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菁英國際語言教育中心費用 在 3Q 陳柏惟 Facebook 的精選貼文
【3Q給台灣的提案37-40：強本國策】
我說過，我是個「務實的台灣獨立支持者」，要建立一個強大不被併吞的國家，除了良好的制度與充沛的國力，國民體魄與智能的涵養，也極為重要。今天我們就再次從體育、科學、文化這幾個方面，來看如何建立強大的台灣國！
【3Q給台灣的提案37：全民體育】
強健的國家，需要有強健的體魄，我思考「體育政策」的出發點，會先以「普及生根國民體育、促進健康」為優先，「得金牌」、或是某個草包連體育也要扯的「發大財」才是其次。我和許多台灣囝仔同款，從小就打野球長大，人生的第一份工作就在球場上班。現在，雖然已離開紅土的日子多年，過年還是會手癢，選舉行程跑到一半，有時還會下場揮揮棒。
我們就以棒球為例，台灣的棒運太專注在如何贏球，但這並不是三級棒球的重點，應該採取越基層越寬廣的模式，在少棒以普及和推廣為第一要務。
我們看看國外的社區參與方式，以少年棒球為例，通常學生不會參加校隊，也沒有集訓，會參加社區少年的球隊或是訓練營，在課外的時間加入棒球的活動 (前提是他們通常很早下課)，通常收費都不便宜，連家長去看比賽也收個2-4美元，在這裡除了體育競技之外，講解棒球相關團體的角色扮演、傷害防護、團隊合作與運動心理，在參與專業、全面、安全的活動同時，也不排擠學生上課的時間，除了成為職業選手這條路，更多的成為了棒球迷、體育用品店老闆、棒球科技研發者、社區教練、棒球作者與評論員等不同的人生道路。
與其把「體育」狹隘化為「辦比賽」、「發大財」，我們須同樣以「體育分級，全民參與」概念，先從最基本的社區體育基礎設施，學校到社會人的運動組織開始參與改變，各體協必須全面權力下放，以運動參與者為本來組織。
政府則可輔導投入運動產業合作，釋出運動空間讓協會代管，要求各縣市盤點閒置空間增建社區球場、微型運動中心，開放民眾免費時間，讓運動不只是競技，更是存在生活每一個角落的興趣。
如果我當選，我希望協調體委會，修正國民運動中心設置辦法，推出A/B/C分級，A級由中央補助，BC級以台中市預算為主，再搭配其他計畫型預算。
A：國民運動中心：全市先設置3~5所完整運動中心，並結合專業選手培訓甚至場館、集會多功能。
B：社區運動中心：以現有場地和共構改建，做到區區有運動中心。
C：運動據點鄰里化：每座學校、鄰里據點、甚至大型公司行號與社區，均能申請經費利用小型場地改建，普及化微型運動中心。甚至和長照服務據點結合，讓長輩能做簡易運動與低強度重訓，延緩老化與失能。
ABC分級國民運動中心、社區運動環境改善、自行車路網的基礎設施，加上從學校到社區，全齡體育課程的實踐，我認為都比短期賽事有更重要的價值！
【3Q給台灣的提案38：競技運動】
其實，台灣的體委政策一直存在很大的問題，始作俑者，就是中國國民黨。各類「體育協會」，安插了一堆外行人、退休政要，毫不照顧選手福利，只顧自己名利，這樣的制度，就是在中國國民黨長期獨裁專政的年代建立的！直到近年才有越來越多改革與透明化的努力。
原本體育主管機關叫做「體委會」，是二級獨立部會，然而，因為效率太差，在馬英九時代政府組織改造被併入教育部成為「體育署」。韓國瑜要成立體育部，應該先研究一下中國國民黨是怎樣搞砸台灣體育的？ 若造中國國民黨的執政習慣，韓國瑜的體育部預算加多少，都只會養出類似老棒協、老足協，這樣吃垮國家的組織而已。
我認為，金字塔基礎要廣才能高，我並不反對舉辦國際賽事、以及吸引國外優秀選手和運動愛好者來台等「體育觀光」。但更重要的是本地運動風氣如何從小深耕，例如「競技」的觀念，更專門、菁英的訓練，應該是到了高中以後才漸漸導入。就以棒球而言，引進專任教練、增加三級棒球投資更為重要。而最上端也不是將資源投入補助職業隊，而是先強化甲組球隊屬地主義的建立、加強地方政府與企業合作，從訓練基地建立開始，在肥沃的土壤下，才能長出碩大的果實。
【3Q給台灣的提案39：基礎科學】
在【提案25：成為世界三大島國】 之中，我曾提到台灣的科學研究實力，位居世界前二十。然而，台灣的基礎研究支出在近10年停滯不前，而有意願投身基礎研究而非業界的人才也很難增加。
科技部長陳良基在去年就曾警告：「在科技部成立後，科技部扮演的角色似乎反而被弱化了。自從科技部在103年成立之後，全國科技總經費仍然持續增加，但科技部的經費反而被壓抑，與全國科技預算的成長曲線脫鉤。該有的職掌不僅沒有發揮，好像也失去照顧大學基礎科學研究的能量，學術研究經費反而逐年降低，基礎研究經費不增反減的態勢，現在看來非常令人驚訝。」
