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#茂楠為學童安全爭取經費修繕跑道
西松國小是個歷史悠久的校舍，操場跑道經年使用固已破損嚴重，茂楠議員身為西松國小榮譽家長會長，體恤學童上課期間使用跑道之安全，邀集教育局與胡校長辦理會勘，並為學校爭取300萬修繕跑道的經費，並已於開學前8月底修繕完成，藍紅相間跑道非常美觀，學童開學後可以有舒適安全的運動場地，師長家長都安心~~
#重視校園安全
【1990年鄭問指導漫畫營】#台漫宗師 #漫畫大師班 #1990年 #鄭問 #台灣漫畫 #西松國小
對年輕一輩的漫畫迷而言
鄭問或許不是個熟悉的名字
但有機會欣賞他作品的人
將驚訝其揉合中西的技巧與意境表現
在日漫籠罩的臺灣
鄭問也是少數能輸出作品的漫畫家
不僅以《東周英雄傳》揚名日本
更榮獲「優秀賞」的難得殊榮。
照片裡的他對著專注的青年傳授漫畫之道
這時正是他即將大放光熱的1990年
#你喜歡漫畫嗎
#報時光UDNtime
日期：1990/02/02
圖說：台灣的漫畫家鄭問示範畫漫畫。
攝影：聯合報 本報記者
歷史新聞
【1990-02-03/民生報/14版/文化新聞】
漫畫營 齊塗鴉講究多
【記者 徐開塵/報導】86位來自全省各地的青年，憑著對漫畫的熱愛，這幾天齊聚台北西松國小，在漢堡漫畫雜誌社舉辦的漫畫營活動中，與國內漫畫家學習創作的技巧。
在漫畫史課程中，他們認識漫畫的起源，各國漫畫的特色與發展；動腦時間裡，他們要自己構想漫畫的點子；塗鴉時間，他們與漫畫家交換創作的心得；每天還以漫畫作日記。
昨天漫畫家鄭問指導塗鴉時間，學員認真做筆記，依照教導，立即畫下；看到這種情形，主辦單位負責人林明珠說，台灣的漫畫界又將加入一批生力軍。
【1989-03-26/民生報/14版/文化新聞】
日本 漫畫探子求才 鄭問畫風特別受矚目
漫漫畫海 找佳構 茫茫人海 尋人才
【本報記者 黃美惠】日本「球探」「星探」來台時有所聞，正在台北訪問的栗原良幸情況比較特殊，姑且稱他「漫畫探」。
栗原是日本「講談社」旗下漫畫周刊(Morning)及「午宴喜劇」月刊(Afterhoon)的總編輯，此番來台灣，目的在訪才、求才，打算把優秀的台灣漫畫家介紹往東瀛。
Morning周刊發行一百萬本，Afternoon月刊銷量卅萬份，數量雖已夠羨煞台灣出版界，但只是講談社所擁有的五、六十種漫畫刊物裡的兩本罷了。栗原說，日本定期在市面流通的漫畫雜誌在一百種以上。
去年八月，此間「漢堡漫畫」發行人林明珠介紹了多位台灣漫畫家作品給栗原。其中，栗原對卅一歲的鄭問最感興趣。這次來台灣，主要也是詳細談談合作的具體事項。
就從鄭問開始，栗原對台灣畫家產生頗大興趣，訪台三天，主要都與畫家會面，並從作品發掘人才。「鄭問畫風和日本畫家很不一樣，」栗原說，他不懂中文，略通「史記」，但看鄭問畫的「刺客列傳」，仍感到深刻震撼力。「到日本漫畫界發展，可以揣摩日本社會心理與文化，畫出投合所好的作品；也可以堅持自己風格。」栗原說，前者容易淹沒在日本浩瀚漫畫書海裡，但鄭問的畫風，就是日本人畫不出的。此外，他也不排除由日方「編劇」，我國畫者以畫筆表現的可能性。
要在日本漫畫市場冒出頭極不容易，目前美國、韓國人有幾個已闖出一片天空。栗原說，漫畫主流在雜誌，要攻進雜誌才算數。至於日本自己培養出來的職業漫畫家，則多達四、五百人。
