盛夏的驟雨 ◎宇多田光
方夢途之中睜眼醒來
即便闔眼,也再無法回到方才
歷歷鮮明的世界,已悠然幻去
將汗溼的我輕輕擁入懷抱──
這樣,無數最初的經驗深深鏤刻心中
比如向那搖曳新葉伸手而不意
放馳對你的思念之際
請告訴我要到幾時 悲傷才會消逝
如今的我已不是孤身一人
那麼一來也是幸福了吧。如此便好。
──即便我總這樣對自己說……
在無望的戰鬥中垂死喘息,日子
因慕戀著你而備受煎熬
可一旦遺忘,我就不再是我了
請告訴我 正確的道別方式
又或者當我向誰伸出了手
一瞬思緒猛然飛馳向你
現在想問你的事情有好多好多
滿溢而出、滿溢而出
木葉催芽,日月逡巡
不變的心意想傳達給你
縱然我有自由,選擇變得自由
送行者的身影它孑然佇立
不經意間,一眾回憶
將我亂暴攫獲不放
我愛你、深愛著你
盛夏的驟雨不停落下
方夢途之中睜眼醒來
即便闔眼,也再無法回到方才
方才那個有你的未來
我尋索著,邁向明日
永不止歇永不止歇的雨
永不治癒永不治癒的渴
-
◎作者簡介
宇多田光,日裔美籍創作歌手兼音樂製作人,嗓音厚實細膩。作曲、作詞、編曲、製作樣樣能行,有許多作品是他獨自創作兼製作完成的。作為日本人心目中的平成歌姬,知名度自不待言,她的First Love想必不是歌迷也都能哼上幾句。所以其實也沒甚麼好介紹啦!簡單一句:女神!
-
◎小編雨倩賞析
真夏の通り雨 (盛夏的驟雨)是宇多田光2011-2015暫離樂壇後的復出作品,與同時發表的花束を君に(多譯「將花束獻給你」)可謂姐妹作。它們首先以單曲形式提供數位下載,作品一出即橫掃海內外各大數位平台排行榜前兩名,並分別成為深夜新聞節目《NEWS ZERO》的片尾曲與晨間劇《大姊當家》(とと姉ちゃん)的主題曲,後收錄於專輯《Fantôme》。兩首歌皆以回應母親的死亡為主題,前者寄情深沉,後者溫暖雋永。
歌曲從一次悵然的夢醒開始,鋼琴乾淨的第一聲音響宛若就是睜眼的隱喻。隨著旋律生長,「我」開始娓娓道來,一半自語,一半傾訴,在回放的記憶與無你的現實之間拉出時光恍惚的距離。告白的聲音好像一把刀,一刀一刀,逐漸鑿出對母親深深的思念。這樣的模式或許是最接近我們「心裡的聲音」實際活動的光景吧!至少我是這麼想的。歌詞嘗試還原了最真實的心理活動,我們得以一窺,無論掙扎或告白都顯得格外真摯。
《盛夏的驟雨》音樂和文字間的配合度相當高。它編曲簡約,以鋼琴為主體,再漸次加入弦樂與節奏帶出情緒──自窗前點滴細雨始,繼而雨勢漸大,以呼應情感的漲潮。另外,如果我們細聽歌詞表現時光流轉的那一段,背景安排了兩部小提琴,其中一部以大二度的音程演奏;由於大二度音程屬於不完全諧和音程,音響上的衝突感強化了內心潛伏的躁動。
初次聽到這首歌曲時,便驚異於它是何其深沉而節制,欲節制而不能;鬱結與奔湧的情感,與驟雨的狂暴形成了對照。聽著聽著,原來窗外一派日光的午後,彷彿忽有雨的氣息。我們可以從她的歌聲中聽出一種向內收斂的力道,壓抑著什麼,終於還是如歌詞所言,溢出來了。與聲音相對,歌詞中用了數種方式反覆陳明著「我」無論如何也放不下「你」的心情;受苦而不願停止、有自由而不願自我釋放,這份愛在看似矛盾的選擇中尤其得到了深刻的體現。
宇多田光曾在一次訪談中分享這張專輯的創作理念:「我想要唱日文的『唄』(うた) 」。「唄」與「歌」在日文中共享了一樣的發音,但相較於「歌」指向和歌、或泛稱有旋律的歌曲,「唄」更常用來指民謠或傳統音樂,演唱者會手持三味線,在盛夏的蔭影、島濱的夕照下輕輕歌詠的那種。
