芬蘭又一個世界第一?
芬兰政府的高稅收用到哪了?我今天要來舉例,芬蘭孩子從今年開始義務教育延長到18歲,而且用的書本到午餐到交通,全部免費。這還不夠,芬蘭是世界第一個讓孩子在學校有免費興趣班的國家。
另外,根据宪法,芬兰义务教育必须免费,所以這也意味著孩子進入高中後的教育費用,全都是免費的。包括了教育和學校飲食的費用是免费,教科书和其他教学所需的材料、工具、工作服,以及完成入学考试所需的五项考试,包括重考不及格的考试也将免费。高中上学7公里或7公里以上的交通费用也将免费。只有特殊的學習器材像是樂器或體育器材,必須由學生自己負擔費用。過去在高中階段,家庭必須花費數百歐元來負擔這些費用,現在政府買單。
芬蘭教育部長認為,延長義務教育可以解決青年邊緣化問題以及降低失業率。
但是!芬蘭是有反對的聲音。反對黨全國聯盟黨議員呼籲,對早期教育進行更多投資,而不是擴大義務教育。也永遠有人認為,納稅人的錢不應該先放在幫助那些少數弱勢家庭。芬兰教育部长因此表示,义务教育的扩张目前受到了批评。因为它保证了贫富家庭儿童的免费高中教育。那些这样说的人忘记了,建立芬兰福利国家的坚实基础。福利国家是一个使所有人受益的共同项目。它的核心价值观是,无论家庭背景,肤色或性别,都将确保每个人有真正的机会学习和掌握生活中所需的技能。今天,这一承诺又向前迈进了一大步!”
無獨有偶,一樣是以照顧弱勢家庭小孩出發但全民受惠的一個教育新試點,在2021年秋季開始,芬兰教育和文化部投入1700万欧元资助235个市开展“芬兰模式兴趣班”。為此,芬蘭又是非常認真的開始一個創紀錄的全国性的大調查,請超過20萬名中小學生回答問卷,目的就是要找出到底孩子課業外想學什麼。為什麼稱作“芬兰模式”?孩子課業外想學什麼?
这是芬兰教育增加学生幸福感的手段,享受学习过程,而不是为了才艺而学。
这是芬兰教育让孩子和同伴玩在一起的手段,毕竟在互动、在合作过程中才能发展更多、更深友谊,才会更爱上学。
这也是芬兰教育为孩子打开更多可能性的手段,毕竟尝试过种种和感受过全情投入的快乐,才能真正发现自己热爱。
教育是國家根本,在芬蘭始終相信不只是要培養精英,而是要大家一起好,國家才會好,你同意這個觀點嗎?有想法,留言告訴我。更多內容視頻中都有說喔
資料來源:赫爾辛基時報中文網/搜狐:當代教育家帳號文章 / 芬蘭教育文化部官方網站 / 教育部的教学顾问Heli Nederström / 芬兰教育部的律师Piritta Firvio / yle
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅范琪斐,也在其Youtube影片中提到,99集特別QA,今天我們就回答大家幾個問題,首先我先說明一下,那很多問的是國際情勢的問題,我們這一次節目時間上很短,那我覺得沒有辦法很完整地回答大家,譬如說中美之爭啦,或是很多芬蘭教育問題,將來我們有機會會談到,那我們會針對一些大家很有興趣知道的問題進行回答,譬如說很多人想知道,我們這個團隊怎麼形成...