日本漫畫雜誌銷量動輒上百萬，「集英社」出的「少年Jump」每周銷售四五○萬本；以成人為對象的，也有多本突破百萬大關，服務講談社十九年的栗原坦承，要抓住讀者的心，開創畫風，必須細細研究電視、電影、娛樂圈、社會趨勢，乃至公眾人物的造型。雖然Morning標榜：看了它，人生就快樂，栗原這位資深編輯卻感歎：「漫畫，不是容易的事。」
得來不易的一集，請大家 #多多支持，懇請 #幫忙分享，感激不盡！！？🙏❤️🙏
「聾人文化及臺灣手語 Deaf Culture and Taiwanese Sign Language」👋
我們邀請到 「中華民國聾人協會理事長」！！！
「韋佳德認為用心看聾人的手語，了解他們的文化及其故事，是打破健聽與聾人隔膜的一大步！大家跟著我為手語抗爭！」
(請大家幫忙分享)
最近有很多新朋友加入了我的臉書大家庭，所以也許你們對我背景的一些資訊比較不熟悉。我五歲那年，我媽媽失明了。五歲的佳德為了跟媽媽無礙溝通一周之內學會了盲人用點字法，令我當時周遭的親戚刮目相看。那年也是我開始對所謂的另類溝通法感興趣。
長大後，念大學的時候，我開始學習義大利手語。也許你們不知道，手語是自然語言，因此每一個國家有自己的手語，甚至也有方言手語。來到台灣以後，我認識了幾個「聾人」朋友，因而開始學習台灣手語。學習目的還是一樣：跟新朋友溝通並了解他們的文化。
我希望大家看完我這篇文章後可以改口而不要再稱為聾人為聽障朋友。聾人有自己的母語，即手語，有自己的歷史與文化。我們不應該從健聽的角度來用否定的方式定義他們的身分。
曾經有些學校學禁用手語，即使有助聽器，其實也聽不清楚老師所講，因此很多聾人學生的成績一直不太好。口語教學不大可行，比方說英語的「美國」和「蘋果」兩個詞語的讀音口形，根本就是沒有分別，試問課本中長篇的文章，怎能只用口語教授？
在歐洲的最文明國家之一 — 瑞士— 如果一對健聽夫婦誕下聾孩子，有政策規定父母須主動學習手語，以跟孩子溝通，那是當地政府重視聾童的教育，以及與家庭成員的溝通，而不是如香港般，以「小數服從多數」的思維，要聾人勉強地去講甚至聽。
在攻讀博士學位的我，想為手語及聾人朋友抗爭而寫了一篇論文。今天既然有一個比較大的平台，那麼很想跟大家分享這篇論文的一些要點，希冀本文對手語翻譯界的學術研究、教學領域與實務均能帶來具體的影響，並有效地提升手語翻譯員專業的地位與形象。
筆者撰寫動機來自於與臺灣手語傳譯人員之討論，亦來自於本人身爲口譯員對翻譯學的高度興趣，進而以本身對於翻譯的專業認知來探討翻譯學的相關領域：翻譯學有很多不同的類別，手語翻譯學為其中一種。
從撰寫論文的過程當中所訪談過的專業手語傳譯人員得知，他們與口譯翻譯人員的待遇並非相同。首先，手語傳譯人員的薪資不是以工作日而是以工時來計算；再者，手語傳譯人員的薪資比口譯人員低的很多。這可能牽涉到經費的問題，然而，台灣長久以來將手語傳譯者視為次等翻譯人員的這個情況則尚未在任何文獻裡面被討論過。
手語翻譯員該享有口譯翻譯人員所享有的尊重以及專業上的平等對待---理論上與實際上都應如此。若台灣手語是一種自然的語言，以及神經語言學認為不同的語言系統之間的翻譯行為所需要用到的腦部理解組織與解構的生物機能是相同的，則口譯與手譯的專業翻譯行為不應有差別的待遇。
