11月仍有以下攝影課程:
2020/11/22 【COMPOSITION:10個必學構圖課題】(加開)
黃金分割即係點?井字構圖乜缺點?趣味中心、引導性線、形狀與形態點樣吸睛?平衡與對稱點贏?觀點與角度怎影響?取景剪裁概念.....全部必學!
報名 : 報名 : https://bit.ly/3e3cl20 <<< 只餘5位
2020/11/13 【PHOTOSHOP 風光執相入門 】Workshop
3.5小時淨教你「必學部份」適合完全執相新手:認識 Photoshop基本操作、曝光調節、亮度對比、色階、陰影/亮部 、色調調節、裁切工具、校正鏡頭、影像除塵 、RAW基本處理 、基本選取局部執相 ......
報名 : https://bit.ly/34rQdvj <<< 只餘5位
2020年11月14 【怎樣看照片What makes a good photo】
當代攝影評析Lecture ,能提升你欣賞當代攝影作品的能力,開拓對攝影作品的認知,是難得的攝影視覺藝術Lecture,不再單以「美感」去了解攝影作品。
報名 : https://bit.ly/2IVqvqt <<< 只餘3位
2020/11/14 【攝影敘述甚麼?】 <<< New
本課程由《攝影敘述甚麼》作者伍振榮以美國LUCIE AWARDS 的作品解讀影像的敘述,透過影像分析和討論梳理當代紀實影像的表達方式和技巧,是一個內容+技巧的視覺傳播Lecture。導師有多年IPA國際攝影大賽的評審經驗。
報名 : https://bit.ly/37yFpgF <<< 只餘5位
2020/11/20 【 EV 、ISO及ETTR 研究】 <<< New
近年網上不少資源推廣「曝光鐵三角」,其實更重要的是學習光照的評估、測光的判斷、對明暗的要求,之後才是控制曝光, 本課程主要會解釋EV在測光、曝光控制上的應用、研討 ISO與noise的關係,講解如何應用ETTR <<< 只餘2位
2020/11/22【鏡頭與視覺】LensWork
焦距、景深、Crop Factor、鏡頭運用,一堂講晒,解釋清楚所有疑問!用廣角鏡唔係為了拍廣闊場面?用遠攝鏡唔係因為遠景?鏡頭點樣用其實有原因!
報名 : https://bit.ly/31QdIMy <<< 只餘6位
同時也有10部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅攝影獨白Alex NG,也在其Youtube影片中提到,高階的攝影課程那裡有得聽?伍Sir把大學講座改成速成的Lecture課堂,六、七月班開始報名!影片網址:https://youtu.be/zYvjwOjlI1o -- 【攝影天書】構圖與影像 COMPOSITION 傳統的攝影教材都必然有構圖的章節介紹演變自繪畫美術所奉行的基本構圖法則,雖然我們不應...
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視覺藝術欣賞與評析 在 Photonews 攝影日報 Facebook 的精選貼文
【PHOTOSHOP 風光執相入門 + 2021新特技** 】
**2021新功能:講埋最新改天空、人臉磨皮、改表情!
3.5小時淨教你「必學部份」適合完全執相新手:認識 Photoshop基本操作、曝光調節、亮度對比、色階、陰影/亮部 、色調調節、裁切工具、校正鏡頭、影像除塵 、RAW基本處理 、基本選取局部執相 ......
報名 : https://bit.ly/34rQdvj <<< 只餘5位
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11月攝影課程:
因JCCAC放寬上課人數到8位,暫時只能訂到以下日期課室開實體lecture,Zoom lecture稍後無課室才開:
【2020/11/07 引刀成一快!影像二次構圖】
影像剪栽是攝影創作極重要環節,本Lecture教你影像再構圖,開拓視覺,完成更好的作品;實例講解拍攝後重新構圖思考方法,適合任何程度、特別是新手參加。
報名 : https://bit.ly/3mfOoHA <<< 只餘1位
2020/11/26【數碼黑白攝影】精華班(加開)
由認識黑白攝影、攝製黑白技巧,以及Photoshop + Silver Efex Pro處理.....一課教晒你!你重可以提供你的作品示範埋點樣執到黑白作品! 2020/11/06 已滿,本班加開
https://bit.ly/35G1yXW <<< 只餘5位,好快滿!
2020/11/22 【COMPOSITION:10個必學構圖課題】(加開)
黃金分割即係點?井字構圖乜缺點?趣味中心、引導性線、形狀與形態點樣吸睛?平衡與對稱點贏?觀點與角度怎影響?取景剪裁概念.....全部必學!
