我會吵著跟母親說,我想要一個姊姊,想要姊姊照顧我,陪我玩,陪我說話,我覺得一個人好孤單。現在想想,三歲大的小孩,真的懂孤單是什麼意思嗎?我就是這樣脫口而出,未經思索,但我好想要有個姊姊,我常幻想我其實是有姊姊的,不知道為什麼,我在夢裡會模糊的夢見她,好像真的有這麼一個姊姊,所以當爸爸媽媽都不在家,只留我一個在家中安靜的玩耍時,我會跟幻想中的姊姊說話,我會跟她聊天,怎麼聊天呢,很簡單,就一人分飾多角,我會選好要扮演姊姊,同時扮演弟弟,我們會玩辦家家酒。
大概是三歲左右,我腦海會出現幻想,我會和幻想中的姊姊玩耍。實際上收養我的家庭裡,只有我一個小孩,我沒有任何玩伴,現在的弟弟是在我六歲的時候才出生(一九七九年)在他出生以前,我是以獨生子的自覺,過著日常的生活,父母的關注全部集中在我一人身上,我覺得那是非常幸福的日子,即使當時物質生活並不充裕。
我會吵著跟母親說,我想要一個姊姊,想要姊姊照顧我,陪我玩,陪我說話,我覺得一個人好孤單。現在想想,三歲大的小孩,真的懂孤單是什麼意思嗎?我就是這樣脫口而出,未經思索,但我好想要有個姊姊,我常幻想我其實是有姊姊的,不知道為什麼,我在夢裡會模糊的夢見她,好像真的有這麼一個姊姊,所以當爸爸媽媽都不在家,只留我一個在家中安靜的玩耍時,我會跟幻想中的姊姊說話,我會跟她聊天,怎麼聊天呢,很簡單,就一人分飾多角,我會選好要扮演姊姊,同時扮演弟弟,我們會玩辦家家酒。
姊姊會說故事給我聽,實際上是我說故事給自己聽,我從小就很會說故事,母親也會在睡前打開圖畫書,說故事給我聽,我三歲就開始學習認字卡和數字卡,母親會教我注音符號,我會按照認字卡上的注音符號和背後的圖畫做聯想,把那些字和圖畫同時背下來,一般孩子都是這樣開始學習的對吧,不過我很快就把字卡全部背起來了,我感到無聊,所以我會在紙上練習寫出那些注音符號和國字,我會假想用那些單字可以串連成什麼詞,我對於文字完全著迷。
很快的學習單字,幫助我可以看懂很淺顯的故事書或圖畫書,所以我很早就開始替自己編故事,爸媽不在家的時間完全不會覺得害怕,因為有幻想的姊姊陪伴我,我一點也不孤單,我會跟姊姊說今天又讀了哪些故事書,背了哪些單字,看了哪些卡通,卡通人物發生什麼事,爸爸媽媽對我說什麼話,我們家住二樓,我會從二樓的陽台往下張望,那是新店鎮的十二張路,還沒改制以前的新店人口並不多,十二張路後來改名叫做三民路,我在新店的第一個家很靠近中正國小,我很喜歡那裡的街道,媽媽說那是國泰建設蓋的房子,父親會牽著我的小手去中央新村散步,去碧潭邊的小路散步,去市場附近散步,我記得假日的時候,我們走了好多好多的路,我喜歡穿鞋子的時刻,有種期待的心情。
今天會去哪兒散步呢,我好期待父親帶我去不同的地方散步,可是大部分時候父親工作好忙,我會安靜地待在家裡,編織我腦海中的故事,打算說給姊姊聽,我還會替姊姊取名字,因為我不知道姊姊叫什麼名字,所以假想姊姊跟我同樣姓趙,姊姊的名字叫做趙佳文,因為我喜歡文字,所以叫佳文我覺得很好聽,姊姊除了說故事給我聽,也會唱歌給我聽,唱一些童謠或是廣播會聽到的流行歌曲,姊姊也會彈琴給我聽,這些我都不曾跟爸爸媽媽說過,因為我會擔心他們會認為我是一個奇怪的孩子。
會對著空氣說話,對著空氣唱歌,甚至做出奇妙表情,自導自演的奇怪孩子,有一次很誇張的用棉被把自己捲起來,我跟姊姊說,快來救我,我被壞人綁架了,一個三歲左右的孩子真的知道什麼是綁架嗎?我好怕壞人把我抓走,抓走了就看不到姊姊了,姊姊你聽到了嗎?快來救我,我時間不多了,我覺得快要不能呼吸了,我就雙手掐著自己的脖子,做出快要窒息斷氣的動作,直到我的臉完全漲紅為止,我知道這些動作都不太正常,為了避免嚇到我爸媽,我一直掩飾的很好,沒有讓他們察覺我行為上的異常。
