關於 自製 數學遊戲 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

🌱「加州媽媽防疫停課 Shelter in place Day 4」🌱

停課第四天
學校跟我們都越來越上軌道😌😌
豬仔的數學老師也開始Zoom線上教學！🤗🤗◾️

有媽媽私訊問怎麼安排小孩schedule🗓🗓
我分享一下我家的！📋📋

✏️12Yr豬仔的一天行程大約是：
➡️ 起床梳洗吃早餐
➡️ 跟同學討論文科作業
➡️上線上數學跟科學的課
➡️ 打Wii sports
➡️ 吃午餐
➡️ 休息
➡️ 寫中文作業跟 Kumon
做完就可以繼續打Wii Sports 或讀閒書

▫️▫️▫️▫️▫️

🖍7Yr招妹則是：
➡️ 起床梳洗吃哥哥準備的早餐 🤣🤣
➡️ 寫學校作業、 Kumon 、中文作業 跟數學 （這當中時間，跑去看哥哥跟哥哥同學視訊，哥哥上洗手間時他就幫哥哥代打和哥哥同學聊天）😅😅
➡️ 吃午餐
➡️ 看學校的閱讀app Epic 然後玩 Prodigy 數學遊戲app, 等哥哥好了，他們一起玩Wii Sports然後他輸到哭！ 🤯🤯
嗯，天天差不多是這樣行程😆😆

▫️▫️▫️▫️▫️

🧮🧮數學worksheet
➕： https://amzn.to/3dbfoEJ

https://amzn.to/2UqKMpU

➖：https://amzn.to/2QvfnkZ

https://amzn.to/39aVNBm

✖️： https://amzn.to/2Wst883

➗： https://amzn.to/2QxE1S2

▫️▫️▫️▫️▫️

📚📚中文作業除了中文學校以外，我還加碼這款凹字練習本：

https://bit.ly/33xaBsA

大約是這樣！😇😇

▫️▫️▫️▫️▫️

🔌🔌另外 也可以考慮買Kiwi Co 的科學美勞教具
他們還有youtube
小孩收到可以自己上youtube看，邊看邊作！
有偏理科也有偏美術勞作
還有分年齡喔！

https://www.kiwico.com/Refer?i=RuthL18
用這連結訂閱，妮我都有優惠，妮的訂閱是五折！
然後現在訂單一教具記得用Promo code: Learn
還有85折喔💰💰

▫️▫️▫️▫️▫️

好！找夠多事給小孩做了吧！
寓教於樂啦！ 😉😉

明天來分享自製消毒水喔！
之前沒追蹤點讚的趕緊點讚啦
有點有保庇🤣🤣

🌱我們都會平安🌱

#目標天天發廢文

▫️▫️▫️▫️▫️

🌈🌈來IG找我玩：https://www.instagram.com/princessarah8/

✨

☀️☀️來Youtube找我玩：https://www.youtube.com/channel/UCig-HgZHd__z5Pp6bpXZG0w?

✨

📚📚中文童書推薦：http://www.yobabyshop.com?aff=42

✨

💰💰折扣分享：https://www.facebook.com/groups/575073246362815/?ref=share

✨

#sarah美國停課防疫日記
#sarah媽媽經
#sarah停課日記
#sarah_shelter_in_place

在遊戲中學數學
文／柯雅齡

　　在日常生活當中，不論孩子的年紀多大，或是遲緩程度為何，都是可以從生活中習得數學概念。目前市面上的數學教具、玩具不勝枚舉，以下以幾個常見的玩具或容易製作的數學玩具為例，針對發展遲緩的孩子可進行的遊戲策略，提供父母參考。

　　骰子玩具

　　選擇大小適中，有數字或點數的骰子，也可自製兩顆骰子。除骰子外，還可以另外準備一組數字卡，配合骰子的數字1～6。

　　1.配對遊戲：先抽出一張數量（字）卡，放置桌面，請孩子說出數量（字）卡上的數量或數字。然後由孩子擲骰子，看看能否擲出與數量（字）卡上一樣的數字，再與媽媽輪流進行，看誰可先擲出一樣的數字，則得一分。

　　2.比一比：抽出一樣數量（字）卡，讓孩子自行決定要比大或比小，決定後同樣進行擲骰子，看看骰子上的數字是比數量（字）卡大還是小。

　　3.加法遊戲：孩子跟著媽媽各擲一顆骰子，分別說出骰子上的數量，再將兩顆骰子上的總數量說出來；也可以準備紙片，讓孩子將兩個數量加起來並寫上總數。等孩子熟悉後，再逆向操作，媽媽寫出一則簡單加法運算題，讓孩子以骰子兩個數字相加取得。

　　4.延伸遊戲：骰子的玩法相當多，除了在上面貼數量或數字外，還可以依據孩子的需要換不同顏色、形狀或注音符號、文字等。骰子可以搭配迷宮或大富翁遊戲一塊兒進行，充分發揮骰子的功能。