除了作曲風格上的呈現,在作詞上也下了功夫。宇多田光本身擁有雙語背景,過去她以日語中夾雜英語短語的作詞方法聞名,並廣受好評(她的這種作詞風格曾對日本搖滾樂造成衝擊,有人視之為一種新發明的技術,但她本人則自認是一種慣性的逃避),從復出專輯《Fantôme》開始,她刻意放棄舊風格,展現「和風」的魅力。
「我只要用真正必要的詞彙,並且那是以滲透著自然之美的日語寫成的、被認為優美的歌詞」
她在〈真夏の通り雨〉中的實踐相當成功,這也是我在翻譯時力求重現的,留給大家自行體會。
日語有許多特質是和漢語大大不同的。比如容許在定語前安置非常長的狀語,句子與句子間的分界容易混淆,頗易以形害意,我們也許就需要用到迴行的技術使它貼近漢語的閱讀習慣。(想起自己剛開始自學日文的時候常常因此看不太懂歌詞中譯,如今終於恍然大悟)。又比如,日語有五段音(就是大家說的aiueo),押韻相對容易,加上音響效果也往往牽動著一首歌的整體意境,翻譯時只能盡量照顧。又比如,曲折的語氣中言而未盡、搖曳如一縷細煙的,卻往往是最重要的,翻譯時只能在點破與不點破之間爭戰。
「手を伸ばす」,向某個對象伸出手,是個日語中慣用的表述。這樣的身體語言隱隱然已成為日本文化之中的某個符號。我們可以在日本動畫或電影中看見人對著某個背影、天空、樹梢伸出手,彷彿在空氣無聲的流動中,未道出的話語與情感便默默自指尖釋放、溢散。歌詞中文法的使用也暗示著動作的順序與情感的發動。「手を伸ばし(て)、あなたに思おもい馳はせる時」──此句式是表達先有了一個動作(伸手),在保留著的情況下,並立發生了第二個動作(思念你)。我將之視為一種「興」的動態過程:目光的投注,伸出的手掌,本身就還原了即景生情的始末,並且暗示了情感被觸發時的「不經意」與「身不由己」。在歌詞中宇多田光兩次使用這樣的句式,起初是向枝頭新生的嫩葉伸出手,勾起年幼記憶中與「你」肌膚相觸的暖意;第二次是將手伸向某個(可以是任何一個)不是你的人,而這個暗示著需索的動作便再次提醒了最深愛的「你」之缺席。幻影恆常在日常中伺機而動,出其不意地現身,因而「我」總是在道別的練習中失敗,無法好好向前行,只能沮喪地向虛空喊話。
日常各樣的道別本來不簡單,死亡尤然。宇多田光的這首歌也沒有解答,但它詩意的表演令我特別喜歡,也特別享受。驟雨雖則暴烈,也是仲夏時節的透明。
參考資料:連結請見留言處。
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美編:林泱
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過6,760的網紅Nancy Yung,也在其Youtube影片中提到,我平時是怎樣練琴的呢﹖這次我練的是蕭邦的幻想即興曲。在影片中,你會看見我遇到不少練琴時的難題,例如彈錯音或手指不受控制等等。不過,只要多加練習,我是可以克服這些困難和挫折的。我們一起加油吧! How do I practice piano? I am going to practice Chopi...
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目前是大班生的Eugene已在家自學多年,
除了英文的『聽說讀寫』(註一),
數學的學習是『加減乘除』的基本練習,
中文的學習是能從中文繪本讀注音來閱讀,
音樂方面有學鋼琴和小提琴,
運動方面是桌球和自學直排輪,
操作方面就更多了(不一一列舉)
.
