已回到紐約,一個回神,發現網友們都在聊菁英。到底是咋了?留言區都在講百靈果凱莉怎樣怎樣。
我對她偏無感。川粉我不在乎別人是反川還是挺川,但是如果在眾多議題上無共識,那就沒追縱的必要,各自安好。
至於凱莉是不是菁英,這東西,是有個基礎界定的,學歷、職業、思想。客觀來說,她符合廣義上的菁英定義。
所以我不太懂,戰她是不是菁英這件事的意義何在?
菁英這詞和藍領、白領相同,代表著特定族群。非貶義,也非褒義,是個中性詞。是人們習慣給菁英戴上無敵光環,刻意忽略他們也有愚蠢的一面。
請允許我插播一段罵老公內容。
晚餐過後,我和班長分工收拾廚房。他從冰箱取出一把蔥,建議我把蔥切好,明天可以省下備料的時間。我點頭說好,「那我切蔥,你把碗放進洗碗機裡。」
「我不會。」他淡定回應。我想起來,他是真的不會。
忍不住問他:「你不會用洗碗機,也不會切蔥。你到底會什麼?」
為了證明天生我材必有用,於是班長決定擦爐灶。正要誇他賢惠,結果 ... 他刮花了我的爐灶!!!我很確定,是他弄的。那爐灶我顧了大半年,跟新的一樣。才交給他清洗一回!三處刮痕。
地球上的菁英男和菁英女一樣,都有愚蠢至極的一面。會讀書、工作能力佳,不等於完美。
如果真要說凱莉有問題,那她的問題和許多菁英是一樣的。不是他們的菁英身份惹人厭,是字裡行間流露出來的優越感。以及,對同溫層以外的人缺乏了解也不想了解。
這毛病,我老公也有,本宮照罵不誤。
我和班長從認識的第一天起,我們心裡都明白,我們不是同一個世界的人。他對這個世界的認知,與我是相反的。
然而,當兩個人處在不同立場時,他的習慣是「妳要跟上我的腳步。」這和他要強的個性有關,但是更多的,是他菁英優越感作祟(自認他比我好、他懂得比我多),而他卻不自知。
依我看,凱莉至少對她自己有點自知之明 XD。無病識感的菁英更可怕,例如我新家的某些鄰居們。
也不是說鄰居們人壞,而是他們會將自己的準則強行貫徹於整個社會運作系統上。他們遇到我這種豈止不鳥還要對著幹的人類,他們的世界多少也有點崩塌。
So ... 我不討厭菁英,只是反感他們的優越感。希望菁英們早日領悟這件事。
跟你對著幹,不是因為羨慕嫉妒恨。純粹是希望你能睜開眼睛,好好看看這個世界。
同時也有21部Youtube影片,追蹤數超過25萬的網紅SKRpresents 陶山音樂,也在其Youtube影片中提到,三月初,杰明在我們的說服下 鼓起勇氣去參加大嘻哈時代海選 但最後卻得到‘海選0票淘汰’的結果! 回來他感覺很受傷、很低落、很不堪、也不服氣... 花了五天的時間 用他最擅長的創作,記錄下他複雜糾結的心情 《不服來戰》這首歌因此誕生! 《不服來戰》背後的歌曲故事 杰明IG文:https://www....