芬蘭教育 問題 在 阿甘的美國大冒險 Facebook 的最佳解答
芬蘭教育一直被視為全球典範, 台灣也常有報導。然而沒有哪個國家的教育是完美的, 芬蘭教育也有它的問題: 大學畢業生不夠。
相較於美國大學生有九成是高中畢業後一年內就進大學, 芬蘭大學生只有兩成是應屆畢業生, 因為芬蘭大學超難進, 而且申請人無法報考多間學校, 如果沒考上很可能沒備胎, 於是很多年輕人在餐廳端盤子或打零工, 等待上大學的機會。這樣的情況造成芬蘭每五個工作就有一個是由技能不足的人擔任。而且芬蘭的大學畢業生比例低於已開發國家平均值。芬蘭政府已經要求大學多收學生, 訂下 2030 年五成年輕人有大學學歷的目標。
反觀台灣完全沒這個問題。大學錄取率百分之百, 也是很傷腦筋啊! 許多文憑跟廢紙一樣。美國也是想念就有學校念, 但是輟學的超多。
芬蘭教育 問題 在 歌c拉。3年抱3。1湊3 Facebook 的最讚貼文
一個好多WHY❓🤔同好多WOW‼️ 🤩 嘅芬蘭兒童STEAM活動🧪🧑🏻🔬👩🏻🔬
#啓發小朋友主動求知 🤩
文末試堂優惠
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其實要讓小朋友主動求知唔難,但係反而要大人耐心引導尋找答案至最難‼️🥺
小朋友嘅主動求知漸漸地被大量迫切嘅功課、測驗、考試磨滅,亦係孩子放棄主動學習嘅最深一道傷痕。
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早排提過我哋去咗 Kidztech 入面嘅 InNordics 上 由 #芬蘭赫爾辛基大學科研認證 嘅 #KideScience兒童STEAM課程 成為小小科學家👩🏻🔬🧑🏻🔬,依家我哋仲上緊佢哋嘅Easter Camp添!🐣🧪😁
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由於佢哋好歡迎家長入去科學工場內從旁觀察小朋友上堂嘅情況,所以歌c拉👩🏾頭幾堂都入去睇🙂,透過觀察從中發現小朋友喺InNordics上堂真係好開心好有反應,每個小朋友都好投入,呢啲就係以孩子角度出發嘅特別之處,帶住愉快學習嘅心情去「從玩中學」!
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點解小朋友咁開心⁉️
因為大大科學家🧑🏻🔬同小小科學家一樣不停問... 😆#WHY❓WHY❓WHY❓
然後用 #讓我們一齊找出答案 嚟回應小朋友嘅 “ #點解”,逐步俾小朋友知道佢哋有能力自己發現同尋找答案。🙂
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KideScience課程內容係透過一個外星機械人嘅小故事引入唔同科學實驗🧪。每次都有唔同嘅問題搵小朋友幫手解決💡😎,利用科學實驗,去引發求知、學習、實踐、理解當中嘅知識。
除此之外,最重要係透過每一個實驗過程從而提升小朋友主動學習嘅滿足感。😊
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我哋呢幾堂已經做咗好幾個唔同嘅實驗🧪,3個👦🏻🧒🏻👧🏻從中亦同其他小小科學家們搵到好多個「點解」嘅「答案」!☺️
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就等我分享下Easter Camp嘅一、兩個實驗啦!每日嘅內容都唔同題目,75分鐘課堂不斷有唔同嘅實驗活動,每個活動小朋友都可以親身嘗試,加深印象記憶更深!😁
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第一堂內容係主角外星機械人🤖Hoseli想吹氣球🎈,不過佢無嘴🤔咁點算呢?
小小科學家要諗啲方法幫手,佢哋要製造啲氣體令氣球🎈變大。呢個就係Baking Soda 碳酸氫鈉撈醋嘅實驗🧪啦!過程中大大科學家🧑🏻🔬解釋產生氣體係因為Carbon Dioxide 二氧化碳!
