Q:如何從臨床中找到研究主題,若病例數不多,也能發表嗎?
「你多讀了一些文獻,或是有些新的 paper 出來,那你剛好手上又有某些資料,欸,你可以回答這個問題耶!」
就是 #嘗試,你先想一個然後你去做,做到一半,誠實地面對自己,如果覺得可以,越做越有興趣,你多讀了一些文獻,或是有些新的 paper 出來,那你剛好手上又有某些資料,欸,你可以回答這個問題耶!
有的時候我們不太需要拘泥於數字,case number,我們會覺得一般臨床上,至少也要收個 80、100,好像比較像樣嘛!但其實大家有沒有注意到,我最早那 9 個 case 也拿來寫啊!因為那些病人很 rare 嘛,這種治療方法比較新啊!我們想像中的限制也沒有那麼 rigid。
我會建議說,我們就做嘛,我們很誠實地用科學的精神,來檢視自己的主題、實驗設計、實驗的執行,如果這三步驟是 OK 的,那就可以進行到後面的發表啊……這些的技術。那如果前面就卡住了,應該要更換主題,即早走別的路。
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2021 / 1 / 10(日)臨床研究與發表工作坊
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《臨床研究與發表工作坊》講者陣容
【吳昭慶】
神經外科頂尖期刊 Journal of Neurosurgery: Spine 之核心編輯成員。從素人狀態起步,歷經 author / reviewer / speaker / editor,用研究與發表,讓世界知道自己的技術與專業。
【吳青陽】
從別人眼中的小手術 port A 開始,逐步登上外科第一名期刊 Annals of Surgery,發表多項獨到研究與專利,並有肺癌手術系列研究。用 PubMed 的足跡,榮耀自己胸腔外科醫師的身份!
【蔡依橙】
原創論文被引用破百次,領導制訂亞洲心臟電腦斷層 guideline 後,希望協助每個想在國際舞台發光的年輕朋友,於是辭職創業,全心投入課程規劃,協助大量傑出校友,活出更好的人生。
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年輕的臨床研究者,起步究竟需要什麼?我們年輕過、我們起步過、我們從什麼都沒有的狀況開始過,所以我們知道。從稿件送出,經過 editor / reviewer / revision 三關,究竟如何趨吉避凶;不講高深理論,直接從應用切入介紹統計,並實際讓你在自己的電腦上完成;初學者應該如何集中資源,避開常見誤區,我們給你務實建議。
《臨床研究與發表工作坊》最新活動
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同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
胸腔 外科 期刊 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
Q:Introduction 與 Discussion 差別在哪裡,要怎麼寫出分別?
「Introduction 在我個人的理解,其實在於去合理性你的研究的目的。也就是說,你要做這個研究的原因是什麼,是現在的這些做法還不夠好嗎?這裡的這些文獻的回顧,會比較傾向針對某一個疾病,它現在做到哪邊?那哪個問題還沒有被解決?那相關的研究也都沒一個共識,你有什麼樣的想法?
可能之前有一些小的 case report 或是小的 series 看起來好像有幫助,那我們要重新來 analyze 這件事情,因為我有夠多的 case,我要重新來分析,這樣的一個做法是不是真的有幫忙。
它比較類似起承轉合,『你為什麼要做這個研究』,你要回答這個問題。但是 discussion 比較偏向『現在有的研究跟你的研究有什麼不同,你的不同帶給人家什麼?能不能有 clinical impact?』
所以你就不用再從盤古開天地講起,而是直接講跟你這個研究有相關的文獻回顧,你是要討論你們之間的差異 ,不是要跟人家講說我為什麼要做這件事情,所以這本質上還是有一點點不一樣。
確實會有一些重疊,因為在一些研究上,有一些主要的研究,citation 多的就就那幾個而已,會有一些重疊,但是會不太一樣。
Introduction 比較像是要告訴人家我們有做這個,你的 rationale 在哪裡,而 discussion 比較 focus 在你的 finding 是什麼,那你要著重在你的 finding 去做討論,你跟人家有什麼不一樣,你的發現可以帶來什麼樣的 clinical impact。」
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從別人眼中的小手術 port A 開始,逐步登上外科第一名期刊 Annals of Surgery,發表多項獨到研究與專利,並有肺癌手術系列研究。用 PubMed 的足跡,榮耀自己胸腔外科醫師的身份!