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菁英定義 在 百工裡的人類學家 Facebook 的最佳貼文
當代「文物」的定義已經脫離了古董、藝術品以及知識菁英定義下的範疇,在開放性的論述架構而開始成為承載某些集體記憶、社會行動或文化情感的物質載體。這樣的轉變,實際上與人類學一直以來在物質文化領域中透過關注「物」來理解社會關係、結構與互動的想法其實很接近。
———
什麼是「文物」呢?一般看到這兩個字,就會想到博物館裡用玻璃保護起來的展品(例如翠玉白菜),不過,文物可能就在我們的身邊喔!無論是巷口老麵店的碗、爺爺奶奶年輕時的照片、甚至因為 318 學運而紅及一時的「淇淇太陽餅」都有可能是文物。
這些「文物」就是文物普查所要普查的標的,經過普查後會對文物進行暫行分級及是否列冊追蹤的建議,「文物」便會再被細分為具有潛力成為古物的「列冊追蹤文物」;文物經審議並獲指定後,就會成為受〈文化資產保存法〉保護的「古物」,「古物」依據它的珍貴稀有價值程度,分為包含一般古物、重要古物、國寶。
除了官方的文物普查計畫,一般民眾只要有意願,也可以自行委託專業團隊進行文物普查,或向中央主管機關提出補助申請。文物普查建檔後,如具一定價值,經專家學者實物勘查及會議討論,便可決定該項物品是否成為列冊追蹤的「文物」。雖然「文物」在〈文化資產保存法〉中沒有明確的定義,但還是有一些標準可以依循。根據〈文物普查列冊追蹤應注意事項〉,如果文物具備下列條件之一者,得列入普查:
製成年代超過五十年或具文化意義之文物。
已故名家(人)之作品或手稿。
重要事件相關文物。
出土(水)遺物。
其中第三項「重要事件的相關文物」指涉很廣,像是 2014 年的「 318 公民運動」的相關物件,雖然該事件離現在不過短短五年多,但因為具有重要性,臺灣歷史博物館已在 2016 年將事件相關的 7200 餘件文物典藏。
在 2005 年的〈文化資產保存法〉中,只有古蹟、遺址等需進行普查,唯獨『古物』被排除在外。隨著大眾對於文化資產保存的重視,政府為了擴大民眾參與,使這些在我們身邊、數量龐大的文物可以被更有效的管理,於是在 2016 修法時,首次將『文物普查』概念納入《文化資產保存法》中。
(以上引用自網頁原文)
https://storystudio.tw/article/gushi/cultural-relics-everywhere/
菁英定義 在 Jay的跑步筆記 Facebook 的最佳貼文
讀書心得 (2018舊文回顧)
基礎期第三週完成,分別跑了 140, 151, 跟 163 公里,比上個週期的巔峰期更高。馬拉松跑者尋求自己最適的質vs.量比例是一個長久而持續的過程,在花時間了解自己以前,沒有人能替你決定哪一項對你更重要。
上個週期我的訓練週里程大約在 120-130 公里之間,而那也多少決定了我的上限在哪裡。對照組就是每週里程 150-160 公里的小苟,他的素質訓練跟我相仿,但每週活生生能比我多跑 20% 的量,那就是更高檔恢復能力跟有氧耐力的證明。
基礎期的里程的首要目標在於累積里程上限,而這里程上限必須依據你的現有能力,以及目標水平來訂定。
Brad Hudson 把跑者分為五級:Beginner, Low-Key Competitive, Competitive, Highly Competitive, Elite.
以下以全馬為例
1. Beginner (新手)
定義:穩定跑齡不足一年
週跑量 65-80 公里
2. Low-Key Competitive (初階競技跑者)
定義:想要進步,但不願意花太多時間或精力
週跑量 80-96 公里
3. Competitive (中階競技跑者)
定義:有幾年跑步經驗且願意進步,但不願意週跑 6-7 次以上
週跑量 96-112 公里
4. Highly Competitive (高階競技跑者)
定義:想要像個菁英訓練但還不行
週跑量 128-144 公里
5. Elite (菁英)
定義:菁英們知道自己是菁英
週跑量 176-212 公里
—
基礎期的補充:
1. 基礎期的里程建立每週最多只能增加 10-15%,且時間不應超過六週。如果你花了超過六週還沒達標,那可能是目標設定太高了。
2. 週里程一旦超過 110 公里,可考慮加入一日兩跑。
3. 先累積里程再上速度的模式,對新手並不完全適用,主因是新手的里程常常是隨著跑步能力的成長而自然增加的。
—
過去一年,身為一個「想要像個菁英訓練但不行」的跑者,我試圖改進以及嘗試了很多東西。不過除了體能外的成長、更多是心態上變得更加穩定。
今年會是收成年的,一定會 🤨
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三月初,杰明在我們的說服下
鼓起勇氣去參加大嘻哈時代海選
但最後卻得到‘海選0票淘汰’的結果!
