(圖文不符)
知名油抽伯(Youtuber)老高前天晚上談尼采的......的......等一下我確定一下那個書名是什麼理查吉爾拖拉庫司機......喔,《查拉圖斯特拉如是說》,當晚博客來暢銷榜這本硬梆梆的書立刻衝上來,成為今年出版界的第一個銷售奇蹟。
但是知識圈並沒有因為這個現象太過高興,因為據研究者指出,老高的論點有大量錯誤之處,反而藉著自己的高人氣,誤導了大眾。
我這人一向是比較悲觀中帶點樂觀,「一點點光明嘛著歡喜」是我的座右銘。我並不認為老高這件事情帶來了多大的負面影響,且聽我娓娓道來。
首先,對於哲學有認識的朋友,一聽老高開口便知有沒有,根本不會被老高詮釋錯誤的說詞誤導,所以老高對這群朋友的傷害值是零。
再來,不熟尼采反而比較熟楊采妮但是具有求知慾的好學寶寶,看完老高的影片,就忍不住手癢去買了本《查拉圖斯特拉如是說》,結果看完發現老高說的跟自己的心得不一樣,於是知道老高說錯了。所以對這群人而言,老高造成的傷害值也是零。倒是出版業產值加一。至今該影片已經有1,897,861觀看次數,我假設這麼無聊的影片(在老高所有講古影片中,這部真的很無聊)不太會有人重複看,那大約有一百八十萬人看過吧,只要有千分之一的人看了而跑去買書,這本書就可以重版出來,可喜可賀。
至於本來不懂尼采,聽完老高唬爛完也沒有繼續求知找資料的觀眾呢?放心,老高的錯誤知識也不會留下影響的。就我而言,我看完之後只記得:一、若市面上的勵志書是心靈雞湯,尼采就是雞。二、《查拉圖斯特拉如是說》剛開始賣不出去。三、尼采要大家想像永劫輪迴。完。我甚至依然記不得書名是什麼柏拉圖柴可夫斯基。看完就會忘記到底講啥的影片,怎麼會有太大的負面影響呢?
如果今天是啾啾鞋或超級歪講出老高的論點,我就會搖頭說這個我不行。老高影片的本質就是配著飯時聽聽講古的影片而已,並不是知識型Youtuber,這件事你知道我知道獨眼龍也知道,因此雖然觸及率高,但基本上沒什麼人將他的話當真。
他雖然講錯了,但我還是比較願意把眼光放在多賣了一刷《查拉圖斯特拉如是說》的喜事上。我記得國小的時候,老師曾經對我們說了一個故事:中華民國成立的時候,國民大會投票決定要用那一省的語言當國語。結果福建的代表一位沒到,以一票之差讓北京話成為國語......
直到我大學讀了聲韻學,才知道雖然有投票之舉,但完全不是這麼回事。但是我會因此責怪當年的老師嗎?不會。我反而覺得我對聲韻學的興趣,當年老師的這個故事說不定多少有出到「引起動機」之力呢。
所以我認為老高雖然講得有誤,但整體來說,正面影響(帶動買書、更多哲學研究者出來闡明)是比負面影響大的,大家聽我一勸,坐下來喝杯茶握手言歡如何?(你誰啊)(而且要跟誰握手言歡)
換個角度想,我暗自期待老高哪天也來講講《藏書之家》,把我的為文主旨講錯了也沒關係,反正我會寫文章反駁,只求這本書重版出來,拜託了老高,我真的需要那個酷再刷......QQ
--
補充:關於留言處許多網友的疑慮,我統一解釋我的想法如下。
1.還是有人把老高講的東西當成是真的。
Q:當然有。我小時候也把《寰宇搜奇》、《世界怪奇現象大百科》當成是真的,但是對我人生完全沒造成偏差,對社會善良風俗也沒有造成影響。
2.小朋友沒有判斷能力,看了會以為是真的。
Q:事實上我聽說過有些老師會讓學生午餐時間看老高(可能也不是指定要看,只是學生想看什麼就讓他們看,只要內容不色情暴力就好。不過我認為在學校應有更具教育意義的影片可看),結果這部影片才播三分鐘,老師就主動開口:「改看別的吧,這集好無聊」,連老師都覺得無聊了,小朋友的感想可想而知。實際去問看過這集的小朋友,尼采寫什麼書?主張什麼?保證沒什麼人回答得出來。既然留不住印象,怎麼會造成影響呢?如果真的對老高影片的影響力擔憂,那還不如擔心他講外星人、虛擬宇宙之類的話題,更可能會讓大家感到焦慮吧。
同時也有916部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅Sax Ruby,也在其Youtube影片中提到,小指の想い出 翻唱為:回憶的小指 打勾勾就是約定好了唷~ ❤️喜歡Ruby的朋友可以購買專輯首收藏囉❤️ 『云中月圓 - Sax Ruby 王云希薩克斯風演奏專輯』 專輯介紹: 華人音樂圈第一位流行薩克斯風女演奏家 CD收錄十首動人心弦的歌曲 專輯包含十首歌曲的薩克斯風譜(流行技巧簡譜) 和R...
