【大學生的宿營、營隊大哉問】
疫情趨緩,
好多學校的「工人們」受到徵招,
返回學校開始籌備一連串的宿營事項🥲
很多人在加入與否面臨很大的抉擇…
究竟,想在這一個過程中擁有什麼🤔
這裡通通幫你分析好啦!
大家也要記得宿營的初衷,
不要藉此施展人情壓力催繳系費ㄚ🥶
「
新生是否該參加大學新生的宿營?
首先,有滿足幾個條件會建議你參加:
1. 想認識新朋友
2. 想體驗大學玩樂的感覺
3. 未來也想辦宿營
4. (…)
5. (…)
宿營初衷是希望大一新生可以認識彼此,讓大家找到好朋友之外,也好利於之後系上的發展(…)有機會的話也會認識不少系上前輩,不過還是很看你自己的交際能力,才能夠真正讓友誼持續(…)
注意: 宿營有可能是本系自己辦或是聯合其他系(…)
舉辦方都會去平衡男女比,這些外系朋友通常也會是之後所有活動最有可能的合作夥伴。再來宿營要錢,如果你要參加,學長姐通常會把這個費用跟系費掛在一起叫你繳(…)
是否要去當營隊工人或幹部?
有幾種人適合參加營隊:
1. 高中沒玩社團,大學要享受青春的人
2. 想要認識朋友
3. 想學習團隊合作的技能
4. (…)
(…)我個人是推薦當營隊工人或幹部的,因為你真的可以學到團隊合作的技能跟把一個活動辦好的成就感,那份成就跟青春的感覺是一輩子難忘的(…)
(…)營隊會佔據你很多時間,營隊又比宿營更正式更需要花時間,如果你又剛好是活動組...,只能說把握你所有的零碎時間吧!(…)
(…)不要因為朋友都有參加,或是直屬學長姐的人情壓力而屈服,因為屈服之後,(…)
」─ #Today
💡 本文選自 #Today
✨全文看這裡:https://www.blink.com.tw/board/post/102665/
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#大學生看選文 #大學生 #大學 #宿營 #營隊 #時間管理 #工人 #團隊合作 #活動組
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過2,750的網紅馬它mata x,也在其Youtube影片中提到,▊ 這集聊什麼 feat. 小馬寶貝 *解密公衛系 *北醫最著名的營隊 - 楓X (我跟小馬的淵源) *我扮演娜美裝假奶在信義威秀亂跑的教案== *燃起加營隊的理由 *傻眼集中營 : ) 別想洗澡 / 我以為我會食物中毒 *生雞蛋是你的小隊員… (這真的是讓我超氣) *剩飯事件 (我覺得是暗樁) ...
要 不要 參加營隊 在 Facebook 的最讚貼文
|上海的夏令營|
今年因為疫情關係大家不能出國,我也待在上海,正巧可以體驗一下在上海過暑假是什麼感覺。
想到自己小時候的夏令營,大家想到什麼?我想到的是救國團的各種主題營隊,大概會去住在破破舊舊的宿舍,進行三天、五天或一週的活動,但其實我沒印象中小時候參加過幾次夏令營,頂多高中時參加一個廣播營,然後讓我徹底對於要當DJ或主播的想法幻滅(哈)(所以參加營隊真的很好,因為可以讓人知道自己到底是不是真心喜歡且可以接受那樣的職業生活)
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說到上海的夏令營,雖然我還是一個小嫩嫩,沒有涉獵很多營隊主題,但就我淺薄所知種類就有超~多種!以住宿與否類型,大概可分:獨立住宿營(七歲以上)、親子住宿營、每天接送營。住宿的話,區域不只侷限於上海,整個大中國大江南北上山下海,部落、沙漠、草原、高山、高原、叢林、城市樣樣都有,有樸實簡樸深入內地風格,也有奢野頂級飯店。主題也很多元,回歸親近自然、認識部落文化、體驗野外求生、增進文化體驗、體育鍛煉、美學藝術、木工手作、機械創作、樂高編程、物理化學原理、學科補強等等,只要你想得到、只要你敢想、連你沒想過的都有!價格嘛~從一天300人民幣到一天1300人民幣都有(不包含住宿)是不是很恐怖!