可是,我真的很想念姊姊,希望她陪我看電視播出的金光布袋戲,我一個人看那些戲偶會害怕,有人陪我看的話,就不會幻想著戲偶會衝出電視機,跑到我房間來抓我,搶走我的故事書了,我認真的這麼想,也覺得姊姊應該是懂我的,知道我在想什麼或是知道我喜歡吃什麼,姊姊是最善體人意的,我喜歡吃什麼就會買什麼給我吃,我也會跟姊姊一起在陽台上看天空,看天上的雲如何變化成好吃的棉花糖,變化成毛茸茸的綿羊,變化成飛機一口氣可以飛到任何我想去的地方,我好喜歡姊姊陪我,如果姊姊睡在我旁邊,我做惡夢醒來的時候就可以抓著姊姊的手,要她安慰我,至少不會覺得那麼可怕,我夢遊的時候,走得再遠,姊姊都會牽著我的手回家,也會幫我收拾玩具,這樣就不會挨罵了。
長大一點的時候,我跟母親要一個姊姊,母親也認真的告訴我,她不可能生出一個姊姊給我,我說為什麼?我忘記母親是怎麼答覆我的問題,總之,我想要有個孩子陪我玩,母親說那生個弟弟好不好,我說好啊,是男生嗎?弟弟是男生嗎?母親說是呀,是男生,給你生個弟弟好不好?我真的很好說話,如果是弟弟也不錯,雖然我比較喜歡被姊姊照顧,但是有弟弟的話,可以陪我玩樂高積木,可以陪我玩太空槍,可以陪我玩很多遊戲,有弟弟似乎也不錯,好吧,請幫我生個弟弟,要他來陪我玩。
於是姊姊的幻想,不知不覺變成了擁有弟弟的渴望。
在我六歲那年,弟弟在新店的耕莘醫院出生了。
文 / 銀色快手(Silverquick) 2018.06.25 AM 05:22
圖 / 取自 Adrian C. Murray 的攝影作品
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作者: mstar (Wayne Su) 站內: Gossiping
標題: Re: [新聞] 馬英九:鹿茸是鹿耳朵的毛 網友噓爆
時間: Sat Mar 15 00:20:39 2014
註:「不新聞」專門惡搞諷刺時事,與 NOWNews 無關
https://blog.stormmediagroup.com/?p=2199
【不新聞】課綱微調第二波 鎖定國語文教育
By NONEws 不新聞 | 2014-03-14
【2014.03.14 NONEws 不新聞特稿】高中歷史與公民課綱微調所引發的爭議尚未落幕,
教育部今天已著手進行下一階段的課綱微調,據了解這次更動主要以國小課本的生字
為主,其中又以四年級第六課的「茸」(注音ㄖㄨㄥˊ)字更正最多。
教育部長蔣偉寧表示,從新的學期開始,國語文教到「茸」這個字的字義,將改為
「毛」的意思。蔣偉寧認為,「微調的課綱都是符合史實的,例如修剪頭髮的地方,
一直都叫做『理茸院』。」行政院長江宜樺更是強調「課綱不調,對不起祖先,我們
都是茸的傳人。」
國語文一調整,其他學科也會受到影響。歷史學者就提議,希特勒留的那撮小鬍子,
依其生長位置應該命名為「人中之茸」。國中健康教育課本也把「陰茸宛在」當作
邁入青春期的特徵之一。
課綱微調也引起各界討論,百老匯巨星費翔在微博表示,像他胸茸很多,就可以稱為
「有茸奶大」。一向支持課綱微調的社運團體「抗獨史陣線」也大表贊同,怒嗆反對
者「都你們的茸,堅決反對皇民化教育」。當然,並不是所有人都同意這樣的更動,
文化大學教師邱毅就下令,以後他的班上禁止播放張學友的「邱毅茸」這首歌,違者
死當。
(照片取自教育部字典)
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※ 轉錄者: aij (118.166.159.77), 時間: 03/15/2014 01:25:10
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