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聲韻學 在 日本零食! お菓子! Japanese Snacks Facebook 的最佳解答
《揭開台灣版馬卡龍的身世祕密~牛粒小西點的正身是⋯⋯》最早於2012/3/9刊登在自己的粉絲頁《日本零食! お菓子! Japanese Snacks 》,由於這樣的推測與結論是首次公開,後續引起了許多討論。
不過非常遺憾,一直以來總是有許多投機人士濫用抄襲改寫這篇文章,在此,我希望大家能了解,由於我是第一位使用語言學以及聲韻學方法來解釋台灣馬卡龍牛粒由來可能性與脈絡的人,在我提出這個解釋以前,也就是2012/3/9之前,並無任何人與我提出一樣的論點抑或相關佐證支持台灣馬卡龍牛粒的來源與脈絡。我並沒有要求大家必須在探討相關問題時必須附上我的文章作為參考文獻,但直接的抄襲改寫是否是相當的不尊重、不應當與不合法呢。
原文再次附帶如下:
《揭開台灣版馬卡龍的身世祕密~牛粒小西點的正身是⋯⋯》
這個看起來像是台灣版馬卡龍的小西點,究竟是什麼甜點呢?
相信這個問題一定是隱藏在許多人心裏頭的疑問。
它似乎沒有一個很確定的名稱,有些店叫它「牛粒」(牛利)、有些店叫它「小西點」、還有許許多多天馬行空的名稱,長得像馬卡龍,吃起來卻又截然不同......
說到這個台式馬卡龍,這中間其實隱藏著很多翻譯名詞上的誤會。
你一定猜不到~這個我們從小吃到大的小西點的正身事實上是製作提拉米蘇蛋糕(Tiramisu / ティラミス)絕不可少的靈魂「手指餅乾」(Ladyfinger / レディフィンガービスケット)!
源自於十五世紀薩伏依公國紀念法國國王來法之際的「手指餅乾」,形狀其實不只是纖纖柔荑而已。
這個來自義大利的小西點,台灣最常稱呼的名詞「牛粒」,來自於法文的「biscuits à la cuillère」(ビスキュイ・キュイエール),是最後一個字「cuillère」的直接音譯。
原文意為「湯匙餅乾」的「牛粒」,是直接使用湯匙塑型的餅乾。
必須經過蛋白蛋黃分蛋製作的「牛粒」,看起來個頭雖小手續卻不簡單。
餅乾法文原文「biscuits」原意為「二度烘培」的意思,有些真正講究的「牛粒」,在經過第一次烘培之後,還會再調整溫度做二次烘培到完全乾燥酥脆,也因為這個原因,「牛粒」在以前的航海與戰爭年代,也曾經是軍將們在沙場上不可或缺的營養口糧。
稱「牛粒」為「薩芙亞蒂」的福利麵包,則是直接以「手指餅乾」的義大利文「Savoiardi」(サボイアルディ)作為音譯。
嘗起來蘊含空氣的鬆軟,與馬卡龍完全迥異的入口即化,再加上傳統「手指餅乾」沒有的奶油內餡❤
嫩黃的香草、粉紅的草莓、雪白的牛奶、棕褐的巧克力,蘊藏著點點滴滴的快樂童年回憶。
現在,親愛的朋友,你知道你從小吃到大的小西點台式馬卡龍究竟是什麼了嗎?
