「圓‧融」
圓滑且交融地對待萬物。
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人與人之間的相處難免會有紛爭,
而產生爭論的原因不外乎為「想法不同」,
由於每個人的成長背景、價值觀都是獨一無二的,
因此爭論之中通常沒有絕對的對錯,只有立場不同罷了。
然而,人似乎與生俱來就有理念不合即反駁的本性,
好比說,當你被指正講話態度不好時,
很可能都會下意識地認為是指正的人太小心眼,
千錯萬錯都是對方的錯,世界應該要迎合我才對。
指正的人也好,被指正的人也好,
人們都是以自己為優先考量而思考、行動。
無意義的釋放情緒除了當下爽快之外,
對於化解紛爭這件事情來說簡直是完全沒有幫助,
更何況是為了達成自己的目的:讓對方同化成自己。
因此,若是在對話的過程當中,
雙方都有圓融且智慧地溝通時,
整件事情將會往全新的方向發展。
好比說,指正的人在發聲前,
先盡可能地站在對方的角度思考,
「他是因為什麼原因態度不好?」
「會不會只有我一個人認為他態度不好?」
在易經「復卦」當中,
我非常喜歡初九的爻辭,
「不遠復,无祇悔,元吉。」
其所表達的意思大致上是:
「發生過錯時,在尚未後悔的時候察覺,並及時遷善。」
若運用在人與人的溝通時,
那就是在引發紛爭前,趕緊審視自己的話語,
以免局面一發不可收拾產生遺憾。
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習字義 在 瑰玄手寫字 Facebook 的最讚貼文
「蠱」
元亨,利涉大川,先甲三日,後甲三日。
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嵐字為上山下風,
與易經當中的蠱卦具有異曲同工之妙。
蠱卦大致上在述說,
萬物凡達到盛況時,未來必有衰敗的一刻,
此時必須將腐敗斬除,以重建秩序返回太平。
就當今臺灣的疫情,
已度過盛況與衰敗,正走在斬除腐敗的階段。
關於腐敗,對我來說有兩種層面的意義:
一、肺炎為腐敗,使世界動盪不安,因此須斬除病毒
二、人類才是腐敗,此為物競天擇,病毒在淘汰人類
世界若要脫離疫情肆虐僅有達到群體免疫此路,
因此「是否施打疫苗」成為個體跨入下一階段的門檻。
日前聽到有人主張不願施打疫苗,理由為:
「人類自然的身體,就是最好的免疫系統」
「不清楚疫苗的成份,所以不敢施打」
每個人在律法下皆有身體自主權,
因此可以藉自我意識來選擇如何保護自己。
但是,我實在無法接受上述的理由。
舉個例,假設病毒不會引發肺炎,
而是使你的臟器產生結石,
就目前醫療處置結石,不外乎為體外震波與手術取出,
此時還能靠人類自然的身體來治癒自己嗎?
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痛...痛死了,但...我相信我的身體能把結石排出。
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再者,
在選擇治療手法之前,
會有人去深透理解原理與操作流程嗎?
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喔幹!我快痛死了,但我在理解聚焦式震波其背後的物理原則之前我必須撐下去啊!
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這場因病毒觸發的強制進化關卡,
會是施打疫苗的人被淘汰,
還是相信自己身體的信仰者勝出呢?
讓我們繼續看下去。
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習字義 在 PanSci 科學新聞網 Facebook 的最讚貼文
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別再管分數了!拋下菁英主義,是讓你愛上數學的第一步——《幫孩子找到自信的成長型數學思維》
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習字義 在 毎日1美文字 武田双龍 Youtube 的最佳貼文
毎日一文字、毎日19時に、2000字を目標にペン字、筆ペン、大筆で美文字を解説していきます。
子供の頃に習う「お習字」ではなく、
大人が使える「大人っぽい実用的な文字」です。
子供の頃に習ったお習字も良いのですが、
そのまま大人が使用すると子供っぽい印象になります。
色っぽい、大人な美文字を目指しましょう!
さて、数年かけてこのチャンネルを「辞書代わり」に使用できるようにします!
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◎書道家・武田双龍
1984年生まれ、熊本出身。
双雲、双鳳の実弟。
60支部を抱えるふたば書道会理事長、ふたばの街書道教室主宰(護国寺駅)。
3歳から、母である双葉から指導を受け、18歳で「双龍」の雅号を戴く。
18歳から本格的に書を勉強し、18年かけて美しい文字の研究に没頭。
現在は直属250人の生徒をかかえる。
10人以上のプロの書道家を輩出。
多数のメディア出演
めざましテレビ「エジプトで文字のルーツをたどる」
NHK「書道の国の王子様」
日本テレビ「ヒルナンデス」美文字講師
など、他多数出演。
▶︎チャプターリスト(目次)
00:00「義」について
01:55ペン字
02:43筆ペン
03:40大筆
04:48アート
07:42エンディング
義 書き方
義 美文字
義 武田双龍
義 ペン字
筆ペン
義 習字
義 書道
義 手本
義 楷書
義 行書
義 アート
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