從事創意作文教學多年的老師李崇建，觀察到孩子寫作時，都 #被要求有標準的起承轉合，這多半是 #被考試作文框架住 了！
久了，孩子就再也不敢創造了，只好運用反射動作來寫作文，例如孩子會寫「在一個風和日麗的早晨」，從小三寫到了國中，還在寫「#在一個風和日麗……」
教導過上千名的孩子，他說其實孩子的思惟充滿童話色彩，是一個完全解放的世界；而傳統的作文命題會陷入了套路式的思惟，#迫使孩子寫假作文...
因此，對於不同年齡的孩子學寫作文，他有不一樣的引導方式.......↘↘
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