粉專裡的Q&A Part3
Q1.是不是去學拉丁,會比較有solo或過門的想法?
A:嗯~看你對什麼東西的想法吧!
假設你本身是演奏Rock的,那去學拉丁......
就好像你本來是騎腳踏車的,去學了單輪車...
也許會有其他想法...但那個想法...能不能被使用到那個曲風去,就是另個問題了!
2.一天到底要練多久才夠?
A:我們把問題改一下,改成"你一天可以練多久?"
假設你的工作 生活 只讓你能有兩小時的練習時間
那麼,把這兩小時好好規劃你的練習"內容"與"進度"
會比你"練很久" 還有用
3.初學者剛開始要買什麼? 樂器行一直要我買節拍器跟打點板
但我覺得那手機就可以抓了 打點板敲大腿或沙發就好了
那還是有必要要買嗎?
A:我相信你打開手機節拍器的次數不會比你的IG或其它社群軟體多次....搞不好打開計算機的時間還比節拍器多...
至於打腿跟沙發......
沒有必要省錢省到這樣吧?!
假設你是個會自我約束規劃的人
那麼為求輕便,使用手機節拍器和大腿等身邊周遭物品做為打點練習,我覺得那很OK!
但若單純只是不想花錢.......
我想那樣的約束力是很弱的....
4.我想進階我的器材,一開始我該買什麼?
A:耳機監聽!比起銅鈸小鼓什麼的 我覺得耳機比那些重要太多了!!
當然,若你是個METAL雙踏鼓手,那絕對是建議先買組好雙踏
然後再規劃其他
5.若將來想走這行,有沒有什麼方向可推薦呢?
做教學是不是這行的最基本門檻?
A:這問題應該要想成"你會打鼓了,然後你想往什麼地方方展?"
我主要是教學,對於演唱會的樂手或是做場樂手沒有什麼特別親身經歷
但身邊做相關工作的朋友,不論是演唱會樂手或是錄音室樂手
會的絕不是只有單一樂器
甚至,不會只瞭解一種樂器的"聲音"
*(相關的正確參考資訊,建議可以請教杰倫樂隊的陳柏州 Mr.Q老師)
再來,教學絕不是這行的最基本門檻
若你想走跟音樂相關行業的話,最基本門檻我會跟你說是"唱片行店員" "樂器行店員" "PA音響工程學徒"
"教學" 對我來說不是一個你會打鼓就可以做的好的事
你必需學會如何表達,學生才能有效學習
必需學會瞭解學生狀況及學生的學習進度
你必需對學生的未來雛型要有想法
而不是只有"教"
更不是把你學鼓的過程,一模一樣的套到你教學的方式上
對我而言,教學跟創作是一樣的事
你哼歌 寫歌 譜趣寫詞 做出一首歌來
跟
你將學生的基礎教好,瞭解他真的有興趣的曲風
並幫他建立該曲風演奏的能力 讓他在這樣的曲風裡有自己的風格
這是一段需要很長時間的"創作"
以上!
快暑假了.......
有時我忙到忘了回訊息,或是只留一句"我晚點回"就忘了..
麻煩! 若我超過一天沒回,請再提醒我一次~
\m/~\_____/~\m/
ps:這張照片是我學生傳給我看的,雖然已經有段時間了!
但,我真的覺得這書櫃讚!
若是我的話,應該會拿他來放我常聽的唱片吧!(笑)
能不能歌譜 在 金老ㄕ的教學日誌 Facebook 的最讚貼文
【老ㄕ的音樂碎碎念】
又是聖誕節的來臨
大街小巷、各路商家
都瘋狂的播放聖誕節相關歌曲
在大家可能已經被聖誕歌曲轟炸疲憊之際
就讓老ㄕ跟大家聊聊
所有聖誕歌曲中
最經典的曲目代表,以及其中的故事吧
這首歌就是:平安夜
平安夜,聖善夜,萬暗中,光華射......
我相信大家都聽過這首歌
(本人是在小學的音樂課學唱的)
究竟這一首歌
何時成為聖誕節的必備歌曲?
讓我們先把時間地點
倒退到西元1818年的奧地利
_____________________________
莫爾(Joseph Mohr, 1792-1848)
是奧地利歐本多夫小鎮的牧師
他在
1818年聖誕節前夕,碰上了一個苦惱至極的狀況
那就是
當地小教堂的管風琴竟被老鼠咬壞了!
(管風琴在以前,被認為能演奏出最接近神聖的音色
所以成為教會必備的樂器
時至今日,管風琴卻成為超高級的象徵
因為一台要價起碼破百萬!