我在我的論文中囊括最具有代表性的神經語言學研究來證明手語確實是自然的語言，並且在第五章中提出假設，試圖用神經語言學的實驗來證明，從事手譯翻譯的過程所運用到的腦部解構與重組機能並非低於一般口譯的行爲。
希望政府和特教機構正視本論文所提出的重要議題和建議，讓手語翻譯人員在各種條件上享有與一般口譯員同樣的權利與待遇，例如每隔二十到三十分鐘有不同手語翻譯人員輪替進行翻譯。
在《我的聾人朋友》這本書裡，聾人 Danny 配合生鬼的表情，打手語表示：「聾人是我的身份，就如國籍一樣，我為這身份而驕傲。」我們總是猶豫應怎樣稱呼聾人，才不損他們的自尊心，《聾人資訊》創辦人 Mary 打手語表示：「當健聽人要稱呼我們時，總會思索：應該直接地寫『聾人』？還是『聽障人士』較中庸？其實沒有必要的，直接叫我們聾人好了。」「聾人」是表示尊重的稱謂，也是聾人社群身份的認同。
我認為用心看聾人的手語，了解他們的文化及其故事，是打破健聽與聾人隔膜的一大步，也是製造融和的橋樑！！！
歡迎分享！🙏❤️🙏
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https://youtu.be/GigKqwIqi0o
單元主題：三代童軍家庭
吳英聲校長1932年新竹出生，今年84歲。
1969 台北市五常國小校長
1975 台北市日新國小校長
1980 台北市明倫國中校長
1990 台北市大同國中校長
1992 台北市大同高級中學首任校長
1997 台北市大同高級中學校長，屆齡退休
2002 北極星藝術研究會會長
2012 社團法人臺灣美術協會名譽理事長
個人畫展：
2005 國立歷史博物館邀請「至誠至美-吳英聲油畫展」
2012 藝境畫廊邀請「浩氣心象-吳英聲82歲台灣風情油畫展」
2014/11月預計 中正紀念堂 第三次個人畫展
吳校長，早年家境清寒，在日據時代國中時期，開始接觸童軍運動，當時稱為少年團、青年團，孩童的他只想著如果被選為團長就有免費制服可以穿，所以他就開始參與，光復後就中斷童軍運動的參與。一直到擔任老師被分發到五常國小，因為要協助台北市童軍會的活動，而又再度接觸童軍運動，一直到大同高中退休。退休後較少參與童軍服務，而專心從事油畫創作，開過二次個展，作品已被歷史博物館收藏。
吳杰成夥伴，52歲 Louis Wu
1996 醫學院醫學系畢
1996 -2012 台北市博仁綜合醫院內科醫師研究
2012 -2014 臺北醫學大學 醫學資訊研究所 碩士畢業
2014 -臺北醫學大學 醫學資訊研究所 博士班
父親是位童軍大老，退休校長，繪畫大師，吳校長自小又是受日本教育，自然對子女的管教是非常嚴格，家中子女對英、日語、音樂從小都有被嚴格要求著，現在杰成夥伴如何看這位父親，即使他現在已經是位醫生，但他仍覺得無法達到父親成就一半，這無形的壓力，他如何抗壓、面對。從小跟著父親玩童軍，小學曾經參加小狼，後來因為醫生工作的忙碌而中斷三十幾年，現在為了陪伴小孩而再次加入童軍家長服務員。
吳明玲小狼 今年11歲，
2012校內英文演講比賽 優勝
2013校內繪畫比賽 優選
2014 校際多語文比賽 第三名