報名 : 報名 : https://bit.ly/3e3cl20 <<< 只餘5位
2020/11/13 【PHOTOSHOP 風光執相入門 】Workshop
3.5小時淨教你「必學部份」適合完全執相新手:認識 Photoshop基本操作、曝光調節、亮度對比、色階、陰影/亮部 、色調調節、裁切工具、校正鏡頭、影像除塵 、RAW基本處理 、基本選取局部執相 ......
報名 : https://bit.ly/34rQdvj <<< 只餘5位
2020年11月14 【怎樣看照片What makes a good photo】
當代攝影評析Lecture ,能提升你欣賞當代攝影作品的能力,開拓對攝影作品的認知,是難得的攝影視覺藝術Lecture,不再單以「美感」去了解攝影作品。
報名 : https://bit.ly/2IVqvqt <<< 只餘3位
2020/11/14 【攝影敘述甚麼?】 <<< New
本課程由《攝影敘述甚麼》作者伍振榮以美國LUCIE AWARDS 的作品解讀影像的敘述,透過影像分析和討論梳理當代紀實影像的表達方式和技巧,是一個內容+技巧的視覺傳播Lecture。導師有多年IPA國際攝影大賽的評審經驗。
報名 : https://bit.ly/37yFpgF <<< 只餘5位
2020/11/20 【 EV 、ISO及ETTR 研究】 <<< New
近年網上不少資源推廣「曝光鐵三角」,其實更重要的是學習光照的評估、測光的判斷、對明暗的要求,之後才是控制曝光, 本課程主要會解釋EV在測光、曝光控制上的應用、研討 ISO與noise的關係,講解如何應用ETTR <<< 只餘2位
2020/11/22【鏡頭與視覺】LensWork
焦距、景深、Crop Factor、鏡頭運用,一堂講晒,解釋清楚所有疑問!用廣角鏡唔係為了拍廣闊場面?用遠攝鏡唔係因為遠景?鏡頭點樣用其實有原因!
報名 : https://bit.ly/31QdIMy <<< 只餘6位
視覺藝術欣賞與評析 在 Photonews 攝影日報 Facebook 的最佳貼文
2020/11/22【鏡頭與視覺】LensWork
焦距、景深、Crop Factor、鏡頭運用,一堂講晒,解釋清楚所有疑問!用廣角鏡唔係為了拍廣闊場面?用遠攝鏡唔係因為遠景?鏡頭點樣用其實有原因!
報名 : https://bit.ly/31QdIMy
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11月其他課程:
因JCCAC放寬上課人數到8位,暫時只能訂到以下日期課室開實體lecture,Zoom lecture稍後無課室才開:
2020/11/26【數碼黑白攝影】精華班(加開)
由認識黑白攝影、攝製黑白技巧,以及Photoshop + Silver Efex Pro處理.....一課教晒你!你重可以提供你的作品示範埋點樣執到黑白作品! 2020/11/06 已滿,本班加開
https://bit.ly/35G1yXW <<< 只餘7位
2020/11/7 【COMPOSITION:10個必學構圖課題】
黃金分割即係點?井字構圖乜缺點?趣味中心、引導性線、形狀與形態點樣吸睛?平衡與對稱點贏?觀點與角度怎影響?取景剪裁概念.....全部必學!點樣
報名 : https://bit.ly/2IR3qVS <<< FULL
2020/11/07 【引刀成一快!影像二次構圖 】
影像剪栽是攝影創作極重要環節,本Lecture教你影像再構圖,開拓視覺,完成更好的作品;實例講解拍攝後重新構圖思考方法,適合任何程度、特別是新手參加。
報名 : https://bit.ly/3mfOoHA <<< 只餘1位
2020/11/13 【PHOTOSHOP 風光執相入門 】Workshop
3.5小時淨教你「必學部份」適合完全執相新手:認識 Photoshop基本操作、曝光調節、亮度對比、色階、陰影/亮部 、色調調節、裁切工具、校正鏡頭、影像除塵 、RAW基本處理 、基本選取局部執相 ......
