【2020東京帕運|你對於「輪椅」的想像是什麼?】
2020東京帕運正如火如荼地進行當中,選手們在賽場上奮鬥的身影讓我們看見不被身體條件拘束的熱情與活力,也促使更多人開始關注身心障礙者的權益與生活。
TGEEA曾在2017年推出《扮家家遊:#不簡單的生活》桌遊,其中的角色牌卡包括視障者、聽障者、燒燙傷患者、唐氏症孩童等,同時也融入多元的社會議題,希望能降低孩子對於非典型家庭的誤解、更加認識不同家庭與人物的真實生活。
在玩這套桌遊時,玩家首先會抽取一張自己的角色牌卡,接著再抽取不同的「生活卡」,而這個角色便會發生一件跟這張「生活卡」有關的事件或故事。
舉例來說:其中一張生活卡是「洗衣服卡」,那抽到這張卡的人,便必須說明自己的角色跟「洗衣服」之間的關聯,例如他平常都如何分配家中洗衣服的工作,或者是有家人在洗衣店上班等等。
在《扮家家遊:不簡單的生活》中,有一張生活卡是「#輪椅」,我們也因此發現當孩子抽到這張牌卡時,說出的故事大概是這樣:
「小明因為出車禍、摔斷腿,所以輪椅成為他的代步工具,生活變得很不方便。」
「大中生病後雙腳要截肢,需要家人推輪椅才有辦法出門。」
過程中我們發現,孩子們看到輪椅便會直覺聯想到車禍、事故、生病,接著延伸出的故事也較為負面、扁平,經常以「#生活很不便」作為故事的收尾。然而,在這次的帕運中我們看到,坐輪椅其實也可以打桌球、籃球、網球、擊劍等,只是因為我們平常較少接觸到相關的資訊,而忘記了還有這些可能性。
回到前述「扮家家遊」的故事,當孩子們說出了坐輪椅可能面臨的不便後,此時帶玩的老師便可以進一步引導:「大家知道有專門為身障者設計的汽車嗎?許多停車場、公共設施都有規劃無障礙的停車位,所以坐輪椅的小明還是可能繼續開車唷!」、「大中的夢想是成為一名游泳選手,而台灣這次也有雙腿截肢的選手參與2020東京帕運!想想看,大中可以如何完成他的夢想呢?」
藉由這次的帕運,師長們可以多跟孩子、家長分享相關的消息與故事,一起認識帕運的比賽方式、規則、不同身心障礙類別可以從事的運動、從事運動時需要運用到的設備等等。在這樣的過程中,除了能破除對於身心障礙者的刻板印象,也能拓展對於不同身體樣貌的認識與理解哦!
🔹輪椅籃球選手的故事:https://ubrand.udn.com/ubrand/story/12117/5700809
🔸《扮家家遊:不簡單的生活》:https://store.tgeea.org.tw/product/toughlife
聽障可以開車嗎 在 藍橘子 Facebook 的最佳解答
【有五種人不適合看《無聲》】
看《無聲》前,我以為自己能夠撐得住。
哈哈~有韓國電影《無聲吶喊》的經驗!這次一定沒問題。
步出戲院時,我一臉死灰,遇到電影公司的朋友問我:「覺得怎麼樣~?」
以往我都會跟她聊幾句看後感,這次看完《無聲》,我只說:「不行,給我平伏一下…」就回家了。
豆姐一言不發,直至開車回家時她說:「我不能接受這套電影,太殘忍了…為什麼沒人救他們、為什麼沒有英雄出現、為什麼沒人反抗、為什麼不能大團圓結局?!」然後她就默默的在擦眼淚。
所以,在看《無聲》之前,如果你是以下幾類人,我建議你要有心理準備:
1)覺得世界是美好、正義、簡單的人
《無聲》是改編自2011年真實發生的電影,事發在一間聽障學校,涉案多達164人,受害者佔92人。當想到現實竟然發生這種事,這種人應該沒法接受。受害同學們有嘗試過求救,只是學校的老師漠視事件,校長為了學校聲譽將事件壓下來。
以集體欺凌作例子,對方的人數比你多,其他同學取笑你,老師、父母不相信你。你能反抗嗎?他們是聽障人士,不是說轉校就轉校。
2)我想好好哭一場所以看《無聲》
這電影並不會令你哭到崩潰,因為整套電影的節奏和拍攝手法都很抑壓,從頭到尾,它連給觀眾爆發情緒的機會都沒有。
3)以為「同病會相憐」的人
有朋友看完《無聲》說:「他們大家都是聽障,為什麼還要互相欺負?」人會有欺凌,聽障人士也會有。沒人說過同病會相憐,有障礙就要互相幫助。故事中就有同學間的欺凌、性侵事件發生。
4)認為「反抗或逃走」就沒事的人
對於聽障人士來說,外面的世界,比起聽障學校內的欺凌更加恐怖。學校是他們唯一的避難所,他們寧願被同學欺凌,也不要遭受歧視。
你能想像,在四周圍都是喪屍的世界,你住在避難所,你被欺凌、性侵…你能夠離開嗎?
