【我不是要愛上10歲小女生,而是我愛上的人剛好10歲】
在日本,曾有劍道社指導老師要求中學女孩脫光光「跟老師心靈相通」;有老師帶小學生上賓館,聲稱自己只是剛好愛上10歲的女孩;也有老師要求多位女高中生當小三。校園性侵之所以容易被層層隱匿,首先最大的困境正是校園性侵的本質,就是一種被隱匿的權力不對等關係⬇⬇
被隱匿的校園性犯罪 在 台灣性別平等教育協會 Tgeea (Taiwan Gender Equity Education Association) Facebook 的最讚貼文
聽起來很多嗎?根據 人本教育基金會南部辦公室主任張萍所說,這個數字還「不包括」高中職和大專教師。(註)
以下轉自 生育改革行動聯盟 理事長諶淑婷的讀書筆記(全文請見▶https://okapi.books.com.tw/article/12066)
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陳昭如在《#沉默:#台灣某特教學校集體性侵事件》裡寫,學校老師常私底下說:「你們不懂這些小孩子,他們就是『那樣』啊。」
是「哪樣」呢?短短兩年內,這所特教學校發生上百起案件,共 76 名學生涉案,地點包括教室、宿舍、圖書館、老師家、同學家、火車、校車,老師說:「他們只是玩玩而已」、「孩子長大了就會有需求,我們能怎麼辦」、「這些小孩感覺跟我們不一樣,你以為他們很痛苦,其實未必」,甚至說:「這些小孩本來就有病」。
建議同時閱讀《#沉默的島嶼:校園性侵事件簿》。從 2011 年起每年有 50 名狼師被解聘,到 2017 年累計人數到 300 人。2017 年衛福部資料,2008 至 2016 年全台有 1705 件師對生性侵通報案,其中不包括補習班、育幼院等非正式教育機構,每年平均 213 件,校園性侵不是個案而是普遍存在的現象。
《#被隱匿的校園性犯罪:老師叫我不要說,這都是為我好》探究,為什麼校園性侵事件總是被隱瞞?作者認為這是加害人教師在學校濫用權力所引發的「權力型犯罪」,校方與同事的認知卻自顧自停留在「那是個人行為」、「每個組織裡總有老鼠屎」,因為不想多管閒事而不聞不問,這種人就和霸凌事件中的「旁觀者」沒什麼兩樣。
書中一名受害者說,「其實當我知道可能還有其他被害人時鬆了一口氣:『原來不只是我,錯不在我。』」、「人要有自尊心才能提出質疑,我因為自尊心被奪走,才無法求救。」為了抹滅案件,成人轉過身假裝「沒發生」,求助無門的學生無法說出痛苦的經驗,最後失去了尊嚴、以沉默責備自己犯了錯。
深入閱讀▶https://okapi.books.com.tw/article/12066 (是什麼逼著性侵受害學生沉默?連學校也沉默?──讀《沉默的島嶼:校園性侵事件簿》/諶淑婷)
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[補充]
如果校園性侵屬實,老師一律都是解聘,沒有其他選擇。若涉及校園性騷擾、性霸凌、師生戀且情節重大者,也可能會遭解聘處分。
註:有關數字不含高中職和大專院校被以違反專業倫理解聘者。
[延伸閱讀]
校園性平調查的教育意義 --讀《無罪的罪人》/蘇芊玲
https://www.tgeea.org.tw/gender/prevention/15854/
#TGEEA從數字看性平教育
被隱匿的校園性犯罪 在 The News Lens 關鍵評論網 Facebook 的最佳解答
【老師鈴木說:「我不是戀童癖,只是喜歡的人剛好十歲」】#精選書摘
警察以為鈴木是戀童癖,說要扣押可疑的DVD。不過搜查他家時,卻什麼也沒發現。鈴木說:「我對小孩沒興趣,我不是因為對方十歲而喜歡上她,而是喜歡的人剛好十歲。由美從轉學來時就是個引人注意的孩子,我身為導師,非常在意她。」
而由美也想獨占鈴木,給他的信裡寫著「我最喜歡老師」、「老師是我的」。鈴木說:「升上四年級的春假,和她去野餐是一切的開始......」
#被隱匿的校園性犯罪 #師生戀 #性騷擾 #權力差距