原本以台灣的科研創新體系，科技部負責知識創造，教育部負責知識傳遞，各部會負責知識應用的工作，就算是教育部管的大學，各種科學技術研究案也常由科技部提供經費，好讓成果發芽茁壯。然而，在近十年基礎科研的經費停滯不前，2017年後雖然前瞻計畫加入挹注全國科技預算，讓預算小幅成長，但比起鄰近國家的努力，我認為仍不足夠。
在當今的知識經濟體系，一個國家必須有足夠強的基礎研究，才能在中後段的應用上創造價值，若把研發經費集中在產品開發、製程優化的應用面上，雖然技術可能改善快速，短期收益大，但因應十年以上週期的國際產業變遷，恐怕就沒有這麼穩固的應變能力，產業轉型所需的大量創新活動也會不足！日本雖然經過「失落的二十年」，但在經濟成長年代，日本政府勇於投資基礎研究，讓失落年代過後，在21世紀頭20年日本諾貝爾奬得主輩出，日本企業也從大量生產的B to Ｃ公司，許多轉變為握有關鍵技術，毛利率提升的B to B公司，足見科學研發投資的重要。
我雖然認為，台灣不可以小看自己，但如果要更上一層樓，對比歐洲人口相近的先進國家，我們在科學研發上面的投資實在太少！未來我進入立法院，將不僅支持基礎學術研究計畫擴大匡列，還要要求科研經費穩定投入，並逐年增加，年輕學者待遇和獎助，包含就讀博班與博後研究時的收入、生活協助與身心支持，以及由政府支持與國外學術交流所需的費用，也要更加提升！
【3Q給台灣的提案40：文化生根】
很多人說我台語講得好，其實我自已承認，比起能在全台語環境成長的長輩，或是真的認真學習過台語文修辭遣字的前輩而言，我講的語言還是有很多不足，有許多從華語直接借用來的說法。不只是台語、客語與原住民語等語言的凋亡，其實是台灣的國家危機，當我們失去了這些語言，以及伴隨來的文化後，我們也會失去許多獨特的文化珍寶，以及自我認同的依據。
韓國瑜之所以要拒絕「母語教育」，之所以用「母語在家學」（結果韓冰不會講）當幌子，其實就是要滅絕母語。欲亡其族，先亡其語，韓國瑜的目的，就在徹底消滅「台灣民族意識」，以「全球化」當掩護，把台灣中國國內化。
和中國國民黨不同，蔡總統領導的民進黨政府，是歷史上對母語最友善，最尊重本土文化多元發展的政府。距離2019年1月9日，蔡英文總統公布《國家語言發展法》剛剛好一年，我認為這一年文化部在支持公視台語台、推廣台語影視等方面上有很多很棒的作為，但我覺得，我們還能投入更多資源，開發出本土文化的更多可能。
當我們羨慕韓國影視產業成功時，不要忽略韓國大量運用了自身的近代歷史經驗，拍出《我只是個計程車司機》這樣的寫實片。對比台灣去年才有商業片《返校》，戲劇《國際橋牌社》上映更是橫生枝節，這些都是很可惜的弱點。另一方面，對比日本將傳統文化如能劇包裝成外國旅客也有興趣體驗的藝術，對於台灣本土傳統戲劇，我們在文化精緻化、正典化甚至全球行銷上，付出的努力就少了許多。當我們習慣出門去吃日本料理、韓國料理、泰式料理時，我們卻沒有把「台菜」結合傳統與創新經營成一種品牌，把味覺與視野都自我限縮，甚至在日本刮起台灣飲食風前，習慣的小看自己。
我認為，這些千百年來在台灣土地生成的傳統，就是我們的文化，就是發展文化產業、文創產業的基礎，最本土的就最能走向國際。我若能當選，我發誓一定要付出全力，讓我們這一代、下一代找回失落的傳承，從新認識台灣文化的寶藏，加上我們新一代的創意，以政府民間之力，合作讓台灣文化驕傲地登上全球舞台！
菁英國際語言教育中心費用 在 IMDB看電影學英文 Facebook 的最佳貼文
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菁英國際語言教育中心費用 在 Re: 菁英英文補習班（黑特）簽約前一定要小心！！！ - 心情板 的推薦與評價
看到這篇文的時候我滿傻眼的～ 因為菁英是我去過最棒的補習班。 可能是跟原PO的立場不同吧， 2014年四月，我開始在菁英英語上課，一開始不外乎跟 ... ... <看更多>
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菁英國際語言教育中心費用 在 [心得] 菁英美語退費心得(附錄音檔) - 看板TOEIC 的推薦與評價
大家好!今天有幸來分享自己退費的過程。
透過自身經驗，拋磚引玉，讓更多人借鏡。
希望有後續處理經驗的人，可以分享更多。
A.2015/07/23：領取菁英國際語言教育中心的學生證，正式上課的日期。
