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今天是教育及文化委員會召集委員第一次開會，恭喜林宜瑾委員、李德維委員當選召委👏👏兩位委員都是資深的教育文化委員，很期待和兩位前輩一同為了我國的教育及文化事務努力！
在這個會期，我們會著重於文化資產保存法、運動產業發展法、國民體育法、運動發展部組織法草案、藝術教育法草案、雙語國家發展中心設置條例以及私立大專校院轉型及退場條例草案等法案的修訂，希望大家可以多多關注虹安的問政表現喔💪💪
✨ #奕華守護藝術才能班學生
📣#基本學力應完整學習，#並向教育部爭取增加相關預算
📌 #藝才班基本學力應完整學習
108課綱上路後，藝才班國中各學科授課時數變彈性，但施行後藝才班的國文、英文、數學、自然、社會授課時數卻比普通班和體育班還低，國中是通才教育，藝才班學生未來也不一定都往音樂、美術、舞蹈領域發展，若授課時數降低，反而剝奪學生基本學力學習。
📌 #藝才班苦無經費
藝術才能班原本因為適用「特殊教育法」，所以於法有據得以編列藝術資優預算，但特教法修法後，國中小資優不能成班，因此改適用「藝術教育法」，但變成藝術才能班定位不清，甚至被認為只是普通班，經費補助大幅減少，非常不利國家藝術人才的長期培育。
✍️ #奕華提出兩個臨時提案，#以守護藝才班學生：
1️⃣顧及藝術才能班學生基本學力學習之完整，要求研議調整基礎學科時數。
2️⃣增加藝術才能班相關預算，讓藝術人才紮根。
➡️ #教育部允諾三個月內將相關研議結果以書面報告提交立法院教育及文化委員會。
「社論」音樂人才斷層的危機
「事在人為」，任何的專業、藝術，須有質精量多的人才，才能傳承、創新，如果人才不足、人才斷層，這專業、這藝術，將走下坡，甚至成為沒落的藝術、專業。我國音樂人才培育已招生不足，若不謀思對策，人才斷層的窘境即將湧現。
不久前，各縣市國中小藝術才能班報名，美術班、舞蹈班招生狀況尚能維持平盤，唯獨音樂班招生不足，若長此以往，音樂班恐面臨停班危機，十年後將出現人才斷層的現象。
是對音樂有興趣的學生減少了嗎？是音樂藝術在社會中退燒了嗎？事實恐非如此，而是政策轉向、經濟不景氣所致。原本《特殊教育法》允許國中小得集中開設藝術領域資優班，現法令修改後，藝術資優班被迫轉型為《藝術教育法》下的藝才班，中央補助的經費隨之消失。
學音樂，光是樂器就支出不菲，且需個別教學，學費較美術班、舞蹈班為高，音樂人才的出路在臺灣就走進了窘途。花高額的經費、學費，前途又沒保障，當此經濟不景氣之際，哪有家長願意培育孩子成為音樂專業人才呢？
音樂可提升生活的品質與品味，音樂可陶冶人心，創造溫馨和諧的社會，但人才斷層，音樂還有希望嗎？
【親子課程】Ａrt Prince美學王子兒童藝術，兒童藝術繪畫課體驗分享。幼兒綜合藝術腦力開發、多媒材創意繪畫。STEAM教育法。美感從小培養
#美學王子兒童藝術 #多媒材創意繪畫 #幼兒綜合藝術腦力開發
我從小就熱愛繪畫，小時候的艾蛙體弱多病，是國小生早上升旗典禮太久會暈倒的纖弱體質，功課還算不錯，繪畫方面頗有天分，我爸爸看到我的長才，鼓勵我多多創作，於是國中的時候拿到寫生比賽的佳作，給予我極大的自信！於是我的國中生涯，在美術課的琢磨比同學更深刻，也發現了自己的興趣。
所以我對於孩子的美學教育相當重視，就像歐洲國家一樣，讓幼兒在生活中建立藝術欣賞並培養創造力！位於竹北市的「Ａrt Prince美學王子兒童藝術」，默默耕耘八年，嚴謹的分齡教育和延貫性課程，讓許多學員從小就一路跟隨，老師會關注學員們的自我發展，讓美學課程融入我們的生活裡，最讓我印象深刻的是還夾帶社會意義、包含心智圖、12節氣的變化，課程內容不死板，而且創作的元素豐富，不用擔心弄髒，由心靈、肢體、說故事、聆聽、伸展、回應去讓學生體驗，我和兒子都很喜歡呢！
【藝術開發架構推廣】
美學、生活、文化、創造力、美術涵養、多元藝術、腦力開發、美學教育
Ａrt Prince美學王子兒童藝術
竹北旗艦館
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『聽花媽說說話』播出時間：每週二晚上8:00，敬請訂閱影響力
【透過人的互動與當時的情境，讓孩子愉快地成長學習！】
本集簡介：今天大樹老師要來告訴你「蒙特梭利教育法的三段式語言教學」是甚麼～
不過若是孩子在學習過程中有反抗、不想學習時，先不要勉強孩子，可以先帶他們做感官探索的互動喔！
蔬菜水果是最適合讓孩子摸索的，不過探索前記得要先做好災情控管喔！
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關於卓惠珠：
人稱花媽的卓惠珠，台灣媒體稱她為亞斯教母，育有一子一女。其中大兒子在國小時確診為輕度自閉、難以區分為高功能自閉或亞斯柏格症。
在養育孩子的過程中，卓惠珠受到親人、ASD家長和特教老師，以及各方專業人員的協助，所以決定盡自己所能，回饋ASD族群。不僅出版四本自閉症相關書籍、辦理上千場輕度自閉相關課程，每年更受到各級學校邀約演講150場以上。
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