回顧Eugene在幼幼班年紀時的相簿紀錄👉
https://www.facebook.com/pg/ingrid.ing.1024/photos/?tab=album&album_id=1940366976220520
.
※註一:聽說讀寫的順序也是長年累積的,將放在『創意玩 DWE 迪士尼美語』社團整理之。
.
#Eugene2Y3M到3Y9M學習紀錄
#Eugene5Y10M目前
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【如何陪伴孩子面對考試】/ 期末考:家有小一新生
這學期快結束了,這週又將面臨到學期最終的期末考。
每個父母,面對孩子的學習或考試,都抱持著不同的期望。
有些父母期望為孩子建立良好的學習習慣,因此制訂了學習方式。
有些父母期望看到孩子學習的態度,因此要求孩子面對課業的學習,首重學習態度是否認真嚴謹。
反觀我對於三三的學習,則是抱持著「自主學習」的期望,分數不是重點,努力才是重要的過程。
因此當眾多媽媽群的朋友,紛紛分享了如何在一個月前展開複習功課的規劃,如何利用自買的測驗卷為孩子複習考,如何每天生字寫……
老實說,這些規劃與複習的動作,在我和三三之間所建構出來的學習方式,是不存在的。
由於我期望她能「自主學習」,因此在幼兒園時期起,每天放學回家的路程,便請三三自己安排回家後的所有工作的排列,例如:洗澡、練鋼琴、吃飯、放餐袋、寫作業……等等,只要她自己安排好,回到家中,她便會依照自己安排的順序,一一將工作完成。
兩年的幼兒園,累積下來,便有了安排自己工作事務的能力,因此三三上小一之後,平常學習的課業上,我和她的對話,經常出現如下的應對內容──
我:學校功課跟得上嗎?
三三:可以呀。
我:有不會的地方嗎?
三三:沒有,我都會。
我:有需要我協助的地方嗎?例如幫你複習或其他的?
三三:不用,我自己會複習。
這是平常時候,我與三三的對話。
接近期末考,由於學校老師會開始做考前評量,我會在不同時候,詢問三三是否需要我的協助。
有時,三三會說:不用。有時,三三會說:需要。
通常說不用的時候,大多時候是還沒進入小考階段,三三會覺得自己都會了,因此不需要我的協助。而此時,我會靜待她小考後的結果,並且以此結果來核對這樣的結果是否反應了她努力的成果?還是她的學習方式出了什麼問題?
其實,對於小考或大考,都不是我關注的項目,學習的成效和方式,也不會是我在乎的目標,我其實關心的是,面對這樣的事情,三三是如何看待的?是重視?還是有得失心?還是疲累或想逃避?她又是如何面對自己的得失心?以及後續的安排,才是我側重的目標。
因此,當三三說不用我協助的時候,我是全然的旁觀,觀察孩子是怎麼準備自己的功課,偶爾我有疑惑的時候,也會詢問孩子,是否已經著手準備考試,是如何準備的?
三三會回答我她複習功課的方法,諸如:放學回來利用吃飯前10分鐘複習生字。或,學校下課時,她會拿書出來複習。
偶爾,我會利用睡前,和三三玩在手掌書寫的遊戲,確保三三在文字書寫上筆畫的正確性,藉此來得知三三自學的狀況。
即便三三說需要我協助的時候,我仍舊會詢問她,在哪個科目,或哪個部分,需要我協助?希望我怎麼協助?藉此訓練她的自主規劃能力。
三三會告訴我,她生字比較不熟,她希望複習的方式是,希望給她10分鐘複習生字,然後由我來考核她的生字。
於是,我便會按照她希望的方式進行複習。
由於我不看重考卷分數,我掛在嘴上的一句話是:「分數不重要,重要的是努力。」但其實,我更看重的是三三面對問題時的方式。
因此,每每小考或大考回來,我一定都會詢問三三關於考試,我和她會有如下的對話──
我:今天國語考得如何?
三三:嗯……今天考得不錯。
我:那是幾分呀?