回來他感覺很受傷、很低落、很不堪、也不服氣...
花了五天的時間
用他最擅長的創作,記錄下他複雜糾結的心情
《不服來戰》這首歌因此誕生!
《不服來戰》背後的歌曲故事
杰明IG文:https://www.instagram.com/tv/CPLDvtjhVOk/?utm_source=ig_web_copy_link
陶山音樂IG文:
https://www.instagram.com/p/CPNssBVn_ff/?utm_source=ig_web_copy_link
李杰明 W.M.L Playlist: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_BJh1Mu7PPeS2THyw0DMZOYBOhYS2EAx
李杰明 W.M.L IG: https://www.instagram.com/wmlhiphop/
SKRpresents IG: https://www.instagram.com/skrpresents/
Listen: https://www.soundscape.net/a/15598
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閉著我的嘴 感受我的罪
我心裡覺得不服但我想要Runaway
道理對不對?雙腳跪不跪?
我覺得很多有名氣的根本就不配
良心選擇昧著 手心往下背著
存心愛腐味呢?專心的撫慰著
曾經以為對的 人心已粉碎了 我累了
我們都吸不到空氣
但是每個人都支持 浮躁風氣
所以OG 是什麼東西?
用面子充飢 讓腦袋封閉
低一點的自信 多一點的年紀
低一點的音樂性 早一點的前戲
多一點的金曲 配上一點金音
稱自己菁英 互相幫對方的屁股親親
聽聽我的Rap flow別再玩心機
要diss就直接寫出人名
都平等的又不是神明
那些愛面子的噁心神情
要diss前可能還顧著人情
還先訊息你的IG門鈴
得到同意後附上愛心再畫個唇形 Fuck
成名之前希望別人盯著你經得起
那種壓力在你精神裡心神裡
紅了之後多了親和力敬個禮你才突然發現
原來我們都是人類活在同個星球裡
我只是想要知道OG的意義?
全部停在上個年代中心的記憶
重新去定義
出道早不代表值得尊敬的御筆
神性的具體 Fuck
要崇拜 即使對方不厲害
OG有的不是實力OG有的是人脈
這圈子充滿固執裁判
坐在王位做不實裁斷
這裡就像醫院住滿癌患
愛面子的Rapper不服來戰 Fuck
這三年我自己選擇關起門
擔心著內心的情緒
也專心的關心著整個音樂圈
直到一把刀穿進了灌進了我的內心
Leo王得獎那天我不相信金曲了
我不再夢想進去了 我那麼努力清醒著
我不再等待驚喜了 我心平氣和叮嚀著
我自己別再聽命了 我自己別再聽信了
我再聽就要心悸了 我需要空間清靜了Fuck
以前罵我只會炫技歌詞沒有意思
出了「閉嘴」罵我硬要快嘴真沒意思
我不停面對自己所有指教我都記著
我是個低自信的人有時候太感性了
我討厭自己那麼脆弱太容易走心了
寫了這首歌我懷疑自己是有病嗎
我只是再也嚥不下心中的那股氣了
88Bars除了炫技
它有什麼深層的意義?
他有名氣所以不願批評?
怕被他的粉絲們襲擊?
怕被整個饒舌圈排擠?
我從來不覺得炫技有什麼不對
但我三年前的炫技就是我的不對?
大屌歌的歌詞就是無味?
結果熊仔的炫技歌你把它捧上神位Fuck
現在大家都喜歡嗆高爾宣
一堆沒音樂性的都在跟風順便抱個怨
都期待他能道個歉 在他的墓碑悼個念
認為他音樂造了孽 就火冒三丈冒著煙
你用著雙手罩著眼 這場爛戲你照著演
我以為你們牢靠一點 都真的比他屌一點
殊不知你們是不要臉 怪聲怪調還笑著臉
就妄想這圈套能解 開戰吧我想冒個險Fuck
達成一堆規則束縛為了能說Keep it real
那我要貪婪嫉妒虛偽但自由的Keep it fake
必須記錄我的憤怒不用假裝我很Chill
那我說Fuck「OG」也Fuck「Rapper」
不自由的詞彙!