B.2015/11/??：已忘記詳細日期，該月時間的前後辦理停課兩年。
C.2016/03/18：前往菁英補習班辦理退費。
錄音檔案：https://goo.gl/4oHvY8
（僅有徐姓諮詢師片段）
D.2016/03/21：菁英主管說明，僅退8500。
錄音檔案：https://goo.gl/jTcS5U
（陳姓諮詢師）
=關於A段=
菁英環境很不錯，老師教得用心，學員下課回家也能用線上系統做學習、測驗，這是我
當初四處比較，最後選擇菁英的原因，虛實整合相當完整。
我選擇的應該是192堂，價錢接近3萬元的課程。
(日期久遠，補習單據已遺失)
=關於B段=
在菁英我只上了初級的課，當初上英文最大的目的是為了轉職，其二是認為英文學起來
是個可以認識世界更多文化的好工具，所以於公於私都覺得學語言是勢在必行的一件事。
之後請長假因為忙轉職的事務，後來轉職成功，也因為工作繁忙疏於學習，故而選擇停課
。
另外在此也預計要轉職的版友順利，你一定會遇到一份適合你並且值得的工作。
=關於C段=
承B段，選擇退費。當初我是選擇分期付款。
(但其實不是分期，而是銀行的信貸，信貸與一般買賣的分期付款這篇不贅述)
其實退費的時候擔心很多，第一我名不正言不順，因為超過時效，但又不認為只上了三
分之一的課要全額付清是合理的事，所以前往選擇退費。退費時搜尋了眾多相關文章，已
經知道補習班大概就是拖&盧兩個方向。
所以一進門就很硬的說不好意思，今天這段談話我會錄音，退費結果按照規章走，假設
不如預期，我會寄到三個單位，第一是貴公司的總部、第二是教育部、第三是消保官，所
以希望今天大家可以按著規章走，相信貴公司有貴公司的規章，這樣為難你們很不好意思
，但希望你們也能站在消費者的立場，協助我退費。
說完這段，徐姓諮詢師表示他沒有權限，馬上請另外一位主管進來。
第二位諮詢師姓溫，中間談話20分鐘，雖然我有按錄音但卻沒有存到。
溫諮詢師非常友善，我也向他再次表態我會錄音，並表示有可能將檔案寄到其他相關仲裁
單位，以示公正。溫諮詢師一開始是詢問你為何希望退費?接著強調我停課至今也超過半
年，再緩緩地拿著一份合約書，照著合約念，清楚指著一行”超過兩個月”的規章，述說
我已無權力要求退費。到這邊為止我都了解，但覺得不合理，也認為補教法應該有更合理
的規範。(就我所知，最近學承電腦及威爾斯美語倒閉事件，讓教育部對這方面有更嚴苛
的裁定辦法再研議，所以對補習班這塊盯很緊。)
最後這裡我清楚地重複一次他的意思，”所以您的意思是說我要全額繳清，無任何退款
的餘地嗎?”
溫諮詢師表示：這邊我也沒有權限，但應該有商量的地方，我幫你往上提報，再麻煩你
禮拜一抽空過來一趟。
=關於Ｄ段=
禮拜一我再過來一趟，應該是面對該單位最高權限的主管，陳諮詢師。
內容大概是補教法規定，最多只能售出半年的課程，我當初是買半年，送半年，分兩段。
聽到這我覺得開心，認為至少可以退一半。但陳諮詢師說他們是前半年原價，第二個半年
是用優惠的價格賣給學員，所以最多退我8500元。
中間提到說我白紙黑字簽的約，希望我自己履行承諾，原本是一毛錢都不能退的，現在
可以退8500。想當然他說這段話的時候我已經氣到內傷，就是因為世事難預料現在才來退
費的，8500離我預期的15000差太多了，所以我沒有同意他的安排。
陳諮詢師語意中也透露我再向上反映只是給自己添麻煩，還要跑法院。
語氣方面我就不再述說，還勞煩各位聽錄音檔較為公正。
結論：
1.學英文是好事，我在此還是給菁英很好的評價，環境相當不錯，我的顧問在我進了補
習班也會時時關心我的學習狀況。
2.退費的版友請堅持，如果你不夠硬不夠堅持，很容易在第一關的諮詢師就被擋下來了
。第一關會說”已超過兩個月退費時限”、”你自己也簽名了”的話術來洗你，這些的確
是事實，有合約載明，但這根本不符合補教法，所以到了D段也才有8500元的出現，請退
費的版友務必堅持。
3.為了不影響我未來貸款信用，剛剛已去把餘額16000繳清。
4.後續我會再向菁英總公司、教育部、消保官等相關單位反映。
5.最後我會尊重相關單位的裁決，如最後決議如菁英補習班所示，那我也心甘情願。
最後我朋友們都說其實不用那麼麻煩，拿到8500就很好了。遇到類似的想法或詢問我都
會想起有個朋友問過我的一段話。
友：你覺得勞工擁有什麼？
我：我們?我們什麼都沒有吧?
友：對，就因為我們什麼都沒有，更應該團結在一起。
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