　　時鐘玩具

　　時鐘是孩子認識時間概念的起步。在學前階段老師或家長常會對孩子說，再五分鐘長針走到9就要開始收玩具了，雖然孩子對於幾點幾分的概念還不清楚，但在玩玩具的孩子，偶爾也會仰頭看看老師說的五分鐘及9的位置，到了大班或進入國小階段，時間概念與孩子關係更為密切。

　　1.在幼稚園階段，當老師告訴孩子再五分鐘就要收拾玩具時，不妨就將您手上的時鐘玩具調成該時間，像是九點，讓孩子能有明確的依據，知道牆面上的時鐘只要走到老師口中說的或者手上拿的時鐘那樣，就要收拾玩具了，讓孩子慢慢對於時鐘及時間有基礎的概念。

　　2.一般在進行時間概念的練習，就是讓孩子跟著書面上的時鐘或以文字所標示的時間，將手上時鐘調到正確位置上，並跟著畫在練習簿上。此外，可以利用時鐘讓孩子回憶作息，像是七點起床，八點上學，十點吃點心……一邊回憶，一邊跟著畫下來。

　　3.作息表對於較大的孩子可以設計為一天，較小的孩子只要設計其中一個時段就好，像是寫作業時間、吃點心時間，讓孩子對時間有了預期會較有安全感，且懂得時間的掌握及規畫。

　　數字九宮格

　　除了實物操作，也可以隨興拿起一張紙，畫出九宮格，跟著孩子一塊進行數學遊戲。

　　1.數字配對：除了一張數字九宮格外，準備一樣大小的數字九宮格並剪成小卡片，讓孩子依序將小卡片放在數字九宮格上，做一樣數字的配對。等孩子熟悉後，且有基本的加法概念，就可以請他將手上的小卡，配合九宮格上的數字相加要為10，像是4的小卡就要放在6的位置上，2的小卡就要放在8的位置上。

　　2.數字賓果：讓孩子自己在九宮格中填上1～9的數字，媽媽先念出該數字之一，讓孩子將該數字圈起來；若有數字剛好連成一排，也順勢引導孩子拿筆連起。等孩子熟悉這樣的動作後，再開始與母親或同儕進行數字賓果，誰的數字先連上三行者為勝。當孩子的數字概念到25，也可以延伸到5×5宮格的賓果。

123數學遊戲大作戰
文/柯雅齡

對於發展遲緩或是智能障礙的幼兒，在數學活動的學習，常常會陷入困境，也讓老師及家長在教導過程中，感到相當的困擾，將一些活動整理以學習目的歸類之後，提供給您參考：

‧ 大小真奇妙：將同樣的東西各準備一大一小(要有明顯的差距)，讓孩子去區分比較，帶著孩子一邊放，一邊說出：「大的」、「小的」；或是做大小物品的分類，並分別放進固定的盤子內。當孩子都有大跟小的基本概念之後，在漸進加入不同大小的物品(以日常生活中常見的物品為主)進行排列，或是利用市面上現有的套環教具、套杯遊戲(在孩子還不熟悉之前，可以先讓孩子排列在桌面完畢之後再做套疊動作)。

‧ 長短、高矮、多少比一比：練習長短可以找鉛筆或是長短繩，讓孩子幫忙排隊，長的排在一起，短的排在一起，再依照長短做排列，也可以運用蒙特梭利教具的圓柱體，做高矮、粗細的比較練習。練習多少，將籃子內放置孩子喜歡的物品，分置在兩邊，讓孩子選擇最多、或是最少的一邊。在一邊練習中也一邊說出「長的」、「短的」、「高的」….。

‧ 形狀大考驗：對於較小的孩子，或是認知功能不佳的孩子，可以先以市面上的形狀盒或是形狀嵌圖版，讓孩子實際拿起不同形狀，並放進形狀版中，以熟悉不同形狀。再認識三種基本形狀(圓形、正方形、三角形)，這時候也可以搭配玩神秘袋遊戲，準備兩組的基本形狀，一組放進神秘袋中，另一組提示用，例如：在神秘袋中放進2~3個基本形狀，若要請孩子拿出圓形，則拿出另一組圓形給孩子看，並說出：「拿出一樣的圓形喔！」，孩子將手放進神秘袋中，嘗試找出圓形。進行形狀版或是積木的分類，也可以手勢提示個案形狀，也讓孩子跟著模仿一次；在日常生活中，就有不同形狀的物品，像是不同形狀的餅乾，也可以讓孩子進行形狀貼畫，提供給孩子不同的形狀色紙，讓孩子組合成作品，可搭配七巧板進行。

