#試片無雷短評
《勝負反手拍》 Battle of the Sexes
透過艾瑪史東所飾演的比莉珍金恩-這位美國傳奇網球英雌，描寫一場關係到男女平權的網球賽。有別於過去探討類似議題的電影敘事手法，以這位女性在面臨自我認同及性向探索的過程為主要基調，引發出更多諸如同性戀及職場不公平待遇的現象。而男女之間的相處之道，不論誰是強勢的一方，追求平等的對待、找到各自適得其所的方法才是最終的目的。
我非常喜歡片中飾演巴比里格斯的史提夫卡爾，以及飾演比莉珍丈夫的奧斯汀史達威爾兩個男性角色：面對中年危機而裝扮自己成為沙文主義的男性、以及為了妻子而全心付出的丈夫。尤其是史提夫卡爾忠實還原了歷史人物扮相，出神入化地模仿巴比里格斯的說話方式，令人讚嘆的演技表現，值得讚許。而劇本特別將這些配角穿插在比莉珍主線故事之間，沖淡了男女對立的氣氛，讓人也能理解這些表面上看似對立衝突的大男人，背後也有令人同情和可愛的一面。
或許這部電影雖然主訴女性權益，控訴女性在過去職場上的不公不義，以及面對自我性向的探索。事實上劇本的編排以比莉珍個人的奮鬥，帶動了整個團隊、人群、甚至是時代朝向追求平等的方向前進。正如同最後由艾倫康明所飾演的服裝設計師泰德對比莉珍所說的：妳瞧，妳剛剛改變了世界。電影中不對男女任何一方做偏頗的觀點辯護，而是訴求男女平等的理念，是我個人對本片讚許的最大原因。
#勝負反手拍
#battle_of_the_sexes
#11月24日上映
職場不公平待遇 在 Re: [新聞] 柯文哲：低薪是教育出問題教出來的學生- 看板Teacher 的推薦與評價
在探討個議題前可以先在心中思考一個問題【台灣的教育是否與就業市場高度連結?】
我的答案是Yes，我認為台灣社會並沒有進步到甚麼職業只要肯認真工作
都能有一席之地的程度，台灣的一「席」之地還真蠻貴的。
先從升學說起，台灣學生真正面對現實的第一關就是國中升高中，以前升學只有筆
試，有學者覺得這樣過於單調對只會考試的同學不利，導致現在升高中的方式大概有數
十種，並且大量的宣導行行出狀元，每個行業都很好，鼓勵大家想念甚麼就念甚麼，假
設有家長老師念某些科系沒「錢」途，就會有意無意被撻伐是老古板，由其網路甚至很
流行所謂勵志小故事，放牛班的學生如何被老師瞧不起最後出人頭地回頭打臉老師，但五
花八門的進路最後升上大學乃至出社會，你還是要面對嚴酷的就業市場，台灣社會並沒有
所謂行行出狀元的情形，等到學生花了三年加四年後才知道原來當初鼓勵做自己的網友、
朋友並不為自己的未來出路負責，天資聰穎的學生當然可以馬上二度進修或者在職進修、
創業等一樣賺錢，但中人之資、乃至資質魯鈍(但又不到特教程度)的學生，浪費了七年，
你要他在沒有學校這種資源的支持下培養第二專長我不認會多有成效。
扣掉詐騙、博弈、EE園區這種遊走法律邊緣的職業，我們必須承認，台灣的產業真的
高度偏向某些行業，如果學生的興趣是投入一個注定冷門的產業，應該要讓他有足夠的覺
悟，將來的待遇會是如何，尤其是那些沒有家產支持的學生，如果學生知道該科系行業的
前景後，仍堅持走這條路，那老師當然就是祝福。
柯文哲說學校教育出了問題，我不太清楚他內心怎麼想，但我們的社會並不像北歐，
一出生國家就罩你大半輩子，但很特別的是我們國家的「教育」一直在給年輕人畫大餅，
在未成年的時候建構一個你不需要負責的世界，你到大學畢業以前可以不必了解現實做自
己想做的夢，任何給你貼近現實建議的師長都是老古板，都是扼殺幼苗的兇手，但當你懷
著夢想泡泡離開學校，你沒有適當的賺錢技能，瞬間整個社會都會指責你是魯蛇、你不爭
氣，你為何不努力，這其實是很不公平的，對於富二代、資優生，或許有這種離開學校繼
續作夢或者把夢化為成就的本錢，這兩族群的人根本不用老師擔心，我相信有個富二代如
果說自己未來要進馬戲團，多數老師都是微笑說「願你將歡笑帶給世界」，但義務教育的
目的，很大一部分是希望你不用爸媽有錢或天資聰穎才能在社會上好好立足不是？那對於
不屬於這兩族群的學生為什麼不好好讓他們認知清楚將來的道路？
在台灣得就業市場極度不平衡，且笑貧不笑娼的風氣最近幾年有感嚴重，讓教育充滿
現實與銅臭，有時候也是不得已的，如果哪一天我們的職場是一個你只想好好當個百貨保
全，每天認真巡邏，又或者喜歡在圖書館做文史歸檔的工作，這樣就能滿足你的食衣住行
育樂，我們老師又為什麼要阻止學生往這幾條路前進呢？
（剛看完Netflix的百貨戰警就想到這案例了…XD)
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※ 編輯: abcde78555 (220.132.234.59 臺灣), 05/03/2023 21:18:25
這個是目標，現在還差得遠
或許民國兩百年可以達成
但現在我們如果不顧社會現實
其實就跟那些大家所討厭
脫離教育現實的教授沒有兩樣
※ 編輯: abcde78555 (220.132.234.59 臺灣), 05/03/2023 21:54:43
適性發展是先進國家的特權，就跟有錢人的小孩一樣，畢業後拿爸爸的一千萬去創業，成功
當然很好，失敗後賺到人生經驗也不虧，這就是現代特權，曾經我教過國中就身價一億的學
生，我鼓勵他按照興趣成為電競選手，後來應該是沒有成功，但無所謂
有人要讀就可以留阿
你學生家沒錢需要他負擔家計你是要學生輪班還是要他去讀哲學？
我會建議他去輪班找空檔讀哲學，讀哲學不急一輩子的事，現在沒錢很急，同理他家祖產龐
大我會鼓勵他成為蘇格拉底，而且非常適合
OK 我盡量以老師的角度而非網民的角度寫了XD
歡迎
※ 編輯: abcde78555 (163.30.151.19 臺灣), 05/04/2023 08:34:30
承認台灣社會就還停留在人人要努力顧生計的現實，不然馬斯洛幹嘛不把自我實現放在底層
？
※ 編輯: abcde78555 (1.200.39.73 臺灣), 05/04/2023 10:07:59
結果教育部在下兩篇的新聞回應是不是又在畫大餅
※ 編輯: abcde78555 (180.217.227.255 臺灣), 05/04/2023 13:16:18
不得已阿、誰不知道教育不完全為
就業服務，但目前只能這樣
國小生國中學區對了就能讀
只有聰明的有錢的去私校或資優班
國中升高中目前多數還是個憑本事
只是名目變多而已
※ 編輯: abcde78555 (220.132.234.59 臺灣), 05/04/2023 15:10:22
我覺得沒啥內容啊（汗
※ 編輯: abcde78555 (220.132.234.59 臺灣), 05/04/2023 18:31:18
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