每當我從萬頭攢動的校園人海中接過Lara，總有股無名想哭的衝動。
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小學開學已兩週。前兩週因應新冠疫情，除了早晨能送孩子到教室外，下午只能在學校指定的出口接孩子。
下午2:45，中高年級的孩子率先放學，校園頓時像個受擾動的螞蟻窩，一叢叢似蟻的人海，分別由不同的門往外竄開。
家長因為不能進入校園，學前預備班的家長們都和我一樣，只能在門口伸長了脖子，引頸盼望3:00時由級任老師帶著一群嬌小的「小紅帽」（Lara的小學，預備班的孩子一律戴著顯眼的紅色帽子和其他年級作區別）路隊走出來。
每回一看到Lara小小的身影在路隊中探出頭來，一股無名想哭的衝動便直竄我的鼻腔（有媽媽也這樣善感嗎）。
上週五下午，當Lara跟著路隊走出來時，我突然見到她牽著一名男孩的手。我記得在教室裡看過那位男孩，名字是小狄。小狄的表情很是靦腆。
「媽媽！我今天交了一個好朋友喔！」孩子放開同伴的手，喜出望外地朝我衝來。
「妳的好朋友叫什麼名字呢？」
「我不知道。」
「他其實叫小狄，我之前在妳的教室看過他。」（我幹嘛比孩子還關心朋友的名字）
走路回停車場的途中，我好奇地問Lara：「妳為什麼特別喜歡小狄呢？」
原以為理由可能是「因為他也喜歡玩XXXX／他人很好」……等。
孰料女兒停下腳步，用兩隻手將自己的雙眼尾往上扳，「是因為他有跟妳一樣的小眼睛！」
原來不只成人會選擇外表相似的同伴。對於年紀這麼小的孩子來說，和背景相似的朋友在一起，似乎也為他們帶來了歸屬感（Lara的班上只有她和小狄有華人血統）。
回家後，Lara又對我說，
「媽媽，妳以前曾說等我上小學後，整天說英文，就會忘記中文了。」
停頓了一會，Lara歪著頭繼續說：「我今天講了好多英文，腦袋中也沒有中文。可是現在看到妳，我的中文並沒有忘記啊！」她接著報以我一個燦笑。
我的擔憂總這麼輕易被孩子化解。
學著減少為孩子擔憂，也實在是我要好好學習的課題。
👩🏻圖為勸了兩年，終於肯將（不斷打結的）頭髮稍微修剪的Lara ；留言區順便附上上週某晚，當小丹說他不喜歡上學後Lara 的反應😂（居然會耐心勸說）
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