你的意思👶🏻,Sie則是您👨🏻🦳,是尊稱所以需要大寫(小寫的sie是她👩🏻或他們👥),德文裡面,甚至有個單字叫Duzfreund🤙🏻,就是用du彼此稱呼的朋友,用以表示友誼的親近🥰。
我一直以du稱呼同學朋友或小孩子👶🏻,Sie稱呼長輩👨🏻🦳,服務生或是陌生人(反正就是du以外的其他人👥)為原則,直到我到了德國,驚訝發現,老師👩🏼🏫怎麼都以Sie稱呼我?! 我誰啊🙀???(真心疑惑🤔)最近我看了“德語是一座原始森林“這本書📖,解決了我多年來內心的疑惑,書中提到,中學生到了一定年紀,老師會改稱呼同學為Sie,表示大家長大了🦷,是成人了,二十幾歲的我,的確不是個“誰”,但也理所當然是個可以被用Sie的“大人👩🏻”了,Sie是德國人必經的成年禮🦷,德文代名詞是學語言的人必經之路👣,搞懂各種代名詞的同時,也能學到潛在的德國文化。
關於德文人稱代名詞,也在這裡和大家分享一個“歌詞懸案🎵”,歌德所寫,舒伯特譜曲(其實很多人也譜曲過,不過我想大家比較記得他的版本🤣)的野玫瑰🌹這首曲子,描寫男孩👦看見美麗的玫瑰花🌹,摘花的故事,先說說歌詞中兩個主角的詞性,das Röslein小玫瑰🌹為中性,der Knabe男孩👦為陽性,不過有段歌詞是這麼說的,half ihm doch kein Weh und Ach,這裡的人稱代名詞間接受格(Dativ)為陽性或是中性,因此翻譯會是痛與嘆對他(它)沒有幫助,究竟是玫瑰要被摘了感到痛與嘆😭?還是男孩被刺了感到痛與嘆🤕️?是精心安排的曖昧文句嗎?翻翻歌德最早的版本,也許能給我們答案,最早歌德其實寫的是half ihr doch kein Weh und Ach,ihr是陰性的間接受格,也就是說受害者明明白白的是玫瑰🌹,歌德使用了ihr,一方面是擬人👧🏻,令一方面是消除歧異,後來為什麼被改成ihm,我想,大概是後人想“糾正🔧”這個文法“錯誤”吧!哎~這就是德文啊!!!
「法語🇫🇷是一個高貴的公園,義大利語🇮🇹是一處巨大的、明亮的、五彩繽紛的森林。但是德語🇩🇪幾乎就像是一處原始森林🌲,如此地茂密與神秘,沒有寬敝的通道,卻有千百條小叉路……會有上百條小徑忽左忽右繞出,也會很快地再回到路上。」——瑞士詩人費德勒(Heinrich Federer)
德語是一座原始森林這本書📖,陪伴了我糾結於上述“歌詞懸案”(同時也是論文的一小部分)的幾個夜晚😫,學過德文的人讀可能會更有共鳴,透過德文單字或句子,去理解一個國家的文化與歷史。
在德語這座原始森林裡,你也迷路了嗎?別擔心,迷路(搞不懂歌詞懸案的時候)也是學習的一部分,總有上百條森林小徑可以闖(改用思考採取其他代名詞),繞了一點遠路,你還是可以回到路上的💪🏻。
(寫完發現我是個du你的愛用者😉,寫粉絲專頁的文章,其實我都會想像是在對朋友講故事,把每個閱讀我文章的人,都當作是我的Duzfreund🤙🏻)
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Duck Duck Goose親子共享空間 10月活動課程表出來啦~ ~
從英文繪本故事、親子瑜珈涵蓋到花藝及美術課程,多元的活動讓孩子能夠找到屬於自己的一片天,若有興趣的活動內容歡迎私訊詢問唷~
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假日英文繪本快閃班
🍄活動內容:
🌱親子互動英文童謠:朗朗上口的道地童謠
🌱英文繪本共讀分享:驚喜不斷的POP-UP繪本
🌱語文活動:趣味好玩的主題活動
日期/主題
10/25 Goofy Monsters
11/15 Pirates' Treasure Hunt
11/29 Little Robots
12/6 Penguins
12/20 Here Comes Christmas
🐛年齡: 2歲-6歲
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花藝
活動內容:
本次活動派對有兩大主軸,包含了萬聖節手工乾燥花花藝,與搞什麼鬼派對活動。
小朋友們將製作一份精緻的小南瓜花藝提籃,並將有走秀踩街活動,讓我們帶著我們的小南瓜花藝提籃一起到街頭,跟著花花老師一起搞什麼鬼!!!