報名 : https://bit.ly/34rQdvj <<< 只餘7位
2020年11月14 【怎樣看照片What makes a good photo】
當代攝影評析Lecture ,能提升你欣賞當代攝影作品的能力,開拓對攝影作品的認知,是難得的攝影視覺藝術Lecture,不再單以「美感」去了解攝影作品。
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2020/11/14 【攝影敘述甚麼?】 <<< New
本課程由《攝影敘述甚麼》作者伍振榮以美國LUCIE AWARDS 的作品解讀影像的敘述,透過影像分析和討論梳理當代紀實影像的表達方式和技巧,是一個內容+技巧的視覺傳播Lecture。導師有多年IPA國際攝影大賽的評審經驗。
報名 : https://bit.ly/37yFpgF <<< 只餘6位
2020/11/20 【 EV 、ISO及ETTR 研究】 <<< New
近年網上不少資源推廣「曝光鐵三角」,其實更重要的是學習光照的評估、測光的判斷、對明暗的要求,之後才是控制曝光, 本課程主要會解釋EV在測光、曝光控制上的應用、研討 ISO與noise的關係,講解如何應用ETTR
報名 : https://bit.ly/3jpI26E <<< 只餘3位
視覺藝術欣賞與評析 在 攝影獨白Alex NG Youtube 的最佳解答
高階的攝影課程那裡有得聽?伍Sir把大學講座改成速成的Lecture課堂,六、七月班開始報名!影片網址:https://youtu.be/zYvjwOjlI1o
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【攝影天書】構圖與影像 COMPOSITION
傳統的攝影教材都必然有構圖的章節介紹演變自繪畫美術所奉行的基本構圖法則,雖然我們不應以影像是否合乎基本構圖原則去評價攝影作品,但經過構圖考慮的影像卻能更有效地表達,若要影像能以最有感染力的手法感動別人,構圖及畫面處理其實是攝影人都必須掌握的基礎技巧。
日期:2020年6月16日(星期二)
時間:晚上 6:45-9:45pm
報名 : https://bit.ly/3614SNb
【攝影天書】鏡頭與視覺LENSWORK
本Lecture除了會介紹不同鏡頭的使用方法之外,也特別提及片幅、Crop Factor焦距轉換問題,詳細解釋焦距、片幅與畫面的關係,讓使用不同格式相機的攝影師能正確認識所使用的鏡頭
日期:2020年6月18日(星期四)
時間:晚上 6:45- 9:45pm
地點:JCCAC L7-19活動室
報名 : https://bit.ly/2LeIiaa
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【攝影天書】街拍掌控瞬間技術
無論對攝影器材有多麼豐富了解,或對攝影理論有多麼深入的研究,攝影師最終之目的不外乎拍攝。觀看、發現與捕捉是傳統攝影的共通點,這一個Lecture會由「攝影眼」說到決定性瞬間的掌握等知識。本課程適合任何喜歡街拍的攝影人。
日期:2020年6月23日(星期二)
時間:晚上 6:45- 9:45pm
報名 : https://bit.ly/2Z4GjgT
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引刀成一快!影像二次構圖
影像剪栽是攝影創作極重要環節,這個2.5小時的Lecture+研討講述影像再構圖的考慮,旨在開拓攝影人的視覺,幫忙您完成更好的攝影作品;導師會以作品實例講解拍攝後重新構圖的思考方法,帶你進入後期創作的重要領域!本課程適合任何程度、特別是攝影新手參加。(29/5,3/6,9/3已滿,加開26/6)
日期:2020年6月26日(星期五)
時間:晚上 7:00-9:30pm
報名 : https://bit.ly/2T1Jt14
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怎樣看照片What makes a good photo
很多人視攝影文娛康樂活動,把它作為消閑活動,甚至在發燒友中成為一種競技,不少攝友以追求攝影技術為目標,其實,攝影作為一門視覺藝術,我們應該如何欣賞照片?如何拍攝值得欣賞的照片?
日期:2020年7月07(星期二)
時間:晚上 7:00-9:30pm
報名 : https://bit.ly/2Xg5fjP
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【影像謊言】攝影論文濃縮Lecture