三三:今天考75分。
我:哦!75分,你覺得考得不錯呀!能告訴我你覺得考得不錯的理由是什麼嗎?該寫的你都會,是這意思嗎?
三三:因為我有努力呀!媽媽你不是說,有努力就夠了。
我:是阿,有努力就夠了,所以考75分,是你有努力後的結果,是嗎?
三三:嗯……其實我覺得沒有考得很好,我想考一百分的。
我:你剛剛說你有努力了是吧?能告訴我,你作了哪些努力嗎?
三三:其實我好像沒有很努力,我可以更努力。
我:那你能告訴我哪些努力是需要調整的?或者,有需要我協助的嗎?
三三:媽媽,我需要你幫我複習生字,有些我還不會。
就這樣,面對小一的學期期末考的生活裡,我和孩子會透過對話,給予孩子規劃自己讀書的方式,並且透過每一次的小考,核對題目難易,核對這個分數是否是呈現學習的結果,核對自己的努力是否展現在表現上,核對彼此面對問題時的觀點和狀態。
我相信,每個父母,都有自己的學習觀和價值觀,想要交給孩子,我也如此。我期望孩子在學習時,是自主的狀態,但在過程中,我更希望自己是貼近孩子學習的需求的,讓她在學習路上,不覺得孤單,但又能保有自己的獨立自主性,這是我對待三三在學習路上的方向與目標。
今天早晨,送三三去上學的路上,我問三三,面對考試,是否會焦慮或緊張?
三三表示不會。這顯示她對於考試很坦然。
我又問三三,每每回家,我都會關心她的考試,是否會對於我的詢問,感到焦慮或緊張?
三三依舊表示:不會。因為她說,她知道我從不在乎分數,所以她對於我的詢問,沒有任何壓力,但,她也坦承,雖然我沒有給予壓力,她仍就期望自己能考一百分。
這是三三對自己的期望,我深信每個孩子都期待自己能考好,或,表現得好一些,沒有一個孩子希望自己失敗,因此該如何陪伴孩子走過失敗,或者,接納自己考後的表現,才是親子面對考試的重要課題。
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【李儀婷的親子教養與溝通工作坊】
課程總表https://ez2o.com/54ZfT
課表:
1. 一秒讀懂孩子的情緒(非語言訊息):理解冰山理論
2. 三步驟解決親子&手足衝突:薩提爾模式的應對姿態
3. 五分鐘學會親子對話引導術:一致性的溝通姿態
4. 教養最終極的核心:建立孩子自我價值
場次:
高雄場:2018.3.17(六)https://ez2o.com/0b5uB
台北場:2018/04/14(六)https://www.accupass.com/go/familly1
#李儀婷的親子教養部落格:https://goo.gl/XftzVi
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How do I practice piano? I am going to practice Chopin Op.66 , Fantaisie Impromptu in this video. During practicing, I have met some difficulties such as playing the wrong notes or with uncontrolled fingers. However, these difficulties and setbacks can be overcome with practices and patience. Keep moving forward!
