【鬥陣來關心】初探Podcast著作權議題
作者:黃莉婷律師
「Podcast」一詞是由「iPod」及「Broadcasting」(廣播) 組合而成。簡而言之,Podcast是一種線上有聲媒體,收聽者得透過電腦或手機下載隨機選擇收聽節目,且不受時間及空間限制。而目前Podcast的節目主題相當多元,例如人物專訪、主題知識學習、國際新聞報導、音樂分享、文學作品導讀等。
需注意的是,Podcast創作者在製作Podcast節目時,如有使用他人受著作權保護之著作,其將音檔上傳並提供收聽者於各自選定之時間或地點下載收聽之行為,將可能構成著作權法上之「重製」及「公開傳輸」利用行為,雖然著作權法第44條至第63條(例如為報導、評論之目的)及第65條有例外構成合理使用之規定,惟其是否適用,仍應視個案而定,建議仍應事前向著作權人取得授權或同意。
有關於「重製」之利用行為,目前最常見者,係於節目中加入他人之音樂著作或錄音著作。此外,瑞典法院近期亦對於一個以講述真實犯罪案件之Podcast節目,認定該節目主持人在講述某一犯罪案件之事實背景時,使用了與另一犯罪小說相同或近似之表達結構及用語,因而認為Podcast節目構成「重製」他人著作之利用行為。雖然前述案例於我國仍有待法院於未來就個別案件進行解釋及適用,然而根據我國著作權法第3條第1項第5款所稱之「重製」尚包含「以「其他方式」直接、間接、永久或暫時之重複製作」而言,如以口述方式於Podcast節目中朗讀或敘述他人之文學作品,確有可能構成我國著作權法所定義之重製行為。
不過,隨著Podcast已成為電視、廣播及網路影音頻道以外的新媒體平台,並逐漸成為公眾接受資訊的管道之一,如著作權人與Podcast創作者(或甚而是Podcast平台)能取得一衡平之著作利用模式,Podcast不僅可能增加或強化公眾接觸其著作之機會,亦得以促進整體創作環境之發展。
(本文之內容不代表本所之立場或法律意見)
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【法律一分鐘】圖片遮罩之著作權
作者:黃莉婷律師
「圖片遮罩」是一種影像修圖技巧,例如調整原圖圖片之顏色、飽和度或透明度,並以該圖片為背景加註文字等資訊,亦或者是將圖片裁切後,與其他圖片進行合成,常用於智作簡報檔或影音檔之背景或封面。
圖片本身是受著作權保護之美術著作或攝影著作。而依據經濟部智慧財產局民國105年9月6日電子郵件1050826令函之解釋意旨,如果僅是改變原著作之色彩或尺寸大小,且無加入具有創作性之元素,應不會構成新的著作。惟如果對於原著作所為之修改已達最低創作性,則應構成著作權法所定義之改作行為,而為原著作之衍生著作。依據我國著作權法第28條,著作人專有將其著作改作成衍生著作之權利。
依此,如果係使用自身享有著作權之原創圖片(美術著作)以圖片遮罩製作封面或背景,無論其是否構成衍生著作,其著作權自應屬原創圖片之著作權人享有。惟若是使用他人之原創圖片以圖片遮罩製作封面或背景,則依我國著作權法規定,應取得原創圖片之著作權人同意。雖然著作權法第44條至第63條有相關合理使用之規定(例如為教學目的之使用),但具體個案是否得主張合理使用。此外,著作權法第65條規定,著作之利用是否合於著作權法第44條至第63條規定,應審酌利用之目的及性質(包括係為商業目的或非營利教育目的)、著作之性質、所利用之質量在整個著作所占之比例及其利用結果對於原著作之潛在市場與現在價值之影響而定,且第64條規定應以合理方式明示其出處,包含著作人之姓名或名稱。
在網路世界中可以輕易取得他人之圖片檔或影音檔,但在進行利用他人圖片前,務必審慎了解其著作權歸屬或授權使用條件,以免事後引起糾紛。
(本文之內容不代表本所之立場或法律意見)
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【校園尊重智慧財產權觀念宣導】
親愛的同學 好:
敬請學生使用正版教科書(含二手書);未經授權,勿擅自掃描、影印、下載或上傳書籍、教材,以免侵害他人著作權。
說明:
一、依教育部109年2月26日臺教高(一)字第1090028791號函辦理。
二、依著作權法規定,著作人就其著作專有重製及公開傳輸之權利,掃描、影印、下載或上傳他人著作,涉及重製、公開傳輸等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,應事先取得著作財產權人之同意或授權,始符合著作權法的規定。
三、大專校院學生掃描、影印國內、外之書籍,如係整本或為其大部分、化整為零之掃描、影印,或任意下載、上傳他人論文等,此等利用行為均已超出合理使用範圍,將構成著作權之侵害行為,如遭著作財產權人依法追訴,恐須負擔刑事及民事之法律責任。茲為加強宣導學生尊重智慧財產權,敬請貴部轉請各大專校院積極輔導、提醒學生使用正版教科書(含二手書),勿自行下載、上傳或影印他人著作,以免觸法。
四、校園著作權宣導資料已上載經濟部智慧財產局網站( http://www.tipo.gov.tw/ ),請至該網站首頁/著作權/著作權主題網/著作權知識+/校園著作權,歡迎各單位多加利用。
五、為隨時提醒本校教職員工生尊重智慧財產權,爰請於影印服務區域之明顯處,張貼「尊重智慧財產權」及「不得不法影印」警語。
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中華民國《著作權法》第44條至第65條規定了著作財產權的限制,除了第65條規定合理使用的判斷標準外,第65條前各條規定需在合理範圍內得使用,而著作財產權人之權利受限制的各種狀況,是屬於廣義範圍中的合理使用概念。第52條,為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要,在合理範圍內,得引用已公開發表之著作。
AMERICAN-Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use.
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