活動日期:
平日場次 10/23(五) AM10:00-11:00
假日場次 10/25(日) AM11:30-12:30
建議年齡: 2歲~12歲
活動準備:愉快的心+可愛或恐怖的萬聖節裝扮
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親子瑜珈
活動內容:
1.山神爺爺生日快樂(山式)
2.花火節(火山式)
3.運動大會(獅子式、金剛坐式)
4.太陽的嘉年華會(狗式及複習)
5.小鳥成長日記(山式、鳥式)
6.小蛇寶寶誕生(蛇式、狗式)
7.同樂會(貓式)
8.彩虹成年禮(總整課)
(實際上課內容會依小孩狀況調整)
時段:週六班,下午4:00-5:00
年齡:3歲半~6歲
*小孩獨立上課,若需大人陪伴適應環境者,前幾堂大人可在教室裡陪伴喔~
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創意美學
活動內容:
10/6 滴答滴答(親子彩繪)
10/13 麵(入門捏塑、設計彩繪)
10/20 亮與暗(親子彩繪)
10/27 不怕黑黑的小精靈(創意捏塑)
🌟年齡:2-6歲
🌟活動時間:週二11:00-12:00
🌟孩子需自行準一次報名三堂備畫畫衣,或不怕沾染顏色的服裝。
🌟立體作品(含半立體作品)可當日或擇日帶回。
(請家長自備環保袋裝作品,我們一起愛地球)
🌟平面作品集滿15張可贈裝作品畫冊一本(可將作品給喵喵老師組裝畫冊再發回)
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Lara的多語繪本世界-英俄日德
活動日期:
10/5, 10/12,10/19 介紹美國及義大利(小童班 4歲-6歲)
10/9, 10/16, 10/23, 10/30 介紹美國、墨西哥以及義大利(小學班 7歲-10歲)
搭配10月萬聖節會讓大家認識墨西哥的亡靈節唷~
活動時間:
週一下午16:30-17:30
週五晚上19:00-20:00
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去年十二月我受到一個強烈的感招,知道我要做出一個影像作品,主題就叫做《閾門》
最終拍攝地點就在優人神鼓燒掉的廢墟裡。
在那個廢墟裡,我觸碰到了靈魂中很深的部分。
關於什麼是自己真正的樣子,什麼是自己真正的責任。
拍完後,我決定回到優人,我知道我有些任務需要完成。
隔了半年多,沒想到來到了《閾》的下半場_12小時跨夜行動
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「閾門」
指的是邊界;玄關;開端;盡頭。清明之前的混屯。
現代人,我們失去了成年禮,少了需要觸碰到自己邊界與需要跨越的,則永遠留在同一邊。
可以為了安逸或恐懼,不長大,不看見的過完一生。
而人,需要。
人需要真正的長大,不是變老。
這場行動,沒有要告訴你任何事。沒有宗旨,沒有必然的意義,只有去做。
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對我來說,這12個小時,它更像是某一種修煉、或者訓練,
是一個自願性的去接受的挑戰,
他不會是有一個完整的主題,或是要教導你的意義,
它是要透過體驗才能感受到什麼?——要做才會知道。
你無法想像靜默的在森林步行三小時會是什麼,
你無法想像旋轉三小時會發生什麼,
你無法想像鑽木取火是什麼,
你無法想像一場跨夜十二小時的訓練會發生什麼,除非去做。
就像有的人會踏上朝聖之路、有的人走屋脊步道、有的人西藏轉山、
有的人走白沙屯的媽祖繞進,或者內觀,或一個人閉關幾十天,甚至幾年。
他們在找的不是外在的答案,而是一個內在的。
在尋找某一個生命的答案、或是想跨越某件事情,而不是期待這件事情本身能夠告訴他什麼。
這個晚上,也許就是一個機會。給這個時代的人們,一個去試試看我們能不能夠碰到某些東西的機會。
究竟會體驗到什麼,完全是未知的。
而你所體驗到的也將會是你個人的感受,
真正深刻的東西真是這個,真正的旅程也是這個,不會在你外在去了哪裡。
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我從小的時候就開始接受優人神鼓的訓練,十幾年的時間。在這裏從打鼓、打拳開始,到後來接受客觀劇場的訓練,以及自己前往義大利葛羅托夫斯基的劇場繼續受訓兩年,來到了寺廟靜坐。
我的訓練是非常嚴謹而精準的,是接近苦行僧訓練,所以我非常明白在嚴謹當中會有一種非常收攝的力量。
而隨着自己開始踏上探索的路,我反而需要的是打破我的框架,去打破我心中的「不應該」有內而外的唱、由內而外的跳,開始面對內在流動的情感,面對自己殘缺的模樣。在這些過程,我看到這裏面真的有某一個巨大的熱情與能量,真真實實。
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我很好奇,我好奇這些不同的力量相遇了會發生什麼事,
我好奇,那精準的河岸遇到了流水,會發生什麼事;
我好奇,那泛濫的河水遇上了河岸又會流往哪裡?
我帶着這個好奇,我想看見這件事情的發生。
#若你準備好了歡迎參與
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