說真的,
我覺得世界上最不正經的男人就是徐喬治😂😂
沒有胸脯, 喜歡自己亂拍。
猩猩狒狒都比你有實力🙄🙄🙄
太多人不尊敬醫師了,徐喬治,前婆婆,前夫就佔名單的前三名
(罷了,他們一輩子沒有前三名過,我也就不計較🤷♀️🤷♀️🤷♀️)
#噁男裝大氣
#請問喬治X公是龜公的意思嗎
#離婚以後還管人家在幹嘛
#怎麼不管自己早年失學一堆字不會寫打xx趕快去學習啊
#你徐喬治有上學難道就跟的上一般人的程度嗎
#課本例句
剛剛,我看到徐喬治躲在廁所XX
請問xx是什麼
徐喬治:洗手不行逆?
#造句練習:
昨天,徐喬治上課上到一半,竟然在偷打XX
解答是:
偷打電話給媽媽
XX=電話,大家不要誤會
🤷♀️🤷♀️🤷♀️🤷♀️🤷♀️🙄🙄🙄🙄🙄🙄
連載一堆,
哇。一副什麼都知道的高姿態ㄟ
他什麼都知道!?
下禮拜威力彩開幾號?
只要回答我第二區就好!
只要他答對第二區,
就是有真本事,
我親自發文讚揚他🤣🤣🤣🤣🤣
#徐喬治的每篇文章都說我愛錢
#2個小孩撫養費台幣49000元你喜歡按讚拍胸脯你就去呀
#你管我愛不愛錢
#你不愛錢就趕快把錢捐給孤兒院啊
念烏龜學校的龜公的最大問題就是以為小孩背龜殼就會長大
#我也苦口婆心奉勸龜公在家裡好好吃當歸鴨麵線
能讓觀眾期待的續集無疑是愛的迫降😅
不是你的文啊⋯⋯
😇😇😇😇😇
至於塗大媽?!
就貼在徐喬治一起。
我覺得她是舊時代不正經女人的代表
(道聽塗說、搬弄是非)
把她留給明末清初徐喬治教訓恰恰好😁
我密切注意她有否值得提告的就好😄
不正經 vs 不正經
才有趣😆😆😆😆
PS 塗俐雪自稱是陳由豪女兒的表嫂
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歷時將近一個月來回反覆校稿
終於,校稿快結束啦👏🏻
離出版上市的日子不遠了❤️❤️❤️
——
【上榜模板刑事訴訟法作者序】
一本書最難寫的就是作者序(點頭如搗蒜),因為不知道該抱著什麼心情下筆。一方面很開心要出版,另一方面又覺得趕稿很苦,難以言喻的心情啊~~(吶喊)
俗話說「萬事起頭難」,寫這本書真的應證了這句話。由於刑訴不同於刑法,實務性格極強,許多見解往往是因應實務操作所生,背後欠缺理論的奧援,要如何補足論理依據,讓本書免於「剪貼簿」之譏,實屬難事。為緩和此一現象,筆者在書中放入大量的「甘心小提醒」(其實就是筆者的嘮叨啦),試著站在讀者的立場思考,以淺白的文字說明難懂的概念,讀者能快速融入刑事訴訟法,怡然自得。
此外,由於司律以外的刑訴考題,多半是申論和實例混合命題,面對這類「小實例題」,本書裡面的「上榜模板」就足以應付。這些模板可以當大前提,再來只要依題意進行個案涵攝,即可得出正解。對於刑訴會莫名恐懼的同學,把這些模板記起來,至少能應付超過三分之二的考題。
那剩下的三分之一是什麼呢?筆者稱為「動態程序考題」,也就是從警詢開始一路考到再審、非常上訴等程序,但題目只會問「試問法院採證的合法性」、「試問法院判決的合法性」,非常籠統。這類題目的困難之處在於:一步錯,步步錯。原本這些題目只會出在司律考題,但這幾年已悄悄登陸三等考試,那要如何應對?筆者認為方法無他,平時多做頭腦體操最重要,從訴訟程序(比如訴訟行為在不同階段的合法性)、訴訟主體(什麼主體可以做什麼事),以及權利義務內容(例如告知義務、不自證己罪特權的意涵等)三管齊下,原則上就能迎刃而解。
這本書是筆者的刑訴處女作,收錄很多題目,除了常見的高普、司特、調特和地特考題外,還收錄了警大警正、海巡、移民特考,甚至是警特犯罪偵查的題目。收這麼多除了讓讀者看看五花八門的考題外,更重要的是讓讀者「做中學」,念完課文能馬上練習題目,模板文字就直接給它記起來啦~~女神Hebe說「愛著愛著就永遠」,周易老師照樣造句「背著背著就上榜」,94這樣啦!