揭開「真實影像」的面紗,教你分析、思考和認識攝影的「初衷」,了解攝影的本質。這是一個相當有趣、有啟發性的攝影知識講座,完整版曾經在大學新聞學院碩士班講授,濃縮版曾經多次在大學及攝影節的交流講座講授,2018應邀到KLPF 攝影節講授,本Lecture講的正是這個普及版本。
日期:2020年7月04日(星期六)
時間:2:30- 5:00pm
地點:JCCAC L7-19
報名 : https://bit.ly/2X8U7nO
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攝影理論 Theory of Photography
不談相機鏡頭、沒有光圈快門,只講攝影藝術!由四個獨立單元組成的【攝影理論】課程,完全沒有光圈快門,也沒有單反無反,但聽畢這個課程,可以讓你更了解攝影,畢生受用。這個課程以Lecture的形式講授,學員無需有任何攝影技術或知識背景,適合任何對攝影有興趣的人士,由完全初學到專業攝影師均歡迎。
日期:2020年7月11及18(星期六)
時間:下午 2:30-5:00
地點:JCCAC L7-19
報名 : https://bit.ly/3dg6YLP
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攝上癮 Theory of Street Photography
如何理解街頭攝影?街頭攝影(Street Photography)不是隨便在街頭拍攝任何照片,而是透過近距離、不察覺的snapshot快拍,把人世間的真實生活細節,直白紀錄下來,把生活的瞬間化作永恆;這一課程主要透過四個單元討論幾位新聞紀實街拍大師的作品和技巧,讓大家深入認識街頭紀實攝影。
日期:2020年7月19及17(星期五)
時間:晚上 6:45-9:45pm
報名 : https://bit.ly/3cPdx7S
---
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【香港攝影同學會】http://bit.ly/2VQosFT
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#攝影教學 #攝影 #粵語YOUTUBER #攝影獨白 #伍振榮 #Alex_NG #香港
視覺藝術欣賞與評析 在 XXY_Animal of Vision Youtube 的精選貼文
#歷史上的今天 1382-MAY-29 錦衣衛成立
錦衣衛的正式名稱為「錦衣衛指揮使司」,是明朝開國皇帝朱元璋明太祖所設,直屬皇帝,主要負責審訊、巡查、緝捕、護衛等軍政特務,相當於現代的總統府特勤局侍衛。錦衣衛到了明朝後期權力擴張,從士大夫官員們的刑訊外,乃至於一般平民百姓,被視為鞏固皇帝權力,以及政治鬥爭的工具。
▶ PODCAST收聽:
https://open.firstory.me/story/ckarz3l2tzccq0873szco3oix
有關錦衣衛的描述,在經過許多流行文化或藝術創作的渲染之下,有著神秘且危險的既定印象;它確實因為直屬皇帝,在權力不斷擴大的情況下,曾執行過許多不為人知、甚至是檯面下的秘密任務,但它的職掌是相當單純的監察工作,只是有著自己的一套作業流程、組織架構,至於每個人是不是像武俠小說般形容得都是大內高手?這就不得而知了。
另外,所謂刑部、督察院、大理寺的「三法司」,皆無權干涉錦衣衛所處理的案件,因此相當於現在的特偵組,但組織卻是高出於我們現在所熟知的司法、行政、立法等院級機構。
錦衣衛的服飾相當特別,有著大紅色蟒蛇紋的飛魚服飾,配有繡春刀這種制式武器。到了東廠時期,東廠錦衣衛配有東廠雙刀更是嚇人;每個錦衣衛身上都有個繫在腰間的證明牌子,因為是象牙製的,因此被稱作「牙牌」,上頭紀載著姓名、編號、關防等字樣。「牙牌」可說是在錦衣衛權力全盛時期之際,通行無阻的免死金牌。有關錦衣衛的制式服裝和配件,不妨走訪一趟故宮博物院,有相當多保存良好的文物供民眾欣賞。
有關錦衣衛的電視點影相當多;徐克在1992年所執導的《新龍門客棧》,在劇中有諸多描述錦衣衛捉拿嫌犯的過程,也將錦衣衛形容成拿著各種稀奇古怪武器的武功高手。而相聲團體-相聲瓦舍在2002年所推出的《東廠僅一位》,則是以古諷今現代的種種政治亂象。而2010年由甄子丹所主演的《錦衣衛》則是相當具有娛樂性的虛構古裝片,以武打作為主元素,描述了錦衣衛指揮使遭受陷害而逃亡並偵辦真兇的過程。
然而,錦衣衛這樣的機關,不論古今中外,似乎都在不少政府組織中都有類似的單位存在;成立的目的或許良善,也或許有其必要,但最後是否走上歪路?端看人心。
看完這則「歷史上的今天」你有什麼想法呢?
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視覺藝術欣賞與評析 在 山水畫家的藝術Taiwan Artist World Youtube 的精選貼文
#水墨#梁震眀#水墨畫家
