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📕陪著孩子一起培養閱讀好習慣（4）📕

😈小惡魔尼尼的叛逆繪本─不要不要、我會我會系列(2書一套)😈

🤠文末有贈書活動，別錯過囉！🤠
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⭕️ 作者：原愛美
⭕️ 譯者：許婷婷
⭕️ 繪者：Keropons
⭕️ 適讀年齡：0~3歲
⭕️ 注音符號：有
⭕️ 出版日期：2020/03/31

這兩冊繪本，完全道盡孩子與父母的心聲，一翻開馬上深入心坎裡！
身為職能治療師的我，在職場上也經常遇到「不要不要」、「我會我會」這兩個階段的孩子，因此也非常能感同身受。

0-3歲幼兒的情緒受限於語言表達能力與邏輯思考能力尚未發展成熟，因此無法準確表達自己的情緒，相較於表達、互動與思考能力良好的孩子而言顯得高深莫測，經常令照顧者摸不著頭緒，照顧者更可能因此產生負向情緒，甚至動怒，影響彼此的關係。

❓❓身為照顧者，該怎麼做呢❓❓

🤠小惡魔尼尼的叛逆繪本😈是用可愛的方式描繪兩歲幼兒的言語行為、情緒表達，並從父母與孩子的雙視角來講故事，每一幕都能讓家長們說出：「這不就是我家孩子嗎！」更能讓大家學會用輕鬆的心態去面對孩子的壞情緒。

▶一起認識孩子的情緒
兩歲的孩子面臨自我意識成長期，很多家長都覺得自家小孩特別「番」，其實每個孩子都會經歷這段「不要不要期」。此時的幼兒已開始發展自我意識，因而看起來敏感，拒絕外在干涉、討厭服從，凡事喜歡自己來。這是第一套描繪這段過程的繪本。

▶簡單的故事，講述不簡單的日常
洗澡、準備出門，都是最平常不過的瑣事，往往也是讓父母輕易崩潰的瞬間。書中的尼尼拒絕父母的協助，對於準備出門的家長來說，時間壓力與保持耐心，都是一大考驗。

▶人物形象鮮明，跟著故事一起轉變想法
故事中尼尼的表情鮮明地展現兩歲幼兒的情緒與需求，時而開心、時而倔強。她急著想完成任務卻不得要領，笨拙有趣的模樣，讓看的人也漸漸忘了出門這回事，只想為她加油，因她的可愛模樣而改變想法。

▶每個孩子都應該是小鬼尼尼
每個孩子都是小鬼尼尼，他們可愛又彆扭的模樣，讓父母又氣又好笑。因此，在這個大人小孩情緒都如此緊繃的「恐怖」兩歲，更該和孩子一同笑著成長。讓小鬼尼尼系列和你一起陪伴孩子通過兩歲關卡！

▶超可愛的尼尼專屬歌曲，帶孩子一起唱唱跳跳，開心做個小天使
由日本專業詞曲家作詞作曲、由幼保專業背景的哥哥姊姊帶動唱，讓幼兒在可愛的尼尼洗腦歌中歡唱、律動肢體，釋放親子緊繃的情緒，讓孩子做個快樂的小天使。

👉尼尼體操：https://cplink.co/rksdvbsJ

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預計於6/7當天抽獎並公佈得獎名單唷！

#親子天下
#不要不要尼尼都不要
#我會我會尼尼都會
#小惡魔尼尼的叛逆繪本
#孩子的情緒
#鬧彆扭
#故意行為
#行為問題

【#如果你是文學獎評審】

有首新詩在網路上傳翻了，
就是林儀的「注音練習」，
為什麼傳翻了呢？
因為這首詩，
是今年林榮三文學獎的首獎！

剛好教到琦君的「髻」，
這篇散文用髻，
串起母親和姨娘的糾葛。

而林儀的「注音練習」，
則透過ㄅㄆㄇ注音符號，
舉重若輕的寫盡母親的一生。

這樣的對讀太精彩了！

立馬設計一個簡單教學活動。

我先介紹林榮三文學獎給孩子們，
他們沒想到有這麼
高額獎金的文學賽事。

接著，
我給他們讀這首「注音練習」，
告訴他們這首詩價值15萬，
哦哦哦哦哦！
鍍金的詩讀起來又是另一番風味。

再來，我給他們一個情境。
假設你是文學獎評審，
評選出這首詩為今年首獎。

現在，你要給參賽者一個解釋，
為什麼他是今年首獎，
你要怎麼寫「評審意見」，
才能讓其他人心服口服呢？

其實，說穿了，
就是要他們寫新詩賞析。
但差別在於，代換成評審視角，
拉高格局，會讓孩子們跟著自重。

我跟他們解釋，
最簡單的「評審意見」
包含三個部分：

分析主題、拆解技巧、點出評價

要當厲害的創作者不容易，
但你可以先從當個評論者開始修煉。

讓他們兩兩討論後，
我就開始讓他們上台整理想法了。

「這首詩是在寫作者的一生」均佑說。
「確定是寫作者的一生嗎？
還有沒有其他可能？」我問。

「老師，我覺得是在寫女性的一生，
在家族中不斷被犧牲，
然後生兒育女，卻從未好好做自己的。」
佩勳接著補充說。

「非常好，你掌握到重點了。
那有人能告訴我，
這首詩用了什麼技巧嗎？」我接著問。

昀蓁舉手說：
「裡面用了注音符號的聲母和韻母，
讀來特別生活化。」

「不錯，那聲母和韻母
還有沒有特別含義呢？」

這回孩子們沈默了。

「如果從諧音來看，
聲母諧音可以是什麼？」我繼續引導。

「生母！」有孩子發現了。

「漂亮！那韻母呢？
是不是可以隱喻為孕母呢？」

哦哦哦哦哦！
突然有一種起雞皮疙瘩的感覺了。

「說實在，你讀這首詩覺通順嗎？」

他們搖搖頭。

「為什麼？」
我沒打算放過他們任何思考的機會。

「就國語和注音夾雜，
有點斷斷續續。」

「非常好，作者為什麼要這樣做？」

「是不是因為母親不認識字，
用這樣的方式表現她練習認字。」
子秦說。

「你抓到關鍵了！」我非常振奮。

「好的文學，懂得以此說彼，
像琦君用髻來代表母親和姨娘的心結，
而林儀則用注音來隱喻母親的一生。」
我做了個總結。

文學不必高深莫測，
只要一步步帶他們抽絲剝繭，
孩子們就會發現好的文學，
是一道道美麗的謎題，
等著我們，去解。