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另一堂,就係另一主角Kelvin 好想飲牛奶🥛,於是機械人🤖Hoseli倒咗杯奶俾佢,不過倒得好滿😆,仲要拎拎下打咗個大乞嗤,連自己嘅零件都跌埋落杯奶度😱。不過,點解明明跌咗落去咁滿嘅奶到都冇瀉到咖呢❓🤔
呢個實驗研究就係Magical Milk,透過實驗去了解杯奶點解咁滿都唔瀉,從中學識 Surface Film表面薄膜、Surfactant表面活化劑、Fat-Soluble油溶性的、Water Soluble水溶性的 嘅各樣關係同分別!😊
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實驗過程中加入咗好多玩樂元素,從中又出現好多WHY❓😆,然後又有好多WoW‼️🤣,就係咁學識咗好多唔同嘅科學原理。😁
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想了解InNordics #芬蘭STEAM教育 課程嘅話,快啲參加優惠試堂體驗下啦!👇🏻👇🏻😊
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仲有,如果想參加4月8號開始嘅Easter Camp,👇🏻👇🏻快啲入去睇吓時間表啦!📆
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需要查詢課程資料嘅話,可以Wts app佢哋📲 咖!😊👇🏻
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芬蘭教育 問題 在 范琪斐 Youtube 的最佳解答
99集特別QA,今天我們就回答大家幾個問題,首先我先說明一下,那很多問的是國際情勢的問題,我們這一次節目時間上很短,那我覺得沒有辦法很完整地回答大家,譬如說中美之爭啦,或是很多芬蘭教育問題,將來我們有機會會談到,那我們會針對一些大家很有興趣知道的問題進行回答,譬如說很多人想知道,我們這個團隊怎麼形成的,那這其實基本上很簡單,就是我先認識張嘉玲,然後張嘉玲就介紹動眼,然後動眼介紹莉,凱莉再去拉鄒宗翰,就是一個抓交替的一個交替鏈,基本上就是這樣形成的。
那編輯會議,我們通常是在禮拜六的早上,基本上是多數決,大家會丟題目出來進行投票,基本上每個單元主筆是有比較大的權力的,然後大家在各自提出意見,其實我覺得這也是做新聞工作或當記者有趣的地方,因為你報稿要怎麼樣把這個東西講得有趣,所以我覺得有時候不一定是新聞的重要性,而是你可以怎麼把它呈現,因為我一直在講說,主筆對這個題目多有興趣,這件事情對我來講很重要,所以你如果表達得很好,你對這個事情很有熱情,你覺得這事情很重要,一定會加分的嘛!然後還有一個網友問到說催稿的問題,就是問說我會不會催稿;基本上是這樣子,他們很容易操縱,凱莉妳只要跟她說:「這一題很難喔!」,她就會努力地趕快把它寫出來,然後他們這這幾個其實都一樣,題目交出去之後,就是流鼻血、不睡覺,也都一定會寫出來這樣!
那接下來的問題是在講說,我們的這個來賓的人選是怎麼來的?其實我們就是希望有專家可以跟我們一起討論,所以我們會依照我們這個節目的需求去邀請來賓,請專家來發表他專業的意見,所以我們比較是會往他可能針對這個議題,譬如說有寫過一些評論,或是過去有受過相關的採訪,或是他原本就是研究這個東西的,我們希望讓大家更了解事件的全貌。
下一個問題就是有網友在問,那怎麼樣在生活中有效地跟政治觀或是價值觀有差異的人,進行有營養的對話,譬如說跟親中的人,就很難解釋security或是人權相關的問題,那他還問說對社會新聞漠不關心或事不關己的人,要怎麼樣讓他們了解這個東西?
基本上我覺得這是兩套問題,我們先講價值觀完全不同的人,你怎麼樣跟他們溝通,我覺得其實有幾個技巧,一個就是因為你知道他價值觀就跟你不一樣,所以你可以先從他想聽的開始講,但是不是講他想聽的話,是他願意聽的方式、他可以聽的,而且舉例很重要,要舉到那種他可以感同身受的例子,或是有些人他是很科學理性思考,需要很多數據的,那我就會找給他,那如果是一些比較感性的人,或者他本來就已經有很強烈的價值觀的話,我覺得我通常採取的策略,是會轉換我的講話的方式,或至少先讓他喜歡或認識我這個人,因為我覺得有很多事情是,他認識你、信任你之後才可能開展出來的對話!而最重要的是你要聽,我覺得你要先靜下心來聽他講什麼,然後我覺得他講得越多,你其實有越多的素材,可以知道跟他價值觀哪邊不一樣,你也可以知道他關心的地方,就可以找到矛盾的點,或是他關心的地方從那裡切入,你聽完以後再想辦法用由淺入深的方式來做說明!那聽這個事情我覺得是比較難的,所以我覺得大家是要經過練習的,因為很多時候很容易聽到就受不了,當然聽完以後你要說,我覺得你不能只聽而已,你要說好那現在該我說了,你要有回饋!