鄰近靳珩公園,位於立霧溪與魯丹溪交會處的印第安酋長石,是花蓮太魯閣國家公園相當著名的地質景觀,因視角的錯覺,組構出有如人臉造型的奇石群,矗立在溪畔上,讓人忍不住想多看一眼,好見識這巧奪天工般的自然奇觀。
如何將所畫題材營造出有如太魯閣峽谷那般的視覺強度?藉由台灣各地搜羅的奇石圖像,以小觀大,用貼近藝術的手法,假像虛構的方式,將其搬到近雲山巔處,當想像的連結空間變大,方寸之間的畫面也就有更為大器的可能。
【實景‧虛境‧真山水 梁震明的墨色台灣】 國立成功大學歷史系所美術史教授 蕭瓊瑞
梁震明的細筆山水,是戰後台灣水墨現代化運動中,從材料學與物象學一路切入而獲得具體成果的代表性藝術家。
1971年次的梁震明,並未經歷台灣1960年代的抽象水墨風潮,也未能得見1970年代的鄉土運動,在他稍稍懂事的年代,台灣已經進入1980年代的美術館時代,而在裝置、數位,乃至行動多元蹦發的90年代,他卻獨獨選擇了以看似最為傳統的毛筆水墨,作為創作的工具和媒材;這似乎和他作為「外省第二代」、且出生成長於被視為具有濃厚「眷村」特質的高雄岡山,有著一定的關聯,而在學校擔任工友、獨身撫養三個小孩的父親,更是引導、支撐他孤獨奮鬥、精勵上進的重要支柱與力量。
國小畢業,在韓永、李春祈等老師的啟蒙下學習水墨畫,一路從國中美術班、高中美術班,在1991年考入校區仍在蘆州的國立藝術學院(今國立台北藝術大學)美術系,師事李義弘(1941-)與林章湖(1955-),也正式展開了他水墨繪畫的探研之旅。
1993年,他以碎筆萬點的手法,表現台北草山、九份地方的芒草,呈顯一種荒蕪與孤獨的美感,開始了他「水墨台灣」的系列創作,也引起了眾人的注目。1994年,他除了獲得該系系展水墨組第一名的成績,同時也獲得了馬壽華獎學金,及張穀年獎學金第一名;隔年(1995),再獲張穀年獎學金第一名,及劉延濤獎學金第一名,這些傳統水墨畫家的獎學金頒給,在在肯定了梁震明在傳統水墨方面的用心與成果。不過,如果更深入地考察梁震明在這段學習過程的面向,便可以發現他自我要求的廣度與深度,包括在中國美術史、佛教史、器物史,及日本膠彩畫的多方學習;1996年,更獲得慈濟藝術類美術理論組的獎學金。
這一切的努力與成績,反映了這位年輕的水墨研習者,顯然不願拘限於傳統水墨的窠臼,意圖尋找出另一條更為寬廣而深入的路徑。他曾說:「倘若我們將水墨視為單純的一種材質,那麼其屬性是否該被深入的探討。因為我們對這些材質的認知,經常來自傳統的規範,而較少本我的分析、推理與判斷。當我們對眼前的任何事都視為理所當然的時候,缺乏進一步的思辨,就會矇蔽自我的智慧,如果僅是相信前人的體略,卻沒有去思索其背後所隱藏的道理,蕭規曹隨般的跟隨其步伐,必然無法超越他們的成就,提出更有開創性的見解。」
在大學時期全方位的學習,以及短暫的中學教職後,1999年,梁震明重回母校,進入美術創作研究所進修,並在李義弘老師的指導下,展開「墨與黑」的材料研究,完成〈墨與黑的創作思辨〉碩士論文。
這個階段的研究,從材料學的角度出發,梁震明徹底地分析了中國水墨的墨色與西方繪畫顏料中的黑色,兩者間的不同。除了材料屬性上,墨所含的碳粒較細,色調固定,黑則較粗,亦會因成分不同而有不同的色調變化;更指出:在前人的使用觀念上,墨是重寫,黑則是畫,因此,在東方的藝術發展中,才發展出「書畫同源」的概念。(註1)
這種看似純粹材料學的研究角度,其實正是梁震明徹底掌握創作材料,同時也為自我畫類定位的一種深沈反省;因此,他說:「墨屬於廣義的黑色顏料,無論作品中是否用墨,現今的情況下依然會被視為水墨畫,如果創作者未曾提示的話,況且『近墨者黑』,所以也無所謂畫類定位的問題;而畫類的定位,只是方便溝通的一種狹隘界定,而這種界定不盡然等於創作者認知的界定,唯有模糊或是衝撞這種材料界定,才能獲得無限的可能。」(註2)
又說:「水墨的傳統是一種時空背景下逐漸發展而成的,但如何讓充滿西式視覺經驗的當下觀眾,重新認識水墨的當代價值,這樣的採用,正是覺醒下的選擇。」(註3)
2002年,他就以「墨與黑的創作思辨」為題,推出研究所畢業展於台北羲之堂。那些綿密素樸的墨
點,烘染出層次豐富、形式多變的台灣山脈、岩石,擺脫中國古老的山水意象,直接從台灣的自然切入,那是親眼所見、心中有感,沈澱為生命情緒的一部份。而畫面豐富的層次,正是他研究所時期媒材研究的具體成果,為了對各種知名古墨的掌握,他曾走訪中國蘇州姜思序堂、周庄、上海、 _杭州、安徽歙縣胡開文墨廠及黃山等地,更自製各種不同材料的墨條,包括:石榴、檳榔心、杜仲皮、燈草、桐油……等,逐一試用,甚至製成色票,相互比對。
研究所的畢業展,也引發了藝評界的注目,以「層層染點.古墨新研的樸實路線」(註4)來形容他。