此外,這本處女作的誕生背後,有許多朋友情義相挺才能完成。首先要感謝主編與我討論本書的方向,讓它有個美麗的起點;再來就是責編細心、耐心、熱心、盡心和苦口婆心的「五心級」校稿,提供諸多具有建設性的建議,同時斧正許多細微瑕疵,讓它有個充實的內在;再來要謝謝老媽跟我討論實務案例,分享實務經驗給我聽,沒有你,何來今日的周易?周易能有今天,感謝老媽一手指點歷練~~(太后甄嬛上身);也謝謝老爸對我不設限,讓我自由發展,希望這一點出版成績,能寬慰您老人家哈哈哈XD
最後,感謝同學們花摳摳下架本書,周易會繼續努力出版好書,你們也要努力趕快考上喔~~
周易
2019年深秋,於桃園
——
【本書特色】
本書適合準備司律以外的考試使用。
前半段是課文,詳細說明刑事訴訟法體系,並整理許多「上榜模板」,教各位如何快速取分;後半段則是題目,筆者直接操作模板給你看,讓你讀得進去,寫得出來,分數讓你笑嗨嗨!
——
【作者簡介】
周易
政大法研所刑法組碩士
補教名師
(刑法相關著作10餘本)
準備考試,最常聽到的是早餐店阿姨問:「帥哥今天要吃什麼?」這時才發現,已經兩天沒跟人講話了⋯⋯
好苦好寂寞,有那麼一個念頭想放棄,但為了愛情和麵包,就撐下去吧!
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#教師也是心理師
#我熱愛我的工作
我的工作真的很有趣、很單純,因為每天接觸的對象就是幼幼班年紀的孩子,一直到小學六年級的小小大人,從上午的幼兒園到下午的小學生,有時候還有晚上的家教。呼~~這樣的生活也過了十多~多很多年啦!我依舊喜愛!
教不同年齡階層的孩子,心境要有好多的轉換,明明早上的學生是超級可愛的幼幼班孩子,一過中午要馬上變臉。尤其最近的小學生孩子即將面臨期中考,私立小學的成績要求讓身為老師的我們只能軟硬堅施、苦口婆心、好說歹說、統整他們的文法觀念(小四正在背不規則動詞)、努力說服他們要多練習、掏腰包請吃餅乾、換禮物、恩威並重、看到正在看漫畫的孩子還要🈲️止自己心臟病發⋯⋯⋯⋯⋯,教師的工作根本就是心理師咩!
還好、還好、目前孩子們對於我的喜愛還佔多數,不時聽到小學生討論著最愛上Sophia的課程,幼兒園的小小孩將我視為大明星每天不停的呼喚Sophia~Sophia~Sophia~~~~。而我的家教學生今天也拿著100分的小考成績(他本來常常60多分)向我領取奬品並且笑得好開心説他對英文有自信多了!好喜歡這樣的工作環境,不知道自己可以教到何時,所以我繼續努力充實自己,希望教學生涯能一直持續啊~~
#小二生學現在簡單式:do/does,真的很難!
#小四生學過去式:可以融匯貫通自己造句真的很棒
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