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《百年孤寂:首度正式授權繁體中文版》,Gabriel García Márquez,譯者: 葉淑吟,皇冠 #每天碎念一本書
有人記得六年前的今天,早上的國際新聞頭條嗎?我記得
二零一四年四月十七日,大約早上七點後
全世界所有書、小說、文學、出版相關的媒體、臉書
全數都為一條消息震動:永恆不朽的小說之王
馬奎斯(Gabriel García Márquez)逝世
有些小說,屬於那種一旦讀過後,整個世界的光影從此不同。看待事物的眼光也全然改觀,你會永遠記得自己是在那個時刻,讀到那本小說。
陽光大作,外頭三十一度的炎熱高溫,窄仄的教室座椅。
我根本不管講台上聲韻學的老師正在說什麼,整個人所有心神都被吸入馬康多內。那年整個夏季,一次又一次,連續看過三次,知道了一個問題的答案,如果被扔到荒島上,我要帶著這本小說。
對,那個將我的人生切割成,讀過之前與讀過之後兩段的小說,就是《百年孤寂》。接下來的人生《異鄉客》、《獨裁者的秋天》、《愛在瘟疫蔓延時》、《沒有人寫信給上校》、《智利秘密行動》、《迷宮中的將軍》、《預知死亡紀事》......一本接著一本,還有販售的,已經絕版的,貪婪地從二手書店收刮所有當年可以入手的馬奎斯著作。
沒想到馬奎斯死去幾年後,臺灣終於等到
屬於我們自己版本的《百年孤寂》
光是取得版權的過程,都精彩的像篇小說。
我想馬奎斯並沒有死,早在《百年孤寂》出版那天
就如同馬康多命運一般,一切已經被預先寫定了
此後一百年、一千年,凡是被文學滋養過的讀者
都躲不掉繞不開這一個偉大的名字
他的小說使他永生不朽。
--
By 餵鹿吃書
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2008 接受中天新聞採訪/接受日本電視台“瀨上剛in臺灣”採訪
2009 於婚禮樂團、外場活動做表演
2010 加入臺灣民謠爵士樂團
2010 固定於高雄黃金愛河咖啡廳演奏
2011 受邀至中視縱藝大哥大節目演出
2011 豬哥亮萬秀之王2巡迴演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
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2012 固定於高雄藍色狂想表演
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2012 余天聽歌演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
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2014 海軍第27屆國家音樂廳海韻音樂會特別來賓
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2015 海軍第28屆國家音樂廳海韻音樂會特別來賓
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佔分稍低之外,也常常是因為不知入門的方法,就算去補習仍然鴨子聽雷。我很
幸運大學時聲韻學老師超認真,所以基礎有打好,在準備考試時就沒有放棄聲韻學。
之前看到版上Faustine分享的文章「[心得] 中文所考取心得」,寫得超好,尤其
是針對台大系統的考試想必很有幫助。但是他的入門方法對於只能自學且無聲韻
學基礎的考生來說會不太適合,因此這篇除了表達感謝,還要分享一下我學聲韻
學的方法和心得,希望能讓聲韻學不要在考生之間沒落。(文字訓詁、中國文學史
、思想史三科我幾乎是靠補習,就不贅述了。)
以下分成「決定要讀聲韻學的準備、各書目的重點、一些小想法」分享我讀聲韻
學的方法和內容。
一、決定要讀聲韻學的準備
◎中國聲韻學(對考生來說)主要分成四期:上古音、中古音、近代音、現代音。
◎台灣的中文系所(對考生來說)主要分成兩派:師大系統、臺大系統
(政大系統我不是很清楚。)
各校著重的部份不同,要從歷屆考古題看,才不會準備了很久的部份其實目標學
校並不考,那就囧了。例如:師大系統重視中古音和背誦的題目,但是臺大系統幾
乎不考;還有臺大系統最愛考上古音和語音演變,並且著重應用題型......等等。
◎師大派和台大派的差別