梁震明,畫如其人,人如其畫,那種樸實、綿密的風格,也展現在他為學求藝的生活態度上。研究所畢業後,在原有論文的基礎上,全力深入、持續探研。2003年,他又完成並發表〈日製液態墨的材質特性及使用方法之研究〉一文(註5),這是將當時台灣市售的33種日製液態墨進行試用及比較,得出多點特性,並發現指出:日本廠商所製的液態墨,主要是適合日本書畫界的創作觀點而生產的;因此,使用者的認知與選擇,才是主導這些墨品材質特性的關鍵因素。
歷經五年的研究、整理與擴展,終於完成《墨色的真相》一書,由國立編譯館補助出版。其中涵蓋的主題,包括:歷代畫家使用墨與黑及相關材料之種類說明、墨與黑之相關著作介紹、固態墨、液態墨及黑色顏料的製作工序及流程比較、中國歷代製作固態墨的流程分析與介紹、歷代文獻關於墨與黑之製作流程及概念的探討、歷代畫家使用墨與黑之方式及邏輯的比較、材質特性與使用方法及概念之關係研究等。《墨色的真相》可說是當代畫壇在材料研究上最具典範性的成果。
梁震明是以學術研究的態度面對創作,一如民初畫家黃賓虹的耗費巨大精力整理歷代畫論,彙編成《歷代畫論叢書》,也增美自我的創作。
梁震明的研究精神也展現在他獲得國藝會補助、與廣興紙寮合作撰成的〈中性紙材開發與成效研究〉(2005),及走訪全台三百多座廟宇,拍攝近萬張照片的「台灣寺廟龍柱造型之研究」(2006-2010);後者於2010年,由國立編譯館補助出版。
回到創作本身,2002年北藝研究所畢業後的這段時間,顯然是一個重整、深入整備的階段。2004年任教台中僑光技術學院,往返途中,經常前往苗栗後龍外埔拍攝海邊石滬;而在一個偶然機緣下,更接下了全台茶山之旅的拍攝工作,走遍了梅山龍眼林、鹿谷大崙山、大禹嶺、梨山,和嘉義石桌等地,對台灣的山林有了更深入的觀察、感受與瞭解。
事實上,2001年春天,梁震明就有機會首登大陸黃山,這是多少水墨畫家歌詠描繪的聖山,古松、奇峰、雲霧……,自然也給予梁震明極大的震撼,但他說:「雖有千景可選、奇石可畫,但無法長居,總有著霧裡看花難以動筆的感覺。」
2007年,梁震明轉任國立台南藝術大學藝術史系教職,也將生活重心轉回創作本身。2009年的「黑色的覺醒」個展,正是這個階段創作的一次總結。〈綠草黑世界〉(1995-2009)、〈黑葉下的台南孔廟〉(2008)、〈黃昏下的黑山〉(2009)、〈聳立在一片山巒的黑岩〉(2009),都是這次展出的幾件重要作品;在較為逼近的構圖取景中,呈顯樹葉、草叢、山岩、雲氣的豐美質感。這是梁震明在大量的照片分析下,捕捉現場的感受,以格物致情的方式所逼視出來的一種幽情,純粹畫景,空無一人,帶著一份深沈的孤寂與寧靜。
2010年,長期以來的精神支柱,父親病逝於高雄榮總,讓梁震明對生命有了新的體悟。經歷一段「無名虛相」的抽象水墨山水創作,撫平了失怙的心靈創傷;2012年的「海景」系列,重新回到細筆寫實水墨的路向,但畫面大為開朗,甚至加入了較多的色彩運用。
原來自2008年以來,梁震明便被澎湖特殊的自然景緻所吸引,節理分明的玄武岩,加上海天一色的開闊氣象、孤立海隅的小島、白色的沙灘…….;此後,他多次前往澎湖探訪,走遍七美、望安、桶盤,及目斗嶼、姑婆嶼……這些南北列島,也重訪宜蘭頭城、龜山島、屏東墾丁、旭海,及貢寮龍洞、南澳粉鳥林,和台中梧棲高美溼地,更不必提及自學生時代就經常和師長前往的北海岸淡水、石門麟山鼻、老梅等地。此外,也前往日本沖繩座間味島、古宇利島、瀨底島及石垣等地,比較不同文化下的自然景觀。
梁震明的創作取景,完全是以一種幾近物象學研究的科學手法,現場寫生不是他的創作形態,部份的速寫只在記錄某些必要的重點。遍遊這些景點,甚至重複多次的前往,主要是在收集相關的圖像和豐富自我的體驗,景色的記錄則以攝影取代,每次的前往,都經事先周詳的規劃,即使是相同的地點,也會有不同的路線和時段,因此景緻總是不同,或是晴、陰、冬、夏,或是晨起、夕歸,或是徒步、搭船,甚至動用空拍機等。梁震明的創作,帶著高度學術研究的心情,雖寫實景,但回到畫室,則是進行周密的草稿模擬及意象推演,反覆推敲,不斷思辨,務求達於虛凌、超越的意境。
2011年及12年的「海景意象」展,梁震明在以往以墨色為主體的畫面中,加入大片的色彩,這些色彩帶著稍顯誇張、鮮艷的高彩度,反而呈現了某種夢幻的意境;某些作品甚至直接以金色表出,或是紙張的金,或是顏料的金,但當轉化成物象的金,反而虛幻成視覺情感的金,那是一種純粹心象的金,實景、虛境,才是梁震明心中追求的真山水。
2014年展開的「千岩萬語」系列,回到山岩海石的細部描繪,積細成多,氣象浩瀚,以千岩寄寓萬語,是藝術家應物抒懷的本心,部份畫面加入細線的方格分割,益增非實境的畫面效果。
2015、16年的近作,在尺幅上更為開闊,他辭 _教職,專職創作,畫面的細筆寫石(寫實),幾如僧人的抄經,一筆一念、一劃一覺,梁震明的作品,也因此呈顯接近宗教般的凝定與寧靜。
