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「一個人為了成為他自己，必須破壞過去支撐他的支柱。」
個人的成長與獨立、革命性的創造和進步，
往往是從突破既有規範開始，
而「破壞規矩」會讓一般人覺得孩子開始「變壞」了。
惡，讓人驚恐，卻又魅力無窮，
因為那是人發展健全自我的動力。
勇敢接納孩子天性裡的惡，並不意謂縱容孩子胡作非為，
而是要拿出更大的耐心傾聽、不過早論斷是非，
才能幫助孩子找到突破成長瓶頸的門道。
《孩子與惡：看見孩子使壞背後的訊息》
子どもと悪
作者： 河合隼雄
河合隼雄 Hayao Kawai, 1928-2007，出生於日本兵庫縣，畢業於京都大學數學系。1962年赴瑞士蘇黎世榮格學院學習，是第一位取得榮格分析師資格的日本人。持有國際沙遊治療師執照，同時為國際沙遊治療學會創始人之一，也是日本沙遊治療的主要推動者。
其子河合俊雄亦為榮格分析師，是現任國際分析心理學會（IAAP）主席。
瑪麗-路易斯·馮·弗朗茨(1915-1998)
與榮格傳承的延續最相關的人是Marie-Louise von Franz. Marlus, 正如他的親密所稱.
戰後, 他的家人搬到瑞士. 當他十八(1933)在學校旅行時, 他遇到了榮格. 他想和他一起開始分析, 但他負擔不起, 於是他們達成了協議: 將榮格為研究煉金術所需的拉丁文和希臘文文字翻譯成煉金術. 基於這部作品, 他寫了一個神秘的聖誕老人的願景展. 她於1943. 年完成了古典哲學博士學位, 她寫了一篇關於童話故事的廣泛而完整的作品. 當蘇黎世榮格學院開幕時, 她很快成為了最受歡迎的研討會領袖之一, 她從事童話故事, 永恆少年, 同步, 夢與心理治療. 這些研討會上你的書籍的具體標題太多了, 無法列出. 由於心靈的輝煌, 他深深熱情地關注無意識, 透露自己的想法和對榮格的著作的奉獻, 他吸引了一大批被他的作品所吸引的學生. 他的卓越寫作繼續進行各種話題, 如同步, 數字象徵, 投射, 夢和死亡,榮格, 最重要的是煉金術. 就個人而言, 榮格是他生命中的男人. 遵循榮格的建議, 與芭芭拉·漢娜分享他的生活和家. Von Franz還在波林根榮格塔樓附近建造了一座塔樓.
Marie-Louise von Franz在榮格的追隨者中聞名
死後, 他是他的想法的雄辯代言人. 可以把他們與榮格的關係和安娜的關係比較. 弗朗茨對榮格的作品的解讀相當具體, 並附在寫作上, 毫無疑問, 批評其他以不同的方式扮演榮格的人. 例如, 在1950世紀1950年代, 我不贊成福特漢姆的解釋
榮格沒有到處走(個人溝通). 當1980年許多非莊園的影響力進入蘇黎世的莊園學院時, 他抗議並退役. 他最終建立了分析心理學研究和培訓中心(根據榮格和M. L. Von Franz的教導)並成為其背後的主要力量. 榮格高中的幾位分析師和學生跟著她, 這引發了前榮格高研究所與新中心.
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📖[第四講] 藍鬍子：在肢解裡看見「生而死而生」的身影
主講人：劉冠妏〈諮商心理師、旭立基金會第一屆榮格取向心理治療專業訓練〉
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主講人：詹美涓〈瑞土蘇黎世榮格學院分析師訓練、旭立基金會直觀歷程繪畫與榮格取向心理學專業訓練講師〉
時間：7/25 (四) 19：00-21：30
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📖[第六講] 女英雄之旅中的威脅與試煉：驢皮公主
主講人：紗娃．吉娃司〈過去是心理諮商師，目前則以Soul Weaver自居。〉
時間：7/31 (三) 19：00-21：30
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📖[第七講] 永恆少年非死不可：講給躲在雲端的中年小王子聽
主講人：陳文玲〈政大廣告系教授，創作和旅行為業，榮格與網路成癮，截至目前。〉
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受訪來賓｜呂旭亞老師畢業於 蘇黎世 國際分析心理學院(ISAP) 美國加州整合 學院 (CIIS) 旭立文教基金會https://www.shiuhli.org.tw/ －－ 贊助． ... <看更多>
蘇黎世榮格學院 在 臺灣榮格心理學會Taiwan Society of Analytical Psychology 的推薦與評價
吉川教授畢業於京都大學（博士）、蘇黎世國際榮格學院、日本分析心理學會文憑課程。吉川教授管理並私人執業於山梨箱庭研究所。 她著有（合作）多本心理評估、人格心理和 ... ... <看更多>