台大和師大最大的差別在於上古音,台大以董同龢22部為準,師大(本校)以陳新雄
32部為準,其他學校(包括師大系統)則以段玉裁古音十七部為準。(這三者是有關聯的。)
研究方法方面,台大喜歡擬音,師大喜歡使用中古韻書的反切。(這點不影響考試)
(小聲的說,這是中文系心照不宣的秘密。)
大部分的中文所都要考「小學」,包括「文字學、聲韻學、訓詁學」三科。
也許是因為師承的關係,台灣大學(簡稱台大)和臺灣師範大學(簡稱師大)兩所學校
對於中文「小學」的研究有許多不同的主張。(其他領域也有分派)
師大影響的中文系幾乎遍佈全臺,而台大則是獨樹一幟。就我這小考生看來,政大
則是偏向於台大系統,但又可見師大系統的內容在其中。
二、各書目的重點
下面的書目是我從大學學聲韻學到考試前有被教過或讀過的書,依學習先後順序
列出,並且會標出是師大系統或台大系統。(政大系統我不是很清楚。)
第1~4本是我大學時用到的書,第5~6本是我補習時用的書。
1.《語言學綱要》,葉蜚聲、徐通鏘 著,書林出版。
◎分期:屬於現代音。
◎適用學校:師大系統、臺大系統、政大系統皆可。
◎熟讀程度:只是一些基本概念,一般聲韻學的書中也會放在 注解 裡,不過這本書
寫得比較淺白。讀了之後能瞭解就好,只是協助我們了解聲韻學的前置知識,
通常教育大學才考。
◎要讀的部份:
「第三章 語音」的
第一節 語音研究的諸方面
第二節 音響
第三節 發音
第六節 音位的組合
2.《中國聲韻學通論》,林尹 著,林炯陽 注釋,黎明文化事業公司。
◎分期:屬於中古音。
◎適用學校:師大系統。
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.本文全部。
2.書中的注釋也很重要,尤其是內容很長很多的注釋,內容竟然還幫我們做了統整,
應該就是考試重點之一。
例如:「第一章 緒論」〈注十〉:「隋唐宋韻書體式之變遷」
3.參考附錄「廣韻切語上下字表」。(配合下面說的《廣韻作業》使用)
◎不用讀的部份:
※1.附錄不用看。
※2.簡短的注釋可以忽略,例如:字數只有十行以內的注釋就不用管它。
3.《音略證補》,陳新雄 著,文史哲出版社。
◎分期:屬於上古音。
◎適用學校:師大系統。
臺大系統則須讀董同龢先生的《漢語音韻學》,不過偏難,我沒讀過。
聽說研讀《漢~》這本書須由老師帶讀,可以自己試著讀讀看。
政大系統則須讀竺家寧先生的《聲韻學》,我沒讀過。聽說資料豐富
而且很有趣,還會激發對聲韻學的興趣。
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.本文全部。
2.參考附錄中「三、聲韻學導讀」的「熟練反切上字的方法」和一些重點整理,
可以翻一下看有沒有需要的。(配合下面說的《廣韻作業》使用。)
◎不用讀的部份:
※1.如果有讀林尹先生寫的《中國聲韻學通論》,這本書中重複的部份就不用看了。
※2.附錄不用看。
4.《等韻述要》,陳新雄 撰,藝文印書館。
◎分期:屬於中古音。 (相關考題:等韻學、韻書、填圖。)
◎適用學校:師大系統。
(「等韻」絕對是師大系統才考,政大系統偶而會考,臺大系統不會考。)
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.「各韻圖的體例」,須整理成表格。
2.「《韻鏡》的填圖規則」,須整理成表格。
(填圖的考題需要「韻鏡填圖規則」及「熟練四十一聲類的轉換」。)
3.「第一章 緒論」和「附編 內外轉之討論」的內容也很重要。
4.「第六章 經史正音切運指南」的「四、切運指南之門法」稍微看過即可,
通常只有成功大學才會細考。
◎不用讀的部份:
※1.書中附上的 表格 不用看。
※2.寫到類似「茲錄其韻攝如後」等雜七雜八的部分不用看。
5.《廣韻作業》
從《廣韻》延伸出來的工具書,應該有很多不同的出版社有出,
各家內容都一樣。我手上的是《廣韻作業》,文史哲出版社。(當初班代幫忙訂的)
想要熟練切語上字轉換成四十一聲類,我覺得這本很好用。
不一定要用空白的《廣韻作業》來寫,也可以使用解答本或是別人寫好的
二手書,在練習時先將答案遮起來,對照切語上字表和清濁表查找答案,確定
自己的答案之後,再看看自己有沒有答對。
◎分期:屬於中古音。 (相關考題:填圖、語音演變、上古音的應用型考題、
近代音的應用型考題、
「將切語換成今天國語讀音」......)