暑假我秉持著就是要有旅遊放鬆玩樂耍廢的時間,也要多接觸以前沒時間嘗試的興趣課,另外還要能適時適量維持本身的學習步調與程度,不求彎道超車,但求不要落下太多(上海的小朋友有人玩到瘋掉,也有人補習補到瘋掉,懸殊差距頗大),所以我通常給他花錢報的夏令營都是去玩開心、他感興趣會喜歡的,至於那種不喜歡的學習類型,像是學會中文拼音、練習寫字、偶爾練習數學和英文閱讀,這種就是在家靠媽媽虐(與虐媽媽)了。
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這週是翰翰上的第三個夏令營也是最後一個(原本還有一個最期待要去蘇州森林做一週木工的夏令營,因為南京爆發疫情我們取消了,超惋惜)我選的是朋友介紹美國老師在自己工作室帶的美式夏令營。
說實在的,這夏令營也沒有特別的賣點,感覺就很像送去一個全美幼兒園(或國際學校)一樣,他們每週都有一個主題,這週的主題是翰翰喜歡的「露營」,上課內容環繞此主題閱讀與討論,也有動手實際操作,也會帶有簡單的運動/律動。
經過了三天,我自己感覺這樣的美式夏令營,與其他更fancy由知名機構主辦的主題營或大型營隊相比,我覺得好像給予孩子更多彼此互動與「讓孩子思考」的時間,並且是用相對「慢活」、活潑的方式在「體驗學習」,而不是照著一個看起來很豐富的課程安排「按表操課」,老師照片傳來的狀態,常常是他們在進行一些看似讓人匪夷所思的活動,一起製作看起來像垃圾的東西(oops我說出內心的OS),可是卻又好像莫名有在環繞主題,然後重點是:都能看到孩子們專注的神情、熱情地參與與大大的笑容。
我常在想,天底下的媽媽都是邊摸索、邊前進、邊學習的,所以每一次做新的決定或新嘗試時,都會擔心、懷疑、檢測自己這次的決策是否正確,暑假安排夏令營也是一樣,如果能看到孩子去到陌生的環境也能享受學習(或說是一起玩耍),我覺得這樣感覺就對了!
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【故事表達營:電訪故事♦情緒男孩】
(為了保護當事人,故事已經過變造與模糊化,若有雷同,純屬巧合)
小編給我的資料上,寫著這日要打電話的孩子,與我一樣是個來自單親家庭,只是這個孩子與我不同的是,我的父母是離異而致使我單親,而他的家庭卻是雙親的其中一方在孩子出生沒多久後,因病過世,讓孩子永遠成為單親了。
孩子從小與父親的手足同住,父親的手足視孩子為己出,日夜的帶在身邊,與他們同住同生活,日日夜夜為孩子煩憂各種生活瑣事,一如自己的孩子。
電話接通後,是孩子的姑姑接的。
姑姑說,孩子已經小學五年級,他們都百般的疼愛,但孩子可能天生有情緒障礙,無法準確表達自己想法,所以情緒起伏特別的大,學校同學也都排擠他,因此在學校的情緒經常爆衝,讓老師頭痛不已。
姑姑說,她希望孩子能參加營隊,藉此能學會控制自己的脾氣。
我與姑姑解釋,營隊有一部分課程確實是會教導孩子認識自己的情緒,但能否學會控制自己的脾氣,並非營隊側重的重點,若抱著這樣的期待而來,恐要有失落的準備。
姑姑說,她希望孩子多接觸,能學習什麼,都是好的。
為了能更理解孩子,我進一步與孩子小智(化名)通了電話。
我:喂?
小智:喂,儀婷老師你好,我是小智,我很喜歡看你的書,我想去參加你的營隊。
我:哦,謝謝你告訴我。看來你已經知道我是儀婷老師,我是來……
小智:當然知道呀!我很喜歡你,也有看你的書,我要去學控制自己的情緒。
我:姑姑想幫你報名營隊,所以你知道這是個怎樣的營隊,是嗎……
小智:知道知道,就是控制自己情緒的營隊阿,我的情緒一直控制不了,每次遇到生氣的事情都會抓狂。
我:你的脾氣很暴躁嗎?