本人的母校─東吳大學
是由基督教衛理公會成立,因此校園內設有教會─安素堂
安素堂內就有一部霹靂無敵高大的管風琴
平時甚少使用
只有在在聖誕節晚崇拜才會特地請音樂系的高材生演奏
所以教會牧師每次聖誕節快到的時候
都會異常興奮的跟學生說:
「ㄟ!要不要參加教會的聖誕節聚會?
有管風琴演出,超難得ㄟ!」
說實在話
能聽到百萬價值樂器的演出,的確非常難得)
由於這個意外的狀況
使莫爾不能演奏原訂的聖誕音樂
而要重新編寫一首適合的詩歌演奏
但是......編不出來啊!!!!!!!!!!
__________________________
由於編曲嚴重卡關
莫耳目師決定先把這難題放一旁
先去所轄教區附近關心當地村民的生活
於是
他長途跋踄的去探望一個工人家庭
正好這個家庭新生一個嬰孩
莫爾看著貧窮的工人家庭
喜悅的迎接新生命的到來
突然!
他聯想到救主耶穌的誕生!
那一夜
由於順應羅馬政府人口普查要求的約瑟夫婦
好不容易在夜晚趕到故鄉
卻沒有任何旅店有空房間提供住宿
筋疲力竭、飽受拒絕,甚至已經開始出現生產徵兆的約瑟夫婦
最終在一個週圍充滿著馬糞、蚊蟲、惡臭的馬槽歇息
而耶穌
就是在這兵荒馬亂之際,降生於這不起眼且卑微之處
然而這位嬰孩卻代表著上帝所賜的豐盛應許
他將讓世人透過自己得著平安及盼望
那一夜
充滿著慌亂
那一夜
卻也代表著將來的平安......
想到此情此景的莫爾牧師
在深夜中
莫爾寫下了「平安夜」的歌詞
並在第二天一早,就興沖沖地去找他的好友
格羅伯(Franz X. Gruber 1787-1863)
他是當地小學的校長,也是教堂的風琴師
格羅伯看了詩後,不禁歡呼
「這首聖誕詩相當有意思,讓我們拿回家想想如何編曲吧!」
最後
格羅伯
用最簡單的吉他完成編曲及伴奏
莫爾
則找來教會的兒童詩班一同合唱
就醬子
兩人合力度過這意外橫生的平安夜崇拜
___________________________
不過好玩的是
莫爾及格羅伯本來認為,平安夜順利度過了
那這手臨時創作出的歌曲也算是完成任務
可以功成身退,甚至棄之不理了
數月後,鄰村的樂師前來修理管風琴
這位樂師一邊修琴
一邊詢問:
「既然管風琴壞了,你們如何度過平安夜崇拜啊?」
格羅伯當初的故事說了一遍
隨後笑說:
「那首歌曲的歌譜還不知被我塞哪去了
不過算了,反正以後也不會再用到它了。」
樂師感到興趣的說:
「嗯?那能不能讓我看看這首歌如何演奏呢?」
格羅伯最終找到樂譜,讓樂師帶回家
(由此可見,他老兄真的很不重視這首歌)
卻沒想到
這首歌隨著樂師的推廣
一傳十、十傳百的迅速廣傳
讓樂師大為感動,央求格羅伯給他一份樂譜抄本
甚至
德王腓特烈·威廉四世
聽到「平安夜」後,還大受感動的表示:
「以後全國慶祝聖誕時,都要把『平安夜』放在第一首演奏!」
就醬子
平安夜成為聖誕節最流行的歌曲
_______________________________
很意外、很有趣的故事吧?
接下來我們把時間拉回到2014年
聖誕節
對現今人們有什麼樣的意義嗎?
是狂歡慶祝的日子?
是和自己的「閃光」渡過浪漫時刻?
是交換禮物的好時機?
或是文化人類學者地表示:
「聖誕節代表西方強勢文化影響人們生活習慣」
還是左翼社會學家地說法:
「資本主義炒作商機的成功範例」
甚至是歷史地研究:
「聖誕節是基督教融合羅馬太陽神崇拜的證據」
對老ㄕ來說
聖誕節的意義,是它的平安
無論今年過的是一帆風順、渾渾噩噩、或是頗為悲慘
甚至是前景堪憂
(老ㄕ的教學進度就頗讓我憂慮)
只要還有盼望
那就還有前進的動力
因為真正的平安不是沉靜無波
而是在顛簸中,仍有信心的盼望
一年即將結束之際
何不回顧舊往,遙想一下即將迎接的未來
雖不可逆回亦不可預知
但已有一嬰孩
用他的降生顯明:
盼望及平安早已在人所不能想像到的情形下預播
也有一首「平安夜」訴說:
意外狀況下,有著更令人意外的平安
好了
最後就以吉他彈奏的平安夜做為背景
並不免俗地祝大家
聖誕快樂!
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