你可以用著深難字詞
配上一些古文再驕傲的登台致詞
結果只為了吹捧自己再崩壞素質
趕緊說你就是藝術家再哄抬市值
饒舌必須要有思想還有音樂性
我寫出自我的質疑也需要別人聽得進
之前我熱愛這文化饒舌也救了我的命
但現在放眼望去我熱衷的我卻不能信Fuck
要崇拜 即使對方不厲害
OG有的不是實力OG有的是人脈
這圈子充滿固執裁判
坐在王位做不實裁斷
這裡就像醫院住滿癌患
愛面子的Rapper不服來戰 Fuck
___________________________________________
詞曲|李杰明 W.M.L
編制|陶山 Skot Suyama
導演、剪輯|顏士育 Bruno Yen
攝影|施郡欽 Lewis Shih
攝影助理|彭婷羚 PONG
燈光|劉家豪 Jia-Hao Liu
燈光助理|林柏傑 Po Chief Lin、林晏均 Yan-Chun Lin
妝髮|平平 Naomi PP
劇照側拍 |徐安 Hsu An
場務|謝佳霖 Lynn Hsieh、房洺緯Austin Fang
現場協力|韋宗晟 Ardent Wei
經紀|魏麟懿 Alex Wei
手寫字|班森學字 Benson Chen
黑衣人|林庭竹 Tingchu Lin、林柏傑 Po Chief Lin、房洺緯Austin Fang、韋宗晟 Ardent Wei、謝佳霖 Lynn Hsieh、陶山 Skot Suyama、魏麟懿 Alex Wei
特別感謝|林庭竹 Tingchu Lin、熊安吉 Matt Hsiung
菁英定義 在 SBD Taiwan 邱個 Youtube 的最讚貼文
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🚩本集怪獸講堂重點筆記:
🇹🇼 ➤ 01:55 一、前言
🇹🇼 ➤ 02:30 二、為何最大肌力無法被取代?
03:55 (1)爆發力和最大肌力的關聯?如何提升?
04:25 (2)耐力表現如何進步?和最大肌力有什麼關聯?
🇹🇼 ➤ 05:40 三、有氧訓練和最大肌力關聯性?
06:30 (1)為何有氧訓練不是地板指標?定義為何?
06:40 (2)最大肌力目的為何?
07:45 (3) 大重量訓練的人,不能有靜態生活?
🇹🇼 ➤ 08:25 四、如何關注最大肌力是否成長?
🇹🇼 ➤ 08:45 五、肌肉、肌力生長曲線和最大肌力的關聯?和神經系統打交道?
🇹🇼 ➤ 09:30 六、如何預防訓練停滯期?
10:55 (1)True Max是什麼?易使訓練停滯?
11:40 (2) Daily Max是什麼?
12:45 (3) Easy Max是什麼?
14:25 (4) 訓練時接觸大重量的頻率建議為何?
🇹🇼 ➤ 14:35 七、訓練疲勞(透過True/Daily/Easy Max觀察生活健康相關指標是否正常
15:50(1)只做Easy Max也能增加最大肌力或效果?