◎適用學校:師大系統、臺大系統、政大系統。
◎熟讀程度:要很熟,看到反切上字能立刻回答聲類。
◎要讀的部份:
1.對付考試,只要做切語上字的「聲紐、清濁」即可。
◎寫法:(下一頁有說明)
1.聲紐:對照「切語上字表」。
(林尹先生寫的《中國聲韻學通論》有附,其他書或網路上可能也有。)
2.清濁:把「清濁」的格子中間畫一條線切成上下兩格。
練習的時候,清音就在上面那格打勾,濁音就在下面那格打勾。
◎如果遇到「切語上字表」找不到的字:
三種解決方法。
1.不管它。這種情形通常是出現少見字,應該不會考,跳過不管它即可。
2.拿《廣韻》來查,並且補充入手上的「切語上字表」裡。
(理論上是要運用陳澧基本系聯條例的方法查,但書商已經幫忙寫好答案了)
3.看解答本或是別人寫好的二手書。
※聲紐:中古音的聲鈕各家說法不同,答題時要注意。我是以師大系統的為主來背誦。
師大系統──見下頁「白色」的字
臺大系統──下頁「黃色」的字是和師大系統不同的地方,
政大系統──不清楚。請見竺家寧先生的《聲韻學》。
※清濁:1.一般聲韻學的書應該有寫清濁分類。
分成「全清、次清、全濁、次濁、又次濁(全濁)」(見下頁)
2.又次濁當成全濁來看。
3.我的背誦法是配合我的手指 (見下頁)
(「X」就是「沒有」。)
全清 次清 全濁 次濁 次濁 次清 又次濁(全濁)
(大拇指1) (食指2) (中指3) (無名指4) (小指5) (食指2) (中指3)
脣音 幫 滂 並 明
非 敷 奉 微
舌音 端 透 定 泥
知 徹 澄 娘
牙音 見 溪 群 疑
正齒 照(章) 穿(昌) 神(船) 審(書) 禪
莊 初 床(崇) 疏(生) X (俟)
齒頭 精 清 從 心 邪
喉音 影 曉 匣 為 喻
半舌 來
半齒 日
6.《初級聲韻學》,江河 編著,志聖教育文化。
◎分期:包括所有時期的聲韻學:上古音、中古音、近代音、現代音。
◎適用學校:本書收集、統整上述諸書的重點,包括師大、台大、政大系統。
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.統整比較的表格。
2.如果上述諸書覺得很足夠了,那麼這本書要參考的地方就是
「第三章 近代音」和「第七章 語音演變」的部份。
◎使用此書需注意幾點:
※1.這本書只列出研究所考試會考的部份,如果沒有聲韻學基礎會很難吸收,
建議要先至少讀過類似林尹先生寫的《中國聲韻學通論》再來讀這本。
※2.書中列的許多大型表格不用看。
※3.書中有時會出現錯誤,這時請以上述諸書等大師著作的內容為主。
三、一些小想法
這種準備考試的用書我偏好從網路買二手書,一來是因為這樣較省錢,二來
是因為上面常常有別人的(上課)筆記,可以看到一些解說註記和重點,畫線和註
記愈多的地方就代表愈重要。提供參考。
◎我讀聲韻學做了幾種表格,包括:上古音各家分韻整理、各項語音演變的時間整理。
◎聲韻學必背:段玉裁古韻十七部、四聲等子十六韻攝、中原音韻十九韻部、
語音演變規律(聲鈕、聲調)、上古聲紐各家說法(大標題)。
◎背誦口訣分享:
以下是我自編的背誦口訣。
1.段玉裁古韻十七部
→「一之宵 尤侯魚,蒸起來,凍羊羹,真正圓,脂支歌,段玉裁,十七部。」
(一隻小猴魚) (脂肪支配的歌曲)←因為都在吃!