明玲參加西松國小幼童軍，有一位很優秀的爺爺，還有一位醫生爸爸，明玲注定遺傳著優秀的基因，杰成夥伴對明玲的管教，並沒有特別要求，而是隨著她的興趣就是陪伴著，這也是為什麼杰成會再次加入童軍，就是因為明玲對童軍有興趣，而跟著加入家長服務員。問了明玲為未來人生規劃，回答出連主持人也驚訝、讚嘆的答案，這個答案發自她內心的愛、發自她對環境、動物的關懷。聽過之後大家也會和主持人一樣的驚訝與讚嘆。
戶外活動報導：服務羅浮暨台灣ATAS聚會
此次聚會結合第十三次全國羅浮大會，在陽明山舉辦，時間是2014/08/23下午四點，訪問了主辦人 #黃冠融 夥伴，還有中華民國童軍總會的監事 #朱俊彥 團長，台南市童軍會副總幹事 #胡智雄 團長。
本集主題：台北市民生社區童軍發展聯盟－106年叢林奇蛙營：獅頭山公園導覽介紹
專訪：張瑞松校長
中華民國童軍總會國家研習營訓練員
前國家研習營執行秘書
收音：張校長導覽獅頭山公園
訪問：張睿喆（健士團小狼）
楊承沂（民權團小狼）
臺北市民生社區童軍發展聯盟，於04/22-23在金山青年活動中心，舉辦106年叢林奇蛙營聯團活動，今年參加總人數為198人。該聯盟是由西松國小童軍團、聯合社區童軍團、健士童軍團、健康國小童軍團、民權國小童軍團共5個童軍團結盟而成，固定每年舉辦一次叢林奇蛙營，並且每團輪流擔任主辦團。
第2天上午，規劃3小時的獅頭山公園導覽，由張瑞松校長帶領其中一隊，主持人全程跟訪，地質及生態豐富的獅頭山，原名為金山中正公園，位於突出於海岸的金山海岬，由原來的軍事海防要地轉型為賞景觀光勝地，由於以前為軍事經常管制區，一般民眾不得而入，因而保存著許多自然原始的環境生態以及未遭污染破壞的海岸景觀。從獅頭山頂可以走濱海神秘步道通往水尾漁港，山頂的步道及砂岩山體下，保有四通八達的碉堡坑道、營房、砲台及2座懷念蔣介石的「介字亭」，保存良好的軍事建築彷彿無聲地訴說著當年枕戈待旦的英勇歷史。
獅頭山海拔高約70餘公尺，山上林木成蔭，春夏季節花木扶疏，鳥語花香。四處設有觀景涼亭，視野極佳，望東可見野柳岬，西邊則是磺港漁港與中角山海景，沿步道往北邊走去，有一座傳統式紅色涼亭-中正亭，北方海面可清楚望見著名的金山地標「燭臺雙嶼」。
位於北磺溪出口的磺港漁港，在清朝時期因運輸硫磺而得名，現今已規劃為漁港公園，每逢捕魚時節，入夜漁火點點，與星空相互輝映，甚為愜意。而水尾漁港沿岸平日風平浪靜，夜晚時海面如鏡，若逢月圓，皓月當空，映入海面時，波光盪漾，如詩如畫，也可一見金山八景之一的「水尾泛月」。
獅頭山儼然就是金山岬突出於北海岸的瞭望臺，左右各擁有一座漁港環抱，因本身居高臨下，若要盡得金山海岸景觀之美，一次飽覽三大奇景：燭台雙嶼、磺港漁火及水尾泛月，及探索特殊的軍事遺址，這裡實在是不容錯過的好地方。
童軍廣播人才培訓營第一梯（學員受訓心得與未來主持計劃）
１、 陶正義，台北市西松國小第123團，服務員
俗話說「活到老學到老」,這句話一點都沒錯。陪伴著孩子摸索成長過程的興趣，使得有機會再與「童軍運動」結緣，而是以童軍服務員的角度，來看待及學習每個童軍運動的階段進程。由於自身的職銜背景及經歷，得以獲邀參與漢聲廣播電臺快樂玩童軍節目，第一梯次主持人研習營，期間無論是童軍總會深受景仰蒞臨指導的童軍前輩及顧問、課程當中由主辦單位精心遴聘的資深廣播先進，以及各個深懷絕技參與研習的各團精英，從互動當中讓我再次深刻體認學無止境這句話奧妙之處。更透過實際主持人與受訪者角色扮演及後製剪輯作業的親身體驗,讓參與的夥伴們明確落實「做中學、學中做」的道理，也能同理身為一位主持人所必須具備的功課是什麼！在此，感謝主辦單位費心的鋪成，真的是一次很棒的經驗。