17:10 (2)結語
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#謝謝乾爹
菁英定義 在 陳永隆博士的6D思維 Youtube 的最讚貼文
2021-01-11 最後一堂課,學期回顧影片
[美麗的意外,意外的美麗]
我常告訴自己,不在計畫中的事,就是神安排的事,
是神安排的事,就順服去、盡心去,好好為神做光做鹽。
這學期,不在預期中,應中華大學趙瑀教授的邀請,
為大學生開了一門通識教育的課─自我探索:職場爭霸。
我重點沒有放在履歷自傳的打造,或是面試、簡報的技巧,
反而刻意給了課程一個副標題:斜槓職場的職涯發展力
我告訴學生,即使有了好履歷和面試技巧進去一家公司,
但是不懂得熱愛工作、當責盡職、包容多元、柔和謙卑,在職場仍會是風雨飄搖。
我設計了九個單元,並在每個單元課前都先給一段主題演講(約1小時),
接著設計符合每個單元的空白學習表單(共35張),強化學生實際操練、認清自己、多元思考。
最神奇的事是,別小看這群大學生(七、八十位)的心胸,他們是如此的寬廣,
竟然大方接受我在【單元2】的主題演講中,分享認識神的見證(感謝神給我溝通的智慧)。
【單元1】 盤點自己,定位自己
主題演講:茫茫人海,你在哪裡?─做個不一樣的Z世代
(看清自己不完美;放大優點,縮小缺點;隨時保持第二專長;捍衛自己的熱情)
【單元2】 放大優點,接受缺點
主題演講:不斷修剪,終將豐盛
(大學四年寫日記的收穫;從迷失到覺醒之路;建立自己的夢想;從社團中學會給予)
主題演講:恩典之路─美好的祝福
(分享我認識神的歷程;從病痛、難關的試煉中學會順服;在蒙福的路上學會做光做鹽)
【單元3】 定義成功,設定目標
主題演講:當責+執行力
(檢視工作、學習的定位;菁英是自律的;以策略地圖訂人生藍圖;PDCA與甘特圖的應用)
【單元4】 適應變動,包容多元
主題演講:小習慣決定大未來─不再跟改變擦身而過
(持續你的好習慣;改掉你的壞習慣;讓改變成為一種習慣;學會看見每件事的三正三反)
【單元5】 積極行動,適性發展
主題演講:正向積極X效率優雅
(學會一分鐘看見十個幸福;正面思考的七項修練;效率優雅的人與窮忙瞎忙人的區別)
【單元6】 熱愛生命,熱情工作
主題演講:創造心流,愛上工作
(如何在工作或學習中達到心流;哈佛的幸福學;優質工作的快樂秘訣;1.01法則)
【單元7】 專業主義,成為菁英
主題演講:問題分析與解決
(發現問題、分析問題、創新思考、解決問題的方法與工具;菁英是面對問題解決問題的人)
【單元8】 跨域學習,成為斜槓
主題演講:斜槓青年與跨界思考
(T型人與斜槓職場;跨界創新的三個驅動力;如何在無關中發現有關:跨界思考三招式)
【單元9】 柔和謙卑,俯就卑微
主題演講:示弱的強大力量
(會讀書,不代表甚麼都很強;示弱,是為了照亮更多人;用6D思維延伸思考寬高深)
期末報告結束前,我知道這一生不一定有機會再見到這群學生,
我珍惜學生相信這位老師的機會,送上七段上帝的智慧話語,希望陪伴他們未來的旅途。
【愛】(希望他們一生有愛)
愛是恆久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒;
愛是不自誇,不張狂,不做害羞的事,
不求自己的益處,不輕易發怒,不計算人的惡,
不喜歡不義,只喜歡真理;
凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。
愛是永不止息。(哥林多前書 13:4~8)
【饒恕】(希望他們面對犯錯的人時...)
那時,彼得進前來,對耶穌說:「主啊,我弟兄得罪我,我當饒恕他幾次呢?到七次可以嗎?」耶穌說:「我對你說,不是到七次,乃是到七十個七次。」(馬太福音 18:21~22)
【施捨】(希望他們有機會行善時...)
「你們要小心,不可將善事行在人的面前,故意叫他們看見,若是這樣,就不能得你們天父的賞賜了。所以,你施捨的時候,不可在你前面吹號,像那假冒為善的人在會堂裏和街道上所行的,故意要得人的榮耀。我實在告訴你們,他們已經得了他們的賞賜。你施捨的時候,不要叫左手知道右手所做的,要叫你施捨的事行在暗中。你父在暗中察看,必然報答你。」(馬太福音 6:1~4)
【不論斷】(希望他們面對不同觀點的態度)
「你們不要論斷人,免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人,也必怎樣被論斷;你們用甚麼量器量給人,也必用甚麼量器量給你們。為甚麼看見你弟兄眼中有刺,卻不想自己眼中有樑木呢?你自己眼中有樑木,怎能對你弟兄說:『容我去掉你眼中的刺』呢?你這假冒為善的人!先去掉自己眼中的樑木,然後才能看得清楚,去掉你弟兄眼中的刺。」(馬太福音 7:1~5)
【試探】(希望他們面對挫敗苦難困境時...)