→用「三輪車」的曲子唱。
因為段玉裁「音近為次」排列的關係,順序不能換。
第一部 1.之
第二部 2.宵 3.幽(尤) 4.猴 5.魚
第三部 6.蒸 7.侵 8.談 ←這三個韻都是收 雙唇鼻音[-m] 韻尾
第四部 9.東 10.陽 11.耕 ←這三個韻都是收 舌根鼻音 韻尾
第五部 12.真 13.諄(文) 14.元 ←這三個韻都是收 舌尖鼻音[-n] 韻尾
第六部 15.脂 16.支 17.歌
2.章太炎「成均圖」
→「小小隻的 幽猴魚,一支自製歌 談真心,凍羊羹,真正圓,
章太炎,成均圖。」
→用「三輪車」的曲子唱。
用來幫助背誦陰陽對轉的關係。(成均圖我不畫了!請見書。)
3.孔廣森「陰陽對轉」例子
→「之後魚歌」
之蒸對轉
侯東對轉
魚陽對轉
歌原對轉
似乎會背成均圖就不用背這個了?
4.四聲等子十六韻攝
→「通宵遇流,深險;蒸燙山果真止瀉。」
→通效遇流 深 咸 ,曾(梗) 宕(江) 山 果(假) 臻止蟹。
(-m)(-m) (庚青韻部) (江陽韻部)
前六個:獨韻
後六個:開合兼具
可再搭配中古音和廣韻韻目畫成表格。(表格可參考 江河《初級聲韻學》「等韻
圖→四聲等子」)
5.輕脣十韻
→「東宮為魚,聞鴛鴦,尤其是凡間廢物。」
(在太子的宮殿花園池中的魚,看遍人事興衰,知道世間夢想鴛鴦蝴蝶夢等事
情的人,是凡間裡最廢物的廢物。)←完全是去死團啊!XD
→東鍾微魚,文元陽,尤凡廢
結束。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.228.42.50
如果你是問聲韻學考試,那麼從國際音標就可以看出差別。
「ㄢ」的韻尾收 舌尖鼻音[-n],「ㄤ」的韻尾收 舌根鼻音。
如果你是問「如何矯正口語發音」,那麼請參考《國音學》相關書籍,
或是請教國語教師、語言治療師。
可能是我文筆太差了,我再排版整理一下,看看有沒有比較好。
小學五百題的文字訓詁部分寫得很詳盡,聲韻學的部份的確錯處不少,
根據大家的說法,我就在文中把這本刪掉了。
上古音背諧聲表的確才是王道,我沒背所以在判斷上古韻部方面很弱,
考試時只能用 注音符號+中古切語+語音演變規則+上古聲紐各家學說 綜合
之後判斷,但是通常沒辦法猜到。(果然還是需要下苦工。)
可惜我寫得不好很多版友看不懂~~rajlleb來寫吧,大家需要更多文章!
古音學入門、竺家寧聲韻學 常聽到有人推薦。
感謝 ieng2000、hoos891405、flyawaylife、rajlleb、cantwo10 等眾版友分享
上古韻諧聲字的背法。↑↓
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