中國近千年的水墨繪事,在近代而有「學」「藝」分途的隱憂,但在梁震明的身上,我們喜見高度學術研究的精神,如何貫穿、滲透在他的創作之中。戰後1960年代啟動「現代水墨」運動,曾以「革中鋒的命」的自動性技法,翻轉民初或日治以來,以寫實「改革」寫意的路徑,開展出一片暢意淋漓的抽象風潮,中經幾近照相寫實的鄉土水墨,落入寫景不寫情的機械操作。1970年代出生的梁震明,從台灣制式的學院體制中,一路走來,在深沈、穩健的學術操作中,重建了古典水墨的結構與質地,卻同時展現了現代宏觀與微觀兼具、客觀寫實與主觀虛境並呈的絕妙視野,堅實、蒼茫中,透露著一股孤獨、傲然的真氣。那是梁震明特有的墨色台灣、現代山水,隱隱承續著自余承堯(1898-1993 )、夏一夫(1925-2016)一路以降的密實水墨傳統,也是李義弘開創的材料學與物象學研究最耀眼的傳人。
註釋:
1 梁震明〈黑色的覺醒――梁震明創作自述〉,《藝術收藏+設計》25期,頁132,台北:藝術家出版社,2009。10。
2 同上註,頁133。
3 同上註。
4 參見黃寶萍〈梁震明:層層染點.古墨新研的樸實路線〉,《藝術家》326期,頁236-239,台北:藝術家出版社,2002.7。
5 收入《中國水墨藝術之回顧與前瞻:2003研究生學術研討會論文集》,頁172-183。
【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次,國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
梁震明臉書粉絲頁:https://www.facebook.com/inkliang/
梁震明痞客邦:http://tom20030208.pixnet.net/blog
梁震明IG:https://www.instagram.com/liang_chenming_art/
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課: 97-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 李賢輝
δ 課程大概內容 老師的視覺素養學習網
上課基本模式就是打鐘,老師進教室,電腦開機,打開他的視覺素養學習網,傳下點
名單,開始照著他的網站內容念,偶爾穿插以前他出國的事情,或是念一下睡覺、用
筆電的學生。幾乎都是這麼過兩節課。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
我想很久要給幾個星,但因為是"私心"嘛,我就老實說我一顆星都不想給。原因我稍
後會解釋。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 視覺藝術素養學習網
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 念網站內容
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
我不知道別人的分數,但看了前一篇老師別堂課的評價,居然有9x,我真是嚇到了!
我先說我75。評分由出席率、期中、期末、期末報告去算成績。(本來老師還打算要不
定期小考兩次,後來只考了一次,剩下一次小考比重移到期末報告去了)但我忘記確切
的百分比,還請也上這門課的同學補充了~
ρ 考題型式、作業方式
期中期末都是老師在螢幕投影一張畫(當場才會知道是哪一幅畫),然後就寫對於這幅
畫的評析,很簡單有力的題目。(期末是比較兩幅畫的不同以及類似之處)
期末報告呢,找一篇足夠翻成4000字中文的英文文章(要跟藝術相關)翻譯,用word編
排成一本很美的報告。
期末考有提早考,這次在1/9。期末報告倒是可以學期最後一天(1/16)交。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
幾乎每次都有點名,採取傳紙下去讓大家簽名的方式。(所以要是不去,請人代簽應該
可以哈哈)一開學的時候,教室很滿(普通102),越上課人越少,老師就越哀怨。本來
兩節課之內都可以簽到,後來老師覺得這樣大家都很晚才來,就改成第一節下課前要
簽好自己的名字,第二節要再簽就不理了。
不用基礎,說實在的,沒帶腦袋去上課也沒有關係。
都有加簽,但加簽越多,學生名單越長,就越顯得教室的荒涼。
老師個性...我不認識老師,而且我由學生立場看老師,或許不準,或許其中有誤會,
但我盡量客觀形容我所看到的老師: 能架構這麼一個視覺素養學習網,是很了不起的
事情。親自寫一字一句,就算再沒內容,也該覺得這樣的辛苦很值得嘉許。
我承認老師的網站有點內容,講解也算詳細,但我覺得倒是沒有到字字珠璣的地步。
他在課堂上面邊念網站內容的時候,還會邊講"哎呀! 我這裡又忘了更新,忘了十幾
年了!"每年有在開課的,而且是很多課都用這個網站,真的有心的話,會忘記這麼久?