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胸腔 外科 期刊 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最佳貼文
【🙋♂️ 問校長】醫學中心工作中,換老闆就換規劃,導致研究領域變動大,該怎麼應對?(完整提問請見原文)
『當你真的有了深厚的成績,即使換了新老闆,他要叫你砍掉換領域,也說不出口,畢竟你可以說:「主任,這個領域不做的話,科內每年會少三篇 SCI,我發展新領域可能又要三年才會開始有成果,不如我還是做這個領域,新領域一邊學,你看這樣好嗎?」只要主任不是存心要搞你,應該都會同意的。』
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答:(蔡依橙)
關於「一朝天子一朝臣」,以及研究領域動盪的問題,我建議,身強體健的時候,臨床工作疑難雜症可以多做,但研究發表的領域,還是要專心在 #投資報酬率高的。
例如我在台中榮總工作時,臨床工作包括胸腔放射、介入放射、兒童放射、心臟放射,肝臟移植也找我。這些我都做,也都在很短時間內把技術練到世界等級,但說到發表,我的主力還是心臟放射,因為這個領域新,而且發表的手感我累積最久。
其他領域我也會偶爾寫寫小品文,case report、case series、educational review,但我不會在非心臟血管的領域,仔細的建立臨床病人資料庫,只有心臟血管領域,值得我這麼做。
這個連結,可以看到我的研究論文領域分配,會發現的確高度集中在心臟血管領域。
I-Chen Tsai’s Academic Publications
🔗 https://bit.ly/3iAUyzO
《#臨床研究與發表工作坊》講師中,吳昭慶醫師做神經外科,腦部、頸椎、腰椎都有在開,但國際發表,他就是專攻頸椎,做到又深又廣又好,能見度高,寫作直覺也特別好。吳青陽醫師則是從 port-A 開始寫,近幾年再增加肺癌領域,但臨床上,也是什麼都做。
所以,我建議你盤點一下自己的資源,做了幾年,換了幾次老闆,翅膀也比較硬,推事情的技術也好多了,建議集中火力在「#能讓自己有成績」的領域,對於其他研究領域先放掉,這樣會比較好。
當你真的有了深厚的成績,即使換了新老闆,他要叫你砍掉換領域,也說不出口,畢竟你可以說:「主任,這個領域不做的話,科內每年會少三篇 SCI,我發展新領域可能又要三年才會開始有成果,不如我還是做這個領域,新領域一邊學,你看這樣好嗎?」只要主任不是存心要搞你,應該都會同意的。
作個結論,科內政治的確很麻煩,但有經驗的人都會告訴你「實力主義」,當我們有成績,別人沒辦法假裝看不見的時候,你的選擇權就大得多。所以,務必讓自己快速有成績。實力在手,選擇我有!
下面這篇,我想蠻適合作為您的延伸閱讀,請參考。
(Q&A) 如果現有環境有大石頭,搬不開,要怎麼打造更好的環境呢?
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👁🗨 課程特色
【親切大師】國際級 editor / reviewer 的論文供您閱讀,並現場提問。將從 author 到 reviewer 甚至 editor 這一路可能遇到的狀況,系統性整理,節省您的時間、節省您的精力,機會難得!
【不怕統計】素富盛名的「互動實作時間」,處理初學者最常用的無母數統計,畫出漂亮圖表,並實際操作,上手 ROC curve 與 Kaplan-Meier survival curve。在眾多助教與講師的協助下,統計不難。
【課後回饋】除了課前提問,將由講師們仔細回覆之外。課後,蔡校長也將針對您所做的統計圖表,給予建議。用資深 reviewer 的觀點,協助您從「已經是自己做得最好的圖表」,再上層樓。
🗣 課後學員回饋
「課程中最實用的互動實作,絕不是紙上談兵,而是親自帶我們做一遍,直到我們做出來為止;課後作業再上傳,校長給予回饋,深怕我們學不會,學習最大化。學會這些實用的醫學統計,只要我們有想法,就能自己收集資料,跑統計、寫論文發表不再是難事。」(鄭文建 醫師)
「課程的最後提出論文的六大面向,主題、實驗設計、執行、統計、圖片表格、寫作,與其在設計和統計拿了 100 分,不如追求所有的面向都拿到及格以上的分數,在這個分配不平均的年代,把自己手上有的時間、資源充分使用才是最重要的。課堂上所學,超乎我所想像。」(蔡易臻 醫師)
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