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謝謝有piano版
學習鋼琴的過程中
爬完看了不少前輩分享
關於鋼琴的一切
收穫很多
教學相長
以下分享自己
正式展開鋼琴學習的學思經驗
希望能有機會為鋼琴初心同好者
相互打氣與激勵
音樂背景:
目前30多歲的大叔,從來沒想過自己真的有昭一日會真的撩落去學琴。鋼琴是從小時候就
夢想的音樂。國小國中曾參加合唱團,這是過往真正接觸過的音樂學習。古典及鋼琴啟蒙
是大約在高中時看到的" 海上鋼琴師 ",以及" 阿瑪蒂斯 "(莫札特的故事)這兩部電影
。以前就很喜歡貝多芬跟莫札特。
年歲再大一些,接觸到了" 交響情人夢 ",以及" 想飛的鋼琴少年 "~以及有些憂鬱的"
鋼琴教師 "(談母女關係的電影)
特別喜歡交響情人夢跟想飛的鋼琴少年
同樣為夢想而努力的故事,相當動人
後來,大學曾不自量力跑去考音樂系輔系
(沒錯~就是這麼白目~)
沒有任何擅長搬得上檯面的樂器
(只會直笛)
樂理更不用說根本沒多少概念
當時商請會彈琴的同學
硬是在兩週內教了兩首拜爾
就去考試了
想當然爾,一定沒考上XD
音樂夢想沉寂了好長一段時間
中間跟朋友學一點點吉他,但覺得自己沒有很認真,要打屁股
直到去年五月中,下定決心不能再蹉跎了
正式展開拜師學琴之旅
學琴之旅;
到目前為止,我大概學了九個月的鋼琴。因為目前是旅北工作生活~不可能有琴隨時可練
。所以,當初找師父時,很感謝願意支持學琴夢想的教室,老師很鼓勵學琴~也因此在臺
北的時光,可以真正專注練琴。
我很清楚自己想學古典鋼琴,我想從最基本功夫打底,一步步學習,而不是走速成或直接
彈流行樂曲路線~就是對於古典音樂莫名鍾愛與嚮往
老師一開始叫我帶自己彈過的東西
我就帶了之前學習拜爾自己找的拜爾彈了彈
還有彈了默默找的徹爾尼一百首op599
只會彈前三首
另外,因為有先做功課
所以知道哈農是基本功必備的譜
也就彈給老師聽了
其實一開始我根本對指法甚至怎麼看
低音譜以及對應鋼琴位置
完全不行
老師後來決定以" 芬貝爾基快速進程 "
當作我的主要教本學習
總共兩冊,目前進度
已經到了第二冊大約Ch14段落
(快彈完成人教材了)
不知道接下來
老師會安排什麼樣的教材銜接學習
因為自己真的很喜歡鋼琴
除了教材外
這些時間給自己常加菜練習
因此,哈農是自己給自己的加菜必備功課
(深感成人手指僵硬之苦)
另外,跟老師請教得知
原來古典鋼琴訓練有一定的脈絡
後來自己找了
1.巴哈鋼琴初步
2.佈爾格彌勒
這兩本當作外加功課慢慢練
單選曲目方面
因為自己很喜歡巴哈十二平均律
除了教本進度外
到目前為止,自己逐步練了
1.卡農-簡單版(第一首學起來的曲子)
2.巴哈十二平均律前奏曲(很愛的曲子)
3.巴哈-吾民仰望的耶穌-簡單版(一半,後半還在摸索)這是聖誕節給自己的功課~因為
很愛教會音樂的感覺
4.巴哈初步 - 兩首曲子
5.佈爾格彌勒25首 - 第1與2首曲子(最近正在摸索聖母頌~很好聽的曲子)
6. 蕭邦夜曲 - 簡單版(這是預定四月要彈的演奏曲)
7. 舒曼 -兒時情景第一首(認識舒曼時,感興趣找來嘗試~但最近沒複習有點忘記)
8. 哈農 - 目前到16~17首進度
寫到這兒,赫然發現自己這九個月
竟然累積這麼多曲目了
不過,我常被老師噹
" 太急~穩一點~我已經很用功了 "
每次練琴時,總是很容易就忘了時間
除了每週固定的一次課程外
平常下班就練琴
(每週至少練3-5天,每次2-4小時)
就這麼堅持下來了
當我發現自己能夠彈出巴哈十二平均律前奏曲時,感動的心情很難用言語形容
原來,真的做得到
學琴 不只是學習各種技術
更多時候,是學習獨處
將自己關起來,是面對自己的練習
在彈琴的過程,發現
原來自己心浮氣躁,或各種狀態變化
反應在彈出來的聲音
(其實彈琴是很動腦的活動)
直到最近,終於聽到一些回饋
說著我彈的琴開始有點感情的流動
不那麼急促與機械化了
這是很大的感動
我不知道自己學到目前
是到了所謂幾級的程度
(目前還沒有考檢定的打算)
不過,老師邀請了年底參加比賽試看看
這倒是一個新的挑戰
(從來沒想過會練到這一步)
前些時間,因朋友推薦
我看完了" 四月是你的謊言 "全動畫
看完,除了被很虐心的劇情
弄得憂鬱很長一段時間
但是,更多的是裡頭對於曲子的詮釋與呈現
我迷上了蕭邦
https://youtu.be/Ce8p0VcTbuA
前些時間問了老師
有生之年,我有可能彈出蕭邦敘事曲嗎?