‧ 我也會數數：唱數是孩子最容易朗朗上口的，平常可利用兒歌童謠唸唱，但在數數的練習，就需要較為費心，需要帶著孩子的手指頭一個一個跟著數，並說出最後的總合。在日常生活中，還是會常常運用到的像是讓孩子協助發點心、糖果，放進盤子內。自製一份迷宮遊戲，丟了骰子決定要走幾步，孩子就要跟著數幾歩前進，看誰先到達終點。

‧ 數量概念：剛開始先由一個開始練習，再漸進到三、五、十的概念，先練習「給我一個」，當然這時候不要一次給孩子太多東西，最多三個在桌面上以免混淆。媽媽跟孩子練習「媽媽要吃三個」請孩子將三個放在盤子內，或是加上數字卡作對應。市面上有天平教具，讓孩子練習兩邊物品的對應，或是數字與物品的對應。或是數字卡(數量與數量的配對、數量與數字的配對)。也可以自製兩顆大骰子，跟孩子玩比大小，孩子丟一顆骰子，媽媽丟另外一顆骰子，看誰的數量多，也可以讓孩子自行決定要比大、還是比小，增加活動的趣味性。另外貼紙、蓋印章也一直都能吸引孩子，將貼紙、蓋印章作為孩子數量的練習可是可行的。釣魚遊戲，比賽看誰掉到的魚數量最大，為勝。或是在數字卡上，讓孩子以衣夾夾上該數量，若孩子對於數量還不熟悉，可以顏色點點貼紙貼在數字卡上作為提示。再者就是進行夜市常在玩的箭靶遊戲(越射進圓心分數越高)、套環遊戲(套進環內的數字越大，則勝)、保齡球遊戲，這些遊戲都可以在家中自行設計進行。

‧ 數字123：提到數字練習，光是撲克牌遊戲，就可以玩出不同的玩法，像是數字的配對分類、數字的排列、心臟病遊戲，這都是大家相當熟悉的，也可以依據孩子的程度再多做變化。還可以玩跳房子(或是九宮格)，在房子或九宮格上加上數字，除了原本的順序跳玩格子之外，還可以練習只要老師喊到哪一個數字，孩子就要站上去，改變為兩個孩子互喊，再進階到輪到喊的人喊出的數字，另一個孩子則不能跳上該位置，增加學習的多變性。另外可將乒乓球或是球池內的小球上面寫上數字，小朋友抽數字，並要大聲唸出來。或是在椅子上編上數字，玩大風吹遊戲，剛開始先讓孩子說出自己位置上的數字或是數量。除了介紹這麼多遊戲外，紙上作業像是數字的連連看，或是讓孩子協助對發票。至於數字的練習，可以先做沙板上、鏤空版上數字的練習，以手指跟著寫出數字，到看著寫數字，再自行練習握筆寫數字。

‧ 誰是第一名：這提到序列遊戲，在競賽遊戲中隨機認知誰是第一名、第二名…，或看卡通節目、偶劇、故事時也同樣可以進行。當孩子排列一排時，可以請小班長做發號施令的動作，拿給第四個小朋友三顆糖果…。序列還有時間先後順序、大小、多少、高矮…等概念。

‧ 分合練習：在孩子具備簡單的數量概念之後，可以進行簡單的加法遊戲，先從實物開始進行，像是積木、物品的分合，進行五的分合、十的分合，將一堆東西分開分置在兩邊，再將不同的物品放在一塊，想想看有幾種不同的分合方式，依序寫下來，等熟悉之後，再加上加法、減法、等於…等符號，配合實物及書面的操作進行。

‧ 錢幣遊戲：剛開始先讓孩子分辨硬幣及紙鈔，在分辨硬幣時，也可以進行硬幣的拓印遊戲，再將不同的硬幣及紙鈔做分類，在大略認識不同的硬幣及紙鈔時，也要確認孩子是否具有了解幣值的概念，若無，則先以一塊錢的硬幣為單位，進行配對，像是一個十元硬幣，則可以兌換十個十元硬幣，以此類推。熟悉了錢幣之後就可以進行商店遊戲，孩子自己將自己的物品、玩具標上金額開商店當老闆、當收銀員，當然也可以當顧客購買物品，或是進行大家熟悉的大富翁遊戲。

提供了這麼多數學遊戲，相信您已經可以將數學靈活運用成好玩的遊戲了，與孩子輕輕鬆鬆的進行數學活動。當然之前提到的活動，是可以互為運用，像是釣魚遊戲，就不一定只有在數量概念中才可以進行，大小、形狀、數字、分合等活動中，也都可以進行，同樣一個骰子遊戲也可以運用在不同的活動中，只要將骰子上面稍做改變。

對於孩子而言，「熟練原則」是相當重要，但不是要讓孩子在不會的部分一再重複寫、重複練習，這樣孩子會很快感到厭煩，也會相當挫折的。身為老師、家長的我們是要以不同的教學型態及策略，來引導孩子進行同一個學習目的，在做中學習，會比較快達到學習的成效。