下一個問題我們是談談個人的問題,我們先從動眼開始,有一個觀眾特別想問:「他就說妳這個理科的,跟我們這些文科的,常常妳要解釋一些醫學名詞、科學,妳會不會覺得很痛苦?」,還好,因為我覺得本來就是大家學的東西、背景不一樣啊。
那宗翰的部分,這個觀眾是這樣寫的,他說很喜歡宗翰的新聞播報,口齒清晰、思路很清楚,那顏值也真的跟內涵一樣高,那請問這個宗翰在做自己的過程裡面,如何面對外界的眼光,依然保持信念不失去信心?我覺得對我來講,如何面對外界的眼光,已經練習了很多年了,包含自己的性別認同跟別人不一樣,所以我覺得會看說,外界的眼光是針對什麼,那如果是針對我的專業的話,這是我覺得最在意的事情,我會去仔細地檢視說,我的專業在我的工作裡面,是不是有受到影響,但是如果是跟我私人有關係的,我是完全不會受到任何的動搖,因為我已經很確定,這個世界上有很愛我的人,包含我老公,所以這個東西很確定。
那接下來是問凱莉的,身兼數職的情況下,怎麼樣保持該有的生活以及吸收新的知識,還要保持那個很鏘的這個人設?我覺得吸收新知這件事情,我覺得就跟大家一樣,我們做節目就是要專業,所以妳就是要看很多東西,這是一定的!我覺得保持很鏘的人設這件事情,首先我覺得事實答案就是,你要活在自己的世界裡,然後都不管別人怎麼看你,就是我最鏘;然後不管是國際新聞還是做法律,做什麼專業也好,我覺得我最大的目的,就是希望大家看了開心,我覺得這是核心,所以我希望我的人設讓大家很開心,然後它其實也是我本人啦!
那最後一個問題是,這些年從事媒體領域下來,覺得台灣人對於國際新聞的興趣或敏感度,有沒有什麼變化?那國際新聞的敏感度,對於日常生活會有什麼幫助?這個我覺得有,我回來以後我有明顯地感覺到就是,大家對於國際新聞,從幾年前我在美國,那也有可能是因為,我那時候在美國比較遠,那回來以後感覺上,我自己覺得這幾年國際新聞比以前好做,因為我以前在有線新聞台的時候,說實在的做國際性的議題很難做很難做,可是我覺得現在差很多,所以我的確是覺得有好轉,至於原因我覺得原因很多,就譬如說像寰宇漫遊啊,就是很多新聞台願意做,然後再來就是我覺得中美、香港,都會讓大家覺得,台灣如果不關心、不注重我們的國際地位的話,我們可能就會被吃掉。
還有一個我實在是真的覺得,我是真的覺得現在講故事的方法,進步很多啦,我覺得因為就有趣很多嘛,像我們做的事情,這個我不客氣,我是說真的我覺得我們做的事情有幫助,因為我覺得我們講故事的方法,跟一般國際新聞的講法,是不一樣的,那如果喜歡我們的節目,記得幫我們在臉書按讚跟分享出去,或是在YouTube訂閱我們的頻道,那如果想看更多國內外新聞的話,也請你上YouTube搜尋寰宇新聞。
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芬蘭教育 問題 在 超級歪 SuperY Youtube 的最佳解答
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#書來面對第二集《找尋明天的答案》Demain : Un nouveau monde en marche
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►超級歪:「做完這支影片我決定發行爽歪歪貨幣,有人有人要一起來爽歪歪?」
►本集節錄書摘:「人類最大的危機不是飢荒,不是貧窮,不是永續發展,不是合作,不是健康,不是教育,不是經濟,不是自然資源,而是我們集體組織起來解決以上問題的能力。」《找尋明天的答案》
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