感覺他就是做好了這個網站,然後就每年一直用一直用,也不是用心在更新,只是上課
進教室,開電腦,照著念而已。(不過我不能全講壞的,這網站現在好像有大更新中了)
上課的時候也常常跳來跳去,常常在比較許多畫的相似之處,浪費不少時間。他的網站
是個很充足的資源庫沒有錯,什麼都有。可是為了上課節省找圖的時間,事先作好
powerpoint有這麼困難嗎?有時難免會突然想到可以補充的,但不是每節課都以這種方
式來浪費時間!一直抱怨學生打瞌睡,但他的課程內容要保持清醒真的很難。會念學生
在下面用電腦,怎麼不想想他的課程內容有沒有比電腦充實有趣?我知道再充實再有趣
的課也一定會有學生不專心(我不能說我一直很專心),但不能這樣一直抱怨學生吧!?
雖然很多老師的表達能力都不甚好,常常一節課聽下來也不知道他到底想表達什麼,
但我想說,老師就是這樣的老師之一。常常岔開話題,有時候找圖片,就忘了自己本來
要講什麼。自己提出了一個梗,後來卻忘了講解。我很認真想要做筆記,但就是沒啥
內容。硬要說完全沒內容,倒也不是這樣。只是那些丁點的實用內容、或是稱的上"值
得記住、值得學習"的內容,不用花上一個學期來講,也不用學生親自去聽。在家上網
看他的網站就夠了。
Ψ 總結
我就在這個部份說說一般人比較不太會遇到的事情,順便解釋為什麼我一顆星都不想給
。我沒有翹過課,我每次都簽了名字。期中、期末考卷,我比很多人都寫得認真,寫得
多,而且努力讓我的回答看起來有point,是有思考過的。雖然分數跟字數不一定成正
比,但從我的考卷裡面,看得到誠意吧?
期末考卷沒有發是正常的,但期中也沒有發,
天知道他到底怎麼打分數?天知道他真的有看考卷嗎?期末報告每個人4000字的中文翻譯
,班上100多人,天知道他真的有看嗎?很多人都說他報告弄越美越好,彩色圖片越多越
好,在計中彩色印表機花越多錢越好!我不相信,我很認真翻譯!!!!我只有封面是彩色,
剩下都是紮實的文字!報告的呈現也許可以算是"視覺藝術"的一種表現方式,但這應該
被視作是主軸嗎?找文章、看文章、翻譯文章的價值在哪裡?沒有嗎?我實在很心寒。
第二件事是我一顆星都不想給的主因。他期末考那天,是我媽的告別式。1/9考試,我
不是1/8凌晨寄信給他。我至少有10天以前就寄信給他問他我能不能提前考期末考。等
了又等,沒有回信就是沒有回信。他在他網站還有ceiba(他沒有開ceiba,但ceiba系統
還是可以查到你所選課程的老師的email)放的email都是pchome的那個,既然他上課
時說他有時還是有更新,ceiba上面的email也是同一個,我想這個應該是有在用的信箱
。一直等,不回信就是不回!!!(我後來覺得我當初沒想到直接衝去戲劇系找他也是我
腦袋不靈光)
期末考當天到拉,不怎麼正經的期末考與我媽告別式,該選哪個?沒有獲得
回信,所以我還是去考了期末考,放著我媽的骨灰罈去考他那個不知道有沒有親自看
考卷的期末考!!!!!一個八百萬年才會去看一次的電子信箱,你放ceiba上面做什麼!!!
懷抱著這樣的心情去考期末考,有人寫20分鐘就交卷,我寫到我腦袋完全沒有東西了才
交。有人一面都沒有寫完,我寫到第三面!該做的我都做了,最後給我75分,要我笑
嘻嘻面對這個事實很難。
總結就是,想混的,不怕花錢彩色列印的人盡管修這門課吧!
不想浪費時間,鐵齒不彩色列印報告的人,還是把時間留給其他更好的課程吧!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.229.166.12
※ 編輯: leira300 來自: 61.229.166.12 (02/03 23:38)
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