小智:對,我都不知道該怎麼辦,但是我就很容易生氣阿,一點小事就想生氣,我也不是故意要這樣,我就是控制不了,我就……
我:小智。
小智:是,儀婷老師。
我:這個營隊能不能讓你學會控制情緒,其實我不是那麼確定,但是營隊確實有教你們如何更理解自己的情緒,以及上台表達……
小智:對對,我就是要理解自己的情緒,然後我就可以控制自己不要那麼粗暴。
我:小智。
小智:是,儀婷老師。
我:我發現其實你很會表達自己的想法,但也因為……
小智:我有很會表達嗎?我覺得還好耶,我只是把我想說的話說出來。
我:能把想說的話說出來,就是一種能力,但是小智,我有個困擾。
小智:什麼困擾?
我:我發現和你說話的過程,我沒辦法完整表達了。
小智:因為我話太多了嗎?我讓你沒辦法說話嗎?我們老師也有說過這樣的話。
我:小智,如果我們兩個同時說話,我擔心你來營隊,會讓老師中斷上課,所以我需要你先聽我說,然後當我問「有想問問題或想發言的可以說說自己的想法」你再開口表達,你覺得你可以做到嗎?
小智:我知道,我可以忍。
我:謝謝你,小智。這個營隊的課程,主要分為兩個部分,一為認識自己的情緒,二為上台說自己的故事……
原本小智在電話中是個忍不住會不斷打岔發言的孩子,但我一提出要求,小智立刻安靜下來,專注的聆聽我說話,沒有再打岔發言。
我:小智,以上是營隊主要的課程內容,你覺得這是你想要的營隊嗎?
小智:是,是我想要的。
我:營隊的課程,哪一部分是吸引你的?
小智:能認識自己情緒我覺得我很需要,還有最後上台說話表達自己,我覺得也很棒。
我:謝謝你喜歡,那麼我想這個營隊會適合你,你如果前來學習,只要你想要,就會得到你想學習的內容。不過小智,你剛剛說你想學會控制自己情緒是嗎?
小智:對。
我:那麼從現在開始到上營前,我有個功課給你,你願意試試看嗎?
小智:好。
我:等一下掛掉電話之後,我希望你立刻跟姑姑討論出一個能讓你發洩情緒的方法,比如到房間大吼,或者搥打枕頭,只要不讓你受傷的方法都可以,而這個方法也要是姑姑可以接受的,然後當下一次你生氣的時候,就先去房間裡發洩你的情緒,等發洩完之後,你再出來告訴姑姑「姑姑,我剛剛很生氣,因為……」。小智,你覺得你可以嗎?
小智:情緒不用控制是嗎?可以發洩是嗎?
我:可以發洩,但要安全的發洩,先把情緒發洩完,再學表達,你願意試試看嗎?
小智:我願意。我等一下就跟姑姑說。
我:好,我也會跟姑姑說,你很適合來營隊,我也很欣賞你願意學習的心意,在你上來營隊之前的這段期間,我也會請姑姑看著你改變,等你真的上營隊之後,我要你來告訴我,你努力的怎麼樣,你可以嗎?
小智:好,我可以。
於是,在營隊還沒開始之前,小智的學習已經開始展開了。
情緒男孩在學校無法控制自己情緒,這是姑姑與學校老師的觀點,然而在短短的通話中,男孩從奔放的說話狀態,瞬間安定聆聽我說話,而且願意等我說完再輪他說話,在在證明他是個可以遵守規範的孩子。
一個有能力遵守規範的孩子,在生活中卻無法控制自己的行為與脾氣,這究竟是怎麼一回事?我深信孩子是有能力控制自己,只是在此之前,他需要更穩定的大人引導他。
我為每一個想要前來且願意學習的孩子,提前布置了專屬的功課,而這個目標不會太難,是孩子能夠抵達的小目標,這是為了培養孩子的自信與價值。
「故事表達營」是一個接近我完美理想的營隊,因為在營隊開始之前,我已與每一個孩子有了深刻的連結,而每一個孩子的狀態,我也有了初步的概念,並為他們量身打造屬於他們的學習課業,願每個孩子都能更完整的成為他們自己。
♥這個園地屬於互動教養,看完文章有感的你,歡迎用任何專屬你自己的方式表達喜愛,我很喜歡看大家的留言,每一則留言我都會仔細觀看。
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*大學還是要參加營隊!好玩!
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