5)一定會有正義的人來阻止吧?
每次看到性侵或欺凌事件,我們都會問:「怎麼可能會發生這種事?受害者不能反抗嗎?要是我的話,我一定會反抗到底!」
故事中有正義的王老師很想幫助這些學生,可是困難重重,因為周遭的人全部都是幫兇。校長、老師、職工、跟車老師…只要其中一個涉事人沒有站出來,壞事就會繼續發生。
當種下「惡」的根,就會種出很多的「惡果」。
而惡果又會掉在地上,長出新的「惡樹」。
做好人很難,做壞人很容易。
就像在一盆清水加幾滴墨水,你想清理它已經很難了。
反而…將整盆水變黑比較快。
你覺得視而不見很荒謬嗎?香港近年發生的事…
有很多人都有「反正沒影響我的日常生活」的心態。
總結:以上五種人不太適合看《無聲》,否則會毀掉你的價值觀與道德觀。
**微劇透注意**
我特別想談的是,劇情最有爭議的事。受到校職員性侵的同學小光,竟愛上校職員。
以及被同學性侵的女主角貝貝,隔天繼續跟同學們玩耍。寧可做手術避免被性侵後會懷孕,也不想辦法停止被性侵。
聽起來好像很荒謬,但這其實是我們人類大腦的機制。當我們遇到超越可以承受的傷痛時,思想就會扭曲,強行令這件事變得更容易接受。
例如小光,他被校職員性侵,他覺得丟臉,沒法接受,於是思想扭曲,愛上性侵他的人。因為只要愛上他,自己就不算被性侵了。
很多校園欺凌,都會以「玩」作藉口,就連受害者都說「我們只是在玩。」因為只要接受這種「玩」,他就沒有被欺凌,問題就會解決了。
我很喜歡電影的結局,雖然是沒法接受。但我寧可讓觀眾們都沒法接受,維持窒息的感覺,總比離場時鬆一口氣說:「幸好事情已經解決了~安心~」
這世界有些人聽不見,更多人裝作沒聽見。
以為置身事外?其實你也在…一起玩…
*非廣告*
雖然《無聲》在11月19日才正式上映
但各大戲院已有優先場!希望大家不要錯過!
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聽障可以開車嗎 在 懶貓太太的日常 Facebook 的最讚貼文
[懶太太] (文長啊~因為這是我掙扎很久的)
我為毛毛約參觀的第二間學校,是在山上的小學校。聽巡撫老師及我們自己的職能老師說,這間學校對特殊生友善,且課業壓力不會那麼大,以自然生態教學為主。
聽了我就很期待,毛毛有可能念這所學校,有快樂的小學生活嗎?
一打電話,是主任接的,主任可能以為我是那種硬要特殊生進普通班的家長吧,告訴我很多現實,說我們這裡班數少,但每班學生也24-26個,老師負擔也不小。另外學校只有駐點老師,特教資源不足,另外又說,我們這裡的特殊生都是有口語的,認知沒問題的。最後說,可以帶小孩來看看,她會約特教老師的時間,看有沒有需要啥無障礙設施。
我那時聽到,覺得有點難過,難道特殊生還沒有入學,就要接受學校的面試。我家就是認知有問題,語言也慢的小孩。心情非常低落,好像自己也被否定一樣。甚至想到之前我待的機構,也是這樣對老人家屬,不是我們挑收托的長輩,而是我們的環境跟人力,可不可以負擔妳。雖然這都是現實,卻是很令人難過的,當一個照顧者,心理壓力真的不小。
後來我連電話都不想再打了,請先生去改時間,不想要匆忙參觀完第一間學校,就來趕著這間不知是否能就讀的學校。
但終於還是要面對的,且先生走不開,那天只好我一個人帶著毛毛去。
毛毛表現很好,整場都靜靜聽我們說話,不吵不鬧,但是對於老師主任,都不肯講話。主任是個很熱心的人,但是她也很直接地說,學校沒有資源班,只有一個外校駐點的特教老師,負責六個特生。學生多為視障,聽障,肌萎症,都只是某部分能力弱,還不到完全不行,老師課很滿,不敢說能保證申請到資源,小校只能盡量努力。若毛毛無法申請到教助員,有狀況會變成學校行政人力來協助。我說毛毛在特教老師眼裡,是個很好帶的小孩,情緒還算穩定,可以坐著不亂跑,生活大多可以自理,特教老師點頭。
主任跟老師跟我聊了快一小時,後來帶我們去參觀環境,整個學校環境就像在自然裡,沒有操場,只有大草地,在山坡上,階梯較多。另外課後班一班已經四十多人混齡,以寫功課為主,寒暑假也沒有收托。多為山下的安親班開車上來接。
若念這一間,除了我自己帶,或是找到適合的安親班,還有就是包包也要能抽到這間的公幼,兩個接送,我才方便,要不然這是離我家最近,最友善的學校了。
真的要幫毛選這間嗎?介於特教與資源之間的毛毛,我還在想。
#鑑定安置 #入小 #參觀學校