體育是國家的，
運動是社會的。我在法學課上也印證了過去我在FB所論述的想法。
這篇報導，正是我閱讀過去體委會張署長所做的資料，非常精準，
研究報告指出：
美、澳、英、日、 韓的職業運動興盛，因此政府支持方式較少，企業投入資源較多，是與我國及中國大陸較為不同之處（張署長，99）。
那麼，我國與中國大陸相同之處是什麼？
《紐約時報》刊登名為「不惜一切代價：奧運金牌背後的中國體育舉國體制」的報導，分析中國培養運動選手的思維與方式，指出中國為了培養運動員，設定的目標只有一個，為國家榮耀贏得金牌。
我國的黃金計畫呢？
為備戰2020東京奧運，教育部體育署啟動「2020 年東京奧運會黃金計畫」(以下簡稱黃金計畫)，針對具爭金奪牌菁英選手，實施專業個人化訓練，自2018年起編列3年共12億元經費，充分運用有限資源，培訓黃金梯隊。黃金計畫支援內容包含，國內、外參賽與移地訓練所需各項支援、專屬人力支援（教練、防護員或物理治療師、體能訓練師、陪練員等）；訓練及比賽所需器材（含裝備），以及全面運科支援（生理體能、生物力學、運動心理、營養生化、醫學防護、運動資訊等），計培訓11個運動種類共38位選手，而後該38位選手並均取得2020東京奧運參賽資格。
我國體制與中國體制同路？
所以這也是我國體育制度上矛盾之處，我們羨慕歐美日等國家體育政策，也做出許多相關研究，但我們仍選擇「後者制度」，
當羨慕民主先進國家時，為何我們的體育運動制度不朝向運動強國發展？如同日本政府將運動振興法法規制度建立完善，而非只是一只行政命令、規則到基層執行辦法，而讓從業人員包括：運動員、教練、陪練員...等都能有專法的勞動保障？
一再說明，錦上添花不是政府要做的事，是民間社會的認同
天下所有教練、選手們要的不是金銀財寶，他們要的是保障制度，是完善的契約化（美國運動制度如此），
如果，我們政策價值觀只在於不斷錦上添花，當有一天選手價值觀被扭曲時，我想可能就是選手出走時刻。
我們給選手外在動機？還是內在動機？
外在報酬的呈現同時，如果提供選手的訊息面(informational aspects)為正面勝任能力時， 則選手內在動機仍然很高。除了外在金錢的獎勵之外，獎勵制度之實施亦應配合許多內在動機以及精神層次與思想的誘導(杜書凱， 1994;何金樑，1996;倪惠萍，1994;張武隆，2002)。
教育告訴我，我認同張署長研究報告：
設置體育獎勵制度的目的，均以運動員在運動競賽中，能為國家爭取榮譽為主要訴求，因此許多運動團體、選手和教練投入運動訓練與比賽，以爭取獎金為最終目的，以致於我國推展競技運動成效不彰。
二問：選手、教練們要什麼
張署長研究報告：我國對優秀運動員之照顧制度雖有法源依據，但贏得奧運獎牌的選手及符合政府照護法令資格的運動員實為少數，讓多數運動員不免擔憂退役後的生涯。
所以，選手們要的是社會認識體育、認同運動，政府要做足基礎體育教育並與搭設運動制度與民間橋樑，使運動形成聚落與產業，才能挹注更多資源給協會、奧會及整體從業人員身上，進而幫助國家體育及財政。
請參考美國運動員如何獲取奧運經費How Athletes Get Funding for the Olympics：美國是全球少數國家之一政府不提供任何花費在訓練奧運運動選手上，大多數經費來自於民間。
https://www.investopedia.com/news/how-athletes-get-funding-olympics/
只要是體育運動制度探討 歡迎任何人指教 感謝各位先進。
8月11日下午2點，國是體育論壇直播：（陸續增加中）
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職業訓練師培訓辦法 在 [新聞] 跨足科技業最佳敲門磚！竹市府攜陽明交大- 看板Tech_Job 的推薦與評價
https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/348200
中央社訊息服務2023年8月10日11：35：01
跨足科技業最佳敲門磚！竹市府攜陽明交大開設AI與應用電子班8/21前開放報名
培育半導體產業跨領域職能人才！新竹市政府首度與國立陽明交通大學合作，開辦2期的
AI與應用電子班，透過409小時專業課程，由淺入深、逐步打穩學員基礎能力，成為能直
接就職的專業人才。新竹市政府勞工處表示，第2期報名機會至8月21日止，歡迎非理工相
關科系但想嘗試跨入半導體產業的勞工朋友，把握機會參加甄試爭取受訓，培養就業即戰
力。
市長高虹安表示，新竹市為高科技、半導體產業發展重地，市府職業訓練業務深耕在地學
校與企業的連結，感謝陽明交大承辦AI與應用電子班，為半導體相關產業培育具有跨領域
職能的人才。
勞工處長黃錦源說明，第1期已於今年7月3日開班、第2期也將於9月4日開班，專業課程包
括半導體、AI與數據分析等，加上實作專題實驗，讓非屬理工相關科系的學員，透過完整
的職業訓練，成為能直接就職的專業人才。
陽明交大副校長陳永富表示，隨著疫後經濟的變遷，有必要強化學術與產業的研究夥伴關
係，以應對晶片技術面臨的巨大變化，高等教育必須在半導體與電子的相關研究上進行前
瞻人才培育計畫。陽明交大致力於跨域人才培養，對半導體產業做有層次的人才佈局，以
維持台灣在全球半導體領域的領先地位。
參與第1期受訓的朱學員表示，本身是心理系碩士畢業，進入職場後，有工作想像的落差
，也曾想當個甜點師而遠赴日本學習，後輾轉於金融產業就職，卻又受到金融風暴衝擊的
影響而對未來就業感到茫然。因太太曾參加職業訓練後順利轉職，從小對電腦資訊有興趣
的他，也有意往半導體產業發展，盼藉由這次職業訓練的機會，獲得邁進半導體產業的入
門磚。
朱學員也認為此課程的理論講解和專題實務的操作，對於非相關領域科系畢業的他而言，
有相當大的幫助，學習上遇到困難時，講師、助教都積極的解惑，不論是師資和課程內容
具有品質保證，讓他肯定地說：「很滿意！」
畢業於工業工程管理科系的潘學員則表示，在校學習偏重於「管理」領域，對於相關產業
的軟硬體接觸不足，實際就業時易有挫折感，曾對未來規劃過攻讀碩士、參與企業實習等
，最終選擇參加這次的職業訓練，除了看中陽明交大的專業，更因為AI是他未來想進入的
職場領域，課程的規劃很切中他的需求，期許透過短時間的密集培訓，能在AI或半導體領
域中更加精進，自己能在結訓後順利進入理想職場。
勞工處表示，此次課程是以就業導向的職業訓練，借重全台頂尖大學之一的陽明交大擔任
專業訓練單位，聘請專業領域教授、豐富半導體實務經驗的優秀講師，從理論講授到實際
操作實驗，還有一對一加強輔導落後學員，希望經由系統化的培訓後，能成為即戰力投入
高科技產業，與陽明交大和受訓學員三方共同創造出不可估量的社會效益。
勞工處說明，112年職前訓練計劃第2期AI與應用電子班現已開放報名，報名時間至8月21
日止，訓練時間為9月4日至11月29日，上課時間為週一至週五上午10時至18時30分（部分
周六上課），相關報名資訊請見：https://labor.stem.lasercenter.nycu.edu.tw。
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