未來節目企劃：
1.軍事戰史與童軍運動發展的系列報導(邀請熟諳各國童軍運動發展歷史資深童軍先進,就相關戰爭史冊
記載分享與童軍或青少年有關的愛國故事...)。
2.童軍家庭系列專訪(邀請具指標特色的童軍家庭成員分享,如何培養鼓勵孩子參與童軍運動,甚至使得孩
子基於榮譽心的趨使邁向國花級童軍之路...)。
3.「人人為我、我為人人~服務員小人物特寫專訪系列報導」(依據學校童軍團、社區童軍團及民間社團
法人成立之童軍團等,挖掘各團內中流砥柱且績效卓著卻又默默耕耘的服務員,讓童軍運動以你(妳)為
榮，進而讓參與童軍運動的服務員學習仿效他們的態度、低調及做人...)。
２、 陳慧玲，台北市西松國小第123團，服務員
人生太多第一次，從未想過自己竟然有機會踏入電台當了一天的主持人。對我而言說話是一門學問，而問話的學問又更深奧了。得知自己有幸能參與這樣的課程心情雖然興奮，卻也十分惶恐 ； 興奮的是可以獲得完全不同領域的知識與經驗，惶恐的是在錄音室啞口無言怎麼辦？來的可都是精英，我會不會是那老鼠屎…各種念頭讓我一直想退縮。幾番掙扎…
最終真的很感謝基銘團長的鼓勵與課前的構思，讓我終於鼓起勇氣接受這樣的挑戰，一早上的課程、下午同時體驗電台主持人與來賓兩個角色錄音後，開始剪接對話。真所謂「台上一分鐘，台下十年功」！要播出一小時的節目，除了事前功課、內外訪問録音外，後製剪輯。一坐下來不是一兩小時就上的了台面。要做到完美天衣無縫，少則ㄧ天多則難以估算。一天課程下來，真的受益匪淺，除了對廣播節目製作有更深入了解，更期待它能鼓舞更多熱血夥伴加入為童軍共盡心力。
對於明年計劃兩個主題構思如下:
一、民以食為天，童軍活動的露營旅行，一定要有足夠的體力及安全的飲食，才能完成。邀請童軍界美
食專家來談異國美食，愛麗絲夢遊仙境之下午茶大冒險。
二、鑑於童軍招生向下紮根，稚齡童軍招收幼稚園中班到小二的學童，一般家長服務員沒有真正受過兒
童心理學課程，對於情緒反應大或較有主見的兒童在團集會該如何引導較好。因此希望能邀請兒
童心理學專家一起來分享經驗。
如有活動需要報導採訪，任何問題洽詢，以下三個粉絲頁，均可連絡！
「李基銘」主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee
「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn
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李基銘主持人mail： a0986650006@gmail.com
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西松 國 小 歷史 在 台北市立西松國民小學校友會 - Facebook 的推薦與評價
【中英文校名】 臺北市西松國民小學Taipei Municipal Xisong Elementary School 【學校地址】 中華民國台灣省台北市松山區三民路5號【連絡電話】 (02) 2760-9221 【校 ... ... <看更多>