這首曲子真的憂鬱得很有深度
而,我也發現自己
其實對於這種憂鬱的曲子很沒有免疫力
祝福自己有生之年有機會
彈奏與詮釋出這首經典曲目
漸漸地,真正學習古典音樂之後
視野不再只是貝多芬與莫札特
認識了更多音樂家,鋼琴家
各自不同的故事,相當觸動人
同時,也更認識了鋼琴家這條路
學琴者,這條路真的很不簡單
非常敬佩能夠持續在這條路往前
並且堅持住音樂家道路的人們
無論是不是國際有名的大師
正因為自己接觸了學琴
開始更體認到這條路的不簡單
最近,摸索了許久
找到了可以放彈奏樂曲的平台
(不喜歡用youtube,畢竟不是拍片)
獻醜分享
https://fanburst.com/awi
同時提供給
若也在找放自己彈奏曲目平台的音樂同好
最後,能分享的是~關於節拍器
我使用的節拍器app是這個
很喜歡它簡單質樸大方的設計
我的節奏感被老師電
~你以為你節奏感好其實很糟~
繼續加油了
去年的秋天
因緣際會在二手家具店
發現了珍貴的鋼琴
感謝老闆割愛一個佛心價
終於在老家,有琴可練了
雖然老(約莫百年歷史),法國琴
不是常見流行品牌,但很有韻味
夢想:除了彈出蕭邦敘事曲之外,有昭一日也希望可以有機會學習協奏種種的~最近認識
很多有名的前輩~年紀即使大了,但還是彈出非常動人的樂章
鋼琴與音樂~還有好多好多繼續學習
祝福大家學琴之路,堅持投入,享受其中
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.137.174.115
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/piano/M.1549447732.A.FEC.html
※ 編輯: kmbiyax (101.137.174.115), 02/06/2019 18:12:00
※ 編輯: kmbiyax (101.137.174.115), 02/06/2019 18:39:07
蕭邦敘一每聽一次落淚一次
倒不一定是劇情本身
(雖然搭配動畫時特別催淚)
老師有說過蕭邦的故事
而自己去查了蕭邦的生平
終於明白為什麼他會被稱為
鋼琴詩人 愛國詩人
曲子的旋律與意境透露了一切
請問你練多久後順利彈出敘一
有機會聽看看你彈的版本嗎?
以目前自己的能力來說
敘一曲子結構要處理的東西非常龐大
每一個環節都非常細膩
真希望有生之年我也能彈出此曲
※ 編輯: kmbiyax (101.137.67.234), 02/06/2019 22:58:44
謝謝~你也加油!
※ 編輯: kmbiyax (101.137.67.234), 02/06/2019 23:08:10
哈哈~歡迎吐槽~
年少輕狂不懂事
那時候只知道有應用音樂組
以為不一樣~就沒動腦的衝勁去試了
※ 編輯: kmbiyax (101.137.67.234), 02/07/2019 00:50:23
即使出國,只要找得到琴可以練
就有機會~~雖然老師不好找
加油
沒關係~有時候也會偷懶
畢竟不是全職學生了
時間總是要擠一擠練
目前老師主要教材是
芬貝爾基快速進程
(for成人學習的教材,有兩冊)
之前好像曾看過版友分享與詢問這個
簡介可爬文
文中寫的其他東西
是問老師,爬文,以及自己感興趣
種種的情況自己加菜的東西
不敢這麼說
開始學鋼琴後
對於重新看待鋼琴家有很不一樣的視野
覺得能夠在這條路上堅持的都很不簡單
即使因故沒有延續
音樂帶來的禮物是誰也拿不走的
加油
列入清單~thx
※ 編輯: kmbiyax (101.136.179.45), 02/11/2019 21:09:10
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