💫創意跟幽默是作者的特點，字裡行間都是幽默，姐弟交手互動也充滿了笑料。故事雖聚焦在孩子，但同時帶出的 #大人幽默管教法 更是熬煮多日的雞湯精華，也再再突顯這兩套書的另一特點：#在心理特質與人際關係上的著墨。
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這次推薦兩套書，主角分別是姐弟，姊姊Judy八歲、三年級，承襲「小婦人喬、紅髮安妮、長襪皮皮」門派，是當代「#樂於嘗試新事又勇於表達想法」的小女生代表，因為一推出便大受歡迎，弟弟Stink系列相應而出。兩套看似有性別之分，但書裡找不到女孩玩芭比、迷蕾絲或怕東怕西；男孩欺小使壞等的樣板，#只有不同特質跟孩子的天性：好奇、好學、好玩，及好管閒事的善良本質。
😋【主角介紹】
Judy Moody
和絕多數孩子一樣，Judy是個在體制裡循序認識世界的小孩，但作者梅根寫出她在另個世界裡不願被隨便馴服的鮮活樣貌。要說她很特別，其實也很平常，我們小時有的毛病她都有，只是她出類拔萃。Judy有很多自己的用語跟創字，高興時喊rare！ 生氣時喊roar！她不但做了很多孩子平常想做不能做或做了會被慘罵的事，且做得創意破表、得意萬分。
孩子服用這種故事會很過癮，因有心理相應與彌補的療喻之效。你我回想當年初嚐口香糖時，是不是會把它當黏土，嚼完還要在把玩半天再黏到某個祕密地方去？Judy不但愛嚼口香糖、會做不同口味，還收入她百樣收藏項目之內，名為ABC Gum，ABC乃Already Bean Chewed。一回，隔壁班同學為了刊物採訪她如何改善學校時，她直言學校該開放同學嚼口香糖，最好再蓋個泡泡口香糖巷子，讓同學們把嚼過的口香糖黏到牆上展示！
她上課多話、易分心，為此常付出代價，但她小腦袋活如脫兔，總能舉一反三。一次，她跟家人去了波士頓參觀引發美國獨立戰爭的「茶葉黨」景點後，便依樣在家搞「獨立宣言」以爭取自己可免於天天梳頭、免於被弟弟找麻煩、免於準時就寢等自由。為此她找了同學跟弟弟，把家中浴缸當波士頓港，舉辦傾倒茶葉的儀式來展現決心（例4），引發一場讓人啼笑皆非的諜對諜親子大戰。
Judy有各種大想法，想當女醫生、想師法獨立戰爭英雄、想上報出名、想拯救世界，她並非隨便說說或作白日夢，因而闖禍多、笑料也多，有時胡搞瞎搞，卻也有模有樣。這種個性再加上小跟班，註定讓她患上嫌棄、指使小弟的老大病，但她率真誠懇，事到關頭又常讓人感動，最後真正讓她自己感到驕傲的，反而是她不預設目的，還冒著坐牢之險去醫院偷竊的義舉，或在她被忌妒情緒淹沒的情形下還執意促使全班採取行動，進而募款拯救大量被砍伐的雨林。
Stink Moody
七歲、二年級的Stink，個子矮小，所知的世界雖沒有Judy的大，也沒她機靈，但他愛K百科、心地柔軟，會毫不猶豫攬下寵物店老闆要幫101隻被遺棄的天竺鼠找認養主人的工作。而且他有非凡的毅力，有一集他去校外比「臭鞋大賽」（光聽孩子就尖叫了吧！）本是參賽者的他，苦練結果竟跳級為活動評審委員。不鳴則已，一鳴驚人。
另一集為了拯救被除名於太陽系行星列的冥王星，他帶隊跟敵手辯論，不屈不撓的他最後讓整個小鎮駕駛在路上狂按喇叭，還讓氣燄高張的對手整隊倒戈。而在他迷上青蛙的一集，他為了參與統計青蛙數量的校外活動，在家找各種器具演練不同青蛙叫聲，讓全家人瀕臨崩潰，但他可歌可泣的固執精神，讓向來嫌他的姊姊出手幫他。
🤗【兩套特色】
#創意跟幽默 是梅根．麥克當勞作品的特點，字裡行間都是幽默，姐弟交手互動也充滿了笑料，一次Judy因拼字比賽成績差，鬥志被激起後在家狂練，她拷問家人spaghetti的拼法，弟弟毫不遲疑說出N O O D L E。😂
而Stink愛看漫畫（再尖叫），平常會把生活點滴畫成漫畫，獨樹一格的Stink漫畫頁可是大賣點，光是這部份就能啟發小讀者：如何將日常素材轉化成有意思的創作，這也是幽默感的養成密法。（例1）
這些孩子無一刻不創造樂趣，因此隨時隨地都在crack up。厲害的是，這家人連面對瑣事鳥事時也保有幽默，當Stink製造一整晚的青蛙噪音引來抓狂的阿母出場，Judy在旁半緩頰半搧風，建議母親大人用「多重選項」減少衝突，阿母雙手一插對兒子叱喝：「好，我就給你幾個選擇，你可以立刻回到樓上，然後1.寫完你的學校作業 2.寫完你的學校作業 3.寫完你的學校作業 4. 以上都是。」 😂
故事雖聚焦在孩子，但故事同時帶出的 #大人幽默管教法 更是熬煮多日的雞湯精華。這家人喜怒哀樂都有幽默相伴，柴米油鹽也能炒出好料，這突顯這兩套書的另一特點：#在心理特質與人際關係上的著墨。
作者在四處播撒幽默之餘，藏有不落痕跡的真工夫，舉凡孩子在家庭與群體裡所扮演的角色與心理狀態的變化，在在論及孩子成長會面臨的同儕競合關係、長幼相處之道、個人對應環境的關聯等，這些層次處理得細膩，連成人讀者也頗有感觸。
👩🏫【語言與知識】
兩套書每本的頁數約在120-160頁，字彙量比上次推薦的Mysteries偵探系列多一點，約需510到600之間的單字量。
不過，重點並非在單字量多寡，而是 #作者使用語言很生活化且極為靈活，就像她把Judy Moody is always in the mood設為主旋律，這是她抓到孩子初學語文時會有「玩弄語言」的習性，大量應用同義、反義、類形、類音的變化，因此會附帶一些高階字彙跟片語。但隨著主角玩字造字的脈落融入劇情，讀者是在自然情況下消化了英文詞性、複合、變化等邏輯法則，反而造福英文非第一語言的讀者，不用上課死背文法就能輕鬆吸收，Easy Peasy！（例2、例3）
就知識量而言，故事看似繞著日常生活轉，但每本都設有主題，帶進的相關知識並非套用公式，孩子會讀到許多知識跟人地史事，我尤其喜歡作者使力在雨林減少、大量動物突變或絕跡的環保議題上，連為了護老樹住到樹上738天的年輕女孩Julia Butterfly也入鏡，你可以想像得到那個Judy也在家依樣畫葫蘆了！
寫到這字數已用盡，竟仍未寫到插畫家，簡單一句：若你跟我一樣愛死那個本來不會畫畫的女孩，最後跟另一個小男生說「請簽名」的繪本《點》，就是Peter H. Reynolds畫的（例4）。現在是不是多個非收集這兩套書不可的理由了！
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