你們所遇見的試探,無非是人所能受的。神是信實的,必不叫你們受試探過於所能受的;在受試探的時候,總要給你們開一條出路,叫你們能忍受得住。(哥林多前書 10:13)
【謙卑】(希望他們身處成功順境的時刻...)
要別人誇獎你,不可用口自誇;等外人稱讚你,不可用嘴自稱。(箴言 27:2)
只要存心謙卑,各人看別人比自己強。(腓立比書 2:3)
神阻擋驕傲的人,賜恩給謙卑的人。(雅各書 4:6)
【向著標竿直跑】(希望他們保持夢想,永遠向前看...)
弟兄們,我不是以為自己已經得着了;我只有一件事,就是忘記背後,努力面前的,向着標竿直跑。(腓立比書 3:13~14)
課程已結束,你們和老師都還有許多新故事才要展開,願大家都平安喜樂。
#這群學生心胸很寬廣
#為他們的未來好就是做光做鹽
#做光做鹽就是傳福音
菁英定義 在 建立知識體系&掌握命題脈絡| 【方彥鈞政治學】菁英主義(Elitism) 的推薦與評價
【方彥鈞政治學】 菁英 主義(Elitism)—建立知識體系&掌握命題脈絡#一般行政#一般民政#調查局調工 ... 定義 其實很簡單,大家都可以簡單的理解。現代代 ... <看更多>
菁英定義 在 [思辯] 8+9存活的必要性?實行菁英主義? - 看板ask-why 的推薦與評價
大家好
小弟最近在思考一些事情
有感而發於路上亂飆車、打架鬧事、酒駕、逞兇鬥狠、販毒、吸毒、危害社會的8+9
在討論前,我,Meokay在此先聲明
以下的想法或許有些偏激,但我的目的是出於討論,我並不會做出任何傷害社會的行為!
我在想
任何事情(人、事、物)的存在
都有他的價值以及目的
而這些危害社會的8+9存在的價值是什麼?
一般社會大眾,努力的生活
而這些人為什麼卻可以不斷的做出一些傷害社會、傷害無辜人們的事情?
因為他們有人權?
那為什麼我們一般人每天卻必須活在提心吊膽防範他們行為的恐懼之中?
一般人遇到他們會避而遠之
那為什麼該消失的人不是他們?
為什麼我們要(被動的)配合他們?
我們難道沒有安穩生活的權利嗎?
他們活著的價值又是什麼?
這樣才有人去作低賤的工作
來維持社會分工?
還是當作借鏡
讓這個社會知道他們做過的事情,好讓大家警惕(加以立法、加強巡邏)?
那為什麼不清除(殺光)他們?
讓這個世界能夠更和諧的運作呢?
我知道這會扯到人權的問題
但如果撇開人權的問題去討論,是否可行?
我相信有這種想法的人可能不只我一個
(應該吧xDD)但之所以沒有人敢實行是因為卡在人權嗎?
這世界的資源太少了
應該讓更厲害的人或是更值得擁有的人去使用
不知道這樣的言論是不是偏向「菁英主義」?
但是這樣又要定義什麼叫作「菁英」
會把討論變得很麻煩
但如果退一步來說
讓這些危害社會的8+9,全部消失
是否能夠讓這個社會更和諧運作呢?
再度聲明一下,以上是出於討論
我,Meokay不會做出任何危害社會的事情!
謝謝大家!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.72.188.184
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/ask-why/M.1545481740.A.FE5.html
※ 編輯: meokay (42.72.188.184), 12/22/2018 20:30:58
※ 編輯: meokay (42.72.188.184), 12/22/2018 20:36:32
確實如此,更可怕的是人心那一塊
※ 編輯: meokay (42.72.14.199), 12/22/2018 22:57:35
※ 編輯: meokay (42.72.14.199), 12/22/2018 22:58:07
小弟近日會多看些相關資料的
謝謝各位給的寶貴意見
祝連假愉快!
※ 編輯: meokay (42.73.94.182), 12/28/2018 18:39:14
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